教科版道德與法治九年級上冊 14.2《了解民事責任》聽課評課記錄

教科版道德與法治九年級上冊14.2《了解民事責任》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：14.2《了解民事責任》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段：張教師通過一個生動的案例導入新課，引發(fā)學生的興趣，起到了很好的引導作用。

展開階段：張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解民事責任的概念和特點。在講授過程中，張教師注重與學生互動，鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，使學生在討論中加深對知識的理解。

結束階段：張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，明確了民事責任的重要性和應用場景。同時，布置了相關的作業(yè)，鞏固學生所學知識。

3.師生互動

張教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的問題，引導學生思考。學生參與度較高，積極提問和發(fā)表觀點，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，互相討論和幫助。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解民事責任的概念、特點和重要性。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對民事責任有較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生們對民事責任的知識點有較好的理解和記憶，能夠回答相關問題，并運用所學知識分析案例。此外，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用討論、思考等方式加深對知識的理解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面也取得了積極的效果。張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的責任感和法律意識，使學生們認識到民事責任對于個人和社會的重要性。通過案例分析和討論，學生們能夠更好地理解法律對于維護社會秩序的作用，培養(yǎng)遵紀守法的良好態(tài)度。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了明顯的進步。但也存在一些改進的空間，如在課堂互動中可以進一步鼓勵更多學生參與，提高學生的積極性和主動性。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學準備、教學過程、師生互動等方面表現(xiàn)出色，使得課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是張教師對課堂紀律的把控和教學資源的充分利用，使得教學活動有序進行，達到了預期的教學目標。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動中，可以進一步鼓勵更多學生參與，提高學生的積極性和主動性。此外，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更加深入地理解民事責任的應用和意義。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察