2025年人教五四新版七年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版七年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、rm{12}克碳在一定量的氧氣中恰好完全反應(yīng)，生成rm{44}克二氧化碳rm{.}則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是多少rm{(}rm{)}A.rm{56}克B.rm{32}克C.rm{20}克D.rm{8}克2、研究和學(xué)習(xí)化學(xué)需要用到許多方法rm{.}下列方法中所舉示例錯誤的是rm{(}rm{)}

。選項方法示例rm{A}實驗法用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗rm{B}分類法純凈物根據(jù)組成元素種類可分為單質(zhì)和化合物rm{C}歸納法鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽均可溶于水rm{D}推理法堿溶液能使酚酞試液變紅，則能使酚酞試液變紅的溶液中溶質(zhì)一定是堿A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、下列對相對原子質(zhì)量的描述正確的是rm{(}rm{)}A.相對原子質(zhì)量就是原子的真實質(zhì)量B.兩種原子的相對原子質(zhì)量之比等于它們的真實質(zhì)量之比C.氧原子的相對原子質(zhì)量為rm{16g}D.相對原子質(zhì)量是一個比值，沒有單位4、下列有關(guān)實驗操作的敘述，不正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的rm{1/3}B.洗滌儀器，只要看著干凈就可以了C.用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平D.實驗剩余的藥品，不能放回原試劑瓶5、下面是小潔同學(xué)用連線方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中不正確的是rm{(}rm{)}A.化學(xué)與材料：

玻璃--硅酸鹽材料。

塑料--人工合成的有機高分子材料。

玻璃鋼--復(fù)合材料B.化學(xué)與環(huán)境：

塑料袋--造成白色污染。

汽車尾氣--造成大氣污染。

工業(yè)和生活污水的任意排放--造成水污染C.化學(xué)與健康：

甲醇--能導(dǎo)致失明。

rm{CO}氣體--能使人缺氧而致死。

海洛因--損傷人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)D.化學(xué)與能源：

汽油--化石燃料。

酒精--生物燃料。

核能--化學(xué)能源評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、利用下列方法制取氣體時；可采用如圖裝置的進行的是（）

A.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

B.鋅粒與稀硫酸制取氫氣。

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。

D.過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣。

7、下列rm{CO_{2}}的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч氖莚m{(}rm{)}A.B.C.D.8、高鐵酸鉀rm{(K_{2}FeO_{4})}是一種新型、高效、多功能水處理劑，比rm{Cl_{2}}rm{O_{3}}rm{ClO_{2}}氧化性更強，且沒有二次污染rm{.}高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{4K_{2}FeO_{4}+10H_{2}O簍T4X隆媒+8KOH+3O_{2}隆眉.}以下有關(guān)高鐵酸鉀的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.高鐵酸鉀屬于氧化物B.高鐵酸鉀應(yīng)密封、防水保存C.高鐵酸鉀中鐵顯rm{+6}價D.rm{X}的化學(xué)式是rm{Fe(OH)_{2}}9、如圖是銥元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.銥原子的相對原子質(zhì)量為rm{192.2g}B.銥原子的核外電子數(shù)為rm{77}C.銥屬于非金屬元素D.銥元素符號為rm{Ir}10、下列有關(guān)水的凈化和純化過程的說法，正確的是rm{(}rm{)}A.自來水經(jīng)過加絮凝劑rm{(}明礬rm{)}反應(yīng)沉淀、過濾、活性炭吸附、投藥消毒后提供給用戶的過程中，只有投藥消毒涉及到化學(xué)變化B.硬水通過加熱煮沸或蒸餾的方法可以得到軟水，硬水加熱過程中都涉及到化學(xué)變化C.通過蒸餾可以得到最純凈的水rm{.}在蒸餾裝置中，要插入一只溫度計，測量沸水的溫度，防止出現(xiàn)暴沸D.過濾操作裝置的要點是“一貼、二低、三靠”rm{.}如果過濾的速度慢是因為玻璃棒伸到了漏斗的底部，導(dǎo)致堵塞濾紙11、菠菜中含有草酸rm{.}將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物rm{.}為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗．下列的說法正確的是rm{(}rm{)}A.乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案B.丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則一定為置換反應(yīng)C.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳D.若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的黑色固體變成紅色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳12、有一種“消字靈”；是由甲；乙兩瓶溶液組成的．甲瓶中溶液的主要有效成分是高錳酸鉀，乙瓶中溶液的主要有效成分是亞硫酸．高錳酸鉀溶液有氧化性，而亞硫酸溶液有還原性．使用時，先用甲瓶中的高錳酸鉀溶液將字跡中的色素氧化而除去，高錳酸鉀生成二氧化錳而顯棕色，再用乙瓶中的亞硫酸溶液將二氧化錳還原成無色的物質(zhì)，便完成了消字的過程．下列墨水書寫的字跡用這種消字靈肯定不能消去的是（）

A.純藍墨水。

B.藍黑墨水。

C.碳素墨水。

D.墨汁。

13、向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾；洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出．則下列分析一定正確的是（）

A.濾出的固體中一定有Ag；Cu、Fe

B.濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe

C.濾液中一定有的溶質(zhì)Cu（NO3）2、Fe（NO3）2、Zn（NO3）2

D.濾液中一定有的溶質(zhì)Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、小明同學(xué)繪制了A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線（如下圖）

（1）曲線A和C的交點表示的含義是____．

（2）t1℃時將35gB物質(zhì)加入50g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）t2℃時，將A、C兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到t1℃，過濾，分離出晶體后，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是A____C（填“＞”；“＜”或“=”）

15、將一瓶氫氧化鈣的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法有____、____、和____．16、小明用熱水配制了大半燒杯硝酸鉀的飽和水溶液，讓一個較大的木塊在液面上漂浮，當(dāng)時溶液的溫度約60℃．然后，小明讓溶液冷卻，注意觀察．請你說出小明會看到的兩個現(xiàn)象____．

17、現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)；它們的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示（圖中每個字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種）．

（1）請利用初中所學(xué)知識推斷圖中物質(zhì)的化學(xué)式：

Z____、N____．

（2）寫出X→W的化學(xué)方程式____．

18、如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置rm{.}

請回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標號儀器的名稱：rm{壟脵}______、rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______rm{(}填字母序號rm{)}反應(yīng)的文字表達式為______rm{.}若用rm{B}裝置制取氧氣；則裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是______．

rm{(3)}若用裝置rm{C}收集氧氣，驗滿的方法是______，欲使用裝置rm{E}用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入；欲使用裝置rm{E}用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．19、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是九年級化學(xué)中的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系rm{(}反應(yīng)條件略去rm{)}．

rm{(1)}若rm{A}為一氧化碳，rm{C}為金屬，則rm{D}為______；

rm{(2)}若rm{A}為常見金屬，rm{C}為氣體單質(zhì)，則rm{B}為______；

rm{(3)}若rm{A}為藍色溶液，rm{C}為淺綠色溶液，則rm{B}為______．20、在分子；原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中；找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上：

rm{(1)}能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是______；

rm{(2)}化學(xué)變化中的最小粒子是______．

rm{(3)}帶正電荷的粒子是______；

rm{(4)}不顯電性的粒子是______；

rm{(5)}質(zhì)量最小的粒子是______；

rm{(6)}在同一原子中數(shù)目相等的粒子是______．21、哈爾濱坐落在美麗的松花江畔；可有時會看到如圖所示的景象。

rm{(1)}請結(jié)合圖說出你的感受______；

rm{(2)}對此情況請你提出一條合理建議______。評卷人得分四、探究題(共2題，共20分)22、配制rm{50g15%}的氯化鈉溶液常進行以下操作．

請回答下列問題：

rm{(1)}配置rm{50g15%}的氯化鈉溶液操作步驟為rm{a}．______rm{b.}稱量和______rm{c.}溶解rm{d.}裝瓶。

rm{(2)}圖中rm{壟脵}的操作中玻璃棒的作用是______．

rm{(3)}若圖rm{壟脹}中砝碼的質(zhì)量為rm{5g}游碼為rm{2.5g}則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為______克rm{.}

rm{(4)}所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，其原因可能有______rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}氯化鈉固體不純rm{壟脷}稱量時藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片。

rm{壟脹}量取水時，俯視讀數(shù)rm{壟脺}裝瓶時，有少量溶液灑出．23、在研究“鐵生銹的條件”的實驗中；某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補充完整．

【實驗?zāi)康摹胯F生銹條件的探究．

【實驗內(nèi)容】取rm{3}段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入rm{3}支干燥潔凈的試管底部；進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

【實驗現(xiàn)象】實驗rm{壟脵}和rm{壟脷}中無明顯現(xiàn)象，實驗rm{壟脹}中鐵絲生銹；且試管內(nèi)空氣體積減?。?/p>

【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的______rm{(}填名稱rm{)}發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

【實驗思考】

rm{(1)}當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗rm{壟脹}中進入試管內(nèi)的水的體積約占試管剩余容積的______．

rm{(2)}該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和______兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況．

rm{(3)}切完咸菜的菜刀未經(jīng)處理直接存放，菜刀很快就生銹了，原因是______．評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)24、如圖是實驗室制取rm{CO_{2}}并驗證rm{CO_{2}}性質(zhì)的實驗組合裝置；根據(jù)裝置解答下列問題：

rm{(1)}寫出標號儀器的名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)}在裝置rm{B}中可觀察到的實驗現(xiàn)象是：______；相關(guān)的化學(xué)方程式：______．

rm{(3)}裝置rm{C}通常用于實驗室檢驗rm{CO_{2}}氣體；其相關(guān)的化學(xué)方程式為：______．

rm{(4)}裝置rm{D}中可觀察到的現(xiàn)象是：______，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：______．評卷人得分六、計算題(共4題，共20分)25、我們生活中食用的加碘鹽，就是在食鹽中添加了適量的碘酸鉀（KIO3）．碘酸鉀中鉀離子______；碘酸根離子______．

26、實驗題。

I；下列實驗可以用圖所示裝置進行的是______

①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅。

③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷。

II、雙氧水（H2O2）不僅可以在美容業(yè)除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣（2H2O22H2O+O2↑）．某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置制取表中的三種干燥；純凈的氣體．圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去；A、B、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑．

。氣體ABCDO2雙氧水溶液二氧化錳水苛性鈉固體H2稀硫酸銅氫氧化鈉溶液濃硫酸CO2稀鹽酸大理石氫氧化鈉溶液濃硫酸（1）上述方法中可以得到干燥；純凈的氣體是______．

（2）指出不能用上述方法得到的氣體；并說明理由（可以不填滿，也可以補充）．

①氣體______；理由是______

②氣體______；理由是______．

III；如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程；該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．（注意：1克以下用游碼）

①a操作中的錯誤是______．

②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是______（填字母）．

A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用。

C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mLD．d操作中有少量水濺出．

27、小琦在家做糖溶于水的實驗時，觀察到如圖所示的現(xiàn)象rm{.}請用分子的觀點解釋：

rm{(1)}糖為何溶解？

rm{(2)}糖溶解后，液面為何低于水平線？28、嚴謹?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度；善于在實驗中發(fā)現(xiàn)問題；分析問題，是我們學(xué)好化學(xué)的基本要素．請用學(xué)過的化學(xué)知識，來回答下列兩實驗中的一些問題．

（1）實驗室利用右圖裝置來測定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量．

①若讀數(shù)時俯視液面；則測得的實驗結(jié)果______（選填“偏大”；“偏小”或“無誤差”）；

②若未待氣體恢復(fù)至室溫時讀數(shù)；則測得的實驗結(jié)果______（選填“偏大”；“偏小”或“無誤差”）；

③在操作完全正確的前提下；測得的實驗結(jié)果仍可能偏小，原因是______．

（2）在做氫氣還原氧化銅實驗時；出現(xiàn)下列異?，F(xiàn)象：①事先已檢驗證明，通入裝氧化銅試管中的氫氣是純凈的，但在加熱試管時卻發(fā)生了爆鳴．②試管中有亮紅色的金屬出現(xiàn)時，試管底部破裂．③試管中的氧化銅粉末全部變紅后，又逐漸變黑．

試從操作和裝置等方面考慮；分別簡述產(chǎn)生上述三種異?，F(xiàn)象可能的原因．

①______．

②______．

③______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：碳在氧氣燃燒的化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}參加反應(yīng)的碳、氧氣與生成的二氧化碳的質(zhì)量比為rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}rm{12}rm{32}則rm{44}碳在rm{12g}氧氣中充分燃燒恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳rm{32g}

答案：rm{12+32g=44g}．

根據(jù)碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式計算出各物質(zhì)的質(zhì)量比；進而由反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比進行分析解答．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系、利用質(zhì)量守恒定律的計算即可正確解答本題．rm{B}【解析】rm{B}2、D【分析】解：rm{A.}足量的磷在集氣瓶中完全燃燒；冷卻至室溫后，進入集氣瓶內(nèi)的水的體積即為集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積，故A正確；

B.根據(jù)組成純凈物的元素的種類；有同一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；

C.根據(jù)鹽的溶解性規(guī)律：鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽都可溶得出結(jié)論；故C正確；

D.堿溶液及堿性溶液均能使酚酞試液變紅；所以能使酚酞試液變紅的溶液中溶質(zhì)不一定是堿，故D錯誤。

故選：rm{D}

A.根據(jù)測定空氣中氧氣含量的方法來分析；

B.根據(jù)純凈物的分類來分析；

C.根據(jù)鹽的溶解性規(guī)律rm{(}鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽都可溶rm{)}來分析解答；

D.根據(jù)酚酞的性質(zhì)來分析．

本題考查了研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，明確基本化學(xué)知識是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}3、B【分析】解：rm{A}相對原子質(zhì)量不是原子的實際質(zhì)量；故選項說法錯誤．

B；兩種原子的相對原子質(zhì)量之比等于它們的真實質(zhì)量之比；故選項說法正確．

C、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“rm{1}”；故選項說法錯誤．

D、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“rm{1}”；故選項說法錯誤．

故選：rm{B}．

國際上是以一種碳原子的質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“rm{1}”；常省略不寫，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，了解相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}4、B【分析】【分析】根據(jù)加熱液體的量，儀器的洗滌標準，定量液體的取用，用剩的藥品的處理進行分析解答本題，掌握常見基本實驗操作，熟悉操作目的及錯誤操作的后果是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.給試管中液體加熱時：加熱液體的量不能超過試管容積的rm{1/3}否則加熱時液體可能濺出；故選項A敘述正確；

B.洗滌儀器時；要使附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，故選項B敘述不正確；

C.定量液體的取用rm{(}用量筒rm{)}視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平；故選項C敘述正確；

D.用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器rm{.}故選項D敘述正確。

故選B?！窘馕觥縭m{B}5、D【分析】解：rm{A}玻璃屬于硅酸鹽材料；塑料屬于人工合成的有機高分子材料，玻璃鋼屬于復(fù)合材料．

B；塑料能造成白色污染；汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等物質(zhì)，能污染空氣，污水的任意排放能污染水．

C；甲醇有毒；能使人失明，一氧化碳氣體能使人中毒死亡，海洛因能損害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)．

D；汽核能不屬于化學(xué)能源．

故選D．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)6、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故選項錯誤；

B；實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，故選項正確；

C；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項錯誤；

D；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項正確；

故選B；D

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

7、BD【分析】【分析】本題考查氣體發(fā)生裝置的效果判斷，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果的裝置應(yīng)能實現(xiàn)固液分離。【解答】A.將干燥管移出液面可實現(xiàn)固液分離，故A不符合題意；B.小試管能起到液封的作用，節(jié)約藥品，但反應(yīng)過程中固液不能分離，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果，故B符合題意；C.可抽動的銅絲可以將固體反應(yīng)物移出液面，故C不符合題意；D.長頸漏斗下端位于液面以上，產(chǎn)生的氣體會從長頸漏斗中逸出，裝置錯誤，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}8、AD【分析】解：rm{A}高鐵酸鉀是rm{K}rm{Fe}rm{O}三種元素組成的；而氧化物中只有兩種元素組成，則高鐵酸鉀不屬于氧化物，故A說法錯誤；

B；因高鐵酸鉀與水反應(yīng)；則高鐵酸鉀應(yīng)密封、防水保存，故B說法正確；

C、高鐵酸鉀中rm{K}元素的化合價為rm{+1}價，rm{O}元素的化合價為rm{-2}價，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，則鐵元素的化合價為rm{+6}價；故C說法正確；

D、由化學(xué)方程式rm{4K_{2}FeO_{4}+10H_{2}O=4X隆媒+8KOH+3O_{2}隆眉}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知rm{X}的化學(xué)式為rm{Fe(OH)_{3}}故D說法錯誤；

故選AD．

根據(jù)高鐵酸鉀的組成和性質(zhì)來分析物質(zhì)的類別及物質(zhì)的保存；利用高鐵酸鉀的化學(xué)式及化學(xué)方程式來分析元素的化合價及物質(zhì)的化學(xué)式．

本題考查的知識點較多，學(xué)生應(yīng)能利用化學(xué)式判斷物質(zhì)的類別、保存及物質(zhì)中元素的化合價，能根據(jù)化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律來推斷物質(zhì)的化學(xué)式．【解析】rm{AD}9、BD【分析】解：rm{A.}由銥元素在元素周期表中的信息可知銥原子的相對原子質(zhì)量為rm{192.2}沒有克這樣的單位，故錯誤；

B.由題目中的銥元素在周期表中的信息，可知銥元素原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，所以為rm{77}故正確；

C.銥元素帶金字旁；屬于金屬元素，故錯誤；

D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，銥元素的元素符號為rm{Ir}故正確．

故選BD．

根據(jù)：原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；在周期表中，漢字表示該種元素的元素名稱，元素周期表中所列各元素的名稱，是根據(jù)形聲字構(gòu)成法造出來的rm{.}金屬元素：帶金字旁rm{(}除汞rm{)}非金屬元素：帶氣字旁；稀有氣體元素：帶氣或石字旁．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．【解析】rm{BD}10、AB【分析】解：

A、自來水廠凈化水的過程是：河水rm{隆煤}加絮凝劑rm{(}明礬rm{)隆煤}沉淀rm{隆煤}過濾rm{隆煤}吸附rm{(}活性炭rm{)隆煤}消毒rm{隆煤}用戶，過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，沒有新物質(zhì)生成；吸附是把染料、色素、異味等吸附到表面，沒有新物質(zhì)生成；殺菌消毒是蛋白質(zhì)發(fā)生變性，屬于化學(xué)變化；沉降沒有新物質(zhì)生成rm{.}故對；

B；對水加熱煮沸時；可使水中鈣、鎂離子形成沉淀，有新物質(zhì)生成，都涉及到化學(xué)變化；故對；

C；液體中被融解的氣體；在加熱的過程中會體積膨脹，突然迸出，通過沸石的多孔結(jié)構(gòu)，這些氣體會逐步釋放，防止突然迸發(fā)，所以沸石能防沸；故錯；

D；過濾速度太慢是因為濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；是濾紙與漏斗壁之間有氣泡；故錯．

答案：rm{AB}

A、根據(jù)自來水廠凈化水的過程是：河水rm{隆煤}加絮凝劑rm{(}明礬rm{)隆煤}沉淀rm{隆煤}過濾rm{隆煤}吸附rm{(}活性炭rm{)隆煤}消毒rm{隆煤}用戶解答；

B；由于硬水中含有較多鈣、鎂離子；對肥皂的起泡有影響，而在對水加熱煮沸時，鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量解答；

C；根據(jù)根據(jù)沸騰的原因分析解答；

D；根據(jù)過濾速度太慢可能的原因考慮；

對于過濾操作，很多同學(xué)都掌握的差不多，但完全掌握過濾的方方面面，很多同學(xué)做不到rm{.}這就需要同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，多總結(jié)，理解性的去記憶．【解析】rm{AB}11、CD【分析】解：草酸隔絕空氣加熱；使其完全分解，生成水和碳的氧化物，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)，一氧化碳在高溫的條件下會與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳，所以。

rm{A}甲中的澄清石灰水變渾濁；說明混合氣中含有二氧化碳，丙中的紅色固體變成黑色，說明混合氣中含有一氧化碳，所以乙裝置對實驗結(jié)果會產(chǎn)生影響，因此不可以去掉乙裝置以簡化實驗方案，故錯誤；

rm{B}丙裝置玻璃管中若發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳；不屬于置換反應(yīng)，故錯誤；

rm{C}若甲試管內(nèi)溶液變渾濁；說明含有二氧化碳，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，說明不含一氧化碳，則該碳的氧化物成分為二氧化碳，故正確；

rm{D}甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁；丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳，故正確．

正確的是rm{CD}共兩個；

故選：rm{CD}．

根據(jù)草酸隔絕____加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)，一氧化碳在高溫的條件下會與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳等知識進行分析rm{.}本題屬于信息題的考查，注意考查了一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)、檢驗、除雜等，綜合性較強，但難度不是很大，關(guān)鍵是通過閱讀眾多的信息量提取有用的信息結(jié)合已有的相關(guān)知識進行解析即可．【解析】rm{CD}12、CD【分析】

在常溫下；碳的化學(xué)性質(zhì)是不活潑的．象碳素墨水；墨汁均含炭黑，不易與氧化劑、還原劑反應(yīng)，也不可被這種消字靈消去．而純藍墨水、藍黑墨水是可以被消字靈消去的．

故選CD

【解析】【答案】根據(jù)碳常溫下的穩(wěn)定性分析。

13、AD【分析】

由于在金屬活動性順序中，Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵能與AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)，不能與Zn（NO3）2反應(yīng)；由往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明了鐵一定有剩余．則濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe，濾液中一定含有濾液中一定有的溶質(zhì)Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．由以上分析可知：

A；濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe．故A正確；

B；濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe．故B錯誤；

C、濾液中一定有的溶質(zhì)Cu（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含Zn（NO3）2．故C錯誤；

D、濾液中一定有的溶質(zhì)Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】在金屬活動性順序中；Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

（1）由A和C物質(zhì)的溶解度曲線可知：在t1℃時，A和C物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，說明兩物質(zhì)的溶解度相等，故答案為：t1℃時；A；C的溶解度相等均為25克。

（2）在t1℃時；B的溶解度是40克，即在100克水中最多溶解B20克，則在50克水中最多溶解20克B，因此將35gB物質(zhì)加入50g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是飽和溶液，故答案為：飽和。

（3）由于A的溶解度隨溫度的降低而減小，因此將它的飽和溶液由t2℃降到t1℃時，就會有晶體析出，而C的溶解度是隨溫度的降低而增大，因此將它的飽和溶液由t2℃降到t1℃時，它的飽和溶液就會變成不飽和溶液，雖然C和A的溶解度在t1℃時相等；它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)該相等，但C已不是飽和溶液，因此它們的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)A＞C，故答案為：＞

【解析】【答案】固體溶解度曲線的意義：①可以表示出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度；②可以比較不同物質(zhì)在相同溫度下的溶解度大小，③可以判斷某物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化的趨勢等．

15、略

【分析】

根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小；通過升高溶液溫度的方法，使氫氧化鈣在溶液中的溶解能力減小，從而使其接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱哪康模?/p>

增加溶質(zhì)；蒸發(fā)溶劑可使不飽和溶液變成飽和溶液；因此也可采取向溶液中增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑的方法使接近飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和溶液；

故答案為：升高溫度；加入氫氧化鈣固體；恒溫蒸發(fā)水．

【解析】【答案】飽和溶液是指在條件不變的情況下；不能再繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液；而不飽和溶液則是在條件不變的情況下，仍能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液，因此向接近飽和的溶液中增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液；

氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減?。灰虼艘部刹扇∩郎氐姆椒ㄊ箽溲趸}的溶解能力減小而使接近飽和的溶液變成飽和溶液．

16、略

【分析】

硝酸鉀溶解度隨溫度降低而減小，冷卻60℃的硝酸鉀飽和水溶液，會有硝酸鉀晶體析出，同時溶液密度變小，根據(jù)公式G=F浮=ρ溶液gV排，小球的重量G不變因而小球所受浮力F浮也不變，而由于溶液密度ρ溶液的減小，則小球排開溶液的體積V排增大；所以小球浸入液體的體積變大；

故答案為：一是燒杯中會有晶體析出；二是木塊會慢慢下沉；浸沒在水中的體積變大．

【解析】【答案】冷卻60℃的硝酸鉀飽和水溶液，隨溫度降低硝酸鉀溶解度減小，晶體析出導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小而溶液密度變小，根據(jù)公式G=F浮=ρ溶液gV排；可判斷木塊會慢慢下沉．

17、略

【分析】

CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成Cu、CuSO4與鐵生成Cu，即CuO、CuSO4、C、CO四種物質(zhì)都可轉(zhuǎn)化為Cu；因此，可判斷W為Cu；CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成CO2，即CuO、C、CO三種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為CO2；因此，可判斷Z為CO2；最后根據(jù)X；Y都能轉(zhuǎn)化成二氧化碳；M、N中只有M能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，結(jié)合X與Y、M與N間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，可對物質(zhì)進行一一確定；

（1）由Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)中有四種物質(zhì)通過反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為W；三種物質(zhì)通過發(fā)生反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為Z；根據(jù)六種物質(zhì)的性質(zhì)，可確定W為銅、Z為二氧化碳；

由N不能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可判斷在Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)中N為硫酸銅；

（2）由X、Y都能轉(zhuǎn)化為二氧化碳且X可轉(zhuǎn)化為Y，可判斷X、Y為六種物質(zhì)中的C和CO，且Y為COX是C；因此，反應(yīng)可推斷X→W為C與CuO在高溫下生成Cu和CO2；

故答案為：（1）CO2；CuSO4（2）C+2CuO2Cu+CO2↑．

【解析】【答案】根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知，Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)中有四種物質(zhì)通過反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為W；三種物質(zhì)通過發(fā)生反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為Z；

CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成Cu、CuSO4與鐵生成Cu，即CuO、CuSO4；C、CO四種物質(zhì)都可轉(zhuǎn)化為Cu；因此；可判斷W為Cu；

CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成CO2，即CuO、C、CO三種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為CO2；因此，可判斷Z為CO2；

最后根據(jù)X；Y都能轉(zhuǎn)化成二氧化碳；M、N中只有M能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，結(jié)合X與Y、M與N間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，可確定四種物質(zhì)．

18、酒精燈；長頸漏斗；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；過氧化氫水+氧氣；將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；a；b【分析】解：rm{(1)}標號儀器rm{壟脵}是酒精燈；rm{壟脷}是長頸漏斗；

rm{(2)}實驗室高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，應(yīng)選用裝置rm{A}作為發(fā)生裝置；反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣，是固液常溫下反應(yīng)，可用rm{B}作為發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；

rm{(3)}檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否集滿的最好方法是：將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；欲使用裝置rm{E}用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從長管進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；欲使用裝置rm{E}用排水法收集氧氣；先將瓶中裝滿水，再將氣體從短管進入，因為氧氣的密度比水小；

故答案為：rm{(1)}酒精燈；長頸漏斗；rm{(2)A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；rm{(3)}將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；rm{a}rm．

rm{(1)}根據(jù)常用儀器的名稱與用途進行分析；

rm{(2)}根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體的加熱反應(yīng)來選擇反應(yīng)裝置；并根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫出的文字表達式；rm{B}裝置制取氧氣應(yīng)是固體和液體的反應(yīng)；據(jù)此寫出應(yīng)選用的藥品；根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣寫出其化學(xué)反應(yīng)文字表達式；根據(jù)用加熱高錳酸鉀制氧氣的注意事項分析；

rm{(3)}根據(jù)氧氣可助燃的特點選擇驗滿的方法；根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣的密度比水小進行分析．

實驗室制取氣體的裝置被分為兩個部分，用于收集的部分稱為收集裝置，用于發(fā)生反應(yīng)放出氣體的部分稱為發(fā)生裝置，掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法．【解析】酒精燈；長頸漏斗；rm{A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；rm{a}rm19、二氧化碳；稀鹽酸或稀硫酸；鐵【分析】解：

rm{(1)A}為一氧化碳，rm{C}為金屬，則此反應(yīng)為一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng)，生成的rm{D}為二氧化碳；所以本題答案為：二氧化碳；

rm{(2)A}為金屬，rm{C}為氣體單質(zhì)，則此反應(yīng)為金屬與酸的反應(yīng)，rm{B}為鹽酸或稀硫酸；所以本題答案為：稀鹽酸或稀硫酸；

rm{(3)A}為藍色溶液，rm{C}為淺綠色溶液，則此反應(yīng)為鐵與銅鹽溶液的置換反應(yīng)，rm{B}為鐵；所以本題答案為：鐵．

此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，rm{A}為一氧化碳，rm{C}為金屬，則此反應(yīng)為一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng)，生成的rm{D}為二氧化碳，rm{A}為金屬，rm{C}為氣體單質(zhì)，則此反應(yīng)為金屬與酸的反應(yīng)，rm{B}為鹽酸或稀硫酸，rm{A}為藍色溶液，rm{C}為淺綠色溶液，則此反應(yīng)為鐵與銅鹽溶液的置換反應(yīng)，rm{B}為鐵．

此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．【解析】二氧化碳；稀鹽酸或稀硫酸；鐵20、分子和原子；原子；原子核和質(zhì)子；分子原子中子；電子；質(zhì)子電子【分析】解：rm{壟脵}能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子和原子；故填：分子和原子；

rm{壟脷}原子是化學(xué)變化中最小微粒；故填：原子；

rm{壟脹}帶正電荷的是原子核和質(zhì)子；故填：原子核和質(zhì)子；

rm{壟脺}不顯電性的是分子；原子、中子；故填：分子、原子、中子；

rm{壟脻}質(zhì)量最小的是電子；故填：電子；

rm{壟脼}在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子、電子rm{.}故填：質(zhì)子；電子．

根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中最小微粒，原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成rm{(}質(zhì)子帶正電，中子不帶電rm{).}原子核帶正電，又電子rm{(}電子質(zhì)量很小rm{)}帶負電，兩者的帶電量相同，一正一負，所以整個原子顯示的是電中性；在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進行解答．

本題考查學(xué)生對化學(xué)中微粒的電性，性質(zhì)大小等知識的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．【解析】分子和原子；原子；原子核和質(zhì)子；分子原子中子；電子；質(zhì)子電子21、rm{(1)}水是很寶貴的一種資源；可是現(xiàn)在污染的狀況很嚴重，威脅到水生物的生存；

rm{(2)}工廠廢水經(jīng)處理達標后再排放?！痉治觥拷猓簉m{(1)}此圖片顯示的是水中魚類的死亡；可以看出水資源的污染造成了水生物的死亡，水是很寶貴的資源，所以本題答案為：水是很寶貴的一種資源，可是現(xiàn)在污染的狀況很嚴重，威脅到水生物的生存；

rm{(2)}提出保護水資源的合理化建議；可以從造成水污染的原因進行分析，造成水污染的原因有工業(yè)三廢的任意排放；農(nóng)藥化肥的任意施用以及生活廢水的任意排放，所以本題答案可為：工廠廢水經(jīng)處理達標后再排放。

根據(jù)圖片可以看出水資源的污染造成了水生物的死亡；保護水資源可以從造成水污染的原因進行分析，造成水污染的原因有工業(yè)三廢的任意排放；農(nóng)藥化肥的任意施用以及生活廢水的任意排放。

了解水污染現(xiàn)狀，增強保護水資源的意識，學(xué)會防治水污染的方法，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點，也是化學(xué)考查的熱點。【解析】rm{(1)}水是很寶貴的一種資源；可是現(xiàn)在污染的狀況很嚴重，威脅到水生物的生存；

rm{(2)}工廠廢水經(jīng)處理達標后再排放。四、探究題(共2題，共20分)22、計算；量??；攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；2.5；②③【分析】解：rm{(1)}配制rm{50g15%}的氯化鈉溶液；首先計算配制溶液所需氯化鈉溶和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉溶和量取水，最后進行溶解；裝瓶．

rm{(2)}圖中rm{壟脵}是溶解操作，圖中rm{壟脵}的操作中玻璃棒的作用是攪拌；加快氯化鈉的溶解速率．

rm{(3)}小明同學(xué)用托盤天平稱量時，將樣品與砝碼的位置放反了，如圖rm{A}中砝碼的質(zhì)量為rm{5g}游碼為rm{2.5g}由左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{-}游碼質(zhì)量，即小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為rm{5.0g-2.5g=2.5g}．

rm{(4)壟脵}氯化鈉固體不純；會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小．

rm{壟脷}稱量時藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片；會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大．

rm{壟脹}量取水時；俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大．

rm{壟脺}溶液具有均一性；將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時，有液體濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變．

故答案為：rm{(1)}計算、量?。籸m{(2)}攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；rm{(3)2.5}rm{(4)壟脷壟脹}．

rm{(1)}根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟進行分析解答．

rm{(2)}圖中rm{壟脵}是溶解操作；根據(jù)玻璃棒的作用，進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{+}游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量；列等式進行計算．

rm{(4)}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大；則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】計算；量?。粩嚢?，加快氯化鈉的溶解速率；rm{2.5}rm{壟脷壟脹}23、【實驗結(jié)論】氧氣和水。

【實驗思考】rm{(1)1/5(}或rm{21%)}

rm{(2)}試管內(nèi)空氣體積減小rm{(}或試管內(nèi)液面上升rm{)}

rm{(3)NaCl}能加速鐵的銹蝕【分析】【分析】

解答本題要掌握鐵生銹的條件；只有掌握了鐵生銹的條件才能找出防止鐵生銹的方法。

【實驗結(jié)論】根據(jù)鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸進行分析即可；

【實驗思考】rm{(1)}根據(jù)氧氣約占空氣總體積的五分之一即可解答；

rm{(2)}根據(jù)隔絕水或氧氣能夠防止鐵生銹；

rm{(3)}根據(jù)鐵生銹的條件進行分析即可。

【解答】

【實驗結(jié)論】由實驗rm{壟脹}可知；鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹；

【實驗思考】rm{(1)}因為氧氣約占空氣總體積的五分之一；當(dāng)試管中的氧氣被消耗完后，進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的五分之一；

rm{(2)}該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內(nèi)空氣體積減小兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況；

rm{(3)}切完咸菜的菜刀未經(jīng)處理直接存放，菜刀很快就生銹了，原因是rm{NaCl}能加速鐵的銹蝕。

故答案為：【實驗結(jié)論】氧氣和水；【實驗思考】rm{(1)1/5(}或rm{21%)}rm{(2)}試管內(nèi)空氣體積減小rm{(}或試管內(nèi)液面上升rm{)}rm{(3)NaCl}能加速鐵的銹蝕．

【解析】【實驗結(jié)論】氧氣和水。

【實驗思考】rm{(1)1/5(}或rm{21%)}

rm{(2)}試管內(nèi)空氣體積減小rm{(}或試管內(nèi)液面上升rm{)}

rm{(3)NaCl}能加速鐵的銹蝕五、簡答題(共1題，共4分)24、分液漏斗；試管；紫色變紅色；CO2+H2O=H2CO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大【分析】解：rm{(1)}分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度；試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：分液漏斗；試管；

rm{(2)}在裝置rm{B}中可觀察到的實驗現(xiàn)象是：紫色變紅色，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；故答案為：紫色變紅色；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}

rm{(3)}二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(4)}裝置rm{D}中可觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅；上面的蠟燭后熄滅；結(jié)論是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大；故答案為：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大；

分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度，試管是常用的反應(yīng)容器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{.}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集rm{.}在裝置rm{B}中可觀察到的實驗現(xiàn)象是：紫色變紅色，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；裝置rm{D}中可觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅；上面的蠟燭后熄滅；結(jié)論是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大