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5有理數(shù)的混合運算第2課時

用計算器進行運算七年級數(shù)學(xué)上冊?北師大版第二章有理數(shù)及其運算高效課堂1.觀察計算器面板,對于有理數(shù)的混合運算,可能用到哪些按鍵?環(huán)節(jié)一:認識計算器

(1)在使用計算器時,要按照算式的書寫順序輸入數(shù)據(jù),而不是按計算順序輸入數(shù)據(jù).(2)在輸入算式時,不要漏掉括號.2.查看說明書或者用具體數(shù)字試一試,檢驗?zāi)愕呐袛?

高效課堂環(huán)節(jié)二:靈活應(yīng)用高效課堂此時,若按鍵,則結(jié)果切換為小數(shù)格式19.166

666

67.這一結(jié)果顯然不是準確值,而是一個近似數(shù).在用計算器計算時,所得到的結(jié)果有時候是近似數(shù).為了得到所需精確度的近似數(shù),常采用四舍五入法.高效課堂環(huán)節(jié)三:鞏固與應(yīng)用1.測量一種圓柱形飲料罐的底面半徑和高,精確到0.1

cm.用計算器計算出這個飲料罐的容積(π取3.14),結(jié)果精確到1

cm3,并將你的結(jié)果與包裝上的數(shù)據(jù)進行比較.2.近似數(shù)的產(chǎn)生大致有哪些情形?與同伴進行交流.3.你能在計算器上表示3×1016嗎?再選擇其他用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)試一試.課堂評價18.8-5.32190.462

93-3

723

875課堂評價課堂總結(jié)1.計算器的使用方法是什么?2.你認為在哪些時候需要使用計算器?作業(yè)設(shè)計拓展性作業(yè):

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