安徽省淮北市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）

安徽省淮北市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1.默寫。

（1）思鄉(xiāng)懷人是中國詩歌的永恒主題。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的"，'兩

句，簡(jiǎn)明生動(dòng)地寫出了日暮時(shí)分異鄉(xiāng)人濃濃的鄉(xiāng)愁；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的"

,"兩句，通過"楊花""子規(guī)"兩種意象烘托出凄涼悲惋的氛圍，寄寓了詩人對(duì)友人被貶的惋惜;

李白《峨眉山月歌》中的","兩句，連用三個(gè)地名，傳達(dá)出詩人對(duì)故鄉(xiāng)和友人

的思念。

（2）古人常先寫景再抒情。王灣在《次北固山下》中運(yùn)用對(duì)偶來描寫平野開闊、大江直流、波平浪

靜的壯觀景象的句子是",曹操《觀滄海》中，",

”兩句描寫出蕩漾的海水與聳立的山島相互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴(yán)。

2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問題。

［甲］

貓自然也可怕，但老鼠只要竄進(jìn)一個(gè)小洞去，它也就奈何不得，逃命的機(jī)會(huì)還很多。獨(dú)有那可怕的屠

伯一一蛇，身體是細(xì)長(zhǎng)的，圓徑和鼠子差不多，凡鼠子能到的地方，它也能到，追逐的時(shí)間也格外長(zhǎng)，而

且萬難幸免，當(dāng)“數(shù)錢”的時(shí)候，一定是已經(jīng)沒有第二步辦法的了。

［乙］

每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的優(yōu)美，自然要

覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年.卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一

個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前

輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因此專讀“人之初，性本善”，讀得要枯W。而死了，只

好偷偷地翻開第一頁，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。

昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇xing和歡喜的光輝來。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

竄（）進(jìn)追逐（）枯zao（）蘇xlng（）

（2）文中以下詞語與文中"回憶”一詞詞性一致的是（）

A.優(yōu)美B.因此C.翻開D.光輝

⑶［甲］文段出自《朝花夕拾》一書中的《》，［乙］文段出自《朝花夕拾》中的《》。

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⑷［甲］文段所在的文章中，"我"為什么決心和貓們?yōu)閿?？［乙］文段所在的文章中，表達(dá)了作者怎樣的情感？

3.廬江某中學(xué)開展以"弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參

與解決。

⑴下面是某同學(xué)代校團(tuán)委擬寫的一則通知，請(qǐng)你按要求幫助他修改。

關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)的通知

各班級(jí)：

為進(jìn)一步組織開展好“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，進(jìn)一步深化未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，

請(qǐng)結(jié)合各班實(shí)際情況，大力宣傳我校推薦表彰的美德少年事跡，【A】可以開展學(xué)習(xí)心得展示、主題班會(huì)、

與美德少年座談交流.…等活動(dòng),引導(dǎo)中學(xué)生崇德尚能、知行合一，從自身做起，【B】掀起學(xué)習(xí)美德少年、

爭(zhēng)當(dāng)美德少年的氛圍，積極開展和諧校園創(chuàng)建工作。

2020年11月15日

校團(tuán)委

①［A］處畫線句存在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②【B】句搭配不當(dāng)，可以將""改成"

③該通知有一處格式不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

（2）小軍同學(xué)見自己的作業(yè)被同桌的飲料沾染了一大片印漬，他氣不打一處來，要找同桌算賬。如果你在他

身邊的話，請(qǐng)你寫幾句話來勸說他，讓他消消氣，其中至少引用一句名言或俗語。

⑶活動(dòng)小組要搜集與"和為貴”有關(guān)的名句俗語，下面哪句與其無關(guān)（）

A.克明俊德，以親九族：九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬邦。一一《尚書?堯典》

B.千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。一一【清】張英

C.不精不誠，不能動(dòng)人。一一莊子

D.得饒人處且饒人。一一《唾玉集》

二、閱讀（共55分）

（一）（22分）

4.閱讀《遠(yuǎn)去的故事》，完成問題。

遠(yuǎn)去的故事

奇遇

①奶奶去世后，大家一起整理她的遺物。

②那是一張照片，照片上的奶奶還不到二十歲，大眼睛，圓臉蛋，皮膚很白，羞澀地低頭笑。兩條粗

黑的辮子搭在她的肩上。還有那個(gè)年代標(biāo)志性的白色短袖襯衫，很有女學(xué)生的味道。

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③我小時(shí)候就有過許多關(guān)于她的困惑。本地的孩童都知道熊嘎婆的故事，和《小紅帽》異曲同工：一

只熊偽裝成老奶奶的樣子，企圖吃掉一對(duì)姐弟。年幼的我對(duì)這段故事非常著迷。夏日的夜晚，在漆黑一團(tuán)

的床鋪上，我和奶奶并排躺著。我要開始了。

④“奶奶奶奶，你的背為什么這么駝？”“哦，以前被燒水壺燙傷了，就再也直不起來了?！薄澳棠?/p>

奶奶，你的頭發(fā)為什么這么短？”“哦，駝背以后洗頭不方便，就剪短了。”她撐起上身，在暗夜中發(fā)出

窸窸窣窣的聲音?！澳棠棠棠蹋阍诟墒裁囱?？”“哦，我在找抽條打你，還不睡覺盡瞎問。”

⑤其實(shí)奶奶從來不舍得打我。她只舍得給我打毛衣。狗的貓的，鮮艷的顏色配上簡(jiǎn)易的圖案。放現(xiàn)在

看，那些毛衣頗有幾分復(fù)古回潮的時(shí)髦感。但我不忍心看她打毛衣的樣子：她雙手揣著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的毛衣針,

毛衣線像漏網(wǎng)的魚在雙針布設(shè)的陷阱里穿梭自如，她低著頭把雙眼努力送近，時(shí)不時(shí)地扶一下老花眼

鏡后來她的視力每況愈下，就再也沒打過毛衣。我有理由懷疑，她的眼睛是為我犧牲的。

⑥我幼年時(shí)的暑假，大多是在奶奶家里消磨殆盡。我迷戀她門前的盆栽花。奶奶門前的陽臺(tái)上擱滿了

雪白的槌子茉莉，還有妖娩多色的指甲花。指甲花，那是少女心和公主夢(mèng)的天然材料。奶奶教我把花摘下

來揉碎，拿鹽腌著，再貼到指甲蓋上。用不了一小時(shí)，指甲就被染色了。這是我人生中第一次見識(shí)美妝的

魔力。

⑦我也迷戀奶奶的廚藝。她擅長(zhǎng)打造最簡(jiǎn)單的食材。例如她做的炒絲瓜，甘甜可口又很解暑。有段時(shí)

間我纏著她每天都做，我吃得很開心，但她卻挨了批評(píng)。原因是我媽打電話來閑聊時(shí)，我告訴她每天都吃

絲瓜。她怕絲瓜沒營(yíng)養(yǎng)，責(zé)怪奶奶不該總給孩子吃這些。

⑧奶奶喜歡和我聊天，炒菜的時(shí)候聊，吃飯的時(shí)候聊，連洗澡睡覺也聊。前些年她因手術(shù)住院，我每

天早出晚歸，伏在床邊上和她聊天。連護(hù)士看到都說：“26床的左婆婆是早就好了吧，一直和她孫女說

個(gè)沒完?！?/p>

⑨兒時(shí)的暑假，日落時(shí)分，我倆坐在陽臺(tái)的涼席上乘涼。兩人會(huì)各背一句唐詩，誰接不上誰就輸。輸

的人要替對(duì)方按肩。或是一人拿一把蒲扇，輪流為對(duì)方扇十下。公平，公正，民主，平等。

⑩暑假結(jié)束后，我想念她，就會(huì)給她寫信。她的眼睛不好，但爺爺會(huì)替她讀出來。她擔(dān)心寫信妨礙我

的學(xué)習(xí)，勸我別再寫了。但每次爺爺念給她聽，她又很高興。

?奶奶的故事太多，有太多的后來了。但是所有后來都會(huì)有結(jié)局，總有一個(gè)擔(dān)當(dāng)大任，馱著故事漸漸

遠(yuǎn)離。奶奶門前的茉莉很脆弱，輕易地就跪拜在大一點(diǎn)兒的風(fēng)雨后。但時(shí)間是打不過它的，因?yàn)榇禾炜倎?/p>

行俠仗義。但我的奶奶呢.她會(huì)背詩、會(huì)做飯、會(huì)打毛衣、會(huì)講故事……她比任何花草都厲害，卻抵不過

時(shí)間的傾倒。她一坍塌，我的童年就坍塌了。

?因?yàn)楣ぷ魑覜]趕上她的葬禮。有遺憾，也有慶幸。慶幸沒有親眼見過她下葬的模樣，只認(rèn)得暑假里

的她，所以后來好幾年，我都忘記她已經(jīng)去世。每常惦記著回老家了去看望她，思索一會(huì)兒才想起那張黑

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白照——她早就不在了。

?或許世事轉(zhuǎn)瞬即逝，但奶奶的故事永恒。

?那些傍晚和夜晚，也是永恒的。

（選自，有刪改）

⑴本文圍繞"我"和奶奶間的往事展開，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)充事件。

"我"看熊嘎婆的故事后，問奶奶許多問題好①玲奶奶擅長(zhǎng)打造簡(jiǎn)單食材，曾經(jīng)常為"我"炒絲瓜好②一

玲"我"暑假寫信給奶奶，她讀信很開心。

⑵請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示及你的理解，完成下面的對(duì)話。

小南：我覺得第?段中“奶奶門前的茉莉很脆弱，輕易地就跪拜在大一點(diǎn)兒的風(fēng)雨后。但時(shí)間是打不過它

的，因?yàn)榇禾炜倎硇袀b仗義。"寫得很有意思，你認(rèn)為呢？

小開：是的，這句話（賞析句子）我們寫作時(shí)也可以巧用修辭，為文章添彩！

⑶第?段中“坍塌”出現(xiàn)了兩次，請(qǐng)分別解釋二者的含義。

她一坍塌，我的童年就坍塌了。

⑷有人認(rèn)為本文題目"遠(yuǎn)去的故事"不好，應(yīng)改為“我的奶奶"，你覺得哪一個(gè)更好？請(qǐng)說明理由。

⑸下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.第③段提到熊嘎婆的故事，體現(xiàn)了孩子的童真與好奇心，也為后文"我”因著迷而不斷問奶奶問題的情

節(jié)做鋪墊。

B.第?段提到“遺憾"是因?yàn)?我"沒能回去參加她的葬禮，"慶幸”是因?yàn)闆]有看到她下葬，便常忘記她已經(jīng)

去世的事實(shí)。

C.文章寫“我"與奶奶間的往事，詳略得當(dāng)；塑造了奶奶默默付出、廚藝好、懂女孩愛美之心的形象，她猶

如"我"的一位益友。

D.本文語言清新雋永、生動(dòng)有趣，讓讀者與作者感同身受：與奶奶相處時(shí)的輕松快樂，以及奶奶去世后

的傷感、痛苦。

（―）（17分）

5.閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

2022年11月30日，神舟十五號(hào)載人飛船與中國空間站成功完成全自主快速交會(huì)對(duì)接。中國首次實(shí)現(xiàn)

空間站"三船三艙"構(gòu)型，"三艙"即天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，"三船"即天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船、

神舟十四號(hào)載人飛船、神舟十五號(hào)載人飛船。兩艘神舟載人飛船首次同時(shí)?？恐袊臻g站，六名航天員同

時(shí)在軌駐留，中國載人航天迎來新突破。

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中國空間站名為"天宮”，就像一座三室兩廳還帶儲(chǔ)藏間的“豪宅”。問天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的外部輪

廓特征、尺寸基本一致，分別位于天和核心艙兩側(cè)，形成對(duì)稱的"T”字構(gòu)型。

【材料二】

2021年6月17日，三名航天員乘神舟十二號(hào)載人飛船順利進(jìn)入“天宮號(hào)"空間站的"天和號(hào)"核心艙。

從此，距離地球數(shù)百公里之外有了中國的"太空之家"。這個(gè)"家”有著不可思議的"神奇"。首先是它的超大

面積，艙內(nèi)活動(dòng)空間從天宮一號(hào)的15立方米，提升到110立方米，配備三個(gè)獨(dú)立的臥室和一個(gè)衛(wèi)生間，

堪稱太空豪宅。再就是“勝似閑庭信步”的人性化設(shè)計(jì)，這里有工作區(qū)、睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、就餐區(qū)、醫(yī)監(jiān)醫(yī)

保區(qū)、鍛煉區(qū)等六大部分。其中，鍛煉區(qū)配備有太空跑臺(tái)、太空自行車等，供航天員日常鍛煉，以預(yù)防骨

質(zhì)脫鈣、肌肉萎縮等"太空病”。就餐區(qū)為航天員準(zhǔn)備的航天美食多達(dá)120余種，如魚香肉絲、宮保雞丁等，

營(yíng)養(yǎng)均衡、風(fēng)味獨(dú)特。艙內(nèi)洗澡也不成問題，"包裹式沐浴間”可以讓航天員手持噴槍把自己擦拭干凈。

【材料三】

2022年7月24日，問天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射成功，成為中國空間站的第二個(gè)艙段，也是首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙。艙

內(nèi)搭載生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜等八個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，可以開展擬南芥、斑馬魚等生物的空間生長(zhǎng)

實(shí)驗(yàn)，揭示微重力對(duì)生物個(gè)體的影響。這意味著空間站里也會(huì)"種草""養(yǎng)魚"。問天實(shí)驗(yàn)艙全長(zhǎng)17.9米，直

徑4.2米，發(fā)射重量23噸，豎起來有6層樓高，體積和重量跟北京地鐵13號(hào)線列車的一節(jié)車廂差不多，

是全世界現(xiàn)役在軌最重的單艙主動(dòng)飛行器。問天實(shí)驗(yàn)艙配置了全新的出艙氣閘艙，氣閘艙首次采用“外方

內(nèi)圓”的構(gòu)型方案，是空間站系統(tǒng)唯個(gè)看上去是方形的艙體，視覺效果十分獨(dú)特。氣閘艙的出艙口比

以往艙門更大，更便于出艙活動(dòng)、開展艙外實(shí)驗(yàn)?？臻g站完全建成后，這就成為航天員的主用出艙口。問

天實(shí)驗(yàn)艙里也配有與天和核心艙一樣的航天員生活設(shè)施，可與核心艙一起來支持兩艘載人飛船輪換期間六

名航天員的生活。

2022年10月31日下午，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射升空。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙和問天實(shí)驗(yàn)艙長(zhǎng)得很像，如同一對(duì)攣生兄

弟。它們的最前端均是工作艙，是航天員在太空的主要工作場(chǎng)所；尾端的資源艙作為"能源倉庫”，安裝了

兩副巨大的太陽翼，可持續(xù)旋轉(zhuǎn)、穩(wěn)定對(duì)日，為空間站提供充足的能源支持。不同于問天出艙氣閘艙的方

形外殼，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙外還套了一個(gè)更大直徑的圓柱形艙體——載荷艙。這種"套娃”般的艙中

艙設(shè)計(jì)，讓夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的體型看起來更加渾圓。作為一個(gè)純工作站，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙沒有配備睡眠區(qū)和衛(wèi)生區(qū),

取而代之的是各種類型的實(shí)驗(yàn)機(jī)柜，主要展開微重力科學(xué)研究，可支持流體物理、超冷原子物理等前沿科

學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，堪稱天宮"夢(mèng)工場(chǎng)"。除了工作站，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還是一個(gè)貨運(yùn)站。如果說問天實(shí)驗(yàn)艙是可供航

天員進(jìn)出太空的"國際機(jī)場(chǎng)"，那么夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙就是“國際貨運(yùn)港口”，艙內(nèi)的載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)運(yùn)送能力達(dá)400

公斤，相比航天員"人力帶貨”，運(yùn)貨能力大幅提升。此外，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還擁有在軌釋放微小飛行器的能力，

能夠在軌釋放百公斤級(jí)微小飛行器或者立方星，解決了微衛(wèi)星和立方星低成本進(jìn)入太空的問題。

5/15

⑴請(qǐng)根據(jù)三則材料的內(nèi)容，在中國空間站三艙"T"字基本構(gòu)型示意圖中的文字框內(nèi)填入對(duì)應(yīng)艙體的名稱。

中國空間站三艙“T”字基本構(gòu)型示意圖

（2）請(qǐng)依據(jù)材料三的內(nèi)容，說說與問天實(shí)驗(yàn)艙相比，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙在功能方面有哪些不同？

⑶結(jié)合三則材料，判斷下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.2021年12月9日的"天宮課堂"里，我們所看到的太空廚房、太空跑臺(tái)、太空自行車等，都在天和核心

艙內(nèi)。

B.2022年10月12日“天宮課堂”第三課中，航天員所收集的擬南芥和水稻樣品，都是在問天實(shí)驗(yàn)艙里栽

種的。

C.問天、夢(mèng)天兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙的太陽翼都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，像向日葵一樣始終正面朝向太陽，確保發(fā)電效率始終處于

最高狀態(tài)。

D.三艙在外部輪廓、整體造型、內(nèi)部體積上都很相似，每個(gè)艙體都如同三室兩廳的豪宅，為航天員提供

舒適環(huán)境。

⑷生動(dòng)形象的說明語言有助于讀者把握事物的特征，比如材料三中把"夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙"和"問天實(shí)驗(yàn)艙"比作一

對(duì)攣生兄弟，就形象地說出了二者外觀上的相似性。請(qǐng)你從三則材料中再找出一例，并簡(jiǎn)要解說。

（三）文言文閱讀（共16分）

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：

“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（《詠雪》）

【乙】

王戎①七歲，嘗與諸②小兒游③?？吹肋吚顦涠嘧英苷壑Β?，諸兒競(jìng)⑥走取之，唯戎不動(dòng)。人問之.答

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目：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。

（選自《王戎識(shí)李》）

【注釋】①王戎：晉朝人，竹林七賢之一。②諸：眾多，一些，這些。③游：玩耍。④子：果實(shí)。⑤

折枝：壓彎了樹枝。⑥競(jìng)：爭(zhēng)著。

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①俄而雪驟俄而：②撒鹽空中差可擬擬：

③嘗與諸小兒游嘗：④此必苦李必：

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。”

②諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。

8.兩文在刻畫人物形象時(shí)，都運(yùn)用了描寫的方法，【乙】文還運(yùn)用了描寫的方

法將"諸兒"與王戎的行為作對(duì)比，突出了王戎的。

9.【甲】文中的謝道鎘與【乙】中的王戎有何區(qū)別？

三、作文（共60分含5分卷面分）

10.閱讀下面文字，按要求作文。

扶手，生活中處處有。樓道里的扶手，公交車上的扶手，商廈滾梯的扶手……都給人帶來安全與方便。

扶手，人生之中也很多。兒時(shí)學(xué)步，媽媽的雙手，扶助你；上學(xué)讀書，老師的教誨，啟發(fā)你；參加工作，

同事的指導(dǎo)，引領(lǐng)你。扶手，有形的看得見，抓得著，讓人好借力；無形的能感知，可體會(huì)，讓人心安穩(wěn)。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)你以".，你是我的扶手"為題，寫一篇不少于600字的記敘

文。

要求：

（1）選好角度，將題目補(bǔ)充完整；

（2）敘事要完整具體；

（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作：

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

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1.夕陽西下斷腸人在天涯楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪夜發(fā)清溪向三峽

思君不見下渝州潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸水何澹澹山島竦峙

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“腸、楊、道、溪、渝、

州、潮、懸、澹、竦、峙"等字詞容易寫錯(cuò)。

2.(1)cuanzhu燥醒

(2)C

⑶狗?貓?鼠二十四孝圖

⑷貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；它老在交配時(shí)

嗥叫，令人心煩；它吃了魯迅小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。(任意兩點(diǎn))

《二十四孝圖》憶述作者兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷，對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話

文、提倡復(fù)古的傾向予以尖銳的抨擊。

【詳解】(1)本題考查字音字形。

竄(cuan)進(jìn)：突然進(jìn)入或闖入。

追逐(zhU)：追趕，追跑。

枯W。(燥)：?jiǎn)握{(diào)而沒有趣味。

蘇xing(醒)：從長(zhǎng)時(shí)間的沉睡中醒過來。

(2)本題考查詞性。題干中"回憶”是動(dòng)詞。

A."優(yōu)美"是形容詞；

B."因此”是連詞;

C."翻開”是動(dòng)詞；

D."光輝”是名詞；

故選Co

(3)本題考查文學(xué)常識(shí)。

第①空：根據(jù)甲文段“貓自然也可怕，但老鼠只要竄進(jìn)一個(gè)小洞去，它也就奈何不得，逃命的機(jī)會(huì)還很多。

獨(dú)有那可怕的屠伯一一蛇，身體是細(xì)長(zhǎng)的，圓徑和鼠子差不多，凡鼠子能到的地方，它也能到，追逐的時(shí)

間也格外長(zhǎng)，而且萬難幸免”可知，這部分內(nèi)容選自《朝花夕拾》中的《狗?貓?鼠》?！豆?貓?鼠》是魯迅

先生創(chuàng)作于1926年的散文名篇。文章運(yùn)用反語和曲筆，以動(dòng)物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深

厚。散文首先回?fù)袅?現(xiàn)代評(píng)論派"對(duì)作者"仇貓"的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己"仇貓"

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的近因，刻畫出"貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了"仇貓"的遠(yuǎn)因；最后批判“中庸之道"，指出它

的實(shí)質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸；作者表面上討厭貓，實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一

些“正人君子"、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。作者借追憶自己童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往

事，表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)施暴者的憎恨。

第②空：根據(jù)文段中“每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用

書的優(yōu)美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我

們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)

的‘引導(dǎo)青年的前輩'禁止，呵斥，甚而至于打手心"可知乙文段出自《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》。

《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個(gè)孝子故事的書，主要目的是為了宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅從自己

小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)寫了“老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩個(gè)故事，寫出自己在閱讀這

兩個(gè)故事時(shí)所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈反感，揭露封建孝道的虛偽和殘酷。

(4)本題考查文章內(nèi)容的理解和情感主旨。

第一問：根據(jù)《狗?貓?鼠》中的原文"現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大的。

一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住,

又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不

是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真

不知道它所取的是怎么一種態(tài)度"和"要說得可靠一點(diǎn)，或者倒不如說不過因?yàn)樗鼈兣浜蠒r(shí)候的嗥叫，手續(xù)

竟有這么繁重，鬧得別人心煩，尤其是夜間要看書，睡覺的時(shí)候”以及"但是，這都是近時(shí)的話。再一回憶，

我的仇貓卻遠(yuǎn)在能夠說出這些理由之前，也許是還在十歲上下的時(shí)候了。至今還分明記得，那原因是極其

簡(jiǎn)單的：只因?yàn)樗岳鲜?，一一吃了我飼養(yǎng)著的可愛的小小的隱鼠”可概括為：貓對(duì)自己捉到的獵物，總是

盡情玩弄夠了，才吃下去；它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；它老在交配時(shí)嗥叫，令人心煩；它吃了魯迅

小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。

第二問：結(jié)合《二十四孝圖》中的原文，作者說：“其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是《老萊娛親》

和《郭巨埋兒》兩件事，通過這兩件事來說明愚昧的封建孝道只是騙人的把戲而已，紳士、將軍者們不去

實(shí)行，人們又何必要認(rèn)真地去實(shí)行呢?！痹谶@里，作者把封建的孝道揭露批判得體無完膚。作者對(duì)束縛青

少年成長(zhǎng)的封建教育制度極度厭惡，控訴這種教育對(duì)兒童心靈的摧殘。表達(dá)了作者對(duì)舊中國兒童的可憐的

悲慘處境，對(duì)荒謬愚昧的封建孝道和反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。據(jù)此概括回答即可。

3.⑴①將省略號(hào)刪掉。②將"氛圍"改成"熱潮"(或?qū)?掀起"改成"營(yíng)造")③落款處將"2020年U月15

日”與"校團(tuán)委"位置互換。

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(2)示例：小軍同學(xué)，常言道："凡事讓三分，無理也是理。"同學(xué)之間應(yīng)多點(diǎn)包容之心，遇事好商量，心寬

一點(diǎn)，淡定一點(diǎn)，沒有什么解決不了的問題。若為了這點(diǎn)小事而生氣，既影響情緒，更有損感情，真是得

不償失呀！

⑶C

【詳解】(1)①"少年座談交流……等活動(dòng)”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，省略號(hào)不能和"等"同時(shí)用，故將省略號(hào)刪

掉。

②"掀起......的氛圍"搭配不當(dāng)，將"氛圍"改成"熱潮"(或?qū)?掀起"改成"營(yíng)造")。

③落款處"2020年11月15口”與"校團(tuán)委”格式不當(dāng)，應(yīng)該先寫發(fā)通知的單位，再寫發(fā)通知的時(shí)間，故將二

者位置互換。

(2)本題考查擬寫勸說詞。要根據(jù)勸說的對(duì)象和具體的語言環(huán)境，針對(duì)當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情組織勸說的內(nèi)容，

注意語氣舒緩，用詞要得體。本題小軍因自己的作業(yè)被同桌的飲料浸漬，很生氣，"要找同桌算賬"，所以

勸說時(shí)主要圍繞讓他原諒?fù)瑢W(xué)，多包容一些，想出最好的挽救辦法，不要意氣用事，還是要和同學(xué)和睦相

處即可。答案不唯一，符合語境，語言準(zhǔn)確得體，并按照題目要求“至少引用一句名言或俗語"。

例如：小軍同學(xué)，俗話說"和為貴"，你同桌肯定也不是故意的，他不小心弄臟了你的作業(yè)，這也不是什么

大事，還是寬容點(diǎn)吧，"宰相肚里能撐船"嘛！你就不必找他算賬了，那多有傷和氣呀，顯得你好像心胸多

么狹窄似的，你考慮呢？

(3)C."不精不誠，不能動(dòng)人"意思是一個(gè)人如果態(tài)度不認(rèn)真，不專注，就不可能做好事情，更不能打動(dòng)人,

強(qiáng)調(diào)的是要有"精誠”之心，不是與"和為貴”有關(guān)的名句俗語；

故選Co

4.(1)奶奶給"我"打毛衣，"我"不忍心看她打毛衣的樣子。奶奶喜歡和"我"聊天，住院期間"我"

伏在床邊上和她聊天。

(2)運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出茉莉雖然被風(fēng)雨摧殘，但是春天來臨，茉莉仍舊生機(jī)勃勃，充滿

活力。

⑶第一個(gè)"坍塌"是指奶奶去世，第二個(gè)"坍塌”是指奶奶的去世，使"我"失去童年的歡樂，體現(xiàn)出"我"對(duì)奶

奶深切的懷念之情。

(4廣遠(yuǎn)去的故事"更好。以"遠(yuǎn)去的故事”為題，富有詩意，吸引讀者的閱讀興趣，同時(shí)與文章內(nèi)容相互照應(yīng)，

點(diǎn)明主旨，升華情感。而以"我的奶奶"為題，則沒有這種表達(dá)效果。

(5)D

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【詳解】(1)本題考查梳理情節(jié)。解答此類題目，要研讀內(nèi)容，分析概括。

根據(jù)第⑤段"其實(shí)奶奶從來不舍得打我。她只舍得給我打毛衣。狗的貓的，鮮艷的顏色配上簡(jiǎn)易的圖案。

放現(xiàn)在看，那些毛衣頗有幾分復(fù)古回潮的時(shí)髦感。但我不忍心看她打毛衣的樣子：她雙手揣著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的

毛衣針，毛衣線像漏網(wǎng)的魚在雙針布設(shè)的陷阱里穿梭自如，她低著頭把雙眼努力送近，時(shí)不時(shí)地扶一下老

花眼鏡"可知，奶奶給"我"打毛衣，"我"不忍心看她打毛衣的樣子。

根據(jù)第⑧段"奶奶喜歡和我聊天，炒菜的時(shí)候聊，吃飯的時(shí)候聊，連洗澡睡覺也聊。前些年她因手術(shù)住院,

我每天早出晚歸，伏在床邊上和她聊天。連護(hù)士看到都說：’26床的左婆婆是早就好了吧，一直和她孫女

說個(gè)沒完"'可知，奶奶喜歡和"我"聊天，住院期間"我"伏在床邊上和她聊天。

(2)本題考查句子賞析。解答此類題目，要結(jié)合語境，進(jìn)行分析。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，"脆弱"

"跪拜"等詞把茉莉賦予人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出茉莉雖然被風(fēng)雨摧殘，但當(dāng)春天來臨時(shí)，茉莉仍舊煥發(fā)

出勃勃生機(jī)，表現(xiàn)出旺盛的生命力。

(3)本題考查分析詞語含義。解答此類題目，要結(jié)合內(nèi)容，分析概括。"坍塌"意思是倒塌，根據(jù)?段"因

為工作我沒趕上她的葬禮"可知，第一個(gè)"坍塌”是指奶奶去世。根據(jù)?段"但我的奶奶呢，她會(huì)背詩、會(huì)做

飯、會(huì)打毛衣、會(huì)講故事……她比任何花草都厲害，卻抵不過時(shí)間的傾倒"可知，第二個(gè)"坍塌”是指奶奶給

"我"帶來美好、快樂的童年生活，奶奶的去世，使"我"失去童年的歡樂，體現(xiàn)出"我"對(duì)奶奶深切的懷念之

情。

(4)本題考查對(duì)標(biāo)題的理解。解答此類題目，要結(jié)合全文，分析總結(jié)。以"遠(yuǎn)去的故事”為題，富有詩意，

吸引讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩，同時(shí)與文章內(nèi)容相互照應(yīng)，隨著奶奶的去世，"我"和奶奶相

處的美好故事，也將隨著時(shí)間的流逝而遠(yuǎn)去，點(diǎn)明主旨，升華情感。而以"我的奶奶"為題，內(nèi)容限定在“奶

奶"二字，不能充分體現(xiàn)文章內(nèi)涵。

(5)本題考查對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解。解答此類題目，要研讀內(nèi)容，比較分析。

D.有誤，研讀內(nèi)容可知，文中沒有體現(xiàn)"我"關(guān)于奶奶去世后的傷感、痛苦。

故選D。

5.⑴①天和核心艙

②問天實(shí)驗(yàn)艙

③夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙

(2)①夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙作為一個(gè)純工作站，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙沒有配備睡眠區(qū)和衛(wèi)生區(qū)。

②夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙是一個(gè)貨運(yùn)站。

③夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙擁有在軌釋放微小飛行器的能力。

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⑶D

⑷材料一中把中國空間站比作“豪宅”，生動(dòng)形象地寫出中國空間站配置豐富、功能齊全。

【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。

根據(jù)材料一結(jié)尾段“問天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的外部輪廓特征、尺寸基本一致，分別位于天和核心艙兩側(cè)，

形成對(duì)稱的T字構(gòu)型"可知，天和核心艙居中；觀察示意圖可知①為天和核心艙；

根據(jù)材料三第一段"問天實(shí)驗(yàn)艙配置了全新的出艙氣閘艙，氣閘艙首次采用‘外方內(nèi)圓'的構(gòu)型方案，是空間

站系統(tǒng)唯一一個(gè)看上去是方形的艙體，視覺效果十分獨(dú)特”可知，問天實(shí)驗(yàn)艙采用"外方內(nèi)圓”的構(gòu)型方案；

觀察示意圖可知②為問天實(shí)驗(yàn)艙；

根據(jù)材料三第二段"不同于問天出艙氣閘艙的方形外殼，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙外還套了一個(gè)更大直徑

的圓柱形艙體一一載荷艙。這種‘套娃'般的艙中艙設(shè)計(jì)，讓夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的體型看起來更加渾圓"可知，夢(mèng)天

實(shí)驗(yàn)艙的體型更大、渾圓；觀察示意圖可知③為夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)材料三第二段"作為一個(gè)純工作站，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙沒有配備睡眠區(qū)和衛(wèi)生區(qū)，取而代之的是各種類型的

實(shí)驗(yàn)機(jī)柜，主要展開微重力科學(xué)研究，可支持流體物理、超冷原子物理等前沿科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，堪稱天宮‘夢(mèng)

工場(chǎng)'"可知，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙作為一個(gè)純工作站，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙沒有配備睡眠區(qū)和衛(wèi)生區(qū)；

根據(jù)材料三第二段“除了工作站，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還是一個(gè)貨運(yùn)站"可知，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙是一個(gè)貨運(yùn)站；

根據(jù)材料三第二段“此外，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還擁有在軌釋放微小飛行器的能力，能夠在軌釋放百公斤級(jí)微小飛

行器或者立方星，解決了微衛(wèi)星和立方星低成本進(jìn)入太空的問題"可知，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙擁有在軌釋放微小飛

行器的能力。

（3）本題考查材料內(nèi)容辨析。

D.根據(jù)材料一結(jié)尾段"中國空間站名為，天宮，，就像一座三室兩廳還帶儲(chǔ)藏間的‘豪宅'"可知，是整個(gè)"天宮"

空間站像三室兩廳還帶儲(chǔ)藏間的"豪宅"；"每個(gè)艙體都如同三室兩廳的豪宅"表述有誤；根據(jù)材料一結(jié)尾段

"問天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的外部輪廓特征、尺寸基本一致，分別位于天和核心艙兩側(cè)，形成對(duì)稱的T字構(gòu)

型"可知，"三艙在外部輪廓、整體造型、內(nèi)部體積上都很相似"表述有誤，未提及"天和核心艙"與"問天實(shí)

驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”在的外部輪廓特征、尺寸方面有無相似；

故選D。

（4）本題考查語句理解。明確所體現(xiàn)說明語言生動(dòng)性的語句，并分析其表達(dá)效果即可。

例如：材料三第二段"不同于問天出艙氣閘艙的方形外殼，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙外還套了一個(gè)更大直

徑的圓柱形艙體一一載荷艙。這種‘套娃'般的艙中艙設(shè)計(jì)，讓夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的體型看起來更加渾圓"可知，將

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夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙外還套有載荷艙的設(shè)計(jì)比作"套娃"，生動(dòng)的展現(xiàn)了天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙與載荷

艙的構(gòu)造設(shè)計(jì)，使人容易理解。

6.①不久②比③曾經(jīng)④一定7.①哥哥的女兒說："不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。"

②許多小孩爭(zhēng)相奔跑去摘那些果實(shí)，只有王戎不動(dòng)。8.語言動(dòng)作聰明、沉著

9.謝道鎘更有才氣，王戎善于推理和思考。(意思對(duì)即可)

【解析】6.本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假

字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。

(1)句意：不久，雪下得急了。俄而：不久。

(2)句意：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：比。

(3)句意：曾經(jīng)(有一次)和多個(gè)小孩子游玩。嘗：曾經(jīng)。

(4)句意：這一定是苦李子。必：一定。

7.本題考查文言文句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等

情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：

(1)未若：不如；因：趁、乘；

(2)競(jìng)：競(jìng)相，爭(zhēng)著；走：跑；之：代詞，指果實(shí)；唯：只有。

8.本題考查描寫方法和人物形象分析。

第①問：結(jié)合甲文"兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬。‘兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起。"‘和乙文"答曰：‘樹在道

旁而多子，此必苦李。，"可知，都運(yùn)用了語言描寫的手法來表現(xiàn)人物。

第②問和第③問：結(jié)合乙文"諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)"可知，運(yùn)用動(dòng)作描寫，將"諸兒"與王戎的行為作對(duì)

比，"王戎"通過推理得出，路邊的李子沒有人采摘，一定是苦的，因而沒有像其他小朋友一樣去采果實(shí)，

可見他聰明，沉著，有頭腦。據(jù)此概括回答即可。

9.本題考查文章內(nèi)容理解和分析。

聯(lián)系甲文中"兄女日：’末若柳絮因風(fēng)起。’”的內(nèi)容可知，表現(xiàn)了女才子謝道鎘杰出的詩歌才華、對(duì)事物細(xì)致

的觀察和具有靈活想象力；

聯(lián)系乙文中"看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：‘樹在道旁而多子此必苦李。

'”的內(nèi)容可知，小伙伴們高興地競(jìng)相跑去摘那些李子，惟有王戎站在一旁，一動(dòng)也不動(dòng)。表現(xiàn)出王戎聰慧

善思，富有主見，具有較強(qiáng)的邏輯推斷能力。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩文不久，雪下得大了，太傅高興地說:

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"這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說："跟把鹽撒在空中差不多可以相比。"他哥哥的女兒

說："不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。"太傅大笑起來。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道鎘，左將軍王凝之

的妻子。

乙文：王戎七歲的時(shí)候，和小朋友們一道玩耍，看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓斷了。那

些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘。只有王戎沒有動(dòng)。有人問他為什么不去摘李子，王