2025年牛津上海版高一生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版高一生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）①高爾基體②染色體③葉綠體④線粒體⑤核糖體⑥中心體A.①②④⑤B.①③④⑤C.②③⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤⑥2、M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如下圖所示，下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是：（）A.正常情況下，若某細(xì)胞的基因組成為AABB.此時(shí)該細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞B.正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期C.M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換D.在形成次級(jí)精母細(xì)胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化3、【題文】在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下；測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表。據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題，當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物固定的CO2量與B植物吸收的CO2量相比，差值為（）

A.16．5B.11C.4D.1．54、如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B；E的元素組成及相互關(guān)系圖；下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.線粒體中能發(fā)生E→G過程B.細(xì)胞核中能發(fā)生G→B過程C.人類的遺傳物質(zhì)主要是ED.物質(zhì)E的多樣性與其空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)5、下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（）①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中⑤都有兩種核酸⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的A.①②③B.①④⑤C.①②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥6、小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A1與a1，A2與a2)控制，且含顯性基因越多產(chǎn)量越高?，F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系。讓F2中某一中產(chǎn)個(gè)體自交，后代中有高產(chǎn)個(gè)體出現(xiàn)。該中產(chǎn)個(gè)體的基因型為()A.A1a1A2a2B.A1A1a2a2C.a1a1A2A2D.A1a1A2A27、下列關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞、低等植物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞之間異同的敘述不正確的是A.都能進(jìn)行光合作用，但藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體B.都含有核糖體C.低等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞含有中心體，高等植物細(xì)胞不含中心體D.遺傳物質(zhì)都是DNA評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（一種病毒；含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì)）；乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請(qǐng)你幫他判斷：

（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是____

（2）含有染色體的生物是____、____．

（3）含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是____、____．

（4）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是____；沒有成形的細(xì)胞核的生物是____，它屬于____生物．

（5）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是____．

（6）從上述分析可以看出，生物中都含有____和____兩種成分．9、石油降解酶去醛基后變?yōu)槭?；這兩種酶都能催化污泥中石油的分解．

（1）驗(yàn)證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱是____，酶催化作用的機(jī)理是____．

（2）如圖為不同條件下；石油降解酶對(duì)某湖泊污泥中石油分解能力的測(cè)定結(jié)果．

①本實(shí)驗(yàn)的自變量為____，若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測(cè)的指標(biāo)是____．

②湖泊中能合成石油分解酶的節(jié)細(xì)菌可消除輕微石油污染，這種途徑屬于____分解，這一實(shí)例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有____．

（3）通過預(yù)實(shí)驗(yàn)得知兩種酶的適宜溫度在20～30℃之間；為進(jìn)一步探究?jī)煞N酶的最適溫度及催化能力，某同學(xué)以2℃為溫度梯度設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)記錄表格．

探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實(shí)驗(yàn)記錄表．。溫度。

2天后石油含量（g/kg污泥）

酶石油降解酶指出表中的三處錯(cuò)誤：①____．②____．③____．

10、將基因型為AA和aa的兩植株雜交，得到F1，將F1植株再進(jìn)一步做如如圖解所示的處理；請(qǐng)分析回答：

（1）乙植株的基因型是____．

（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁，丁體細(xì)胞中具有____個(gè)染色體組，屬于____倍體．

（3）丙一般無(wú)子，原因是____．

（4）秋水仙素的作用是____．

11、如圖甲中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物；乙處為一裝有清水的U形管，丙處放一只健康的小白鼠，丁中加入一定濃度的NaOH溶液，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)____（物質(zhì)）含量將增加．

（2）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，給裝置甲中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水，同時(shí)給予適宜的光照，一段時(shí)間后，B處的____（物質(zhì)）多于D處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是____

（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，短時(shí)間內(nèi)甲中生物葉肉細(xì)胞的C5含量____．此時(shí)C處液面____（填“上升”或“下降”）．隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2的產(chǎn)生量將會(huì)____

（4）上述生物在正常情況下，細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式是____

12、教材基礎(chǔ)知識(shí)填空．

（1）______是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；核酸是______者，______是主要的能源物質(zhì)．

（2）科學(xué)家根據(jù)______；把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類．

（3）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有______（色素）；是自養(yǎng)生物；細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是______（生活方式）的異養(yǎng)生物，藍(lán)藻和細(xì)菌細(xì)胞中都沒有______，但有______，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫擬核．

（4）______等結(jié)構(gòu)；共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

（5）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的______中具有極其重要的作用．13、以下是與觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容．

（1）在高等植物細(xì)胞中；有絲分裂常見于根尖；芽尖的等______（部位）的細(xì)胞．制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為______．

（2）如圖為普通光學(xué)顯微鏡下觀察到的某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過程中的兩個(gè)視野；其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，若要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí)，有關(guān)操作過程中的正確順序是______（用下列供選的序號(hào)填寫）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈與反光鏡。

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向左下方移動(dòng)裝片⑥向右上方移動(dòng)觀察其連續(xù)裝片。

（3）洋蔥根尖中有些細(xì)胞正在分裂；觀察時(shí)能否將視野固定在一個(gè)細(xì)胞中觀察其連續(xù)的變化過程？______（是或者否）

（4）制作裝片時(shí)，如果用解離液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液按1：1混合）在室溫下解離1min，然后按正常要求進(jìn)行操作．在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有分開，原因是______．14、研究發(fā)現(xiàn)；隨著年齡增長(zhǎng)，小鼠體內(nèi)造血干細(xì)胞的增殖潛能下降，這些改變與p16基因表達(dá)增強(qiáng)有關(guān)，該基因編碼的p16蛋白質(zhì)能阻礙細(xì)胞進(jìn)人分裂期．已有研究鈕實(shí)，人參皂貳能降低經(jīng)多次傳代培養(yǎng)的小鼠造血干細(xì)胞中p16蛋白質(zhì)的濃度，從而增張其增殖能力．請(qǐng)分析回答：

（1）小鼠體內(nèi)造血干細(xì)胞分化成B細(xì)胞的原因是____．p16基因的表達(dá)發(fā)生在細(xì)肪周期中的____階段．根據(jù)題意分析，若p16基因表達(dá)減弱，細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性會(huì)____（上升；不變、下降）．

（2）用于體外培養(yǎng)小鼠造血干細(xì)胞時(shí)所需氣體主要有____，由于存在細(xì)胞____現(xiàn)象，若需讓貼滿瓶壁的細(xì)胞繼續(xù)增殖，要用胰蛋白酶處理并分瓶培養(yǎng)．多次傳代培養(yǎng)的小鼠造血干細(xì)胞____會(huì)改變；從而使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，退是細(xì)胞衰老的特征之一．

（3）提取人參皂貳的人參細(xì)胞可利用組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)大量生產(chǎn)，首先要對(duì)人參根進(jìn)朽____并切塊，然后誘導(dǎo)其經(jīng)____形成愈傷組織，再經(jīng)適合的酶處理獲指單細(xì)胞后便可進(jìn)行液體培養(yǎng)．這種生產(chǎn)方法的優(yōu)點(diǎn)是____15、研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”，CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；O2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．請(qǐng)回答：

（1）Rubisco酶的存在場(chǎng)所為____，其“兩面性”與酶的____（特性）相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是____，該產(chǎn)物完成光合作用還需要____（物質(zhì)）．

（3）夏季中午，水稻會(huì)出現(xiàn)“光合午休”，此時(shí)光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強(qiáng)，其原因是____

（4）研究表明，光呼吸會(huì)消耗光合作用新形成有機(jī)物的因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸．小李同學(xué)提出了如下減弱光呼吸，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：

①適當(dāng)降低溫度②適當(dāng)提高CO2濃度。

不能達(dá)到目的措施是____（填序號(hào)），理由是____．

（5）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”，從反應(yīng)條件和場(chǎng)所兩方面，列舉光呼吸與暗呼吸的不同____評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性大()17、無(wú)氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過程．18、能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別．19、碳是最基本元素不是因?yàn)楦芍睾孔疃啵ǎ?0、不分化與去分化都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥。21、紅細(xì)胞必須活在0.9%氯化鈉溶液中說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用。（）22、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性大()23、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中．評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共8分)24、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？25、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

26、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？27、現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】與動(dòng)物細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、中心體、線粒體、細(xì)胞膜、染色體等有關(guān)，所以D選項(xiàng)正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】試題分析：正常情況下，初級(jí)精母細(xì)胞的基因型為AaaaBBbb，故A錯(cuò)誤；正常情況下體細(xì)胞含有四條染色體，若含有8條染色體，則細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂后期，故B正確；M與N不是同源染色體，不會(huì)發(fā)生交叉互換，故C錯(cuò)誤；從精原細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞的過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、分離等變化，不發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的綜合知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【解析】

試題分析：由表中可看出；Ａ植物固定的二氧化碳的量＝光飽各時(shí)吸收量１１+黑暗條件下釋放量５.５＝１６.５，Ｂ植物在光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，光合速率與呼吸速率相等，二氧化碳的吸收為０，所以選Ａ。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用等相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?、A【分析】【解答】A；細(xì)胞核中及線粒體中能發(fā)生DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA；即E→G過程，A正確；

B；細(xì)胞核中能發(fā)生DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA；而不能發(fā)生G→B翻譯過程，翻譯發(fā)生在核糖體上，B錯(cuò)誤；

C；DNA是人類的遺傳物質(zhì)；不是主要的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D；DNA分子功能的多樣性是由于脫氧核苷酸的數(shù)目、排列順序不同；D錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】分析題圖：b的組成元素是C、H、O、N，b是B的單體，e的組成元素是C、H、O、N、P，E是e的多聚體，且E通過G控制B的合成，因此E是DNA，G是RNA，B是蛋白質(zhì)，b是氨基酸，e是脫氧核苷酸，E→G是轉(zhuǎn)錄過程，G→B是翻譯過程，b→B表示氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程．5、D【分析】【分析】本題考查生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本共性，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹克械募?xì)胞都有膜結(jié)構(gòu)，膜的主要成分是磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子，①正確；ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)，②正確；不論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞都具有核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，③正確；細(xì)胞中既含DNA，又含RNA，DNA是所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中，④正確；細(xì)胞中都有兩種核酸，既含DNA，又含RNA，⑤正確；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，⑥正確。綜上所述，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。【解析】D6、A【分析】【解析】試題分析：根據(jù)題意分析可知：小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)是基因的數(shù)量遺傳，即顯性基因的多少?zèng)Q定產(chǎn)量的高低。F2中中產(chǎn)個(gè)體的基因型有：A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2。由于讓F2中某一中產(chǎn)個(gè)體自交，后代中有高產(chǎn)個(gè)體出現(xiàn)。所以該中產(chǎn)個(gè)體的基因型只能是A1a1A2a2?？键c(diǎn)：基因的自由組合定律【解析】【答案】A7、C【分析】試題分析：三者都能進(jìn)行光合作用，但藍(lán)藻屬于原核生物，無(wú)葉綠體，A項(xiàng)正確；三者都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故都含細(xì)胞器核糖體，B項(xiàng)正確；低等植物細(xì)胞含有中心體，但藍(lán)藻細(xì)胞和高等植物細(xì)胞不含中心體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共8題，共16分)8、小白鼠玉米小白鼠乳酸菌玉米T2噬菌體乳酸菌原核玉米蛋白質(zhì)核酸【分析】【解答】解：（1）糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)；存在于動(dòng)物細(xì)胞中，因此含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠．

（2）染色體存在于真核生物的細(xì)胞中；因此含有染色體的生物是玉米和小白鼠．

（3）乳酸菌是細(xì)菌；細(xì)胞壁是植物細(xì)胞和細(xì)菌與真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分，因此含有水；DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是乳酸菌和玉米．

（4）T2噬菌體屬于病毒；無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，乳酸菌屬于原核生物，與真核生物相比，沒有由核膜包被的細(xì)胞核．

（5）纖維素是植物細(xì)胞壁的成分；細(xì)菌和真菌雖然都含有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分不是纖維素，因此含有水；DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米．

（6）通過上述分析可知；不論真核生物；原核生物還是病毒，都含有蛋白質(zhì)和核酸．

故答案應(yīng)為：

（1）小白鼠（2）玉米小白鼠（3）乳酸菌玉米。

（4）T2噬菌體乳酸菌原核。

（5）玉米（6）蛋白質(zhì)核酸。

【分析】本題是生物界的多樣性與統(tǒng)一性，涉及真核生物與原核生物的比較，動(dòng)物與植物的比較，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物與病毒的比較，梳理真核生物與原核生物、動(dòng)物與植物、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物與病毒的統(tǒng)一性與多樣性，然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答．9、雙縮脲試劑降低化學(xué)反應(yīng)的活化能污泥含水量和pH值（相同樣品中）2天內(nèi)1Kg污泥中剩余石油含量微生物一定的自我調(diào)節(jié)能力沒有標(biāo)明具體的溫度及單位溫度設(shè)置少一列缺少對(duì)石化酶的記錄【分析】【解答】解：（1）酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)；檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑．酶催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

（2）①分析曲線圖：本實(shí)驗(yàn)的自變量是污泥含水量和pH值；觀測(cè)指標(biāo)是2天內(nèi)1Kg污泥中剩余石油含量．

②湖泊中能合成石油分解酶的節(jié)細(xì)菌可消除輕微石油污染；這種途徑屬于微生物分解．這一實(shí)例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

（3）該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究?jī)煞N酶的最適溫度及催化能力；觀測(cè)指標(biāo)是2天后石油含量（g/kg污泥）．

該實(shí)驗(yàn)記錄表格有明顯三處錯(cuò)誤。

①?zèng)]有標(biāo)明具體的溫度；應(yīng)該在20～30℃之間，以2℃為溫度梯度設(shè)計(jì)一系列溫度．

②溫度設(shè)置少一列．

③缺少對(duì)石化酶的記錄。

【分析】1；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)；檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑．

2；分析曲線圖：本實(shí)驗(yàn)的自變量是污泥含水量和pH值；觀測(cè)指標(biāo)是2天內(nèi)1Kg污泥中剩余石油含量．

3、分析表格：該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究?jī)煞N酶的最適溫度及催化能力，觀測(cè)指標(biāo)是2天后石油含量（g/kg污泥）．10、AAaa2單減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成【分析】【解答】（1）AA×aa得到F1為Aa，自然生長(zhǎng)的甲植株基因型為Aa．F1幼苗經(jīng)秋水仙素處理；形成染色體加倍的乙植株，基因型為AAaa（4n）．

（2）用乙植株（四倍體）的花粉直接培育出的后代丁體細(xì)胞中具有2個(gè)染色體組；屬于單倍體．

（3）甲為二倍體；乙為四倍體，雜交后代丙是三倍體，體細(xì)胞有三個(gè)染色體組，丙植株不能產(chǎn)生種子的原因：三倍體在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子．

（4）秋水仙素的作用是：抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成．

【分析】分析題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是三倍體的育種過程，結(jié)合題圖梳理三倍體培養(yǎng)過程及原理，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．11、CO2O2線粒體增加上升減少C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量【分析】【解答】（1）打開開關(guān)①，②③關(guān)閉，同時(shí)不給光照，甲中的植物和丙中的中的小白鼠都只能進(jìn)行呼吸作用，會(huì)導(dǎo)致裝置中CO2含量增加．

（2）如果給予適宜光照，甲中的植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，則B處O2多于D處，D處CO2多于B處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)是水；產(chǎn)生部位是線粒體．

（3）關(guān)閉開關(guān)①，②③打開，丁中的NaOH會(huì)吸收CO2，則植物吸收的CO2減少，使CO2固定減少，同時(shí)光照條件不變，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不變，C3的還原正常進(jìn)行，導(dǎo)致C3含量減少，C5含量增加．丙中的小白鼠呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被NaOH會(huì)吸收，導(dǎo)致C中的氣體減少，液面上升．隨著時(shí)間延長(zhǎng)，裝置中CO2量越來(lái)越少；暗反應(yīng)下降，導(dǎo)致ATP和[H]積累，進(jìn)而使光反應(yīng)下降，整個(gè)光合作用降低，導(dǎo)致氧氣越來(lái)越少．

（4）上述生物在正常情況下，進(jìn)行的是有氧呼吸，反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

【分析】據(jù)圖分析：打開開關(guān)①，②③關(guān)閉，同時(shí)不給光照，甲中的植物和丙中的中的小白鼠都只能進(jìn)行呼吸作用．關(guān)閉開關(guān)①，②③打開，丁中的NaOH會(huì)吸收CO2，則植物吸收的CO2減少．據(jù)此分析作答．12、略

【分析】解：（1）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣；核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳；變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用；糖類是主要的能源物質(zhì)，細(xì)胞中的能量的能量主要來(lái)自糖類的氧化分解．

（2）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核．

（3）藍(lán)藻屬于原核生物；其細(xì)胞中沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用而自養(yǎng)；細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類不能進(jìn)行光合作用，而是以腐生或寄生的方式而異養(yǎng)；藍(lán)藻和細(xì)菌細(xì)胞均屬于原核細(xì)胞，其細(xì)胞中都沒有成形的細(xì)胞核，但有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫擬核．

（4）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜；細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)．

（5）核酸是遺傳信息的攜帶者；是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳；變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用．

故答案為：

（1）蛋白質(zhì)遺傳信息的攜帶糖類。

（2）細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。

（3）藻藍(lán)素和葉綠素營(yíng)腐生或寄生成形的細(xì)胞核一個(gè)環(huán)狀的DNA分子。

（4）細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜；核膜。

（5）遺傳；變異和蛋白質(zhì)的生物合成。

1；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．

2；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

3；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

4；核酸是遺傳信息的攜帶者；是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．

本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞中化合物的種類和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵．【解析】蛋白質(zhì)；遺傳信息的攜帶；糖類；細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；藻藍(lán)素和葉綠素；營(yíng)腐生或寄生；成形的細(xì)胞核；一個(gè)環(huán)狀的DNA分子；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜；遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成13、略

【分析】解：（1）在高等植物細(xì)胞中；有絲分裂常見于分生區(qū)細(xì)胞，如根尖；芽尖等．制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為：解離→漂洗→染色→制片．

（2）比較視野A和視野B可知；視野A處于低倍鏡下，視野B處于高倍鏡下，且甲位于視野的左下方，由于顯微鏡下觀察到的是上下和左右都顛倒的像，因此要將甲移到視野的中央，還應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片．高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見．因此，要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí)，正確的操作順序是：⑤④③②．

（3）制作裝片的流程為：解離→漂洗→染色→制片；其中解離步驟后細(xì)胞就已經(jīng)死亡，因此解離步驟后細(xì)胞就已經(jīng)停止分裂．因此觀察時(shí)不能將視野固定在一個(gè)細(xì)胞中觀察其連續(xù)的變化過程．

（4）制作裝片時(shí)；如果用解離液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液按1：1混合）在室溫下解離2min，然后按正常要求進(jìn)行漂洗；染色、制片．在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有分開，原因是解離時(shí)間不足．

故答案為：

（1）分生區(qū)解離→漂洗→染色→制片。

（2）⑤④③②

（3）否。

（4）解離時(shí)間不足。

分析題圖：圖示是觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中觀察到的兩個(gè)視野；A與B相比可知，A是低倍鏡下觀察到的視野，B是高倍鏡下觀察到的視野；甲細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，應(yīng)該處于有絲分裂中期．

本題結(jié)合顯微鏡下觀察到的視野圖，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期；掌握顯微鏡的原理及操作步驟；識(shí)記觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合題圖答題．【解析】分生區(qū)；解離→漂洗→染色→制片；⑤④③②；否；解離時(shí)間不足14、與B細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的基因得到表達(dá)（或合成了與B細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的蛋白質(zhì)）分裂間期（間期）上升O2和CO2接觸抑制細(xì)胞膜的通透性消毒脫分化可快速大量得到人參細(xì)胞【分析】【解答】（1）細(xì)胞分化的原因是基因的選擇性表達(dá)；因此小鼠體內(nèi)的造血干細(xì)胞分化成B細(xì)胞的原因是基因的選擇性表達(dá)；由題意知，p16基因編碼的p16蛋白質(zhì)能阻礙細(xì)胞進(jìn)入分裂期，因此p16基因的表達(dá)發(fā)生在細(xì)肪周期中的分裂間期；如果p16基因表達(dá)減弱，p16蛋白質(zhì)減少，阻止細(xì)胞進(jìn)入分裂期的功能減弱，細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生癌變．

（2）用于體外培養(yǎng)小鼠造血干細(xì)胞時(shí)；需要提供細(xì)胞生呼吸需要的氧氣，同時(shí)需要二氧化碳維持培養(yǎng)液的PH；由于存在細(xì)胞接觸抑制現(xiàn)象，若需讓貼滿瓶壁的細(xì)胞繼續(xù)增殖，要用胰蛋白酶處理并分瓶培養(yǎng)；多次傳代培養(yǎng)的小鼠造血干細(xì)胞細(xì)胞膜的通透性降低物質(zhì)運(yùn)輸功能下降．

（3）為了防止雜菌污染；提取人參皂貳的人參細(xì)胞可利用組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)大量生產(chǎn)，首先要對(duì)人參根進(jìn)行消毒處理，誘導(dǎo)其脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)適合的酶處理獲指單細(xì)胞后便可進(jìn)行液體培養(yǎng)．這種生產(chǎn)方法的優(yōu)點(diǎn)是。

可快速大量得到人參細(xì)胞．

【分析】細(xì)胞分化是指起源相同的一種或一類細(xì)胞，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；細(xì)胞培養(yǎng)過程中原代培養(yǎng)的特點(diǎn)是貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制，在細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要氧氣和二氧化碳，加入氧氣的目的是促進(jìn)細(xì)胞呼吸，加入二氧化碳的目的是維持培養(yǎng)液的PH；植物組織培養(yǎng)的過程是：外植體經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)過再分化形成試管苗，利用脫分化形成的愈傷組織可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．15、葉綠體基質(zhì)專一性C3ATP和[H]氣孔關(guān)閉，CO2濃度較低，O2濃度較高，光呼吸增強(qiáng)①溫度降低，酶活性減弱，光呼吸減弱的同時(shí)光合作用也減弱，達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的光呼吸需要光，暗呼吸有光無(wú)光均可；光呼吸的場(chǎng)所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【分析】【解答】（1）Rubisco酶的存在場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)；其“兩面性”與酶的專一性相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3（或三碳化合物）；該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H]．

（3）夏季中午，水稻會(huì)出現(xiàn)“光合午休”，此時(shí)光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強(qiáng)；其原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳濃度較低，氧氣濃度較高，光呼吸增強(qiáng)．

（4）溫度降低；酶活性減弱，光呼吸減弱的同時(shí)光合作用也減弱，達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的，因此不能通過①適當(dāng)降低溫度來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量．

（5）光呼吸與暗呼吸的不同有：光呼吸需要光；暗呼吸有光無(wú)光均可；光呼吸的場(chǎng)所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

【分析】根據(jù)題意分析，植物的Rubisco酶具有兩方面的作用：當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，生成C3，C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．三、判斷題(共8題，共16分)16、B【分析】【解答】：植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差，內(nèi)因是因?yàn)樵|(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可證明原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以上述說(shuō)法錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因進(jìn)行理解，難度不大，但容易出錯(cuò)，屬于識(shí)記層次的考查。17、B【分析】【解答】解：通過比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過程可知；有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同．

故答案為：×

【分析】有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，釋放少量能力，第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水，釋放大量能量；無(wú)氧呼吸分為兩個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸轉(zhuǎn)換成酒精和二氧化碳或者是乳酸．18、A【分析】【解答】解：光合作用和化能合成作用的生物都能把二氧化碳合成為有機(jī)物；供自己利用，都屬于自養(yǎng)型；但光合作用利用的能源是光能，化能合成作用利用的能源是物質(zhì)氧化釋放的化學(xué)能；

故答案為：正確。

【分析】生物代謝類型從同化作用上可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型是指能利用光能或化學(xué)能，把二氧化碳合成為有機(jī)物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的細(xì)菌則是利用物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量；異養(yǎng)型生物只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物為食．19、A【分析】【解答】地球生物的原生質(zhì)所含元素占97%的是C、H、O、N、P、S六種元素，其中，C是生物體最豐富的元素，其含量占細(xì)胞干重最多，而且是構(gòu)成有機(jī)物的重要元素，“沒有碳就沒有生命”，所以碳是最基本元素?！痉治觥勘绢}主要考查組成細(xì)胞中的元素，要求學(xué)生識(shí)記碳是組成細(xì)胞的最基本元素，意在加強(qiáng)學(xué)生的記憶。20、A【分析】【解答】不分化與去分化的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力；如果分裂到50次左右沒有停止分裂，則可能變成癌細(xì)胞；細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞受到致癌因子的作用，遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，成為不受機(jī)體控制的；連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞的過程。細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，是正常的生理現(xiàn)象。若能將癌細(xì)胞中的細(xì)胞凋亡基因激活，癌細(xì)胞就會(huì)自動(dòng)死亡。

【分析】本題考查細(xì)胞癌變的原因，要求學(xué)生能夠綜合運(yùn)用細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的知識(shí)。21、A【分析】【解答】紅細(xì)胞只有在0.9%的氯化鈉溶液中才能夠具有運(yùn)輸氧氣的功能，小于或大于這個(gè)濃度，紅細(xì)胞都沒有相應(yīng)功能。說(shuō)明紅細(xì)胞有正常的功能必須要有正常的結(jié)構(gòu)，而紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)必須通過無(wú)機(jī)鹽的作用，由此說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用。故上述說(shuō)法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的生理作用的認(rèn)識(shí)，通過紅細(xì)胞必須活在0.9%氯化鈉溶液中這一實(shí)例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與記憶。22、B【分析】【解答】：植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差，內(nèi)因是因?yàn)樵|(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可證明原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，