2025年湘教新版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列現(xiàn)象中，屬于與缺水環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象是（）A.候鳥的遷徙B.蛾類夜間行動C.仙人掌的葉變成刺D.山頂?shù)钠煨螛?、肺內(nèi)氣體被呼出的途徑是（）A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管B.口→鼻→喉→氣管→支氣管C.支氣管→氣管→喉→咽→口D.支氣管→氣管→喉→咽→鼻3、從森林古猿進(jìn)化到人的歷程中，最關(guān)鍵的步驟是A.直立行走B.使用工具C.使用火D.產(chǎn)生語言4、一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線．如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量．下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（）A.B.C.D.5、下列細(xì)胞中，與人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)不相同的是（）A.人的神經(jīng)細(xì)胞B.豬的胃黏膜細(xì)胞C.牛的肌肉細(xì)胞D.西紅柿果肉細(xì)胞評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、單細(xì)胞生物草履蟲的結(jié)構(gòu)中，細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由____進(jìn)人體內(nèi)；用____呼吸，在____內(nèi)進(jìn)行消化吸收營養(yǎng)．

7、人的生存需要從食物中獲取各種營養(yǎng)物質(zhì)．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化；吸收進(jìn)入人體內(nèi)；為人體生長發(fā)育提供“建筑材料”，同時為各項生命活動提供能量．請你根據(jù)下面兩幅圖回答問題：（方框內(nèi)填序號，橫線上填文字）

（1）請你觀察圖一，寫出食物從進(jìn)入口腔到被消化，以及剩余生物殘渣被排出的全過程；①→____→⑦（用箭頭連接圖中序號）

（2）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是⑥____；該氣管內(nèi)有多種消化液，除腸液外，還有____等消化液；有利于食物的消化．

（3）我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分成五大類，并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”（圖二所示）．其中第Ⅲ、Ⅳ層食物（主要是瘦肉、魚、蝦、蛋、奶、豆制品等）為人體提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是____，這類營養(yǎng)物質(zhì)開始被消化酶分解的場所是____．

（4）圖二“平衡膳食寶塔”中，人每天攝入最多的食物應(yīng)該是第[____]層的食物，這類食物中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是____，這種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)最終會被分解成葡萄糖，葡萄糖在人體內(nèi)的主要作用是____．8、蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是____。9、【題文】植物光合作用的必備條件是____，呼吸作用的場所主要是____。10、請回答下列與人體相關(guān)的問題：

（1）甲同學(xué)用顯微鏡觀察自制的血涂片，圖中的①、②、③是____視野中觀察到的三種血細(xì)胞．某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是____數(shù)目；煤氣中毒是因為CO與其中的____細(xì)胞上的血紅蛋白牢固結(jié)合所致（兩空格均填圖中的序號）。

（2）已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同，丙、丁的紅細(xì)胞能與B型血的血清發(fā)生凝集反應(yīng)，又知丁的血清能與乙的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)．則甲的血型是____，丁的血型是____。

（3）醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是出現(xiàn)了病癥．若給該病人靜脈注射藥進(jìn)行治療，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為____。

11、小明削水果時，皮膚不慎被劃破，他感到很疼，說明皮膚內(nèi)有____組織．很快就流出的鮮血，說明皮膚內(nèi)有____組織，皮膚屬于____組織．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”屬于植物體的輸導(dǎo)組織？13、銀杏和杏的主要差別是根、莖、葉是否發(fā)達(dá)。14、細(xì)胞分化形成各種不同的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群就是不同的組織．______（判斷對錯）．15、綠色植物通過光合作用對維持生物圈中的碳一氧平衡起著重要作用。______（判斷對錯）16、膽汁、胰液都注入小腸。()17、食物中有多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”的是水。18、胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，所以屬于同種的組織．（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共12分)19、下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關(guān)問題：（1）采集：在校園墻角等_________環(huán)境中采集葫蘆蘚。（2）觀察：①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和顏色。②用放大鏡觀察其___________的形態(tài)特點及假根的特點。③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細(xì)胞——孢子。

（3）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，可以當(dāng)做____________的指示植物。20、請據(jù)呼吸實驗，回答下列問題

（1）甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水，進(jìn)行實驗時，呼氣應(yīng)該用裝置_____

（2）結(jié)果____（填甲或乙）的石灰水變渾濁了。說明我們在呼吸時呼出的二氧化碳比吸入的___________。（3）從下表可分析出：我們在呼吸時吸入和呼出的氣體中含量最多的都是_______，說明這種氣體對人體既沒有危害也沒有作用。（4）結(jié)合實驗和表格我們得出：呼出的氣體中，____21、下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題：（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè)。（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在。此實驗的變量是；除此之外，你認(rèn)為影響該實驗的、_________等環(huán)境條件都應(yīng)相同。（3）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是。22、今有一實驗如圖,步驟如下:①盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由______色變成_________色.⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到,遮光和不遮光部分分別呈黃褐色色和藍(lán)色。步驟④中酒精的作用:________________________________________________該實驗說明光合作用產(chǎn)生，光合作用需要。評卷人得分五、其他(共3題，共27分)23、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。25、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。評卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)26、右圖是根尖結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。（每空1分，共4分）（1）從根尖結(jié)構(gòu)圖可以看出，根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是____區(qū)。（2）幼根能不斷生長是因為____區(qū)細(xì)胞不斷分裂，使細(xì)胞數(shù)量增多，____區(qū)細(xì)胞不斷生長，使細(xì)胞體積增大的原因。（3）____細(xì)胞比較大，排列不夠緊密，具有保護(hù)作用。27、【題文】第十九屆____決賽比賽于2010年6月11日——7月11日在南非的九個城市的十座球場舉行；這次世界杯在無數(shù)場的比賽中演繹了無數(shù)的經(jīng)典進(jìn)球：絕對非洲派狂野氣勢的查巴拉拉的第一個進(jìn)球；“巫師”貝隆刁鉆的頭球、被稱為世界杯黑馬的斯洛伐克的球員給人留下的“冷門之球”——同時這次比賽引來全世界無數(shù)球迷的觀看，在某些時候甚至出現(xiàn)了萬人空巷的盛況。

（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是____；在此反射中，球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于____內(nèi)；

（2）球員看到隊友傳來的球進(jìn)行斷球；反攻；足球反射來的光線，進(jìn)入球員的眼球成像的先后順序是（填序號）____。

①晶狀體②角膜③視網(wǎng)膜④瞳孔⑤玻璃體。

（3）球場上；球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運動，進(jìn)行攻防，是____的作用。

（4）在以前的某一場比賽中，有一運動員受傷，左側(cè)手腳不能靈活的運動，這說明此人____側(cè)大腦皮層的軀體運動中樞收到了損傷。28、【題文】請用下列術(shù)語完成人體吸氣過程概念圖：膈肌、收縮、肋間肌、肺內(nèi)氣壓下降、肺擴(kuò)張。（6分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．蛾類夜間活動，是受地球自轉(zhuǎn)影響形成的一種晝夜節(jié)律，體現(xiàn)了光對生物的影響．故該選項不符合題意；仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，故該選項符合題意；候鳥的遷徙，是由于受地球繞太陽公轉(zhuǎn)影響而產(chǎn)生的季節(jié)節(jié)律，主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響．故該選項不符合題意；山頂?shù)钠煨螛洌饕浅Ｄ晔⒋刀ㄏ蝻L(fēng)形成的，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響．故該選項不符合題意．考點：此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解析】【答案】C2、D【分析】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；如圖：

．

呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道；自上而下由鼻；咽、喉、氣管、支氣管組成．因此肺內(nèi)氣體被呼出的途徑是支氣管→氣管→喉→咽→鼻．

故選：D．

呼吸道包括鼻；咽、喉、氣管、支氣管；是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對進(jìn)入肺的氣體做一定的處理．鼻腔黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對吸入的空氣起到過濾作用．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的組成和功能．【解析】D3、A【分析】【分析】此題考查的是人類的起源和進(jìn)化的有關(guān)知識。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知人類進(jìn)化過程中的變化。

【解答】

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ?。前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧。即從森林古猿進(jìn)化到人的歷程中，最關(guān)鍵的步驟是直立行走，A符合題意。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】【解答】答：A：圖中曲線A代表的是溫度隨時間的變化情況；由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高，圖中曲線B代表的是溫度隨時間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少并不是不變化的，為錯誤項．

B：由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧而釋放出能量；所以瓶內(nèi)的含氧量逐級降低而溫度逐級升高，并不是不變的為錯誤項．

C：圖中曲線A代表的是溫度隨時間的變化情況；由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高，圖中曲線B代表的是溫度隨時間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少，符合題意為正確項．

D：圖中曲線A代表的是溫度隨時間的變化情況；由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高而不是降低，圖中曲線B代表的是溫度隨時間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少并不是升高，為錯誤項．

故選：C

【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水；并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量；呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進(jìn)行．

（3）由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高；而進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少．據(jù)此可以解答本題．5、D【分析】【解答】人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁；液泡、葉綠體、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

A；B、C都是動物細(xì)胞；D是植物細(xì)胞．

故選：D．

【分析】此題考查植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，解題關(guān)鍵是指出植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點和不同點．二、填空題(共6題，共12分)6、口溝表膜食物泡【分析】【解答】解：草履蟲全身由一個細(xì)胞組成；它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收．草履蟲靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳．

故答案為：口溝；表膜；食物泡。

【分析】單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．如草履蟲就是單細(xì)胞的動物，由這一個細(xì)胞就能夠完成各項生命活動．7、略

【分析】

（1）食物從進(jìn)入口腔到被消化；依次經(jīng)過消化道中的⑨咽；②食道、③胃、⑥小腸、⑤大腸，最后食物殘渣從⑦肛門排出體外．

（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；小腸很長，長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．這些特點是與小腸的消化和吸收功能相適應(yīng)的．

（3）第Ⅲ；Ⅳ層食物（主要是瘦肉、魚、蝦、蛋、奶、豆制品等）為人體提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的．

（4）為保證身體健康；提倡居民每天均衡地吃這五類食物：食物多樣；以I谷物類為主，這類食物中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，這種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)最終會被分解成葡萄糖，葡萄糖在人體內(nèi)的主要作用是為人體生命活動提供能量．

故答案為：（1）⑨→②→③→⑥→⑤．

（2）小腸；胰液；膽汁．

（3）蛋白質(zhì)；胃．

（4）I；淀粉；為人體生命活動提供能量．

【解析】【答案】根據(jù)消化道的組成和對“平衡膳食寶塔”的理解分析解答．

8、略

【分析】該題考查了蛋白質(zhì)的消化過程，蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。【解析】【答案】氨基酸9、略

【分析】【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，可見光合作用就是合成有機(jī)物，儲存能量的過程，所以光合作用的條件是光；線粒體能夠?qū)⒓?xì)胞中的有機(jī)物當(dāng)做燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，這就是呼吸作用。

考點：本題考查的是光合作用和呼吸作用的區(qū)別，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮抗饩€粒體10、紅細(xì)胞、血小板、白細(xì)胞③①O型A型兩次【分析】【解答】（1）結(jié)合圖形可知；①的數(shù)量最多，呈兩面凹的圓餅狀，沒有細(xì)胞核，應(yīng)該是紅細(xì)胞；②是血小板；③的數(shù)量最少，有細(xì)胞核，應(yīng)該是白細(xì)胞．白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的功能；當(dāng)身體某處發(fā)生炎癥；病菌侵入時，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會明顯增多．一氧化碳進(jìn)入人體后能與血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力高200～300倍，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，而碳氧血紅蛋白又比氧合血紅蛋白的解離慢約3600倍，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織缺氧窒息。

（2）早在1990年；有人發(fā)現(xiàn)人類的紅細(xì)胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原；人類血清中則含有與他們相對抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照紅細(xì)胞所含A；B凝集原的不同，把人類血液分為四型：凡紅細(xì)胞只含有A凝集原的，叫做A型；只含有B凝集原的，叫B型；A、B兩種凝集原都含有的，叫做AB型；A、B兩種凝集原都不含有的，叫做O型．同時，從調(diào)查研究中還證明，每個人的血清中都不含有與他自身紅細(xì)胞凝集原相對抗的凝集素．因此，A型血的人的血管中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含有抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒有；O型人的血清中則兩種凝集素全有．4人的血型各不相同，AB型是萬能受血者，O型是萬能輸血者，丙、丁的紅細(xì)胞能與B型血的血清發(fā)生凝集反應(yīng)，又知丁的血清能與乙的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，則甲是O型血，丁是A型血。

（3）如果腎小球發(fā)生病變通透性增大；會使血細(xì)胞和蛋白質(zhì)濾過到腎小囊腔中，由于腎小管不能重吸收血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，這些物質(zhì)會隨尿液排出形成血尿和蛋白尿；若給該人靜脈注射藥物，藥物到達(dá)病灶經(jīng)過的途徑是上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→下肢動脈→組織周圍的毛細(xì)血管→病灶，所以，若給該人靜脈注射藥物，則藥物首次到達(dá)病患部位共經(jīng)過心臟兩次．

故答案為：

（1）紅細(xì)胞；血小板、白細(xì)胞；③；①

（2）O型；A型。

（3）兩次。

【分析】血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞又包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．在顯微鏡下，我們看見最多的紅細(xì)胞，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，能運輸氧氣；看到最少的血細(xì)胞是白細(xì)胞，白細(xì)胞呈圓球狀，有細(xì)胞核，對人體有防御保護(hù)作用；看不到的血細(xì)胞是血小板，因為血小板個體小，普通顯微鏡下很難觀察的到。11、神經(jīng)結(jié)締保護(hù)【分析】【解答】組織是形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群；是細(xì)胞分化形成的，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種，人的皮膚是器官屬于保護(hù)組織，皮膚不慎被劃破，結(jié)果流了很多血，血屬于結(jié)締組織，小明感到非常疼說明皮膚里有神經(jīng)組織．

故答案為：神經(jīng)；結(jié)締；保護(hù)．

【分析】人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，組織是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種，人的皮膚是器官由皮膚表面的上皮組織，皮膚不慎被劃破，結(jié)果流了很多血，血屬于結(jié)締組織，小明感到非常疼說明皮膚里有神經(jīng)組織．三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【解答】解：輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽，篩管能運送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織．

故答案為：√．

【分析】植物的組織主要有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織．機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據(jù)此解答．。名稱分布細(xì)胞特點功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系．運輸水、無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，具有很強(qiáng)的分裂增生能力13、×【分析】【解答】根據(jù)種子外面有無果皮包被著；把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；被子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實．銀杏的種子外無果皮包被著，裸露，屬于裸子植物．花生的種子外有果皮包被著，屬于被子植物．

故答案為：錯誤。

【分析】裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被著，據(jù)此作答．14、√【分析】解：細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織．細(xì)胞分化如圖：

故答案為：√

細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞；在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．形成了不同的細(xì)胞群，哪些形態(tài)的相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化形成組織．【解析】√15、√【分析】解：綠色植物在光合作用中制造的氧；超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳一氧平衡，故此題說法正確。

故答案為：√。

植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣；從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。

理解光合作用的概念和意義是解答此類題目的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?6、√【分析】試題分析：肝臟和胰腺都是位于消化道外的消化腺，它們分泌的消化液分別是膽汁和胰液，這兩種消化液分別是通過膽管和胰管流入小腸的十二指腸的，故題干的敘述是正確的。考點：本題考查的是各種消化腺的位置和功能，解答此題的關(guān)鍵是掌握人體消化腺的位置和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】試題分析：膳食纖維是一種不能被人體消化的碳水化合物，分為非水溶性和水溶性纖維兩大類，纖維素、半纖維素和木質(zhì)素是三種常見的非水溶性纖維，存在于植物細(xì)胞壁中，而果膠和樹膠等屬于水溶性纖維，則存在于自然界的非纖維性物質(zhì)中，營養(yǎng)學(xué)家將膳食纖維放在碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機(jī)鹽以及微量元素等人體六大營養(yǎng)素的隊伍里，并稱它為“第七營養(yǎng)素”?？键c：第七類營養(yǎng)素，解題需要熟記“第七類營養(yǎng)素”是膳食纖維?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】胃腺細(xì)胞是由具有分泌作用的上皮細(xì)胞組成的上皮組織；胃壁肌肉細(xì)胞屬于肌肉組織，能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動來消化食物．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成．據(jù)此答題．四、實驗探究題(共4題，共12分)19、（1）陰濕

（2）莖、葉

（3）監(jiān)測空氣污染程度【分析】【分析】本題考查苔蘚植物的主要特征及觀察葫蘆蘚的實驗。解題的關(guān)鍵是熟練掌握苔蘚植物的主要特征及觀察葫蘆蘚的實驗過程?！窘獯稹刻μ\植物沒有真正的根，只有假根，假根起固定作用；一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮小。苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中，如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集地生長著苔蘚植物，常見的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等。（1）苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中；如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集地生長著苔蘚植物，所以在校園墻角等陰濕環(huán)境中采集葫蘆蘚。

（2）觀察：

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和顏色。

②用放大鏡觀察葫蘆蘚莖；葉的形態(tài)特點及假根的特點。

③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細(xì)胞——孢子。

（3）苔蘚植物植株矮小；多生活在潮濕的環(huán)境中，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

【解析】（1）陰濕（2）莖、葉（3）監(jiān)測空氣污染程度20、（1）甲

（2）甲多

（3）氮氣

（4）氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加，說明在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換【分析】【分析】該題意在考查發(fā)生在體內(nèi)的氣體交換，解答該題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的含義，明確有機(jī)物分解時消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w是解答該題的關(guān)鍵。【解答】（1）甲裝置的彎管通入澄清的石灰水中，因此呼氣應(yīng)該用甲裝置，呼出的氣體進(jìn)入澄清的石灰水。乙裝置的彎管沒有通入澄清的石灰水中，因此吸氣應(yīng)該用乙裝置，吸入的空氣先進(jìn)入澄清的石灰水。（2）甲瓶內(nèi)的石灰水變渾濁；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；說明我們在呼吸時呼出的二氧化碳比吸入的多。

（3）從表中分析得出：我們在呼吸時吸入和呼出的氣體中含量最多的是氮氣。

（4）人體吸入的氣體通過呼吸道進(jìn)入肺泡，由于吸入的氣體中氧的含量較高，二氧化碳的含量較低；肺泡周圍的血液中氧的含量較低，二氧化碳的含量較高；這樣通過氣體擴(kuò)散，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。因此，結(jié)合實驗和表格我們得出：呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加，說明在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換。

【解析】（1）甲（2）甲多（3）氮氣（4）氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加，說明在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換21、略

【分析】試題分析：（1）根據(jù)實驗可能的結(jié)果，作出低溫抑制種子萌發(fā)的假設(shè)（2）探究溫度對種子發(fā)芽的影響，要以溫度為變量，為了和乙形成對照，甲應(yīng)該放在常溫條件下，空氣和水分也會影響種子的萌發(fā)，除溫度不同外，其他條件都應(yīng)該一樣。（3）從實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：低溫抑制種子的萌發(fā)考點：本題考查外界條件種子的萌發(fā)的影響,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】（1）低溫會抑制種子的萌發(fā)（2）室溫下，溫度，水分、空氣（3）低溫抑制種子的萌發(fā)。22、略

【分析】試題分析：探究綠葉在光下合作淀粉的實驗的基本步驟是：一是將盆栽的天竺葵放在黑暗處晝夜，目的是讓淀粉運走耗盡，避免對實驗的影響；二是用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時，作用在于前者遮蓋和未遮蓋的葉片形成對照組，后者光照主要是讓未遮蓋的葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物產(chǎn)生淀粉物質(zhì)；三是葉片酒精隔水加熱，主要目的是葉片不能直接放在酒精中加熱，因為酒精揮發(fā)，易燃燒，只能采取葉片放在酒精中的燒杯中，將燒杯放在加水的大燒杯中進(jìn)行加熱，葉綠素溶于酒精，不溶于水；酒精隔水加熱時，溫度升高，葉片中的葉綠素逐漸溶解于水中，色澤由綠色逐漸變?yōu)辄S白色；四是葉片清水漂洗，將葉片取出放在清水中，洗去葉片的酒精等物質(zhì)；五是在葉片滴加碘溶液，碘遇淀粉變成藍(lán)色，未遮蓋的葉片成藍(lán)色，因為進(jìn)行了光照，進(jìn)行了光合作用制造了淀粉物質(zhì)，遮蓋的葉片因為沒有光照，沒有進(jìn)行光合作用，也沒有制造淀粉。因此，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。因此，④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到,遮光和不遮光部分分別呈黃褐色色和藍(lán)色。步驟④中酒精的作用是脫去葉片中的葉綠素。該實驗說明光合作用產(chǎn)生淀粉，光合作用需要光照?？键c：本題考查探究綠葉在光下合作淀粉?！窘馕觥俊敬鸢浮烤G黃白碘液脫去葉片中的葉綠素淀粉光照五、其他(共3題，共27分)23、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，二者的差越大，有機(jī)物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機(jī)物是8mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強(qiáng)的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時，光合作用制造的有機(jī)物是6mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進(jìn)行光合作用；主要進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用分解有機(jī)物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應(yīng)該降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可以采取：降低溫度；通風(fēng)等措施，還可以增加光照，使蔬菜進(jìn)行光合作用，增加有機(jī)物的積累，從而提高產(chǎn)量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風(fēng)．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風(fēng)24、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實驗變量，設(shè)計對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性．

（3）設(shè)計對照實驗；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實驗結(jié)果具有說服力．該實驗計劃沒有設(shè)置對照試驗，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對照試驗；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠．

點評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對照實驗；應(yīng)該再準(zhǔn)備一個花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個花盆中噴灑清水。(4)酸雨對植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的可信度。25、略

【分析】【解析】

考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

分析：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；為研究唾液對淀粉的消化作用，該實驗以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實驗以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗，因此該實驗的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會變藍(lán)．從圖示中可知，2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉