部編人教版道德與法治七年級下冊《9.2法律保障生活》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七年級下冊《9.2法律保障生活》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：9.2法律保障生活

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于法律保障生活的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入新課。在展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在討論中思考和理解法律的重要性。在結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張華教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)內(nèi)容的順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備的播放和互動，增強了教學(xué)的趣味性和生動性，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張華教師在課堂教學(xué)中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解法律的基本概念及其在生活中的重要作用，并能夠認(rèn)識到法律對于保障個人權(quán)益的重要性。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對法律有了更深刻的理解，并能夠運用所學(xué)知識分析生活中的法律問題。

2.知識掌握：

學(xué)生在課堂中對于法律的基本知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出法律的定義、作用以及法律保障生活的幾個方面。在技能方面，學(xué)生通過案例分析和小組討論，展現(xiàn)出了運用法律知識解決問題的能力。教師在課堂上的提問和互動，也幫助學(xué)生鞏固了所學(xué)知識。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了法律知識，而且對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀產(chǎn)生了積極影響。學(xué)生能夠認(rèn)識到法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的重要性，從而增強了對法律的尊重和遵守意識。通過案例分析，學(xué)生也學(xué)會了如何運用法律武器保護自己，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

總體來看，張華教師在本節(jié)課上的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)得到了有效實現(xiàn)，學(xué)生對法律知識的理解和記憶較為扎實，情感態(tài)度和價值觀得到了積極引導(dǎo)。教學(xué)過程中，教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵到位，使得學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍。未來，教師可以在保持現(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，進一步豐富教學(xué)手段，如引入更多的實際案例，增加角色扮演等互動環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，進一步提升教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點在于教師對課堂紀(jì)律的良好管理，教學(xué)目標(biāo)的明確設(shè)定，以及對學(xué)生的積極引導(dǎo)和激勵。此外，教師在教學(xué)資源的使用和現(xiàn)代教育技術(shù)的運用上，也表現(xiàn)出了較高的水平，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以吸引學(xué)生的注意力。其次，教師在小組討論的引導(dǎo)上可以更加具體和細致，以確保每個學(xué)生都能參與到討論中。最后，教師在布置作業(yè)時可以更加針對性地考察學(xué)生對知識的掌握和運用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進