2024-2025學(xué)年高中生物課時(shí)作業(yè)7植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE8課時(shí)作業(yè)7植物生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)1．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)覺(jué)的過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是()A．溫特的試驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激的確是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素B．詹森通過(guò)試驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片C．拜爾的試驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不勻稱造成的D．達(dá)爾文依據(jù)試驗(yàn)提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸，并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū)，從而造成背光面生長(zhǎng)快，引起向光彎曲生長(zhǎng)解析：溫特的試驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”的確是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素，A正確；詹森通過(guò)試驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部，B正確；拜爾的試驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是“刺激”在尖端下部分布不勻稱造成的，C正確；達(dá)爾文依據(jù)試驗(yàn)提出，單側(cè)光照耀使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)的快，因而出現(xiàn)向光彎曲生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。答案：D2．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()①在植物體內(nèi)含量極少②在植物體內(nèi)含量許多③產(chǎn)生部位也是作用部位④對(duì)植物體的生命活動(dòng)有顯著的調(diào)整作用⑤化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)⑥化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物A．①④⑥ B.①③④⑤C．②④⑤ D.②③④⑥解析：植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，故選A。答案：A3．取生長(zhǎng)狀態(tài)一樣的燕麥幼苗，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組幼苗尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組幼苗相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組幼苗，然后用單側(cè)光照耀，發(fā)覺(jué)a′組幼苗向光彎曲生長(zhǎng)，b′組幼苗無(wú)彎曲生長(zhǎng)，緣由是()A．c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能B．a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向幼苗基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能D．a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向幼苗基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能解析：胚芽鞘的尖端都能合成生長(zhǎng)素，所以A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端(極性運(yùn)輸)，C錯(cuò)誤；據(jù)題干可知，a′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)上端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)下端連接莖，所以生長(zhǎng)素可以向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)下端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)上端連接莖，故生長(zhǎng)素不能向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，D正確。答案：D4．(2024年吉林一中質(zhì)檢)用燕麥幼苗做如圖所示的兩組試驗(yàn)：甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后做如圖甲所示處理；乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后做如圖乙所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．去尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)B．去尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)C．④的右側(cè)生長(zhǎng)素多，右側(cè)生長(zhǎng)快D．⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等解析：由于重力的影響，生長(zhǎng)素濃度②>①，而X、Y相當(dāng)于是在等強(qiáng)度光照下，所以生長(zhǎng)素濃度X＝Y(jié)。胚芽鞘④右側(cè)生長(zhǎng)快于左側(cè)，⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)一樣快。答案：D5．對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如下圖①～④的試驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，試驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是()A．←↑→↑ B．←↑↑→C．→→↑→ D．→↑←↑解析：①圖中胚芽鞘由于受到離心作用，遠(yuǎn)離中心側(cè)生長(zhǎng)素多，生長(zhǎng)快，所以向右彎曲生長(zhǎng)。②圖中胚芽鞘勻稱接受單側(cè)光，所以直立生長(zhǎng)。③圖中由于重力作用，B中生長(zhǎng)素多，右側(cè)生長(zhǎng)快，所以向左彎曲生長(zhǎng)。④圖中由于旋轉(zhuǎn)，A和B中的生長(zhǎng)素相同，所以直立生長(zhǎng)。答案：D6．植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中發(fā)覺(jué)和提取的，下列對(duì)此問(wèn)題的敘述，最合理的是()A．在人體內(nèi)有合成生長(zhǎng)素的酶系統(tǒng)，所以人糞、尿的肥效很高B．人在食用了大量的植物果實(shí)和簇新嫩葉后，生長(zhǎng)素便進(jìn)入人體內(nèi)，但人體不存在破壞生長(zhǎng)素的酶，生長(zhǎng)素也不影響人體的正常生理功能，所以生長(zhǎng)素在人體“免費(fèi)旅游”了一圈后便通過(guò)腎臟將其排出體外C．在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的酶，在腎臟中合成了吲哚乙酸，所以人體的尿液中有吲哚乙酸D．題干部分的敘述是錯(cuò)誤的，在人體的尿液中沒(méi)有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的類似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，這些物質(zhì)是人體內(nèi)無(wú)生理功能的代謝副產(chǎn)品，但對(duì)植物卻有劇烈的促進(jìn)生長(zhǎng)的作用解析：已知植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中發(fā)覺(jué)提取的，吲哚乙酸植物細(xì)胞能合成，動(dòng)物細(xì)胞不能合成，由于人消化道中沒(méi)有分解生長(zhǎng)素的消化酶，因此會(huì)在人的糞便、尿液中發(fā)覺(jué)生長(zhǎng)素。答案：B7．側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于()A．自由擴(kuò)散B．主動(dòng)運(yùn)輸C．幫助擴(kuò)散D．滲透作用解析：題干中突出了生長(zhǎng)素可以從低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。答案：B8．如下圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的試驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是()A．a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)C．圖d中假如固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D．圖d中假如將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)解析：a單側(cè)光不能引起生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，因?yàn)橛胁Ａ淖钃酰詀直立生長(zhǎng)；b單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，且生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不會(huì)受瓊脂片的影響，故b向光彎曲生長(zhǎng)；c是背光彎曲生長(zhǎng)，因?yàn)楹L(zhǎng)素的瓊脂塊在光源側(cè)，所以光源側(cè)生長(zhǎng)較快，表現(xiàn)為背光彎曲生長(zhǎng)；d中假如固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒一段時(shí)間后，植株只是在紙盒開口轉(zhuǎn)到光源側(cè)時(shí)，才會(huì)受到光的照耀，相當(dāng)于右側(cè)的單側(cè)光照耀，所以向右彎曲生長(zhǎng)；d中假如將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株仍是在紙盒開口轉(zhuǎn)到光源側(cè)時(shí)，才會(huì)受到光的照耀，單側(cè)光的方向總是在紙盒開口方向，則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)。答案：D9．如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開一小窗，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長(zhǎng)狀況是甲；假如固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長(zhǎng)狀況是乙；假如將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長(zhǎng)狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表()A．直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向小窗生長(zhǎng)B．向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向小窗生長(zhǎng)C．向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)D．向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向小窗生長(zhǎng)解析：只旋轉(zhuǎn)紙盒，不旋轉(zhuǎn)植株，這樣植株只能在紙盒上的小窗轉(zhuǎn)到光照一側(cè)時(shí)才能接受光照，故向左彎曲生長(zhǎng)；只旋轉(zhuǎn)植株不旋轉(zhuǎn)紙盒，植株不能接受到單側(cè)光照，所以直立生長(zhǎng)；將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，每次都是植株在紙盒上有小窗的一側(cè)接受到光照，故植株彎向小窗生長(zhǎng)。答案：B10．將生長(zhǎng)狀況相同的四個(gè)胚芽鞘尖端分別置于4個(gè)大小相同的不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊上，并做不同的處理，如下圖所示。一段時(shí)間后，測(cè)定瓊脂塊a～h中生長(zhǎng)素的含量。下列①～④是某同學(xué)對(duì)該試驗(yàn)的預(yù)期及分析，其中合理的有()①若a＋b＝c＋d，說(shuō)明云母片不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生②若a>e，且b＝f，說(shuō)明生長(zhǎng)素在光下被分解了③若a＋b＝e＋f，且e＝f，說(shuō)明生長(zhǎng)素沒(méi)有被光分解④若c＋d＝g＋h，且g<h，說(shuō)明生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng)了A．4項(xiàng) B．3項(xiàng) C．2項(xiàng) D．1項(xiàng)解析：依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)，甲圖胚芽鞘下面瓊脂塊中生長(zhǎng)素的量是a＝b，乙圖胚芽鞘下面瓊脂塊中生長(zhǎng)素的量是c＝d，丙圖胚芽鞘下面瓊脂塊中生長(zhǎng)素的量是e＝f，丁圖胚芽鞘下面瓊脂塊中生長(zhǎng)素的量是g<h。若a＋b＝c＋d，說(shuō)明云母片不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，故①合理；若a>e，且b＝f，說(shuō)明生長(zhǎng)素在光下被分解了，故②合理；若a＋b＝e＋f，且e＝f，說(shuō)明生長(zhǎng)素沒(méi)有被光分解，故③合理；若c＋d＝g＋h，且g<h，說(shuō)明生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，故④合理。答案：A11．(2024年綿陽(yáng)中學(xué)模擬)下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是()A．生長(zhǎng)素是由植物特定器官合成的微量蛋白質(zhì)B．頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性C．處在太空失重的狀況下生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸D．瓊脂塊中的生長(zhǎng)素分布狀況要受到單側(cè)光的影響解析：生長(zhǎng)素是由植物特定部位合成的微量有機(jī)物，不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性都是高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，B正確；處在太空失重的狀況下生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；瓊脂塊中的生長(zhǎng)素分布狀況不受單側(cè)光的影響，D錯(cuò)誤。答案：B12．植物的下列運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，與植物激素的調(diào)整作用有關(guān)的是()A．在照光方向刺激下向日葵幼嫩的花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)B．在光線明暗刺激下酢漿草的葉片晝開夜合C．在幾個(gè)雨點(diǎn)的刺激下含羞草的小葉合攏起來(lái)D．在觸摸等刺激下紫薇(癢癢樹)的枝條微微抖動(dòng)解析：植物的向性運(yùn)動(dòng)與植物激素的調(diào)整作用有關(guān)。當(dāng)植物受到肯定方向的外界刺激(如單側(cè)光、地心引力等)時(shí)，就會(huì)引起向性運(yùn)動(dòng)，且向性運(yùn)動(dòng)往往是植物體的一種不平衡生長(zhǎng)，發(fā)生較慢，不易在短時(shí)間內(nèi)察覺(jué)；植物體受到不定向的外界刺激就會(huì)引起感性運(yùn)動(dòng)，感性運(yùn)動(dòng)主要與細(xì)胞生理狀況相聯(lián)系(如細(xì)胞的膨脹壓變更引起感性運(yùn)動(dòng))，一般發(fā)生較快，簡(jiǎn)單在短時(shí)間察覺(jué)。A項(xiàng)屬于向性運(yùn)動(dòng)，B、C、D三項(xiàng)屬于感性運(yùn)動(dòng)。答案：A13．1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了探討植物的向光性，設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒(méi)有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)在溫特之前，科學(xué)家探討初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由________部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中。(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，②的現(xiàn)象說(shuō)明A瓊脂塊中的確含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是__________________。(3)③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布________(填“多”或“少”)的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)；設(shè)置⑤和⑥組的目的是解除________對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。(4)溫特把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素，后來(lái)的探討發(fā)覺(jué)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________________。解析：(1)在溫特之前，科學(xué)家探討初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由胚芽鞘尖端部位產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的。(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，②直立生長(zhǎng)，說(shuō)明A瓊脂塊中的確含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)。(3)③和④胚芽鞘均彎向放置瓊脂塊對(duì)側(cè)生長(zhǎng)，表明胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布少的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)；設(shè)置⑤和⑥組的目的是作為比照，以解除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。(4)溫特把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素，后來(lái)的探討發(fā)覺(jué)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。答案：(1)胚芽鞘尖端(2)促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)(3)少瓊脂塊(4)吲哚乙酸14．Ⅰ.下圖是某探討小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究試驗(yàn)，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問(wèn)題。(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的________能促進(jìn)扦插的枝條生根。(2)預(yù)料本試驗(yàn)的結(jié)果是__________。Ⅱ.某探討性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素特別有探討愛(ài)好，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：探究單側(cè)光照使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。(3)某同學(xué)探討植物向光性的緣由時(shí)，進(jìn)行了圖1所示的試驗(yàn)，你從試驗(yàn)中獲得的結(jié)論是______________________________，試分析獲得這一結(jié)論的理由：______________________________。(4)另一同學(xué)做了圖2所示的試驗(yàn)設(shè)計(jì)，將經(jīng)過(guò)圖2甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2乙)，一段時(shí)間后，視察胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況。圖2①若乙中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為__________(用字母表示)，說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了；②若乙中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為__________(用字母表示)，說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素分解了。解析：(1)幼芽和幼葉產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物的生根。(2)形態(tài)學(xué)的上端和下端不會(huì)因?yàn)榭臻g位置的變更而變更，所以X