2025年浙教新版選擇性必修2生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版選擇性必修2生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（）A.在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為初級消費(fèi)者B.不能進(jìn)行光合作用的生物也可能是生產(chǎn)者C.營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者D.每條捕食食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者，終點(diǎn)都是分解者2、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖；其中序號表示過程，字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.圖示固定CO2的過程①僅表示光合作用B.右圖各序號表示的過程中，碳不只以CO2的形式存在C.a、c的生物類群復(fù)雜，包括植物、動(dòng)物和微生物D.碳循環(huán)平衡被破壞而產(chǎn)生溫室效應(yīng)的原因是①<②+④+⑤3、下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是A.演替過程中生物與無機(jī)環(huán)境相互影響B(tài).群落演替是一個(gè)種群替代另一個(gè)種群的過程C.連續(xù)降雨使某低洼地形成池塘，該地將會發(fā)生初生演替D.初生演替和次生演替的主要區(qū)別在于經(jīng)歷的時(shí)間長短不同4、如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值；下列有關(guān)敘述中正確的是（）

A.蜣螂同化的能量屬于第二營養(yǎng)級的能量B.最高營養(yǎng)級同化量的去向是呼吸作用散失，用于生長、發(fā)育和繁殖，流入分解者C.草食動(dòng)物N5/N4的比值大于肉食動(dòng)物的這一比值D.能量由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為（N5/N2）×100%5、某生物群落中甲?乙兩個(gè)生物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。敘述錯(cuò)誤的是（）

A.甲種群和乙種群的種間關(guān)系是捕食B.乙種群的存在不利于甲種群的發(fā)展C.甲乙種群間可能存在著雙向信息傳遞D.甲乙種群數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果6、以下有關(guān)群落演替的敘述，正確的是（）A.演替的開始是早期出現(xiàn)的生物逐漸改變了該地區(qū)的環(huán)境，而環(huán)境的改變不能夠影響生物群落B.一般情況下，群落物種多樣性高、結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.生物與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致群落演替D.群落演替的結(jié)果是不可預(yù)測的，所有群落的演替都可以形成森林7、實(shí)驗(yàn)小組在兩組同樣的培養(yǎng)液中接種等量的細(xì)菌甲，分別間隔3h、23h更新培養(yǎng)液，得到如圖所示的a、b兩條種群增長曲線，下列說法正確的是（）

A.培養(yǎng)到23h時(shí)，a組細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值B.培養(yǎng)液更換的速率不同，則環(huán)境容納量不同C.培養(yǎng)到23h前，a組細(xì)菌種內(nèi)競爭比b組激烈D.隨培養(yǎng)時(shí)間的延長，b組的增長速率逐漸增大8、如圖表示種群特征及關(guān)系示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.當(dāng)某種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，A應(yīng)等于CB.圖中a的含義是預(yù)測種群數(shù)量未來的變化C.D性別比例通過直接作用種群密度而影響種群數(shù)量D.若要調(diào)查某區(qū)域浣熊的種群密度時(shí)，可采用標(biāo)志重捕法9、尖嘴蝶魚是北美中部以小魚為食的品種。如圖表示尖嘴蝶魚與另一種水生生物甲的種群數(shù)量關(guān)系：N表示種群現(xiàn)有數(shù)量，K表示環(huán)境容納量。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.t1時(shí)尖嘴蝶魚與甲的種群數(shù)量相等B.據(jù)圖可推測尖嘴蝶魚與甲存在捕食關(guān)系C.尖嘴蝶魚和甲的種群數(shù)量均呈“S”形增長D.環(huán)境條件不變的情況下甲的K值比尖嘴蝶魚的大評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、種群增長率是出生率與死亡率之差；若某種水蚤種群密度與種群增長率的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.水蚤的出生率隨種群密度增加而降低B.水蚤種群密度為1個(gè)/cm3時(shí)，種群數(shù)量增長最快C.單位時(shí)間內(nèi)水蚤種群的增加量隨種群密度的增加而降低D.若在水蚤種群密度為32個(gè)/cm3時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，其種群的增長率會為負(fù)值11、圖甲表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況；圖乙；丙表示演替過程中各種量隨時(shí)間的變化曲線。下列有關(guān)分析正確的是（）

A.圖甲過程最終會達(dá)到與環(huán)境處于相對平衡的狀態(tài)B.圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系C.圖甲中，b點(diǎn)時(shí)不存在群落的垂直結(jié)構(gòu)，d點(diǎn)時(shí)不存在群落的水平結(jié)構(gòu)D.圖丙可表示草本植物數(shù)量隨時(shí)間變化的情況12、美國某海岸巖石潮間帶的相關(guān)動(dòng)物營養(yǎng)關(guān)系如下圖所示。生態(tài)學(xué)家paine在該處相鄰區(qū)域選擇了兩塊樣地，其中一塊樣地每周檢查并去掉海星，幾個(gè)月后藤壺體型變大并成為了優(yōu)勢種，以后貽貝又成為了優(yōu)勢種，兩年后藻類和無脊椎動(dòng)物物種數(shù)由15種降至8種，四年后，藤壺絕跡，只剩下貽貝和海藻；另一塊對照樣地則幾乎未發(fā)生改變。paine又繼續(xù)在千里之外的新西蘭西海岸進(jìn)行了相似研究，并取得相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.paine實(shí)驗(yàn)結(jié)果揭示了頂級捕食者對于群落組成影響的關(guān)鍵種地位B.捕食者調(diào)節(jié)被捕食者種間競爭的結(jié)果取決于競爭者的資源獲取能力C.對照樣地的物種組成狀況排除了自然環(huán)境變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D.paine進(jìn)行新西蘭西海岸相似實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性原則13、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型，其中P代表生產(chǎn)者固定的太陽能，A代表呼吸作用釋放的能量，B代表未被利用的能量，C代表流向分解者的能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.P大于A1、A2、A3之和B.若該生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)干物質(zhì)總量基本不變，則其抵抗力穩(wěn)定性也不變C.上圖中B1+C1+D1的總能量為生產(chǎn)者儲存在植物體中用于生長、發(fā)育、繁殖的能量D.生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率為（B2+C2+D2）/D1×100%14、如圖為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.ab段種群數(shù)量增長迅速，說明這一階段沒有死亡個(gè)體B.cd段曲線波動(dòng)的原因可能是該種群的出生率和死亡率不斷變化C.過度捕撈會使魚類種群數(shù)量降到b點(diǎn)以下，使該物種資源面臨崩潰D.當(dāng)監(jiān)測到三北防護(hù)林中松毛蟲的種群數(shù)量有超過b點(diǎn)接近c(diǎn)點(diǎn)的趨勢時(shí)，必須要發(fā)出警報(bào)并加大治蟲力度15、塑料是“白色污染”的“主要元兇”，降解塑料微生物的篩選有助于解決該難題。如圖1是研究人員從蠟螟消化道中分離高效降解聚乙烯細(xì)菌的操作流程，圖2是菌種篩選的結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（）

注：聚乙烯是某些塑料的主要成分，菌種篩選所用固體培養(yǎng)基中因含有聚乙烯微粒而不透明。A.應(yīng)選擇菌落A1進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)B.擴(kuò)大培養(yǎng)應(yīng)選擇固體培養(yǎng)基C.培養(yǎng)基中聚乙烯的作用是篩選目的菌和為目的菌提供碳源D.與焚燒相比，利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的優(yōu)點(diǎn)16、白鶴又名西伯利亞鶴，其全球現(xiàn)存僅約3500～4000只。白鶴在西伯利亞繁殖，我國長江中下游越冬。研究人員記錄了鄱陽湖國家級自然保護(hù)區(qū)1992年到2019年期間越冬白鶴最大數(shù)量的年際變化，探討白鶴數(shù)量變化與其越冬地氣候變化的關(guān)系，得到如圖的結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.科學(xué)家研究種群的核心問題就是研究種群的數(shù)量變化，種群的數(shù)量變化就是指種群的“J”形和“S”形變化B.用標(biāo)記重捕法調(diào)查白鶴種群數(shù)量時(shí)，若標(biāo)記物易脫落則導(dǎo)致白鶴種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏小C.氣溫下降對保護(hù)區(qū)白鶴的數(shù)量的影響具有滯后性D.2004—2007年期間，保護(hù)區(qū)內(nèi)白鶴種群數(shù)量減少，主要與種群出生率降低有關(guān)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、概念：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落_______的過程，就叫演替。18、信息的種類：_______等。19、______越復(fù)雜，_______抵抗外界干擾的能力就越_______。_______和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的_______，生態(tài)系統(tǒng)的_______和_______就是沿著這種渠道進(jìn)行的。20、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩方面的內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)的_______；食物鏈和_______。21、種群概念。

生活在一定區(qū)域的_______的全部個(gè)體叫做種群。22、能量在食物鏈中流動(dòng)的形式：______23、生態(tài)農(nóng)業(yè)工程。

生態(tài)農(nóng)業(yè)以______為主導(dǎo)思想，促進(jìn)物質(zhì)在系統(tǒng)內(nèi)________________，以最少的投入獲取最大的______。24、群落的_______是區(qū)別不同群落的重要特征。群落中______的多少稱為豐富度。25、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩方面的內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)的成分和______________。評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共30分)26、回答下列與種群有關(guān)的問題。

I．研究人員對某牧場進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究：

(1)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場生長著披堿草；針茅、黑麥等多種牧草,所有這些牧草______(填能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生物群落,判斷理由是_____________。

(2)如圖為該牧場的長爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結(jié)果,其種群數(shù)量變化趨勢是_______；理由是___。

Ⅱ．如圖為某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),一個(gè)中方格的酵母菌分布情況。

估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為_____，若吸取酵母菌樣液1mL，并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個(gè)小格組成)計(jì)數(shù)時(shí)結(jié)果如圖,若計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為_____個(gè)。27、科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)；在某濕地進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前后分別對該濕地植被類型；昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)見下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：

注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________________________。圖中除圖中成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有___________________________________。

（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用___________法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了人類活動(dòng)能影響群落演替的_____________________。該演替類型為______________。

（3）①a、b、c過程中碳的流動(dòng)形式__________________，而碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是_________。碳進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是____________________。

②若鳥的食物由互花米草和植食性昆蟲，由原來的2∶1調(diào)整為1∶1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼腳_____________，（傳遞效率按20％計(jì)算）。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量____________________________。

③互花米草與植食昆蟲之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有________________的作用。28、黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中；它可以通過食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積，引起瘤變。某些微生物能合成AFB1解毒酶。

將該酶添加在飼料中可以降解AFB1；清除其毒性。下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖。

請回答：

（1）基因工程中將目的基因?qū)虢湍讣?xì)胞，最常用的化學(xué)方法是_____________。

（2）酵母細(xì)胞導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后，采用_____________技術(shù)，檢測到AFB1解毒酶基因存在酵母細(xì)胞內(nèi)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是_____________。

（3）采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的_________________________。

（4）生態(tài)工程需遵循其基本原理，系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有_____________，只有這樣地才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實(shí)現(xiàn)__________________________。評卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)29、如圖是種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線以及在a點(diǎn)之后的三條變化曲線圖。請回答下列問題：

（1）圖中“J”型曲線和“S”型曲線之間的黑色陰影面積可表示________________。

（2）對于一個(gè)呈“J”型增長的種群而言；若種群的起始數(shù)量為M，λ=1.5.則第三年的種群數(shù)量可表示為__________。

（3）在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，可以采用_____方法調(diào)查錐形瓶中培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量。若曲線Ⅲ表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，則時(shí)間a之后變化的原因可能是__________________、代謝產(chǎn)物積累、pH降低等。30、“植物A→動(dòng)物B→動(dòng)物C”是某草原的一條食物鏈；生態(tài)學(xué)家對該草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行以下幾方面的研究。請回答下列問題：

（1）調(diào)查動(dòng)物B種群密度：在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲72只，標(biāo)記并放歸；幾天后第二次捕獲動(dòng)物B中，未標(biāo)記的有51只，標(biāo)記的有9只，則該種群密度是_____只/hm2。若被標(biāo)記的動(dòng)物更容易被天敵捕食，則動(dòng)物B種群密度估算值比種群密度實(shí)際值__________（偏大；偏?。?/p>

（2）研究人員調(diào)查并繪制動(dòng)物C種群的年齡結(jié)構(gòu)如下圖甲。2011年6月種群C的年齡結(jié)構(gòu)是_________型。根據(jù)2012年6月種群C的年齡結(jié)構(gòu)可以預(yù)測，種群在2012年6月后數(shù)量變化趨勢最可能是________，直接原因是種群的________________。

（3）若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動(dòng)物的豐富度則一般采用___________方法進(jìn)行采集；在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以采用__________________的方法。31、八十年代后期我國人均占有的自然資源與世界平均水平的比較如表：

。項(xiàng)目中國人均水平世界人均水平比例耕地1．5畝5．5畝＜1/3林地1．7畝15．5畝＜1/9草原5．3畝11．4畝＜1/2淡水量2700m311000m3＜1/4請分析回答下列問題：

（1）我國總資源量比較多；但人均資源占有量顯著低于世界平均水平，說明了我國存在的主要問題是__________________________________________________。

（2）我國有一段時(shí)間采取了將草原；森林等改造為耕地的措施；以增加人均耕地面積，解決糧食緊張問題，你認(rèn)為此種做法是否可取，為什么？__________________________________________________。

（3）根據(jù)你所學(xué)的知識，提出解決我國人均資源占有量低的有效措施（至少兩項(xiàng)）：______________________________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（腐生細(xì)菌、真菌）組成，生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物。

【詳解】

在生態(tài)系統(tǒng)中；以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為次級消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；不能進(jìn)行光合作用的生物也可能是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌通過化能合成作用形成有機(jī)物，B正確；營腐生生活的細(xì)菌一定是分解者，C錯(cuò)誤；每條捕食食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者，終點(diǎn)都是不能被捕食是消費(fèi)者，D錯(cuò)誤；故選B。

【點(diǎn)睛】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的知識，意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、C【分析】【分析】

分析可得，a是化石燃料，b是大氣中的CO2庫；c是分解者，①是光合作用，②是呼吸作用，④是分解者的分解作用，⑤是化石燃料的燃燒。

【詳解】

A、綠色植物只能進(jìn)行光合作用①來固定CO2；A正確；

B、碳在食物鏈中以含碳有機(jī)物的形式存在，所以圖中各序號表示的過程中，碳不只以CO2的形式存在；B正確；

C；c表示分解者；分解者的包括植物、動(dòng)物和微生物，而a是化石燃料，C錯(cuò)誤；

D、產(chǎn)生溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵械腃O2含量多，即表明生產(chǎn)者固定的CO2含量少于釋放的CO2含量，其中②表示生產(chǎn)者的呼吸作用釋放的CO2、④和⑤表示分解者產(chǎn)生的CO2，所以原因是①<②+④+⑤；D正確。

故選C。3、A【分析】【分析】

【詳解】

A；群落的演替是不同種生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響的結(jié)果；A正確；

B；群落演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程；B錯(cuò)誤；

C；連續(xù)降雨使某低洼地形成池塘；該地將會發(fā)生次生演替，C錯(cuò)誤；

D；初生演替和次生演替的主要區(qū)別在于起始條件不同；D錯(cuò)誤。

故選A。4、D【分析】【分析】

能量去路：①自身呼吸消耗；轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級，③殘?bào)w、糞便等被分解者分解，④未被利用，消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量，即動(dòng)物糞便中能量不屬該營養(yǎng)級同化能量，應(yīng)為上一個(gè)營養(yǎng)級固定或同化能量，消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+生長、發(fā)育和繁殖，生長、發(fā)育和繁殖=分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用。

【詳解】

A；蜣螂同化的能量來自于初級消費(fèi)者的糞便；而初級消費(fèi)者糞便中的能量是其沒有同化的能量，屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，A錯(cuò)誤；

B；用于生長發(fā)育繁殖的能量包括流入分解者的能量；B錯(cuò)誤；

C；不同營養(yǎng)級的生物同化量與攝入量的比值無法判斷；C錯(cuò)誤；

D、第一營養(yǎng)級同化的能力是N2，第二營養(yǎng)級同化的能力是N5，能量由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為（N5/N2）×100%；D正確。

故選D。5、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；動(dòng)物甲和動(dòng)物乙為非同步性變化，表示捕食關(guān)系；動(dòng)物甲的數(shù)量多于動(dòng)物乙，而且先增加先減少，為被捕食者，乙為捕食者。

【詳解】

A；甲種群和乙種群的種間關(guān)系是捕食；A正確；

B；甲種群和乙種群的種間關(guān)系是捕食；乙種群的存在有利于甲種群的發(fā)展，B錯(cuò)誤；

C；信息傳遞往往是雙向的；甲乙種群間可能存在著雙向信息傳遞，C正確；

D；甲乙種群數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；甲增多會導(dǎo)致乙增多，乙增多將導(dǎo)致甲減少。D正確。

故選B。6、C【分析】【分析】

1；群落演替：隨著時(shí)間的推移；一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程；

2；初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替；

3；人類活動(dòng)往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。

【詳解】

A；生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果；A錯(cuò)誤；

B；早期群落以物種多樣性低、結(jié)構(gòu)簡單等為特征；B錯(cuò)誤；

C；生物與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致群落演替；C正確；

D；群落演替的最終階段是適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的群落；不一定是森林，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】7、B【分析】【分析】

1；種群增長曲線：①“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)；描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；②“S”型曲線：受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。

2、分析題圖：在23h之前，a組細(xì)菌種群數(shù)量呈“J”型增長，b組細(xì)菌種群數(shù)量呈“S”型增長。

【詳解】

A；由分析可知；a組細(xì)菌種群數(shù)量呈“J”型增長，沒有K值，A錯(cuò)誤；

B；更換培養(yǎng)基為細(xì)菌提供了新的營養(yǎng)物質(zhì)并除去了代謝廢物；因此培養(yǎng)基更換頻率的不同，則環(huán)境資源量不同，B正確；

C、根據(jù)分析可知，在23h前，a組細(xì)菌甲的生長曲線呈現(xiàn)J型增長，說明a組培養(yǎng)基中資源和空間充足，不存在種內(nèi)競爭，而b組細(xì)菌種群數(shù)量呈“S”型增長，存在種內(nèi)競爭，故b組細(xì)菌種內(nèi)競爭比a組激烈；C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長，b組的增長速率先增大后減?。籇錯(cuò)誤。

故選B。8、C【分析】【分析】

種群的數(shù)量特征包括種群密度；出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例可以直接影響種群的出生率，年齡組成可以預(yù)測種群密度的變化。

【詳解】

A；出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大??；A為出生率，C為死亡率，種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，當(dāng)某種群達(dá)到K值時(shí)，出生率等于死亡率，A正確；

B；年齡組成是預(yù)測種群數(shù)量未來變化的重要依據(jù)；B正確；

C；D為性別比例；性別比例通過影響出生率來影響種群密度，C錯(cuò)誤；

D；對于活動(dòng)能力比較強(qiáng)、個(gè)體比較大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)；可采用標(biāo)志重捕法，D正確。

故選C。9、C【分析】【分析】

分析題意；N表示種群現(xiàn)有數(shù)量，K表示環(huán)境容納量，N/K比值越小，說明種群數(shù)量越小，環(huán)境阻力小，則種群增長的潛能越大。

【詳解】

A、t1時(shí)尖嘴蝶魚與甲的N/K數(shù)值相同，但不能據(jù)此推知兩種群的數(shù)量相等，比如t1時(shí)尖嘴蝶魚N和K都是100；甲的N和K都是50，那么它們比值也相同，但N種群現(xiàn)有數(shù)量并不相同，A錯(cuò)誤；

B；分析題圖可知；尖嘴蝶魚與甲的數(shù)量變化并未體現(xiàn)出先增加先減少的趨勢，故無法得出兩者之間存在捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；

C；由于N表示種群數(shù)量；K是環(huán)境容納量，則N/K表示影響種群增長的環(huán)境阻力的大小，據(jù)此可知，雀鱔和甲的種群數(shù)量均呈“S”形增長，C正確；

D；N表示種群現(xiàn)有數(shù)量；K表示環(huán)境容納量，圖示表示1-N/K隨時(shí)間變化的關(guān)系圖，能表示一定是時(shí)間內(nèi)種群增長的潛能，無法得知兩個(gè)物種的K值大小，D錯(cuò)誤。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)10、B:C【分析】【分析】

從圖中可以看出隨著種群密度的增加，種群增長率逐漸降低，當(dāng)種群密度達(dá)到24個(gè)cm3；種群增長率為0，說明其數(shù)量達(dá)到最大。

【詳解】

A；隨著種群密度的增加；種內(nèi)斗爭加劇，資源空間有限，所以出生率降低，A正確；

B、水蚤種群密度為1個(gè)/cm3時(shí)；種群增長率最大，但由于種群數(shù)量少，所以此時(shí)不是種群數(shù)量增長最快的時(shí)刻，B錯(cuò)誤；

C、單位時(shí)間內(nèi)水蚤種群的增加量隨種群密度的增加不一定降低，例如當(dāng)種群密度為1cm3，增長率為30%，增長量為0.3，而當(dāng)種群密度為8個(gè)/cm3時(shí)；增長率大約20%，增長量為1.6，C錯(cuò)誤；

D、從圖中看出當(dāng)種群密度達(dá)到24個(gè)cm3，種群增長率為0，說明其數(shù)量達(dá)到最大，可以推測當(dāng)種群密度為32個(gè)/cm3時(shí)；種內(nèi)斗爭進(jìn)一步加劇，出生率將小于死亡率，增長率為負(fù)值，D正確。

故選BC。

【點(diǎn)睛】11、A:B:D【分析】【分析】

分析甲圖：圖甲表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況；即棄耕農(nóng)田→雜草叢生→灌木叢生→茂密的喬木林；分析曲線圖：圖乙；丙、丁表示演替過程中各種量隨時(shí)間的變化曲線。

【詳解】

A；群落演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時(shí)間而變化的有序過程；任何環(huán)境下的演替最終都要達(dá)到一個(gè)成熟階段，這時(shí)群落和周圍環(huán)境處于相對平衡的狀態(tài)，因此圖甲過程最終會達(dá)到與環(huán)境處于相對平衡的狀態(tài)，A正確；

B；棄耕農(nóng)田上的演替過程中；物種豐富度不斷增大，最終趨于穩(wěn)定，因此圖乙可表示群落演替過程中物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系，Ｂ正確；

C、圖甲中，b點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí)都存在群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；C錯(cuò)誤；

D；群落演替過程中存在“優(yōu)勢取代”現(xiàn)象；由“棄耕農(nóng)田”到“雜草叢生”，草本植物的種類和數(shù)量逐漸增加，由“雜草叢生”到“灌木叢生”，草本植物的種類和數(shù)量逐漸減少并保持相對穩(wěn)定，因此圖丙可表示草本植物數(shù)量隨時(shí)間變化的情況，D正確。

故選ABD。12、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體；所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

【詳解】

A；從題圖看；海星是頂級消費(fèi)者，生態(tài)學(xué)家paine在其中一塊樣地中持續(xù)去掉海星，“幾個(gè)月后藤壺體型變大并成為了優(yōu)勢種，以后貽貝又成為了優(yōu)勢種，兩年后藻類和無脊椎動(dòng)物物種數(shù)由15種降至8種”，由以上題干信息可知，paine實(shí)驗(yàn)結(jié)果揭示了頂級捕食者對于群落組成影響的關(guān)鍵種地位，A正確；

B；捕食者調(diào)節(jié)被捕食者種間競爭的結(jié)果取決于捕食者對哪種被捕食者攝取量更大；B錯(cuò)誤；

C；由題干信息“生態(tài)學(xué)家paine在該處相鄰區(qū)域選擇了兩塊樣地”可知；對照樣地的物種組成狀況排除了自然環(huán)境變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；

D；實(shí)驗(yàn)要遵循平行重復(fù)原則；paine進(jìn)行新西蘭西海岸相似實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性原則，D正確。

故選ACD。13、B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入；傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能；在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過能量流動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：單向流動(dòng)，逐級遞減。能量傳遞效率為相鄰營養(yǎng)級同化量的比值。據(jù)圖可知：P為生產(chǎn)者固定的太陽能，A代表呼吸作用釋放的能量，B為未利用的能量，C代表流向分解者的能量，D表示流向下一營養(yǎng)級的能量。

【詳解】

A、P體表生產(chǎn)者固定的太陽能，是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A代表呼吸作用釋放的能量來自于營養(yǎng)級同化量的一部分，所以P大于A1、A2、A3之和；A正確；

B；一般來說；生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，生態(tài)系統(tǒng)中干物質(zhì)總量不變，無法體現(xiàn)出上述情況的變化，B錯(cuò)誤；

C、輸入生產(chǎn)者的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失；一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，儲存在植物體的有機(jī)物中。根據(jù)題目信息及圖中所示能量分配關(guān)系，B1+C1+D1的總能量為生產(chǎn)者儲存在植物體中用于生長；發(fā)育、繁殖的能量；C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中相鄰營養(yǎng)級能量的傳遞效率等于它們同化量的比值，因此生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率可表示為：（或）；D錯(cuò)誤。

故選BD。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過程及特點(diǎn)，能根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。14、A:D【分析】【分析】

分析題圖：曲線表示S型曲線，達(dá)到K值（c點(diǎn)）后，種群增長率為0，若不考慮遷入與遷出，則出生率與死亡率相當(dāng)；在K/2（b點(diǎn)）處；種群增長率最大。

【詳解】

A、ab段種群數(shù)量增長迅速；說明這一階段出生率大于死亡率，并不是沒有死亡個(gè)體，A錯(cuò)誤；

B；cd段曲線波動(dòng)的原因是種群的出生率和死率不斷變化；使得種群數(shù)量出現(xiàn)波動(dòng)，B正確；

C、過度捕撈會使魚類種群數(shù)量降到b點(diǎn)以下；種群數(shù)量急劇減少，使該物種資源面臨崩潰，C正確；

D、當(dāng)監(jiān)測到三北防護(hù)林中松毛蟲的種群數(shù)量有超過a點(diǎn)接近b點(diǎn)的趨勢時(shí)，因b點(diǎn)種群數(shù)量為K/2；種群增長速率最大，要發(fā)出警報(bào)并加大治蟲力度，D錯(cuò)誤。

故選AD。15、A:C:D【分析】【分析】

按照物理狀態(tài)對培養(yǎng)基進(jìn)行分類；可以分為固體培養(yǎng)基；半固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，一般在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行選擇、鑒定等操作，液體培養(yǎng)基用于擴(kuò)大培養(yǎng)，增加目的菌濃度。

【詳解】

A、降解聚乙烯的細(xì)菌將固體培養(yǎng)基中的聚乙烯微粒分解后，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈，透明圈直徑與菌落直徑之比越大，分解塑料的能力越強(qiáng)，因此應(yīng)選擇菌落A1進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)；A正確；

B；擴(kuò)大培養(yǎng)應(yīng)選擇液體培養(yǎng)基；B錯(cuò)誤：

C；聚乙烯是某些塑料的主要成分；培養(yǎng)基中聚乙烯的作用是篩選目的菌和為目的菌提供碳源，C正確：

D；與焚燒相比；利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的優(yōu)點(diǎn)，D正確。

故選ACD。16、A:B:D【分析】【分析】

1；出生率和死亡率：單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目或死亡的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用。

2；遷入率和遷出率：單位時(shí)間內(nèi)遷入或遷出的個(gè)體占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。

【詳解】

A；種群數(shù)量的變化規(guī)律是種群研究的核心問題；種群的變化包括種群的增長、波動(dòng)、衰亡等以及影響種群變化的因素，A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)公式：白鶴的總數(shù)=第一次捕獲的總數(shù)×第二次捕獲的總數(shù)÷標(biāo)記數(shù)；若標(biāo)記物易脫落導(dǎo)致白鶴種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大，B錯(cuò)誤；

C；氣溫下降可能影響幼鶴的生長和性成熟年齡；使后續(xù)年度內(nèi)幼鶴不能遷徙到鄱陽湖保護(hù)區(qū)越冬，減少了保護(hù)區(qū)的白鶴數(shù)量，對保護(hù)區(qū)白鶴數(shù)量產(chǎn)生滯后性影響，C正確；

D；白鶴在西伯利亞繁殖；所以2004—2007年期間，保護(hù)區(qū)內(nèi)白鶴種群數(shù)量減少，主要取決于遷入率，D錯(cuò)誤。

故選ABD。三、填空題(共9題，共18分)17、略

【解析】代替18、略

【解析】物理信息、化學(xué)信息、行為信息19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)食物鏈營養(yǎng)結(jié)構(gòu)能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】成分食物網(wǎng)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】同種生物22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】化學(xué)能23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】保持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡循環(huán)重復(fù)使用經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。24、略

【解析】①.物種組成②.物種數(shù)目25、略

【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）?！窘馕觥繝I養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共30分)26、略

【分析】【分析】

樣方法的注意點(diǎn)：①隨機(jī)取樣；②樣方大小適中；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)狀）；⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。

利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法；這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。

【詳解】

I．（1）所有這些牧草不能構(gòu)成一個(gè)生物群落；因?yàn)樯锶郝鋺?yīng)包含該區(qū)域的全部生物，包括動(dòng)物；植物和微生物。

（2）據(jù)圖分析；牧場的長爪沙鼠種群中處于幼年的個(gè)體數(shù)量較多，處于老年期的個(gè)體數(shù)量較少，種群的年齡組成為增長型，則種群數(shù)量逐漸增加。

Ⅱ．若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)，如圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況，據(jù)題意每個(gè)樣方有16個(gè)小格，共400/16=25個(gè)樣方，每個(gè)樣方內(nèi)平均數(shù)為18個(gè)酵母菌，總數(shù)為18×25=450個(gè)。每個(gè)小格內(nèi)，1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=1×10-4cm3，即1×10-4ml，則稀釋100倍之前的1ml酵母菌樣液有酵母菌450×104×100×10=4.5×109個(gè)。

【點(diǎn)睛】

本題考查了群落的組成、種群的變化和探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實(shí)驗(yàn)方面的相關(guān)知識，要求考生學(xué)會酵母菌計(jì)數(shù)的方法，并能利用公式對數(shù)量進(jìn)行計(jì)算；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力?！窘馕觥坎荒苌锶郝鋺?yīng)包含該區(qū)域的全部生物逐漸增加處于幼年的個(gè)體數(shù)量較多,處于老年期的個(gè)體數(shù)量較少(或“種群的年齡組成為增長型”抽樣檢測法4.5×10927、略

【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)。調(diào)查植物種群密度的常用方法是樣方法；人類活動(dòng)往往使得群落演替不同于自然的速度和方向；碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式沿著食物網(wǎng)（鏈）進(jìn)行，而在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的。

【詳解】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者；還缺乏生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者；非生物的物質(zhì)和能量。

（2）對植物（互花米草）種群密度調(diào)查常用樣方法；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明；人類活動(dòng)往往使得群落演替沿著不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行；該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的演替屬于次生演替。

（3）①圖中碳元素在生物群落的各種生物之間以含碳有機(jī)物的形式沿著食物網(wǎng)（鏈）進(jìn)行。

②根據(jù)題意分析；如果按照原來食物的2/3來源于互花米草，1/3來源于植食性昆蟲，按傳遞效率20%計(jì)算，鳥增重1克需要互花米草=2/3÷20%+1/3÷20%÷20%=35/3克，如改為各占1/2，鳥增重1克需要互花米草=1/2÷20%+1/2÷20%÷20%=15克，因此調(diào)整后鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?5/3÷15=7/9。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆矫妗?/p>

③生物之間的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系；維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，能夠根據(jù)題干數(shù)據(jù)以及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）非生物的物質(zhì)和能量和分解者樣方法速度和方向次生演替含碳有機(jī)物CO2光合作用7/9持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆矫嬲{(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定28、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程；Ⅰ表示提取總RNA的過程，并以此為模板逆轉(zhuǎn)錄為cDNA；Ⅱ表示采用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增目的基因的過程。

【詳解】

（1）基因工程中，將目的基因?qū)虢湍讣?xì)胞等微生物細(xì)胞常常需要先用CaCl2處理；使得酵母細(xì)胞成為感受態(tài)，便于目的基因?qū)搿?/p>

（2）檢測AFB1解毒酶基因應(yīng)該采用DNA分子雜交技術(shù)；若沒有檢測到AFB1解毒酶；可能是因?yàn)榻湍讣?xì)胞中AFB1解毒酶基因沒有表達(dá)（或沒有轉(zhuǎn)錄和翻譯）。

（3）蛋白質(zhì)工程的過程：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

（4）生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤?；只有這樣地才能順利完成能量；物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實(shí)現(xiàn)總體功能大于部分之和的效果。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟，并能夠根據(jù)流程圖分析兩個(gè)數(shù)字代表的過程名稱，進(jìn)而結(jié)合所學(xué)知識分析答題?！窘馕觥緾aCl2處理DNA分子雜交技術(shù)酵母細(xì)胞中AFB1解毒酶基因沒有表達(dá)（或沒有轉(zhuǎn)錄和翻譯）脫氧核苷酸序列適當(dāng)?shù)谋壤傮w功能大于部分之和的效果（或“1+1＞2”）五、綜合題(共3題，共18分)29、略

【分析】【分析】

1；“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)；描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。

2；“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函