湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合小文同學(xué)觀看了一個(gè)新聞視頻后寫(xiě)了一段話，下面是節(jié)選，請(qǐng)修改完善。新時(shí)代的中國(guó)人民，以自強(qiáng)不息的民族精神實(shí)現(xiàn)了一次又一次“非凡”的抵達(dá)【甲】向上，沖上九（xiāo），從300公里到4億公里，嫦娥、祝融、羲和……中國(guó)人的宇宙探索抵達(dá)了曾經(jīng)可望而不可（jí）的浩瀚蒼穹！曾經(jīng)的神話變成了現(xiàn)實(shí)【乙】向下，潛入深海，中國(guó)載人潛水器抵達(dá)馬里亞納海溝，在海洋最深處探索更多的未知，領(lǐng)略更多的風(fēng)景！中國(guó)人民心懷夢(mèng)想，腳步不停，開(kāi)辟出條條“中國(guó)路”，實(shí)現(xiàn)了追尋千百年的目標(biāo)，創(chuàng)造了令世界矚目的奇跡！幾千年來(lái)，自強(qiáng)不息的精神早已深深匯入中國(guó)人的血脈，成為激勵(lì)中國(guó)人奮勇?tīng)?zhēng)先的不懈動(dòng)力。作為處在中華民族偉大復(fù)興的炎黃子孫，我們更應(yīng)自強(qiáng)不息，用奮進(jìn)與拼搏使我們的明天更加光輝燦爛。1．小文對(duì)文段中拼音處該使用的漢字、加點(diǎn)字讀音提出了他的看法，請(qǐng)你幫他判斷，其中不正確的一項(xiàng)（

）A．“九xiāo”，意思是天之極高處，“xiāo”應(yīng)寫(xiě)作“霄”。B．“jí”，在此處是接近、靠近的意思，應(yīng)寫(xiě)作“即”。C．“載”，在此處的意思是裝載、承載，應(yīng)讀作“zǎi”。D．“矚”，意思是注視，應(yīng)讀作“zhǔ”。2．小文對(duì)文段中的表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)的使用存有疑問(wèn)，提出了他的想法，請(qǐng)你幫忙判斷，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．文中【甲】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該使用句號(hào)“。”B．文中【乙】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該使用分號(hào)“；”C．文中加點(diǎn)的“匯入”一詞，用詞不當(dāng)，應(yīng)該改用“融入”。D．最后一句中畫(huà)線句子表達(dá)欠妥，可以修改為“作為處在中華民族偉大復(fù)興時(shí)期的炎黃子孫?！倍?、名句名篇默寫(xiě)3．請(qǐng)用古詩(shī)文補(bǔ)全文段。走進(jìn)自然，白居易在《錢(qián)塘湖春行》中以一句“①，”寫(xiě)花草在春天來(lái)臨后生機(jī)勃勃的狀態(tài)；到邊塞見(jiàn)落日，王維則在《使至塞上》中以一句“②，”寫(xiě)塞外的開(kāi)闊壯麗。三、綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校將開(kāi)展“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。4．下列句子是同學(xué)們搜集到的關(guān)于“誠(chéng)信”的名言名句，其中不能體現(xiàn)“誠(chéng)信”的句子是（

）A．無(wú)轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭B．盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)C．輕千乘之國(guó)，而重一言之信D．內(nèi)不欺己，外不欺人5．“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不昌”，小文閱讀到下面這則消息，請(qǐng)你擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)20字。據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2024年10月30日4時(shí)27分，搭載神舟十九號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十九號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。6．八（一）班將于12月30日下午2點(diǎn)在教室開(kāi)展班級(jí)演講“說(shuō)誠(chéng)信”活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)李老師在活動(dòng)中為同學(xué)們做“人無(wú)信不立”主題講座，請(qǐng)你補(bǔ)全下面的邀請(qǐng)信。邀請(qǐng)信尊敬的李老師：您好！八（一）班班委會(huì)2024年12月20日四、詩(shī)歌鑒賞灌嬰城①胡儼②〔明代〕楚歌聲斷霸圖空，獨(dú)向江南氣勢(shì)雄。列嶂青油③屯夜月，連營(yíng)赤幟動(dòng)秋風(fēng)?；呐_(tái)百尺遺黃土，故壘千年翳④碧叢。幾度經(jīng)過(guò)閑吊古，牧童吹笛夕陽(yáng)中?！咀⑨尅竣俟鄫氤牵杭茨喜食?。相傳西漢大將軍灌嬰奉命駐軍當(dāng)?shù)?，修筑“灌城”，故名。②胡儼：明代江西臨江府（今江西新干）人，元末徙居南昌。明初政治家和學(xué)者，畢生以師道自任，深受陶淵明思想影響。③列嶂青油：青油幕如列重嶂，言軍營(yíng)帳幕之盛。青油：以青綢為幕，供迎賓或歇息之用。④翳：遮蔽。7．下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（

）A．首句“楚歌”用典，借項(xiàng)羽兵敗烏江典故表達(dá)自己的霸業(yè)轉(zhuǎn)眼成空的遺憾。B．頷聯(lián)用“列嶂青油”“連營(yíng)赤幟”渲染出戰(zhàn)爭(zhēng)濃烈、氣勢(shì)雄偉的氣氛。C．頸聯(lián)描繪了灌嬰城經(jīng)時(shí)間變遷，逐漸風(fēng)化為荒城一座，只剩下黃土故壘的情景。D．全詩(shī)懷古傷今，以理為主，體現(xiàn)了詩(shī)人詩(shī)歌充滿雍容平和之氣的風(fēng)格特點(diǎn)。8．結(jié)合整首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？五、文言文閱讀孟軻，鄒人也。受業(yè)子思①之門(mén)人。道既通，游事②齊宣王，宣王不用。適梁，梁惠王不果③所言，則見(jiàn)以為迂遠(yuǎn)而闊于事情④。當(dāng)是之時(shí)，秦用商君，富國(guó)強(qiáng)兵；楚、魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務(wù)于合眾⑤連衡，以攻伐為賢，而孟軻乃述唐、虞、三代⑥之德，是以所如⑦者不合，退而與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書(shū)》述仲尼之意作《孟子》七篇。（節(jié)選自《史記·孟子茍卿列傳》，有刪改）【注釋】①子思：孔子之孫，受業(yè)于曾子。②事：奉事，為……服務(wù)。③果：實(shí)現(xiàn)。④則見(jiàn)以為迂遠(yuǎn)而闊于事情：被認(rèn)為其言迂腐而不切合實(shí)際。⑤合眾：合縱。⑥三代：指夏、商、周三代。⑦如：前往，到……去。9．下面對(duì)文中字詞的理解，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．適梁

適，往。B．當(dāng)是之時(shí)

是，表示判斷。C．秦用商君

用，任用。D．天下方務(wù)于合眾連衡

務(wù)：致力，從事。10．文中劃波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．退而與萬(wàn)章之徒/序《詩(shī)》《書(shū)》述仲尼之意/作《孟子》七篇B．退而與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書(shū)》/述仲尼之意/作《孟子》七篇C．退而與萬(wàn)章之徒序/《詩(shī)》《書(shū)》述仲尼之意/作《孟子》七篇D．退而與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書(shū)》/述仲尼/之意作《孟子》七篇11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中劃線語(yǔ)句的大意。道既通，游事齊宣王，宣王不用。12．“勇于義而果于德，不以貧富貴、賤死、生動(dòng)其心?！边@是西漢思想家揚(yáng)雄評(píng)價(jià)孟子的話，這一評(píng)價(jià)獲得后世認(rèn)同。請(qǐng)結(jié)合文段及所學(xué)《富貴不能淫》相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧繒r(shí)間飛船大事記2003.10.15神舟五號(hào)首位中國(guó)宇航員進(jìn)入太空。神舟五號(hào)飛船在軌運(yùn)行時(shí)間為21小時(shí)23分。2005.10.12神舟六號(hào)順利完成“多人多天”載人飛行。10月17日，神舟六號(hào)返回艙安全著陸。2021.06.17神舟十二號(hào)首次進(jìn)入我國(guó)自己的空間站。9月17日成功返回。2021.10.16神舟十三號(hào)三名航天員在空間站“出差”6個(gè)月，首次在太空過(guò)春節(jié)。2022.11.29神舟十五號(hào)與神舟十四號(hào)航天員順利完成太空“會(huì)師”，刷新了中國(guó)航天員單個(gè)乘組出艙活動(dòng)紀(jì)錄。2023年6月4日返回地球。2023.10.26神舟十七號(hào)首次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)性維修作業(yè)，2024年4月30日返回地面?！静牧隙竣傩轮袊?guó)成立75年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)航天人從藍(lán)圖繪夢(mèng)到奮斗圓夢(mèng)，走出了一條中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，推動(dòng)航天事業(yè)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)歷史性、高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。②作為人類(lèi)目前在太空僅有的兩個(gè)空間站之一，中國(guó)空間站重量達(dá)到百?lài)嵓?jí)、工作生活空間超過(guò)100立方米、綜合技術(shù)水平位居世界前列，成為“太空中最閃亮的星”，充分彰顯著新時(shí)代中國(guó)智慧、中國(guó)志氣、中國(guó)實(shí)力。③110多個(gè)科研院所、3000多個(gè)科研單位、數(shù)十萬(wàn)名科研人員通力協(xié)作，托舉起中國(guó)人自己的太空家園，各戰(zhàn)線廣大航天人相互支撐、團(tuán)結(jié)奮斗、不甘人后、自立自強(qiáng)的精神，透著新時(shí)代的中國(guó)志氣。④“實(shí)施這樣宏大的工程，沒(méi)有黨中央集中統(tǒng)攬，沒(méi)有全國(guó)大協(xié)作，是不可想象的。”中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平說(shuō)。在我國(guó)航天史上，曾有著“萬(wàn)人會(huì)戰(zhàn)造神舟”的傳奇故事。在空間站建造過(guò)程中，“西安和上海的發(fā)動(dòng)機(jī)、天津的太陽(yáng)翼電池片、河南的電連接器、上海的電池、四川的元器件……前一天還在工廠里，第二天就能‘飛’到北京的總裝車(chē)間。”有專(zhuān)家這樣形容新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)。⑤造船為建站，建站為應(yīng)用。這是中國(guó)太空之家的初心使命。在這個(gè)國(guó)家空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，一項(xiàng)項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)有序開(kāi)展，越來(lái)越多的應(yīng)用成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效顯著。⑥小小水稻太空“轉(zhuǎn)一圈”有望實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)增產(chǎn)，太空黃瓜、太空番茄等蔬菜備受好評(píng)，航天有種助力年增產(chǎn)糧食約26億公斤；圍繞航天員在軌生活研發(fā)的骨丟失對(duì)抗儀等可應(yīng)用于防止退行性骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮……截至2023年8月，中國(guó)空間站安排在軌實(shí)施了100多個(gè)空間科學(xué)研究與應(yīng)用項(xiàng)目，我國(guó)空間應(yīng)用成果4000余項(xiàng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。⑦在強(qiáng)大的航天技術(shù)支撐下，空間站里的“天宮課堂”越發(fā)精彩。授課空間從天宮實(shí)驗(yàn)室、空間站核心艙拓展到空間站問(wèn)天艙、夢(mèng)天艙，更加寬敞明亮；授課信號(hào)更加流暢，數(shù)倍于5G網(wǎng)速的“太空寬帶”支持天地師生對(duì)話；授課方式新穎超前，航天員戴上混合現(xiàn)實(shí)眼鏡，演示植物樣品的采集操作……“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”，充滿奇思妙想的太空授課，讓科學(xué)的種子在億萬(wàn)青少年心里生根發(fā)芽，詮釋中國(guó)人逐夢(mèng)太空的深刻意義。⑧“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，只有不斷創(chuàng)新，中華民族才能更好走向未來(lái)。”在永無(wú)止境的探索中，自立自強(qiáng)、勇毅前行，中國(guó)航天事業(yè)將不斷創(chuàng)造新輝煌，中國(guó)人的飛天腳步會(huì)邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。（編選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年9月10日）【材料三】①2023年5月29日11時(shí)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問(wèn)天閣，萬(wàn)眾矚目的神舟十六號(hào)航天員乘組正式亮相：指令長(zhǎng)景海鵬、航天飛行工程師朱楊柱、載荷專(zhuān)家桂海潮。②從首次太空的2天20小時(shí)27分鐘飛行，到神舟九號(hào)的13天宇宙遨游；從太空33天的中期駐留，到這次約5個(gè)月駐留“天宮”，景海鵬成為四度飛天的中國(guó)航天第一人。③1998年1月5日，景海鵬和13名戰(zhàn)友一起，在鮮艷的五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓，成為我國(guó)首批航天員。為圓飛天夢(mèng)，那些年，他晚上12點(diǎn)前幾乎沒(méi)有休息過(guò)，也沒(méi)陪家人度過(guò)一個(gè)完整的周末，甚至沒(méi)有陪父母過(guò)一個(gè)春節(jié)。④2008年，景海鵬和翟志剛、劉伯明乘神舟七號(hào)飛天。他們密切配合，完成了我國(guó)首次空間出艙活動(dòng)。天外歸來(lái)后，景海鵬歸零成績(jī)、歸零心態(tài)，又全力投入到神舟九號(hào)任務(wù)備戰(zhàn)訓(xùn)練中。⑤2016年10月，景海鵬第三次執(zhí)行飛天任務(wù)。這一次，他帶著年輕的航天員陳冬一起在軌飛行33天，首次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天員中期在軌駐留。⑥7年一瞬。此間，景海鵬的崗位有過(guò)幾次變動(dòng)，但他始終沒(méi)有忘記自己是一名航天員的初心使命。在陸軍某部任職期間，他隨身攜帶了所有飛行訓(xùn)練資料，定期和教員進(jìn)行電話溝通交流，利用周末回隊(duì)訓(xùn)練考核。600個(gè)俯臥撐、600個(gè)仰臥起坐、上千次跳繩成為他每天的標(biāo)配，飛行手冊(cè)、操作指南加起來(lái)有70多本，成千上萬(wàn)條指令都已爛熟于心……景海鵬的身體素質(zhì)和飛行技能依舊優(yōu)秀。（節(jié)選自新華網(wǎng)2023年5月30日）13．下列關(guān)于材料的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“神舟五號(hào)”飛船首位中國(guó)宇航員進(jìn)入太空，“神舟十二號(hào)”飛船首次進(jìn)入我國(guó)自己的空間站，說(shuō)明我國(guó)從首位宇航員進(jìn)入太空到進(jìn)入自己的空間站用了不到20年的時(shí)間。B．中國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，中國(guó)建造了人類(lèi)目前在太空僅有的兩個(gè)空間站之一，空間站彰顯了新時(shí)代中國(guó)智慧、中國(guó)志氣、中國(guó)實(shí)力。C．國(guó)家空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室有序開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將空間應(yīng)用成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)——糧食增產(chǎn)、防止退行性骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮等項(xiàng)目。D．景海鵬在7年的時(shí)間里四度飛往太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)，體現(xiàn)出他始終沒(méi)有忘記自己是一名航天員的初心使命。14．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．正因?yàn)橛悬h中央的集中統(tǒng)攬，以及科研院所、科研單位、科研人員通力協(xié)作、互相支撐，才有了中國(guó)航天事業(yè)的偉大成就。B．正因?yàn)橛幸淮笈鷥?yōu)秀的航天科研人員，才使得中國(guó)航天事業(yè)不斷得到發(fā)展。C．各行各業(yè)的支持與期待是中國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展最根本的原因。D．要成為一個(gè)航天員，除了要有過(guò)硬的身體素質(zhì)和優(yōu)秀飛行技能，還需要有精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神。15．結(jié)合材料和生活實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)航天事業(yè)的發(fā)展對(duì)我們的積極影響。一片黃銅亮晶晶寇建斌①鄧?yán)?0歲了，聽(tīng)主持人說(shuō)鄧?yán)线€是一位打過(guò)仗的老革命，報(bào)告廳頓時(shí)一片喧嘩，好多手臂舉起，請(qǐng)求鄧?yán)现v講打仗的故事。鄧?yán)蠑[擺手推辭，我當(dāng)年只是個(gè)娃娃兵，連槍都端不穩(wěn)，打不準(zhǔn)，沒(méi)得好講喲。臺(tái)下一雙雙眼睛仍滿含期待，主持人勸，鄧?yán)?，隨便講幾句吧，就當(dāng)活躍下氣氛。鄧?yán)铣了计?，笑笑說(shuō)，講可以，挺丟臉的，不許笑話我呀。②那一年，他六歲的時(shí)候。傍晚，隊(duì)伍路過(guò)村子，扎下?tīng)I(yíng)盤(pán)，埋鍋?zhàn)鲲垺４妒掳嚅L(zhǎng)老郭頭分完饅頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩還沒(méi)走。蒸饅頭時(shí)，小男孩搶著幫他抱柴、添火，緊忙活。此時(shí)，小男孩歪著頭待在一邊，偷眼瞄著戰(zhàn)士們吃饅頭，嘴角的哈喇子垂成一根亮線，差不多快要落到褲襠。老郭頭用筷子插起一個(gè)饅頭，遞給他。小男孩確認(rèn)饅頭真的是給他的，眼睛瞪得老大，嘴巴也張得老大，雙手接過(guò)饅頭，捧著就往嘴里塞，幾口下去，就噎直了脖兒。老郭頭忙給他捋了捋，又舀了半碗菜湯，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒看他灌下?？吹贸?，這孩子是餓極了。③后半夜，隊(duì)伍悄悄開(kāi)拔。老郭頭背著一大袋糧食，糧食外邊扣著那口做飯的黃銅鍋，越走越沉，想停下歇口氣，又怕腿一軟站不起來(lái)，被隊(duì)伍落下，就咬牙堅(jiān)持。走著走著，背上輕了。一扭頭，看見(jiàn)屁股后邊有雙小手撐著下鍋沿。老郭頭火了，轟小男孩回村。小男孩很犟，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老郭頭作勢(shì)踢他，他圍著老郭頭轉(zhuǎn)，手撐著鍋沿始終不松?？纯措x那村子已經(jīng)很遠(yuǎn)，天還沒(méi)亮，老郭頭無(wú)奈，只得任他跟著。小男孩就此成了隊(duì)伍上的人。④小男孩剛有一條凳子高，又因?yàn)楦罩C音，就被叫成了小凳子。老兵們跟老郭頭起哄，小凳子跟著你，干脆認(rèn)了干兒子吧。老郭頭頭搖得像撥浪鼓，要認(rèn)你認(rèn)。盡管小男孩眼里有活兒，能幫老郭頭干不少事兒，老郭頭還是不愿意要他。不光嫌他個(gè)小，沒(méi)力氣，還嫌他膽小，手笨，一聽(tīng)見(jiàn)槍響就捂耳朵，教他使槍也學(xué)不會(huì)。老郭頭暗想，要是再過(guò)那個(gè)村子，綁也要把他留下。⑤隊(duì)伍打阻擊戰(zhàn)，戰(zhàn)斗慘烈，打了三天三夜。因?yàn)榉朗胤稚?，無(wú)法及時(shí)聯(lián)絡(luò)，傷亡人數(shù)不詳。團(tuán)長(zhǎng)問(wèn)老郭頭，口糧還能撐多久？老郭頭不知還剩下多少人，也不知戰(zhàn)士身上的糧袋里還有多少存貨，一時(shí)說(shuō)不上來(lái)。小男孩點(diǎn)了點(diǎn)跟著老郭頭去陣地上送飯時(shí)撿回的糧袋子，掰著指頭算了算，張口說(shuō)道，每人每天八兩，只夠一天；每人每天半斤能湊合兩天。老郭頭怪他多嘴，問(wèn)他咋算出來(lái)的？他說(shuō)出理由，團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，格外多看了他幾眼。⑥完成阻擊戰(zhàn)任務(wù)隊(duì)伍突圍時(shí)，有三條路可選，因?yàn)椴涣私鈹城?，一時(shí)難以確定突圍方向。團(tuán)長(zhǎng)臉上陰云密布，眉頭擰成疙瘩，誰(shuí)也不敢說(shuō)話。小男孩站起來(lái)說(shuō)，我知道該往哪兒沖。⑦老郭頭怪他多嘴，伸手拽他。⑧團(tuán)長(zhǎng)打手勢(shì)攔住，讓小男孩說(shuō)。⑨小男孩早不怕槍炮聲了，這些天沒(méi)事時(shí)就支棱起耳朵聽(tīng)，還真聽(tīng)出了門(mén)道。⑩他分別說(shuō)出三條路對(duì)面大概各有多少槍炮，是哪種槍炮。有個(gè)地方聽(tīng)著槍炮聲密，其實(shí)只有幾個(gè)人放，該往那兒沖。團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)他說(shuō)完，眉頭舒展，站起身，拍拍他的頭，然后猛擊一掌，好，就往那幾沖！?突圍前，團(tuán)長(zhǎng)再三叮囑老郭頭，你就一個(gè)任務(wù)，給我?guī)С鲞@個(gè)娃娃，將來(lái)讓他上學(xué)，打江山要人，建設(shè)新中國(guó)更需要人，到那時(shí)，他比咱們更有用。?炮彈呼嘯而來(lái)，老郭頭割掉背帶，摘下黃銅鍋，把小男孩一把扣在鍋下……老郭頭不見(jiàn)了，團(tuán)長(zhǎng)和好多官兵不見(jiàn)了，老郭頭當(dāng)作寶貝的那口黃銅鍋也被炸裂了，不能用了。小男孩平時(shí)根本搬不動(dòng)那口鍋，那時(shí)不知怎么會(huì)有那么大力氣，舉起黃銅鍋，猛地朝一塊石頭砸去……?鄧?yán)蠌碾S身的包里掏出一塊亮晶晶的黃銅片，托在手心，給大家看。黃銅片被磨得異常光亮，金子一般閃爍著耀眼的光芒。鄧?yán)涎劢潜挥车昧辆Ь?，臺(tái)下所有的眼睛都被映得亮晶晶。16．根據(jù)選文內(nèi)容，下面對(duì)文章分析理解正確的兩項(xiàng)是（

）A．80歲的鄧?yán)蠎?yīng)聽(tīng)眾要求講打仗的故事，他覺(jué)得挺丟臉的，會(huì)被笑話，是因?yàn)樗X(jué)得自己講得不好。B．小說(shuō)采用倒敘的方式，講述了鄧?yán)吓c“黃銅片”間的故事，表達(dá)出了他對(duì)那一段歲月的懷念之情。C．文中第②段細(xì)致地寫(xiě)了“小男孩”饑餓難耐的情況，也為下文寫(xiě)“小男孩”跟隨隊(duì)伍埋下伏筆。D．文中寫(xiě)“小男孩”在戰(zhàn)爭(zhēng)中從害怕聽(tīng)到槍聲，體現(xiàn)了他的膽怯與懦弱。E．老郭頭由最初的嫌棄“小男孩”到在關(guān)鍵時(shí)候把黃銅鍋扣在小男孩頭上，可見(jiàn)“小男孩”此時(shí)對(duì)部隊(duì)的重要性。17．文中加點(diǎn)的詞，哪一個(gè)感染力最強(qiáng)，請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。炮彈呼嘯而來(lái)，老郭頭割掉背帶，摘下黃銅鍋，把小男孩一把扣在鍋下。18．文章講述了鄧?yán)吓c黃銅片的故事。請(qǐng)分析文章最后一段“亮晶晶”所要表達(dá)的內(nèi)涵。七、名著閱讀閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》的片段和批注，完成下面小題。19．下面ABCD四處對(duì)片段的批注，不正確的一項(xiàng)是（

）內(nèi)容批注【片段一】從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營(yíng)長(zhǎng)以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上。A．片段一中劃線句體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士之間平等的關(guān)系?！酒味考t軍聲稱(chēng)他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的。如果說(shuō)這是難以相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國(guó)、捷克斯洛伐克、德國(guó)和美國(guó)機(jī)關(guān)槍、步槍、自動(dòng)步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來(lái)的，這些武器都是那些國(guó)家大量地賣(mài)給南京政府的。B．片段二敘寫(xiě)了紅軍武器裝備的情況，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的這一事實(shí)?！酒稳课以趯幭暮透拭C所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來(lái)的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒(méi)有草墊，每人只有一條棉毯——然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書(shū)桌，把磚頭或石頭堆起來(lái)就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖咴跀橙顺吠艘郧熬徒o毀壞或運(yùn)走了。C．片段三是對(duì)紅軍生活條件的細(xì)致描述，可看出紅軍部隊(duì)生活條件簡(jiǎn)陋但房間清潔整齊。D．三個(gè)片段都是作者通過(guò)實(shí)地考察后敘寫(xiě)的，直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。A．A B．B C．C D．D20．請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)及鏈接材料，說(shuō)說(shuō)這本書(shū)出版之后得到世界各地關(guān)注的原因?！炬溄硬牧稀?936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無(wú)法理解的諸多關(guān)于中國(guó)紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方記者。八、作文21．走近一座城，了解一個(gè)人，或許都能讓你發(fā)現(xiàn)他（它）的另一面。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了他（它）的另一面”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①不套作，不抄襲，不泄露個(gè)人信息。②卷面整潔，字跡清楚，不少于500字?！逗鲜￠L(zhǎng)沙市雨花區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題》參考答案1．C2．B【解析】1．本題考查字音和字形。C.有誤。當(dāng)“載”表示裝載、承載的意思時(shí)，應(yīng)讀作“zài”，而非“zǎi”；故選C。2．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B.有誤?！跋蛏希瑳_上九霄，從300公里到4億公里，嫦娥、祝融、羲和……曾經(jīng)的神話變成了現(xiàn)實(shí)！中國(guó)人的宇宙探索抵達(dá)了曾經(jīng)可望而不可即的浩瀚蒼穹”，前一個(gè)句子末尾是感嘆號(hào)，后一個(gè)句子是一個(gè)獨(dú)立的表意完整的句子，所以末尾應(yīng)該畫(huà)一個(gè)句號(hào)；故選B。3．亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“漸、欲、迷、淺、沒(méi)、蹄、漠、孤、直、圓”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。4．B5．神舟十九號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功6．八（一）班將于12月30日下午2點(diǎn)在教室開(kāi)展班級(jí)演講“說(shuō)誠(chéng)信”活動(dòng)，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)并做“人無(wú)信不立”主題講座?！窘馕觥?．本題考查名句理解。A.句意：不要轉(zhuǎn)變對(duì)于下屬的誠(chéng)信，這樣即使危難臣下也不動(dòng)搖，要堅(jiān)定而誠(chéng)心地招引。體現(xiàn)出“誠(chéng)信”；B.句意：讀書(shū)不要拘泥于書(shū)上或迷信書(shū)本。與“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)；C.句意：強(qiáng)大的國(guó)家可以輕視，可口頭的信用卻要重視。體現(xiàn)出“誠(chéng)信”；D.句意：對(duì)內(nèi)不欺騙自己，對(duì)外不欺騙他人。體現(xiàn)出“誠(chéng)信”；故選B。5．本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。注意不超過(guò)20字。根據(jù)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)和導(dǎo)語(yǔ)部分的“搭載神舟十九號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十九號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功”可概括出最簡(jiǎn)語(yǔ)句：神舟十九號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。6．本題考查邀請(qǐng)?jiān)~。首先要有稱(chēng)呼和問(wèn)候語(yǔ)，然后表明自己的邀請(qǐng)意圖，講清活動(dòng)舉行的時(shí)間、地點(diǎn)，以委婉的語(yǔ)氣詢問(wèn)有無(wú)時(shí)間，最后標(biāo)明邀請(qǐng)人和時(shí)間。語(yǔ)言要文明得體。結(jié)合題目可知，要補(bǔ)充上中間的邀請(qǐng)意圖——參加班級(jí)演講“說(shuō)誠(chéng)信”活動(dòng)，做主題講座；講清時(shí)間和地點(diǎn)——12月30日下午2點(diǎn)在教室；然后懇切地邀請(qǐng)李老師參加。示例：我們班將于12月30日下午2點(diǎn)在教室開(kāi)展班級(jí)演講“說(shuō)誠(chéng)信”活動(dòng)，邀請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)并做“人無(wú)信不立”主題講座，大家誠(chéng)摯地歡迎您的到來(lái)！7．C8．①詩(shī)人面對(duì)故城，懷古傷今，生發(fā)出昔盛今衰，生發(fā)出對(duì)古城的滄桑變遷和感慨。②抒發(fā)自己對(duì)擁有閑適心情，追尋田園之趣的期待。（意對(duì)即可）【導(dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)通過(guò)對(duì)灌嬰城從雄盛到荒廢景象的描繪，融入歷史典故和自然場(chǎng)景，將古戰(zhàn)場(chǎng)的輝煌與今昔的荒涼對(duì)比鮮明，寄托了詩(shī)人對(duì)歷史興衰的感慨。全詩(shī)格調(diào)深沉，情感含蓄而悠遠(yuǎn)，體現(xiàn)了對(duì)人生、歷史的沉思與懷古之意。7．本題考查古詩(shī)文理解與賞析。A.首句“楚歌聲斷霸圖空”的意思是楚地的歌聲消散后，那稱(chēng)霸天下的宏圖也已成空。這里雖用了項(xiàng)羽兵敗烏江的典故，但重點(diǎn)是借歷史典故來(lái)引發(fā)對(duì)灌嬰城歷史變遷的感慨，詩(shī)人只是在懷古，而非表達(dá)自身霸業(yè)成空的遺憾；B.頷聯(lián)“列嶂青油屯夜月，連營(yíng)赤幟動(dòng)秋風(fēng)”中，“列嶂青油”形容軍營(yíng)帳幕之盛，如同重重列嶂；“連營(yíng)赤幟”則描繪出連綿的軍營(yíng)中赤幟飄揚(yáng)的壯觀景象，但此聯(lián)是詩(shī)人對(duì)當(dāng)年灌嬰駐軍時(shí)軍容盛況的想象描寫(xiě)，并非真實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，所以“渲染出戰(zhàn)爭(zhēng)濃烈”表述不準(zhǔn)確；D.全詩(shī)主要是通過(guò)對(duì)灌嬰城的描寫(xiě)來(lái)懷古抒情，表達(dá)對(duì)歷史變遷的感慨和惆悵，主要是以情為主，并非以理為主，而且詩(shī)中也沒(méi)有體現(xiàn)出雍容平和之氣；故選C。8．本題考查理解分析詩(shī)歌表達(dá)的情感。首聯(lián)“楚歌聲斷霸圖空，獨(dú)向江南氣勢(shì)雄”借項(xiàng)羽兵敗烏江的典故，暗示了歷史上的英雄霸業(yè)最終都走向消亡，傳達(dá)出一種對(duì)歷史興衰無(wú)常的感慨。而后半句“獨(dú)向江南氣勢(shì)雄”，將視角轉(zhuǎn)向灌嬰城，盡管歷史變遷，但灌嬰城仍有雄渾氣勢(shì)，這里既有對(duì)灌嬰城歷經(jīng)歲月仍存的贊嘆，也隱隱透露出一種歷史的厚重感和滄桑感，為全詩(shī)奠定了懷古的基調(diào)；頷聯(lián)“列嶂青油屯夜月，連營(yíng)赤幟動(dòng)秋風(fēng)”通過(guò)描繪灌嬰城昔日軍營(yíng)的壯觀景象，如“列嶂青油”的營(yíng)帳之盛和“連營(yíng)赤幟動(dòng)秋風(fēng)”的雄壯氣勢(shì)，展現(xiàn)了曾經(jīng)的繁華與威武。從中可以感受到詩(shī)人對(duì)灌嬰城往昔輝煌的追憶與向往，同時(shí)也為后文今昔對(duì)比懷古傷今的情感抒發(fā)做了鋪墊，讓讀者能更深刻地體會(huì)到歷史變遷帶來(lái)的落差；頸聯(lián)“荒臺(tái)百尺遺黃土，故壘千年翳碧叢”與頷聯(lián)形成鮮明對(duì)比，曾經(jīng)的繁華如今只剩下“荒臺(tái)百尺遺黃土”的凄涼和“故壘千年翳碧叢”的荒蕪。這里直接抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)灌嬰城昔盛今衰的惋惜，以及對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的無(wú)奈與感慨；尾聯(lián)“幾度經(jīng)過(guò)閑吊古，牧童吹笛夕陽(yáng)中”中的“幾度經(jīng)過(guò)閑吊古”表明詩(shī)人多次來(lái)到此地憑吊古跡，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歷史遺跡的關(guān)注和對(duì)歷史的緬懷之情?！澳镣档严﹃?yáng)中”則以寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景作為結(jié)尾，悠揚(yáng)的笛聲，給人一種悠遠(yuǎn)、閑適的感覺(jué)，也從中流露出詩(shī)人對(duì)田園之趣的期待。9．B10．B11．當(dāng)（孟子）通曉孔道之后，便去游說(shuō)想要奉事于齊宣王，齊宣王沒(méi)有任用他。12．孟子雖身處亂世，卻不遺余力地向諸侯推行仁政，即便不被認(rèn)可、不被采納，仍將“仁政”記錄在冊(cè)，傳承后世，體現(xiàn)了“勇于義而果于德”的評(píng)價(jià)。課文中“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，則是孟子對(duì)“仁、義、禮”的堅(jiān)守，體現(xiàn)了“不以貧富貴賤死生動(dòng)其心”的評(píng)價(jià)。【導(dǎo)語(yǔ)】本文節(jié)選自《史記·孟子茍卿列傳》，通過(guò)簡(jiǎn)潔的敘述介紹了孟子生平與思想特點(diǎn)。文章突出孟子堅(jiān)守儒家仁政理想，在戰(zhàn)國(guó)合縱連橫局勢(shì)下雖被視為“迂遠(yuǎn)”，但依然退而著書(shū)傳道，弘揚(yáng)儒家精神。體現(xiàn)了其堅(jiān)持道義，不隨世俗功利變節(jié)的高尚品格。這種人格魅力影響深遠(yuǎn)，為后世樹(shù)立道德典范，同時(shí)突顯儒家文化的核心價(jià)值。9．本題考查文言詞語(yǔ)理解。B.句意：在這個(gè)時(shí)候。是：這；故選B。10．本題考查文言斷句。句意：（孟軻）退回來(lái)，與萬(wàn)章等人編訂《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》，闡述孔子的學(xué)說(shuō)，撰寫(xiě)了《孟子》七篇?！巴硕c萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書(shū)》”表明孟子退隱后和萬(wàn)章等人的首要行為是編訂《詩(shī)》《書(shū)》，句意完整；“述仲尼之意”是第二個(gè)動(dòng)作，闡述孔子的思想，這是一個(gè)獨(dú)立表意部分；最后“作《孟子》七篇”是最終成果，斷句清晰體現(xiàn)了事件先后順序。因此斷句：退而與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書(shū)》/述仲尼之意/作《孟子》七篇。故選B。11．本題考查文言語(yǔ)句翻譯。既：已經(jīng)；通：通曉、精通；游事：游歷并侍奉。12．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合文中“道既通，游事齊宣王，宣王不用。適梁，梁惠王不果所言”可知，孟子在掌握了儒家學(xué)說(shuō)之后，積極地去游說(shuō)齊宣王和梁惠王，試圖將自己心中的仁政理念推行開(kāi)來(lái)。盡管在當(dāng)時(shí)的亂世，各國(guó)都熱衷于合縱連橫、攻伐征戰(zhàn)，他的仁政思想不被這些君主認(rèn)可和采納，面臨諸多挫折，但他依然沒(méi)有放棄。他退而與弟子們序《詩(shī)》《書(shū)》，闡述孔子的思想，并創(chuàng)作《孟子》七篇。由此可見(jiàn)，孟子為了踐行自己認(rèn)為正確的“義”（推行仁政）和秉持的“德”（儒家的道德觀念），勇敢地去行動(dòng)，并且堅(jiān)定地去追求，充分體現(xiàn)了“勇于義而果于德”。結(jié)合《富貴不能淫》中“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫”可知，孟子認(rèn)為真正的大丈夫，不會(huì)因?yàn)楂@得富貴就放縱自己，也不會(huì)因?yàn)樯硖庁氋v就改變自己的志向，更不會(huì)因?yàn)槭艿酵{就屈服。在面對(duì)各種外界因素的干擾時(shí)，都能堅(jiān)守自己內(nèi)心對(duì)于“仁、義、禮”的追求。由此可見(jiàn)，無(wú)論遭遇何種情況，孟子都能堅(jiān)守自己的原則和信念，不被貧富貴賤生死等因素所動(dòng)搖，這恰恰體現(xiàn)了“不以貧富貴賤死生動(dòng)其心”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孟軻，是鄒國(guó)人。他師從子思的弟子學(xué)習(xí)。在通曉儒家學(xué)說(shuō)之后，（孟軻）去游說(shuō)并侍奉齊宣王，齊宣王沒(méi)有任用他。（孟軻）又前往梁國(guó)，梁惠王沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他所講的主張，反而認(rèn)為他的言論迂腐而不切合實(shí)際。在那個(gè)時(shí)候，秦國(guó)任用商鞅，使國(guó)家富足，兵力強(qiáng)大；楚國(guó)、魏國(guó)任用吳起，戰(zhàn)勝了一些弱小的敵人；齊威王、齊宣王任用孫臏、田忌這些人，致使諸侯們都東來(lái)朝拜齊國(guó)。天下各國(guó)正致力于合縱連橫的策略，把擅長(zhǎng)攻伐當(dāng)作賢能，然而孟軻卻稱(chēng)述唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此他所到之處都與（當(dāng)時(shí)的局勢(shì)）不相符，（孟軻）只好退回來(lái)，與萬(wàn)章等人編訂《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》，闡述孔子的學(xué)說(shuō)，撰寫(xiě)了《孟子》七篇。13．D14．C15．①太空水稻的增產(chǎn)能夠進(jìn)一步解決糧食短缺的問(wèn)題，可以致力于解決世界饑餓的問(wèn)題；②空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些成果，有助于醫(yī)學(xué)的發(fā)展，如防止退行性骨質(zhì)疏松等。③團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精、不甘人后的航天精神能夠帶給我們力量和勇氣去解決生活中的難題；④中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展有利于提高我們對(duì)中國(guó)科技和文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信；⑤在青少年心中種下科學(xué)的種子，讓“飛天夢(mèng)”能夠一直延續(xù)?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)多角度、多層次的材料展示了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程及成就。材料一以時(shí)間軸的形式列舉了神舟飛船的重大事件，突顯了技術(shù)進(jìn)步和歷史成就。材料二則從國(guó)家層面、科研協(xié)作、技術(shù)創(chuàng)新等方面，展示了中國(guó)航天事業(yè)的綜合實(shí)力和影響力。材料三通過(guò)航天員景海鵬的故事，體現(xiàn)了航天精神和個(gè)人奮斗。整體上，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就與對(duì)社會(huì)的積極影響。13．本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，材料三表明景海鵬是在1998-2023年期間執(zhí)行飛天任務(wù)，并非7年時(shí)間里四度飛往太空。從1998年成為首批航天員，到2023年執(zhí)行神舟十六號(hào)任務(wù)，歷經(jīng)多年，選項(xiàng)中“7年的時(shí)間里四度飛往太空”表述錯(cuò)誤。故選D。14．本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合材料二①段“新中國(guó)成立75年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)航天人從藍(lán)圖繪夢(mèng)到奮斗圓夢(mèng)，走出了一條中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，推動(dòng)航天事業(yè)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)歷史性、高質(zhì)量、跨越式發(fā)展”、③段“110多個(gè)科研院所、3000多個(gè)科研單位、數(shù)十萬(wàn)名科研人員通力協(xié)作，托舉起中國(guó)人自己的太空家園，各戰(zhàn)線廣大航天人相互支撐、團(tuán)結(jié)奮斗、不甘人后、自立自強(qiáng)的精神，透著新時(shí)代的中國(guó)志氣”等內(nèi)容可知，材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，航天人自身的努力、新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)（包括科研院所、單位和人員的協(xié)作等）對(duì)航天事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用，而非各行各業(yè)的支持與期待是最根本原因，選項(xiàng)表述有誤；故選C。15．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料二第⑥段“小小水稻太空‘轉(zhuǎn)一圈’有望實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)增產(chǎn)，航天有種助力年增產(chǎn)糧食約26億公斤”可知，太空水稻通過(guò)航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了增產(chǎn)。在全球仍有部分地區(qū)面臨糧食短缺的現(xiàn)狀下，這一成果意義重大。由此可見(jiàn)，太空水稻增產(chǎn)能夠進(jìn)一步解決糧食短缺問(wèn)題，為解決世界饑餓問(wèn)題提供有力支持。結(jié)合材料二第⑥段“圍繞航天員在軌生活研發(fā)的骨丟失對(duì)抗儀等可應(yīng)用于防止退行性骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮”可知，空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到了應(yīng)用。在日常生活中，退行性骨質(zhì)疏松等病癥困擾著許多人。由此可見(jiàn)，這些成果有助于醫(yī)學(xué)發(fā)展，為改善人們的健康狀況發(fā)揮作用。結(jié)合材料二第③段“110多個(gè)科研院所、3000多個(gè)科研單位、數(shù)十萬(wàn)名科研人員通力協(xié)作……各戰(zhàn)線廣大航天人相互支撐、團(tuán)結(jié)奮斗、不甘人后、自立自強(qiáng)的精神”可知，航天人在航天事業(yè)發(fā)展中展現(xiàn)出了偉大精神。在生活中，我們也會(huì)遇到各種難題。由此可見(jiàn)，這種航天精神能帶給我們力量和勇氣，幫助我們解決生活中的困難。結(jié)合材料二整體內(nèi)容，中國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，取得了舉世矚目的成就。在日常生活中，航天事業(yè)的成果讓我們感受到國(guó)家科技的強(qiáng)大。由此可見(jiàn)，中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展有利于提高我們對(duì)中國(guó)科技和文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信。結(jié)合材料二第⑦段“充滿奇思妙想的太空授課，讓科學(xué)的種子在億萬(wàn)青少年心里生根發(fā)芽”可知，航天事業(yè)通過(guò)太空授課等形式影響著青少年。在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，這種影響激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。由此可見(jiàn)，這在青少年心中種下科學(xué)的種子，讓“飛天夢(mèng)”能夠一直延續(xù)。16．BC17．（1）“割掉”感染力最強(qiáng)，寫(xiě)出了老郭頭此時(shí)想趕緊解下黃銅鍋救小男孩的急切心情。（2）“摘下”感染力最強(qiáng)，刻畫(huà)了老郭頭此時(shí)的動(dòng)作和急切的心理。（3）“一把扣在”感染力最強(qiáng)，沖擊力最強(qiáng)，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)情景的緊急，和老郭頭救小男孩的毫不猶豫的保護(hù)心理?！案畹簟薄罢隆敝皇菍?xiě)出了當(dāng)時(shí)老郭頭的動(dòng)作。18．連用了三個(gè)“亮晶晶”，第一個(gè)“亮晶晶”修飾的是“黃銅片”，寫(xiě)出鄧?yán)蠈?duì)留下這片救命的黃銅片的珍惜。第二個(gè)修飾的是“鄧?yán)涎劢恰?，?xiě)出了鄧?yán)显谥匦禄貞浤嵌螝q月時(shí)的內(nèi)心的激動(dòng)。第三個(gè)修飾的是“臺(tái)下所有的眼睛”，寫(xiě)出了所有的聽(tīng)眾此時(shí)的對(duì)鄧?yán)瞎适碌募坝⑿廴宋锏母袆?dòng)。“亮晶晶”，突出了“黃銅片”此時(shí)的特點(diǎn)，刻畫(huà)出了鄧?yán)洗藭r(shí)的心情和神態(tài)，表現(xiàn)了臺(tái)下聽(tīng)眾們的感受。同時(shí)也寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為保護(hù)青年一代，實(shí)現(xiàn)傳承而不顧自己的犧牲精神?！痉治觥勘疚耐ㄟ^(guò)小男孩“小凳子”在戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了戰(zhàn)火紛飛年代中的革命精神與人性光輝。文章采用倒敘結(jié)構(gòu)，從黃銅片的“亮晶晶”切入，層層展開(kāi)，情感真摯動(dòng)人。小男孩從起初的懦弱到逐漸成長(zhǎng)為能夠?qū)ν粐鷳?zhàn)起關(guān)鍵作用的標(biāo)志性人物，映射出一種歷練與希望。黃銅鍋象征著犧牲與傳承，小男孩的成長(zhǎng)蘊(yùn)含著革命信仰的延續(xù)，而“亮晶晶”巧妙地凝聚了回憶、崇敬與感懷。16．本題考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結(jié)合①段“我當(dāng)年只是個(gè)娃娃兵，連槍都端不穩(wěn)，打不準(zhǔn)”可知，文中鄧?yán)嫌X(jué)得挺丟臉，是因?yàn)樗?dāng)年只是個(gè)娃娃兵，連槍都端不穩(wěn)，打不準(zhǔn)，并非覺(jué)得自己講得不好；D.有誤，結(jié)合⑨段“小男孩早不怕槍炮聲了，這些天沒(méi)事時(shí)就支棱起耳朵聽(tīng)，還真聽(tīng)出了門(mén)道”等內(nèi)容可知，文中寫(xiě)“小男孩”一開(kāi)始聽(tīng)到槍響就捂耳朵，后來(lái)早不怕槍炮聲了，還能聽(tīng)出槍炮聲的門(mén)道，這體現(xiàn)的是他在戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng)，并非膽怯與懦弱；E.有誤，結(jié)合?段“突圍前，團(tuán)長(zhǎng)再三叮囑老郭頭，你就一個(gè)任務(wù)，給我?guī)С鲞@個(gè)娃娃，將來(lái)讓他上學(xué)，打江山要人，建設(shè)新中國(guó)更需要人，到那時(shí)，他比咱們更有用”可知，老郭頭由最初嫌棄“小男孩”到在關(guān)鍵時(shí)候把黃銅鍋扣在小男孩頭上，是因?yàn)閳F(tuán)長(zhǎng)再三叮囑他帶出這個(gè)娃娃，將來(lái)建設(shè)新中國(guó)需要人，并非因?yàn)椤靶∧泻ⅰ贝藭r(shí)對(duì)部隊(duì)的重要性；

故選BC。17．本題考查詞句賞析。示例一：“割掉”感染力最強(qiáng)。結(jié)合第?段“炮彈呼嘯而來(lái)，老郭頭割掉背帶，摘下黃銅鍋，把小男孩一把扣在鍋下”可知，在炮彈呼嘯著即將襲來(lái)的危急時(shí)刻，老郭頭沒(méi)有選擇慢慢解開(kāi)背帶，而是直接“割掉”。這一動(dòng)作表明情況已經(jīng)萬(wàn)分緊急，不容有絲毫耽擱。老郭頭清楚地知道，哪怕是多浪費(fèi)一秒鐘，小男孩都可能面臨生命危險(xiǎn)。由此可見(jiàn)，“割掉”一詞生動(dòng)地寫(xiě)出了老郭頭想趕緊解下黃銅鍋救小男孩的急切心情，讓讀者深切感受到他對(duì)小男孩生命的珍視，感染力極強(qiáng)。示例二：“摘下”感染力最強(qiáng)。結(jié)合第?段“炮彈呼嘯而來(lái)，老郭頭割掉背帶，摘下黃銅鍋，把小男孩一把扣在鍋下”可知，老郭頭在割掉背帶后，迅速“摘下”黃銅鍋。這個(gè)動(dòng)作緊隨著“割掉”，連貫且迅速。在戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氛圍下，老郭頭的每一個(gè)動(dòng)作都關(guān)乎生死?！罢隆边@一行為，不僅展現(xiàn)出他動(dòng)作的敏捷，更體現(xiàn)出他內(nèi)心的急切。他深知時(shí)間緊迫，必須盡快用鍋保護(hù)小男孩。由此可見(jiàn)，“摘下”一詞精準(zhǔn)地刻畫(huà)了老郭頭此時(shí)的動(dòng)作和急切的心理，極具感染力。

示例三：“一把扣在”感染力最強(qiáng)。結(jié)合第?段“炮彈呼嘯而來(lái)，老郭頭割掉背帶，摘下黃銅鍋，把小男孩一把扣在鍋下”可知，當(dāng)老郭頭拿到黃銅鍋后，沒(méi)有絲毫猶豫，直接“一把扣在”小男孩身上。在炮彈隨時(shí)可能爆炸的緊急戰(zhàn)爭(zhēng)情景下，這個(gè)干脆利落的動(dòng)作，充分展現(xiàn)出老郭頭救小男孩時(shí)毫不猶豫的保護(hù)心理。與“割掉”“摘下”這些前期準(zhǔn)備動(dòng)作相比，“一把扣在”更直接地體現(xiàn)出他對(duì)小男孩生命的守護(hù)決心。由此可見(jiàn)，“一把扣在”的沖擊力最強(qiáng)，感染力也最強(qiáng)，讓讀者能深刻感受到老郭頭的勇敢與擔(dān)當(dāng)。18．本題考查詞句理解。結(jié)合第?段“鄧?yán)蠌碾S身的包里掏出一塊亮晶晶的黃銅片，托在手心，給大家看。黃銅片被磨得異常光亮，金子一般閃爍著耀眼的光芒。鄧?yán)涎劢潜挥车昧辆ЬВ_(tái)下所有的眼睛都被映得亮晶晶”可知，文中先提到“亮晶晶的黃銅片”，這表明鄧?yán)蠈⑦@片黃銅片保存得極好，它承載著那段生死與共的記憶，是救命的物件，鄧?yán)蠈?duì)其無(wú)比珍惜。接著“鄧?yán)涎劢潜挥车昧辆ЬА?，此時(shí)鄧?yán)匣貞浧鹜?，那些?zhàn)斗歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，老郭頭等戰(zhàn)友的身影仿佛就在眼前，他內(nèi)心激動(dòng)，眼角閃爍著淚光。而“臺(tái)下所有的眼睛都被映得亮晶晶”，則是因?yàn)槁?tīng)眾們被鄧?yán)系墓适律钌畲騽?dòng)，對(duì)那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中舍生忘死的英雄人物充滿敬意。由此可見(jiàn)，“亮晶晶”一詞從不同角度突出了事物特點(diǎn)、人物心情以及眾人的感受，還深刻體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代為保護(hù)青年一代、實(shí)現(xiàn)傳承而甘愿犧牲自我的偉大精神。19．D20．斯諾是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的西方記者，他的身份容易被當(dāng)時(shí)世界各地讀者認(rèn)可并得到關(guān)注；作品屬于紀(jì)實(shí)作品，其真實(shí)性、客觀性吸引讀者，同時(shí)，斯諾作為第一個(gè)西方作者，第一次回答了讓世界各地人們感興趣一系列問(wèn)題?！窘馕觥?9．本題考查理解名著內(nèi)容。D.依據(jù)片段一“從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營(yíng)長(zhǎng)以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上”可知，這是客觀描述了紅軍的將領(lǐng)和士兵在生活方面是平等的；依據(jù)片段二“紅軍聲稱(chēng)他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的”可知，這是概述紅軍的武器裝備是從敵人手里搶來(lái)的事實(shí)，說(shuō)明紅軍的武器準(zhǔn)備也很精良；依據(jù)片段三“我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來(lái)的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里”“他們睡在硬炕上，甚至沒(méi)有草墊，每人只有一條棉毯——然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書(shū)桌。把磚頭或石頭堆起來(lái)就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖咴跀橙顺吠艘郧熬徒o毀壞或運(yùn)走了”可知，這是寫(xiě)紅軍居住的條件比較簡(jiǎn)陋這一事實(shí)。三個(gè)語(yǔ)段中并沒(méi)有作者斯諾的評(píng)價(jià)性語(yǔ)句，都是對(duì)客觀事實(shí)的描述。選項(xiàng)“直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)”表述不正確；故選D。20．本題考查理解名著內(nèi)容。依據(jù)鏈接材料中的“1936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無(wú)法理解的諸多關(guān)于中國(guó)紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪”可知，由于蔣介石對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、紅軍有關(guān)的消息進(jìn)行嚴(yán)密封鎖，當(dāng)時(shí)許多外國(guó)人對(duì)紅軍這支隊(duì)伍不了解，蘇區(qū)和紅軍的存在成了一個(gè)難解的謎。因而在此之前，西方世界對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色區(qū)域的真實(shí)情況知之甚少。斯諾的書(shū)就像一扇窗戶，讓外界得以窺見(jiàn)一個(gè)全新的、神秘的中國(guó)革命世界。書(shū)中關(guān)于紅軍的戰(zhàn)斗故事、根據(jù)地的生活場(chǎng)景、共產(chǎn)黨的政策方針等內(nèi)容，都是西方讀者從未接觸過(guò)的，這種新鮮感和稀缺性會(huì)引發(fā)人們的好奇心和求知欲，促使他們想要了解這個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的東方國(guó)度正在發(fā)生的偉大變革。而且斯諾作為一名西方記者，他所報(bào)道的內(nèi)容更容易被世人認(rèn)可和關(guān)注；斯諾進(jìn)入蘇區(qū)后，他接觸了許多共產(chǎn)黨人，紅軍領(lǐng)袖，一些紅軍將士和廣大戰(zhàn)士。記錄了十幾本日記和筆記?；貋?lái)后，將其整理后，出版了這本紀(jì)實(shí)性名著。所以，這本書(shū)的內(nèi)容都是作者親身經(jīng)歷的事實(shí)，是真實(shí)可信的。符合紀(jì)實(shí)性作品“真實(shí)性”的特點(diǎn)。斯諾在采訪過(guò)程中，秉持著客觀公正的態(tài)度，如實(shí)記錄所見(jiàn)所聞。他沒(méi)有受到當(dāng)時(shí)西方主流觀點(diǎn)的影響，而是以事實(shí)為依據(jù)，真實(shí)地呈