湘教版地理七年級上冊第一章 讓我們走進地理聽課評課記錄

湘教版地理七年級上冊第一章讓我們走進地理聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第一章讓我們走進地理

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示地球儀和地圖，引導學生觀察并思考地理知識，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張老師采用講授和討論相結合的方式，讓學生通過小組合作學習地理知識，提高了學生的參與度和積極性。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內容進行總結歸納，并布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進了師生之間的互動。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持較高的學習積極性，專注聽講。小組合作學習時，同學們互相幫助，合作良好。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用現代教育技術和工具，如多媒體課件、地球儀等，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解地理學科的基本概念，掌握基本的地理知識，提高學生的地理素養(yǎng)。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對地理知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂上對地理知識點進行了深入學習，通過討論、實驗等方式，提高了對地理知識的理解和記憶。同時，學生們在小組合作學習中，運用所學知識解決問題，進一步鞏固了地理知識。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的地理學科興趣，引導學生認識地理知識在生活中的實際應用，從而激發(fā)學生對地理學科的熱愛。此外，通過小組合作學習，學生們培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了溝通表達能力，促進了全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動頻繁，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，豐富了教學手段，提高了教學效果。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張老師給予學生更多自主學習的機會，讓學生在實踐中掌握地理知識，提高學生的地理素養(yǎng)。

（2）在課堂管理方面，建議張老師加強對學生的引導和監(jiān)督，確保課堂紀律良好，使教學過程更加順暢。

（3）在教學資源利用方面，建議張老師進一步挖掘和利用網絡資源，為學生提供更多元化的學習材料，拓寬學生的知識視野。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，計劃在一周后對張老師的下一節(jié)課進行聽課評價。同時，將組織一次教師培訓活動，邀請專家針對現代教育技術在地理教學