（英語）2023級“貴百河武鳴高中”11月高二月考聽力材料及參考答案

2023級“貴百河—武鳴高中”11月高二年級新高考月考測試參考答案及詳解第一部分聽力（每小題1.5分，滿分30分）15BABCB610CBCAA1115BCBAC1620ACBAC第二部分閱讀理解（每小題2.5分，滿分50分）2123DBC2427DADA2831CABC3235ACBD3640FDGEA第三部分語言知識運用（兩小節(jié)；共30分）第一節(jié)：完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）4145BDCAB4650CADBC5155DCBDA第二節(jié)：語法填空（共15小題；每小題1.5分，滿分15分）56.serving 57.carries 58.monly 59.with 60.when61.sadness 62.times 63.typical 64.invented 65.a第四部分寫作（第一節(jié)15分；第二節(jié)25分；共40分）第一節(jié)參考范文【寫作提示】語篇類型是應(yīng)用文，主題語境是人與社會之社會服務(wù)與人際溝通。題目要求給外國好友Eric寫一封郵件，詢問他有關(guān)家鄉(xiāng)遭受臺風(fēng)的情況并給予慰問。此題屬于半開放提綱類作文，同學(xué)們可以根據(jù)自己對題目的理解，適當添加細節(jié)并整合信息。正文可分為三段：第一段表明寫郵件的目的；第二段具體說明臺風(fēng)造成的危害；第三段給予安慰并提供幫助。Onepossibleversions:DearEric,Howareyoudoing?Learningthataterribletyphoonhityourhometown,Iwasreallyconcernedaboutyouandyourfamily.Asreported,thedisastercausedsignificantdamagetoyourhometownwithmorethantwentypeoplelosingtheirlivesandmanyothersinjured.Additionally,numeroushousesweredestroyed,leavingthousandsofpeoplehomeless.Iamdeeplysaddenedbythisdisaster.Butpleasedon’tbeworried,everythingwillgraduallyreturntonormal.IfthereisanythingIcandotosupportyou,pleasedonothesitatetoreachout.Yourssincerely,LiHua第二節(jié)讀后續(xù)寫參考范文【寫作提示】語篇類型是記敘文，主題語境是人與自然之環(huán)境保護。Pinky在廚房窗口發(fā)現(xiàn)了一只叼著稻草的小鳥，小鳥的出現(xiàn)讓她非常興奮，她開心地和祖母分享這個消息，可是祖母因忙于家務(wù)而無心觀看小鳥，后來，Pinky發(fā)現(xiàn)這只鳥居然在她已故祖父的房間里筑巢。因為擔心祖母會移除鳥巢，Pinky決定在祖母洗澡時偷拿鑰匙打開房門，拯救鳥巢。根據(jù)續(xù)寫第一段首句可知，Pinky在拿到鑰匙后著急開門去拯救鳥巢，那么鳥巢最終轉(zhuǎn)移成功了嗎？做完這一件事情之后的Pinky心情如何呢？根據(jù)續(xù)寫第二段首句可知，第二天祖母決定去打掃房間，而Pinky十分緊張，得知祖母要打掃房間的Pinky做了什么呢？進入房間后，她們祖孫二人看到了什么呢？祖母最后知道整件事情的經(jīng)過了嗎？她的反應(yīng)如何？Pinky最終是如何看待自己的行為的？Onepossibleversion:Therewasnotimetolose.Withthenestheldfirmlyinherhands,Pinkyranoutoftheroom.Hereagereyessweptthescene,buttherewasnotasinglespotsuitableforalittlenest.Finally,sheplacedthenestonthecornerofthewindow.“There,”shesaidhappily.“nowthebirdcan’tmissit!”Sheturnedaround,clappingherhands.Thenshelockedthedoorandrandowntoputbackthekey.Afterdoingthis,Pinkywasverygladandfullofexcitement.However,thenextday,whenNanidecidedtocleantheroom,Pinky’sheartsank.ShefollowedNani,nervousaboutwhatwouldhappentothenest.Uponenteringtheroom,PinkyandNanifoundabrokeneggwherethenesthadbeen.Naniwonderedwhythefoolishbirdlaidaneggwithoutanest.Pinky,intears,admitteditwasherfaultformovingthenest.Nanifortedherandexplainedtheimportanceofnotinterruptingthewildlife.HearingNani’swords,Pinkyfeltfortedandhopedthatthebirdwouldreturnandrebuildthenestthenextyear.答案詳解Text1（第1題為推斷題）W：Haveyoufoundyourphone?M：Ihaven’t.Ihavealmostsearchedeverywhereandaskedeveryone.Istillcan’tbelieveit.Ipaidathousandeurosforthephone.I’lllookforitagaintonight.W：It’sbeenoveraweek.Maybeyoushouldgototheshoptohavealookatthenewphone.(1)Text2W：Pleasepassmethetissue.(2)Thetableiscoveredindirt.M：Hereyouare.Youcanthrowitinthewastepaperbin.W：Yes,Iseethesignonthatbin.Text3（第3題為推斷題）W：Whatdoestheweatherforecastsayabouttheweekend?Iplantogoout.M：Theweatherisverychangeablethesedays.Itmightrain.W：That’snotgood.Iwanttohaveapicnicinthepark.Text4W：Jack,hasJasonpaidforourbreakfast?Ihaven’tseenthebill.M：Ithinkhehas.Ididn’tpay.(4)W：OK,thenweshouldpayforthelunchordinner.Thatwillbefair.M：Yes,Iagreewithyou.Text5W：Christmasisingsoon.Didyoubuythegiftsandcleanthehousealready?M：Icleanedmyhouseyesterday.(5)ButIusuallyleaveshoppinguntilthelastday.Thediscountsaregreat.W：That’saniceidea.Ishoulddoittoo.Text6M：Ourfridgeispletelybare.Weneedtodosomegroceryshopping.W：OK.I’mfreeanytime.Doyouhaveashoppinglist?M：No.Let’smakeonenow.Doyouhavesomethinginmind?W：Let’sbeginwithmilk,eggs,cheeseandbread.Also,wehavetobuysomefruit.Whichfruitwouldyoulike?M：I’dlikesomebananas.They’remyfavoritefruit.(6)W：Allright.AndIwilladdsomeapplesandorangestothelist.M：Whataboutvegetables?Let’smakevegetablesaladfordinner.(7)W：Goodidea.Ican’twaittogetstarted.I’llwritedowntomatoes,cucumbersandonions.Text7（第8題為推斷題）M：Morning,Amy.(9)AnewMarvelmoviewillbereleasedtonight.Doyouwanttowatchitwithmeinthecinema?W：Yes,whynot?M：Great.I’llbookthetickets.Whattimeareyouavailable?W：Well,Ihavetofinishmyessayfirst.Mrs.Brownsaidthedeadlineistomorrowmorning.(9)M：What?Sundaymorning?(9)IthoughtitwasMondaymorning.Luckily,Ihavefinishedmine.Hmm…I’dsaywecanwatchthemovieat8:30p.m.IsitOKwithyou?(10)W：8:30p.m.isgood.Inthiscase,I’llhavedinnerwithmyfamilyandwecanmeetatthecinemaat8:15p.m.(10)Whatdoyouthinkaboutgoingforsomestreetbarbecueafterthemovie?M：Itcouldn’tbebetter.Text8（第13題為主旨大意題）M：Hey,Gloria.Haveyouevertakenpartinamarathon?W：No,butIreallywanttohaveatry.Iheardthatyouranlastyear’smarathon.(11)M：Yes.ItwasthefourthtimethatIhadrunamarathon.Youhaveanexcellentchancethisyear.TherewillbeamarathoninourcityonSunday.AndI’mgoingtofinishmyfifthonethistime.(11)W：Wow,that’sgreat.Ireallywanttopeteinit.WhatshouldIdo?(12)M：Youshouldregisteronline,fillinanapplicationformandmakeapayment.(12)Afterthat,youwillgetaconfirmationemailwithyourpersonalnumber.OnSunday,whenyouarriveatthemeetingpointyouwillreceiveastickerwithyournumberonit,whichyoushouldattachtoyourclothes.W：Thatsoundseasy.What’stheapplicationfee,bytheway?M：It’s$40.Butyoushouldthinkofitasadonationtocharity.W：OK,I’minonit.Didyoualreadyregister?M：No,Iwilldoittonight.beinonsth.參與某事Text9M：Hello,Mrs.Ericson.Ihavesomethingtotellyou.Iwillleaveourschoolattheendoftheterm.W：What’shappened?Whyareyouleaving?M：Myfather’sgotapromotionatworkandwehavetogotoFranceinAugust.(14)W：Isee.That’sfantastic.Franceisabeautifulcountry.Butwhatabouttheexam?Willyoubeabletotakeitbeforeyouleave?M：Yes,IneedtotaketheexamandgetagoodscoresothatIcanbeadmittedintoaFrenchschool.W：Andwhataboutthelanguage?HaveyoubegunlearningFrench?(15)M：Notyet,butIhavesigneduptolearnitonline.I’llstartnextweek.(15)W：That’sincredible.Youwillbeabletospeakthreelanguagesinthefuture:Chinese,EnglishandFrench.M：Yes,Iknow,butI’veheardit’sreallyhard.ThegrammarisreallydifferentfromthelanguagesthatI’velearned.W：Don’tworry.Ifyoucanlearnsomeofitnow,itwillbealoteasierforyoutogetaccustomedtoFrenchwhenyouarrive.Bytheway,where’syourhomeworkforyesterday’slesson?(16)M：Hereitis,Mrs.Ericson.(16)Ineverforgettodoitontime.Text10（第20題為推斷題）Goodevening,ladiesandgentlemen.Weletoourradio.Tonight,let’stalkaboutLeonardodaVinci,whowasborninItalyin1452.From1482,heworkedwiththeDukeofMilanandcreatedthepainting,TheLastSupper.(17)Leonardobelievedthemostimportantthingforanartistishowtoseetheworld.So,helearnedhowtoobservethedetailsduringhisstudies.(18)Heusedtoworkinmanybigcities,suchasRome,Milan,Florenceandsoon.LeonardodaVincipaintedthousandsofpeople.Andhealsodrewsomemachines,suchastanksandhelicopters,butatthetimetheenginethatwouldbeusedforthosemachineswasnotinventedyet.Therefore,peoplehadtowaitforalmost500yearstoseeLeonardo’sinventionsealive.ThelastthreeyearsofLeonardodaVinci’slifewerespentinFrance.(19)HewasworkingfortheFrenchKinginthecapital.Hedesignedpalaces,canalsandcitydefensesystems.ThegeniusRenaissanceartistdiedonMay2nd,1519.LeonardodaVinci列奧納多·達·芬奇Duke公爵Renaissance文藝復(fù)興第二部分閱讀理解A篇【主題語境】人與社會一歷史【語篇導(dǎo)讀】本文是應(yīng)用文，文章主要介紹了英國四座建筑歷史悠久的度假小別墅。21.D。理解具體信息。根據(jù)SandFairyCottage部分中的Petfriendly和YeOldeSmithy部分中的Petfriendly可知,這兩座小別墅都允許帶寵物入住。22.B。理解具體信息。根據(jù)題干的關(guān)鍵信息JurassicCoast可將信息定位到OldHigherLighthouseBransbeLodge部分中的BransbeLodgehasaccesstothelighthousetowerandobservatoryfromwheretherearebreathtakingviewsofDorset’sJurassicCoast,由該別墅的地址PortlandBill,Dorset可知答案。23.C。理解具體信息。對比每個小別墅可容納的人數(shù)可知，NewtonManorHouse可以容納的人最多(Sleeps16)。B篇【主題語境】人與自我之生活與學(xué)習(xí)?！菊Z篇導(dǎo)讀】語篇類型是記敘文。主題語境是本文主要講了IsaiahColes放棄運動而去追求音樂的歷程。24.D。推理判斷題。盡管日程繁忙，Coles還是會花很多時間練習(xí)，作者在該段主要表明Coles對練習(xí)大號的執(zhí)著。25.A。推理判斷題。根據(jù)最后一段可知，Coles對自己未來的職業(yè)選擇有著明確的目標。26.D。推理判斷題，通讀全文可知，無論是在學(xué)校還是在家里，Coles都會花大量的時間練習(xí)大號，雖然還在上高中，但他已經(jīng)在準備畢業(yè)獨奏會，并考慮在大號演奏和音樂教育方面的未來。這表明了他是一個勤奮努力并有抱負的人。27.A。主旨大意題。通讀全文可知，本文主要講IsaiahColes放棄運動而去追求音樂的歷程。C篇【主題語境】人與自我——生活與學(xué)習(xí)【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文。文章主要討論了數(shù)字閱讀對兒童閱讀習(xí)慣和理解能力的影響。文章指出，隨著數(shù)字閱讀的普及，兒童的紙質(zhì)閱讀時間減少，閱讀理解能力受到負面影響。因此，作者建議家長和教師應(yīng)限制兒童接觸數(shù)字內(nèi)容的時間，并強調(diào)紙質(zhì)閱讀的重要性。28.C。理解具體信息。文章開頭以《哈利波特》系列的閱讀盛況對比了如今兒童紙質(zhì)閱讀興趣的下降，強調(diào)了“孩子們對紙質(zhì)閱讀的熱情已大大下降”這一現(xiàn)象。29.A。推斷。根據(jù)第二段中Moreover,asyoungreadersconsumedlongerandmoreplextexts...furtherboostingtheirabilities.可知，隨著孩子閱讀文本長度和難度的增加，他們的閱讀能力會相應(yīng)提高，閱讀能力的提升會促使他們閱讀更加復(fù)雜的作品，進而進一步提高閱讀能力，這是個良性循環(huán)。［干擾項分析］B.Aroleeffect.（角色效應(yīng)。）這個術(shù)語指現(xiàn)實生活中，人們以不同的社會角色參加活動，這種因角色不同而引起的心理或行為變化被稱為角色效應(yīng)。因此，該術(shù)語并不能準確描述文章中提到的紙質(zhì)閱讀與孩子們的閱讀能力之間的相互促進關(guān)系。C.Abutterflyeffect.（蝴蝶效應(yīng)。）這個術(shù)語指一種微小的變化可以引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致巨大的結(jié)果。文章討論的是紙質(zhì)閱讀對孩子閱讀能力的直接和持續(xù)的積極影響，而不是一種微小變化引起的連鎖反應(yīng)。因此，這個術(shù)語不適合描述二者之間的關(guān)系。D.Arandomchange.（隨機變化。）文章明確指出紙質(zhì)閱讀對孩子們的閱讀能力有系統(tǒng)性的正面影響，這是一個有規(guī)律性和方向性的過程，而不是隨機的變化。所以這個選項不正確。30.B。理解具體信息。根據(jù)第四段Soparentsandteachersshouldlimitkids’timewithdigitalcontent...ereaderswithinkscreens.可知，作者建議家長和老師應(yīng)該限制孩子接觸數(shù)字內(nèi)容的時間，并鼓勵他們閱讀紙質(zhì)書籍或使用墨水屏閱讀器。31.C。理解觀點、態(tài)度。根據(jù)最后一段的內(nèi)容可知，Z時代（互聯(lián)網(wǎng)世代）的人比Y時代（千禧一代）的人更喜歡閱讀紙質(zhì)書籍，因此這表明作者對未來紙質(zhì)閱讀的回歸持積極的態(tài)度。D篇【主題語境】人與自然——環(huán)境保護【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了古羅馬人葡萄種植業(yè)中的一種稱為農(nóng)林復(fù)合(arbustum)的系統(tǒng)。文章介紹了這個系統(tǒng)的特點、樹木對葡萄園微氣候的影響以及這種種植方式對我們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)應(yīng)對不斷變暖的氣候提供的重要的啟示。32.A。理解具體信息。根據(jù)第二段Averymontechniqueforgrowinggrapevinesplantsandvegetablesinasystemcalledarbustum...tosurvive．可知，古羅馬人的葡萄園通常位于低洼、平坦且離水源近的地方，將葡萄藤與其余作物混合種植。33.C。理解具體信息。根據(jù)第三段Nevertheless,theRomansmadeitwork.Themaintreespecies...Thesetreesneededlotsofwater...absorbedextrawater...可知，將葡萄種在潮濕的環(huán)境會有感染病蟲害的風(fēng)險，但古羅馬人在葡萄園里種植了一些特殊的樹木，用于吸收多余的水分，巧妙地解決了這個問題。34.B。理解詞匯。根據(jù)劃線單詞后的Thetreesinfluencedthemicroclimate...reducingunwantedseeddistribution...delaytheripeningofgrapes可知，這個系統(tǒng)不僅能調(diào)節(jié)葡萄園的微氣候，而且樹木的樹蔭能夠推遲葡萄的成熟期，由此可推出，劃線的單詞意為“好處”。35.D。推斷題。根據(jù)最后一段的especiallyinhelpingmillionsoffarmerssurviveinanincreasinglywarmingclimate可知，古羅馬葡萄種植可以為我們應(yīng)對氣候變暖問題提供一些啟示，幫助現(xiàn)代農(nóng)業(yè)更好地應(yīng)對氣候變化。第二節(jié)【主題語境】人與自然——自然生態(tài)【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文。你可以試著關(guān)掉，漫步海灘，在大自然中享受靜心時刻。文章介紹了一些提升海灘散步體驗感的小建議。例如：先在堅硬的地面上行走，拉伸肌肉，適應(yīng)柔軟的沙灘；調(diào)整行走方向以應(yīng)對斜坡等。這些建議將幫助你獲得最佳的海灘散步體驗。36.F。此空設(shè)于段中，與上文存在遞進關(guān)系。上句：在海灘散步時，你可以獨自或是和朋友一同前往，本句進一步闡述：你甚至可以邀請家人一起加入。37.D。此空設(shè)于段中，與上文存在并列關(guān)系。上句提到：在開始海灘散步前，你可以先在人行道上走一走，本句指出，你也可以在稍硬的沙灘上熱熱身。38.G。此空設(shè)于段尾，與上文存在因果關(guān)系。上句提到：由于你的動作幅度比平常大，光著腳長時間地在沙灘上行走會導(dǎo)致肌肉疼痛。本句指出：所以如果要遠距離行走，你最好穿一雙合適的鞋子。39.E。此空設(shè)于段中，與上文存在指代關(guān)系。本句中的Thismisplacement指代上文提到的在沙灘上深一腳淺一腳的情況。40.A。此空設(shè)于段首，是本段的主題句。本段主要介紹了在沙灘上散步，你可以利用風(fēng)向調(diào)整自己行進的方向，使自己更輕松地在沙灘上漫步。第三部分語言知識運用第一節(jié)完形填空【主題語境】人與社會——人際溝通【語篇導(dǎo)讀】本文是記敘文。作者在掃雪時得到了鄰居的幫助和關(guān)心，并由此認識到，沒有人是一座孤島，當你努力融入一個村莊，村莊也會與你融合。41.B。根據(jù)下文中的spreadingthesalt、keepthesidewalksinfrontoftheirhouseclear和clearingsnow可知，盡管雪很漂亮，作者還是得沖出去幫她丈夫把它從車道上清理掉。42.D。根據(jù)下文中的evertalkedwithhiminouryearoflivinghere可知，HerrSchroeder是作者的鄰居。43.C。見下文詳解。44.A。根據(jù)本句中的acheerfulnodwasthelimitof可知，在作者一家住在這里的一年里，作者幾乎沒有和HerrSchroeder說過話——愉快的點頭是他們交流的極限。talked、nod和interactions構(gòu)成詞匯同現(xiàn)。45.B。46.C。根據(jù)上文中的hel