嬰幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展與評(píng)估講解

嬰幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展與評(píng)估嬰幼兒學(xué)習(xí)與評(píng)估的方法嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用具有編制嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案方法的職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)知識(shí)目標(biāo)1.理解嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)估的方法2.理解嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)估的檔案編制及使用能力目標(biāo)能正確編制嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)估檔案課時(shí)目標(biāo)一、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)估的方法（一）觀察法養(yǎng)成觀察的習(xí)慣制定觀察的計(jì)劃有目的、有步驟地進(jìn)行觀察視頻記錄文字記錄照片記錄一、嬰幼兒觀察評(píng)估的原則（二）記錄法回顧核驗(yàn)反思一、嬰幼兒觀察評(píng)估的原則（三）核驗(yàn)法二、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用（一）運(yùn)用檔案評(píng)價(jià)的意義有助于有目的、有重點(diǎn)的觀察和記錄。記錄日常穩(wěn)定的表現(xiàn)。避免以偏概全，作出基本符合客觀、全面的評(píng)價(jià)。二、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用（二）檔案的基本內(nèi)容年齡/月齡姓名體檢情況觀察記錄和評(píng)估情況各領(lǐng)域發(fā)展情況性別1.嬰幼兒的基本信息二、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用（二）檔案的基本內(nèi)容2.設(shè)計(jì)觀察記錄表情緒和入園適應(yīng)評(píng)估認(rèn)知發(fā)展評(píng)估精細(xì)動(dòng)作和大肌肉動(dòng)作評(píng)估語(yǔ)言發(fā)展評(píng)估作品收集和家園互動(dòng)二、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用（二）檔案的基本內(nèi)容情緒發(fā)展的評(píng)價(jià)情緒發(fā)展的評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展節(jié)日活動(dòng)、大型活動(dòng)的照片和記錄3.設(shè)計(jì)檔案內(nèi)容二、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用（二）檔案的基本內(nèi)容語(yǔ)言表達(dá)和講述的評(píng)價(jià)教育活動(dòng)：作品及作品分析每月評(píng)估發(fā)展評(píng)價(jià)表一學(xué)期中嬰幼兒美工作品匯總3.設(shè)計(jì)檔案內(nèi)容二、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用（三）檔案的使用方法

信息技術(shù)兒童觀專業(yè)判斷教育觀1.初步設(shè)計(jì)，邏輯線索?；拘畔胗變焊黝I(lǐng)域發(fā)展2.根據(jù)年齡和發(fā)展階段確定評(píng)價(jià)重點(diǎn)和內(nèi)容。3.明確評(píng)價(jià)的內(nèi)容，編制觀察記錄表。二、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用（三）檔案的使用方法4.責(zé)任落實(shí)到人，合理分工。記錄照片、掃描、視頻等方式補(bǔ)充5.每月整理資料，豐富和優(yōu)化檔案內(nèi)容。二、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用縮放圖片編輯排版配文字拼圖調(diào)色保教人員的信息技術(shù)應(yīng)用能力也是專業(yè)能力的體現(xiàn)，需要運(yùn)用文檔、圖表等功能設(shè)計(jì)檔案袋的內(nèi)容，體現(xiàn)了圖文并茂、圖表交替的作用。二、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案的編制及使用確保嬰幼兒檔案內(nèi)容的科學(xué)性。保教人員提高自己的專業(yè)水平。結(jié)合