2025年湘師大新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷604考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、使用顯微鏡時(shí)；如果光線較暗，為能看到一個(gè)明亮的視野，應(yīng)（）

A.縮小光圈；用凹面鏡。

B.放大光圈；用凹面鏡。

C.縮小光圈；用凸面鏡。

D.放大光圈；用凸面鏡。

2、草履蟲生活在（）A.海水中B.潮濕的土壤中C.池塘或水溝中D.干旱的陸地上3、根吸收的大量水分通過（）運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分．A.導(dǎo)管B.篩管C.葉脈D.細(xì)胞4、根據(jù)形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的不同；植物可以分為那幾個(gè)類群？（）

A.藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物。

B.蕨類植物；裸子植物和被子植物。

C.蕨類植物；種子植物、被子植物和裸子植物。

D.藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。

5、我們?nèi)∈程}卜；大豆；分別是植物的哪種器官（）

A.根；種子。

B.種子；根。

C.莖；果實(shí)。

D.根；果實(shí)。

6、“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中；把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（）

A.降低溫度。

B.使葉片中的淀粉耗盡。

C.增加葉片溫度。

D.減弱植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如果將細(xì)胞比做汽車，那么細(xì)胞中的____相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)，它將細(xì)胞中的一些____當(dāng)做燃料，使之與____結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的變化轉(zhuǎn)變成____和____，同時(shí)將有機(jī)物中的____釋放出來供細(xì)胞利用．8、人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源，____和社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，鼓勵(lì)____，____．9、如圖是消化系統(tǒng)的示意圖．

（1）寫出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱。

[7]____；[9]____；[10]____

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[____]____；

吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是[____]____．

（3）人體最大的消化腺是[____]____．

（4）能暫時(shí)貯存食物，并且進(jìn)行初步消化的器官是[____]____．

10、暴飲暴食會(huì)使食物在消化道里來不及被消化，因而引起消化不良．____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、植物吸收水分的主要器官是____，水在植物體內(nèi)主要經(jīng)過根和莖中的____（結(jié)構(gòu)）運(yùn)輸，并最終運(yùn)到葉片中，通過葉片表面的____以____的形式散失到大氣中．12、正常情況下，女性兩側(cè)的卵巢可同時(shí)完成排卵，卵子排出后進(jìn)入輸卵管．____．13、被子植物（也叫綠色開花植物）體由六大器官組成，其中、____、____屬于營(yíng)養(yǎng)器官；、、屬于生殖器官。（6分）14、【題文】根據(jù)下圖回答問題（共8分）

（1）這幅圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的____，是由相互有聯(lián)系的____組成的，其中生產(chǎn)者是____，最高等級(jí)的消費(fèi)者是____。

（2）寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈____。

（3）一般情況下；在此生態(tài)系統(tǒng)中如果蛇的數(shù)量減少短期內(nèi)鼠的數(shù)量。

會(huì)____鷹的數(shù)量會(huì)____，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。但是這種能力是有一定限度的。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、將手指放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，就能看清手指的結(jié)構(gòu)。()16、人體是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都可以獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)．17、既能在水中生活，也能在陸地上生活的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、動(dòng)物的組織是由于細(xì)胞不斷分裂所形成的結(jié)果．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，所以視覺在視網(wǎng)膜上形成．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、紅細(xì)胞有運(yùn)載氧氣的功能．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、神經(jīng)末梢就是指神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支。()22、判斷題：世界上的鳥類有9000多種，它們都能夠飛行。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)23、人體的呼吸系統(tǒng)由____和____組成，其中除____外均屬于呼吸道。呼吸道的作用有：保證氣體____通過，并且對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體____、____、____。24、呼吸系統(tǒng)由______和______組成，消化系統(tǒng)由______和______組成．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共16分)25、某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：

(1)如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：_______。(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是：____；觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____(變藍(lán)、不變藍(lán))。(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：___________。(4)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是____(寫出一種即可)。26、【題文】當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實(shí)驗(yàn)：。A．取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。B．取2支潔凈且大小相同的試管；分別編號(hào)為①；②，做如下處理：

在①號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑；注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌。

____C．將2支試管一起在室溫下放置5—10分鐘。改進(jìn)（____）D．在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻。E；觀察并記錄個(gè)試管中的顏色變化。

分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：

該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢?，這是為了模擬____

請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的B步驟補(bǔ)充完整。

該實(shí)驗(yàn)的C步驟有待改進(jìn)；請(qǐng)將改進(jìn)的方法卸載本步驟的橫線上。

該探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是____；笨實(shí)驗(yàn)中設(shè)置②號(hào)試管的目的是____。

在①、②號(hào)試管中，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的試管是____，出現(xiàn)藍(lán)色的原因是____。評(píng)卷人得分六、連線題(共3題，共18分)27、如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問題．

（1）甲圖表示____狀態(tài)，乙圖狀態(tài)下的肋骨向_________運(yùn)動(dòng)。（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了____與外界的氣體交換。（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．空氣中的氧氣透過_______進(jìn)入血液。（4）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率更______（填“快”或“慢”），說明此時(shí)人體處于___狀態(tài)（“安靜”或“運(yùn)動(dòng)”）。28、請(qǐng)下列食物與其作用聯(lián)系起來。1.維生素Aa.腳氣病2.維生素B1b.夜盲癥3.維生素Cc.佝僂病4.維生素Dd.壞血病5.含鈣豐富的食物e.預(yù)防貧血病6.含鐵豐富的食物f.預(yù)防佝僂病29、【題文】（1）含氮無機(jī)鹽（）A；促使枝葉繁茂。

（2）含磷無機(jī)鹽（）B；促使淀粉形；莖桿健壯。

（3）含鉀無機(jī)鹽（）C、使開花結(jié)果提前參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野較暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)．因此若光線太暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．

故選：B．

【解析】【答案】根據(jù)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法分析解答．

2、C【分析】【解答】解：草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田；水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類植物為食．

故選：C

【分析】草履蟲是一種單細(xì)胞動(dòng)物，身體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生活在淡水中．據(jù)此解答．3、A【分析】解：植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．

故選A．

導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部；作用是向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物．

分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能即可解答．【解析】【答案】A4、D【分析】

生物圈中已知的綠色植物；大約有30多萬種，根據(jù)生形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物．其中藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖葉的分化．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．

故選：D

【解析】【答案】此題是關(guān)于植物分類的選擇題；據(jù)此答題．

5、A【分析】

被子植物通常稱為綠色開花植物；常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官．花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官．蘿卜是它的根，大豆是種子．

故選：A

【解析】【答案】一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官．

6、B【分析】

為保證天竺葵葉片內(nèi)的淀粉是新制造的；必須把貯存的淀粉運(yùn)走或耗盡．把天竺葵放到黑暗處，天竺葵不能進(jìn)行光合作用，呼吸作用仍在進(jìn)行，淀粉等有機(jī)物不斷地被分解，直至耗盡．A；C、D不符合題意，B符合題意．

故選B．

【解析】【答案】光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行；呼吸作用有光無光都能進(jìn)行．

二、填空題(共8題，共16分)7、線粒體有機(jī)物氧氣二氧化碳水化學(xué)能【分析】【解答】線粒體能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料；使這些與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．此過程稱作呼吸作用．呼吸作用的表達(dá)式可以這樣表示：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

【分析】本題利用比喻的方式，形象的解釋了線粒體的功能．做題時(shí)，要根據(jù)線粒體的功能（有氧呼吸主要是在線粒體中進(jìn)行的）來答．8、略

【分析】

隨著人口的過渡增長(zhǎng)；人類對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力越來越大，特別是毀林開荒；開墾草原、圍湖造田等措施，改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，使生態(tài)平衡遭到了破壞，嚴(yán)重的水土流失和氣候失調(diào)，洪水、旱澇等自然災(zāi)害的發(fā)生，導(dǎo)致人類居住的環(huán)境質(zhì)量下降，同時(shí)，人口過渡增長(zhǎng)導(dǎo)致的失業(yè)問題可能引發(fā)許多嚴(yán)重的社會(huì)問題．

所以計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策；我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．堅(jiān)持晚婚、晚育，對(duì)于國(guó)家來說，有利于控制人口過快增長(zhǎng)；對(duì)于個(gè)人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)．

故答案為：環(huán)境；晚婚晚育；少生優(yōu)生．

【解析】【答案】人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源；環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響；為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策．據(jù)此作答．

9、略

【分析】

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道包括①口腔；咽、②食道、③胃、④小腸、⑤大腸、⑥肛門等器官；消化腺包括⑦唾液腺、⑧肝臟、⑨胰腺、胃腺和腸腺．

（2）消化道各段吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力是不同的；①口腔；咽、②食道基本沒有吸收能力：③胃可吸收部分水和酒精，④小腸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：小腸很長(zhǎng)，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，增加了內(nèi)表面積，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞是消化和吸收的主要器官，可以吸收水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，⑤大腸吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素．

（3）人體的最大消化腺肝臟；功能是分泌膽汁，不含消化酶．但能對(duì)脂肪有乳化作用．

（4）胃是消化道最膨大部分；能暫時(shí)貯存食物，并且能分泌胃液，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化成多肽．

故答案為：（1）唾液腺；胰腺；膽囊。

（2）3；胃；5；大腸。

（3）8；肝臟。

（4）3；胃。

【解析】【答案】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體消化系統(tǒng)的組成．識(shí)圖解答．

10、略

【分析】

暴飲暴食則會(huì)在短時(shí)間內(nèi)需求大量消化液；明顯加重附屬消化器官負(fù)擔(dān)．導(dǎo)致胃腸道動(dòng)力-消化系統(tǒng)失調(diào)而致病．暴飲暴食后會(huì)出現(xiàn)頭暈?zāi)X脹；精神恍惚、腸胃不適、胸悶氣急、腹瀉或便秘，嚴(yán)重的，會(huì)引起急性胃腸炎，甚至胃出血；研究發(fā)現(xiàn)，暴飲暴食后2小時(shí)，發(fā)生心臟病的危險(xiǎn)機(jī)率增加4倍；發(fā)生腹瀉時(shí)，老年人因大量丟失體液，全身血循環(huán)量減少，血液濃縮粘稠，流動(dòng)緩慢，而引發(fā)腦動(dòng)脈閉塞，腦血流中斷，腦梗塞形成．

故答案為：√

【解析】【答案】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等．

11、略

【分析】

植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛；大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．因此．植物吸水主要靠根．根莖葉內(nèi)都有導(dǎo)管而且是相通的；植物吸收的水絕大部分經(jīng)過葉片表面的氣孔以水蒸氣的形式散失到大氣中．水分的運(yùn)輸途徑是：土壤→（根毛的微絨毛）→（根）中導(dǎo)管→（莖）中導(dǎo)管→（葉脈）中導(dǎo)管→（氣孔）→空氣．

故答案為：根；導(dǎo)管；氣孔；水蒸氣．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑．解答時(shí)可以從導(dǎo)管的分布功能方面來切入．

12、略

【分析】

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．如圖各有不同的用途；卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分沁雌性激素的作用；但兩側(cè)的卵巢不是同時(shí)完成排卵，交替進(jìn)行或一側(cè)連續(xù)進(jìn)行，卵子排出后進(jìn)入輸卵管．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．可結(jié)合圖示進(jìn)行記憶．

13、略

【分析】該題考查的是一株綠色開花植物的組成，植物由六大器官組成，其中根莖葉是與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的，是營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子與生殖有關(guān)，是生殖器官?！窘馕觥俊敬鸢浮扛~莖花果實(shí)種子14、略

【分析】【解析】各條食物鏈相互交叉連接起來，就形成一個(gè)復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這個(gè)網(wǎng)就是食物網(wǎng)，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，最高級(jí)的消費(fèi)者是排在食物鏈最后面的，如果蛇的數(shù)量減少，那么鼠會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌硵?shù)量增多，鷹會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄飻?shù)量減少，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力，但這種調(diào)節(jié)能力有一定的限度，當(dāng)外力的影響超出一定的限度，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）食物網(wǎng)，食物鏈，草，鷹（2）草→鼠→蛇→鷹（3）增多，減少，自動(dòng)調(diào)節(jié)三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】試題分析：顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，觀察的材料必須是薄而透明的；若不透明，光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡、目鏡進(jìn)入眼內(nèi)，在視網(wǎng)膜上形成物像成像。手指不透明，光線不能透過，因此將手指放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，視野一片黑暗，導(dǎo)致不能看清手指的結(jié)構(gòu)。故答案是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是觀察的材料特點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解答】解：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．人體是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的；每個(gè)細(xì)胞都在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下共同完成生命活動(dòng)的，所以每個(gè)細(xì)胞都可以獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)是不對(duì)的．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位．從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動(dòng)物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細(xì)胞組成的．從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)．除病毒外，最小的生物體為單細(xì)胞生物．17、×【分析】解：兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸；而既能在水中生活，也能在陸地上生活的動(dòng)物不一定是兩棲動(dòng)物如龜是爬行動(dòng)物．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物的特征．【解析】×18、×【分析】解：細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化形成不同的組織，因此動(dòng)物的組織是由于細(xì)胞不斷分化所形成的結(jié)果而不是細(xì)胞不斷分裂形成的，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程；細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)．【解析】×19、×【分析】解：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像．物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺．因此在視網(wǎng)膜上形成的是物像，而視覺是在大腦皮層上形成．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

視覺的形成過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜視神經(jīng)→視覺中樞→視覺．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握視覺形成的過程．【解析】×20、√【分析】解：血液由血漿和血細(xì)胞組成；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧，白細(xì)胞的功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)，血小板的功能是加速凝血和止血．

故答案為：√

血液由血漿；血細(xì)胞兩部分組成．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．紅細(xì)胞數(shù)目最多；形態(tài)為雙面凹的圓餅狀，無細(xì)胞核，主要的功能是運(yùn)送氧，和一部分二氧化碳；白細(xì)胞：比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核，吞食病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)作用；血小板：個(gè)體最小，性狀不規(guī)則，無細(xì)胞核，有凝血和止血過的作用．

血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意．【解析】√21、√【分析】此題考查了神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突、軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。【解析】【答案】對(duì)22、×【分析】【解答】鳥類有9000多種；除了鴕鳥；企鵝以及禽類不會(huì)飛外，其余大部分會(huì)飛。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是了解不會(huì)飛行的有哪些鳥。四、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)23、呼吸道肺肺順暢溫暖濕潤(rùn)清潔【分析】【分析】此題考查的是呼吸系統(tǒng)的組成和功能以及呼吸道對(duì)空氣的處理。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能。【解答】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用?！窘馕觥亢粑婪畏雾槙硿嘏瘽駶?rùn)清潔24、呼吸道肺消化道消化腺【分析】解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．

其中；鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺包括大消化腺和小腺體；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．

故答案為：呼吸道；肺；消化道；消化腺；

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．

呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的組成是考試的重點(diǎn)，注意掌握，【解析】呼吸道肺消化道消化腺五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共16分)25、（1）唾液的有無（唾液有無唾液）（2）不攪拌變藍(lán)。

（3）溫度對(duì)唾液消化淀粉（饅頭）有影響嗎（或溫度是否影響唾液消化淀粉）

（4）饅頭碎屑與唾液未充分混合（攪拌不充分試管保溫時(shí)間不夠唾液淀粉酶量不夠）

【分析】【分析】本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。此題考查了唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及溫度對(duì)唾液淀粉酶的活性的影響，難度一般，解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹浚?）1；2號(hào)試管是以唾液為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。

（2）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的；就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。要探究牙齒的咀嚼；舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，就要以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼，攪拌是模擬舌的攪拌。因此，以1、3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除對(duì)饅頭塊不做處理外，加入唾液后還不能進(jìn)行攪拌。觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)色，因?yàn)橥僖号c淀粉沒有充分的混合，淀粉未消化。

（3）1；4、5號(hào)試管是以溫度為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究溫度對(duì)唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響，因此提出的問題應(yīng)該是：溫度對(duì)唾液消化淀粉（饅頭）有影響嗎？（或溫度是否影響唾液消化淀粉？）

（4）1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果；呈現(xiàn)淺藍(lán)色；說明試管內(nèi)的淀粉沒有被徹底分解，造成這種情況的原因是多方面的：水浴時(shí)間不夠長(zhǎng)，淀粉沒有被完全消化，攪拌不充分，淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導(dǎo)致淀粉沒有被徹底分解，唾液的量太少也可能導(dǎo)致淀粉的消化不充分。

【解析】（1）唾液的有無（唾液有無唾液）（2）不攪拌變藍(lán)。

（3）溫度對(duì)唾液消化淀粉（饅頭）有影響嗎（或溫度是否影響唾液消化淀粉）

（4）饅頭碎屑與唾液未充分混合（攪拌不充分試管保溫時(shí)間不夠唾液淀粉酶量不夠）

26、略

【分析】【解析】

試題分析：：（1）食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；牙齒的咀嚼和舌的攪拌是食物在口腔中進(jìn)行的物理性消化，因此在實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢枋悄M了口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌．

（2）要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；①號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌，那么②號(hào)試管中除唾液不同外其它條件都應(yīng)該和①號(hào)試管相同，即②號(hào)試管里放入另一份饅頭碎屑，注入2ml清水，并進(jìn)行充分的攪拌．

（3）唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃；因此將實(shí)驗(yàn)裝置放在室溫環(huán)境中不利于唾液淀粉酶發(fā)揮作用，應(yīng)放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘．

（4）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．1號(hào)試管和2號(hào)試管形成了以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．1號(hào)試管中的饅頭經(jīng)過切碎；攪拌后與唾液混合充分，在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此加入碘液后不變藍(lán)．

（5））②號(hào)試管中無唾液；淀粉不被分解，淀粉遇碘變藍(lán)2號(hào)試管中的饅頭屑中有淀粉，所以滴加碘液后變藍(lán)．

故答案為：B.在②號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑；注入2毫升清水，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?/p>

C.將2支試管放入37°的水域中放置5-10分鐘；

（1）牙齒的咀嚼和舌的攪拌；

（4）唾液；對(duì)照。

（5）②；②號(hào)試管中無唾液；淀粉不被分解，淀粉遇碘變藍(lán)．

考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．【解析】【答案】B.在②號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑；注入2毫升清水，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?/p>

C.將2支試管放入37°的水域中放置5-10分鐘；

（1）牙齒的咀嚼和舌的攪拌；

（4）唾液；對(duì)照。

（5）②；②號(hào)試管中無唾液，淀粉不被分解，淀粉遇碘變藍(lán)．六、連線題(共3題，共18分)27、（1）吸氣向下向內(nèi)

（2）肺

（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁

（4）快運(yùn)動(dòng)【分析】【分析】本題主要考查肺與外界的氣體交換，肺泡與血液的氣體交換。解題的關(guān)鍵是理解呼吸運(yùn)動(dòng)的過程和原理，肺泡與血液的氣體交換?！窘獯稹浚?）呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚乩幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。圖甲表示吸氣過程，吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂