部編版道德與法治八年級上冊《7.2服務(wù)社會》聽課評課記錄

部編版道德與法治八年級上冊《7.2服務(wù)社會》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2服務(wù)社會

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于青少年參與社會服務(wù)的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何服務(wù)社會。

展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授環(huán)節(jié)，張老師語言清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生能夠較好地理解和掌握知識。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生通過合作、交流來解決問題。在案例分析環(huán)節(jié)，張老師選取了幾個(gè)典型的社會服務(wù)案例，讓學(xué)生分析、評價(jià)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，課堂氛圍融洽。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，能夠積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄，積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解服務(wù)社會的意義、掌握參與社會服務(wù)的基本方法和技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對服務(wù)社會的重要性有了更深入的認(rèn)識，并在討論和實(shí)踐中掌握了相關(guān)知識和技能。

2.知識掌握

學(xué)生在張老師的教學(xué)下，對道德與法治八年級上冊7.2服務(wù)社會章節(jié)的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確服務(wù)社會的概念，了解參與社會服務(wù)的方式和途徑，以及掌握在服務(wù)過程中應(yīng)遵守的規(guī)范和原則。此外，學(xué)生還通過案例分析、小組討論等形式，提高了自己的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生知識技能掌握的同時(shí)，也有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在參與社會服務(wù)的實(shí)踐中，逐漸形成關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。同時(shí)，通過小組合作和討論，學(xué)生也培養(yǎng)了良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識，提高了自己的社會適應(yīng)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

整體來看，張老師的這節(jié)課給人留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于：

（1）教學(xué)目標(biāo)明確，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)服務(wù)社會的知識和技能；

（2）教學(xué)方法多樣，注重師生互動，學(xué)生參與度高；

（3）課堂氛圍融洽，有利于學(xué)生培養(yǎng)社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方：

（1）在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地了解服務(wù)社會的重要性；

（2）在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，提高課堂節(jié)奏的控制；

（3）在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以嘗試引入更多現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線互動、虛擬現(xiàn)實(shí)等，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的一段時(shí)間內(nèi)，對張老師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓老師們分享教學(xué)