2025屆那曲市重點中學中考一模生物試題含解析

2025屆那曲市重點中學中考一模生物試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、新生命開始的起點是（）A．胚胎 B．胎兒 C．嬰兒 D．受精卵2、在生態(tài)系統(tǒng)的組成中，人屬于（

）A．生產(chǎn)者

B．消費者

C．分解者

D．勞動者3、關于生物的遺傳變異現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B．遺傳和變異現(xiàn)象不能出現(xiàn)在同一生物體上C．遺傳現(xiàn)象只能在某些生物中出現(xiàn)D．變異現(xiàn)象只能在某些生物上出現(xiàn)4、夏天，受潮的糧食和皮鞋常常發(fā)霉長毛，這些霉菌是由哪種結構發(fā)育而來的(

)A．孢子B．芽孢C．菌絲D．子實體5、結合眼球結構示意圖．判斷下列敘述中錯誤的是（）A.1病變或損傷可通過移植而使病人重見光明B.由明處到暗處．2由小變大C．若3過度變凸．則不易看清近處物體D．4是視覺感受器6、下圖所示，判斷下列有關說法正確的是（）A．圖乙中D上升時，胸腔容積減小B．圖甲中CE段，表示胸腔容積增大C．圖乙中D下降時，A內(nèi)氣壓小于B內(nèi)的氣壓D．圖甲中C點表示呼氣末，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓7、如圖是哺乳動物的心臟模式圖，含氧血是由（）進入心臟的A．5 B．6 C．7 D．88、如圖為植物細胞結構模式圖，下列說法不正確的是（）A．DNA只存在于②中B．在光學顯微鏡下不易看清楚的結構是④C．葉綠體和線粒體存在于①中D．⑤內(nèi)的溶解著多種物質(zhì)9、男性精子中所含的性染色體是（）A．XX

染色體 B．XY染色體 C．X染色體或Y染色體 D．YY染色體10、植物進行呼吸作用的部位是（

）A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分C．花、果實、種D．所有生活的部位11、如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，下列說法錯誤的是（）A．整個植物體都是由圖甲所示的受精卵發(fā)育而成的B．從圖甲到圖乙，在此過程中變化最明顯的是染色體C．由乙圖到丙圖表示細胞分裂D．丁的結構層次屬于器官12、關于有關人體健康的描述，錯誤的是（）A．與艾滋病患者共同學習或握手，不會感染艾滋病B．對雞舍進行消毒以預防禽流感，這一措施屬于控制傳染源C．骨髓干細胞移植可以治療白血病，原因是干細胞可以分裂、分化形成各種血細胞D．為去除果蔬農(nóng)藥殘留，可以清水浸泡或削去外皮13、人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者B．生產(chǎn)者和消費者C．分解者D．消費者14、下列物體中屬于生物的是（）A．恐龍蛋化石 B．禽流感病毒 C．鴨嘴獸模型15、下列有關生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A．將狗的小腦切除，狗將不能準確進食B．嬰兒不能像成年人一樣控制排尿是因為大腦發(fā)育不完善C．胰島素分泌不足時，細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱D．人在幼年時期，甲狀腺激素分泌不足會導致侏儒癥16、將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進培養(yǎng)皿，可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個小白點，兩端各有一條白色的帶，它們分別是（）A．細胞核、卵白 B．卵細胞、卵白 C．胚盤、系帶 D．卵細胞、系帶17、以下屬于扁形動物的是（）A．蛔蟲 B．蟯蟲 C．絳蟲 D．鉤蟲18、同學們參加勞動時累的滿臉通紅、大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚具有（）A．感受刺激和排泄的功能

B．降低體溫和保護的功能C．調(diào)節(jié)體溫和排泄的功能

D．感受刺激和保護的功能19、下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A．蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快B．移栽植物時去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，提高成活率C．干早地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應D．蒸騰作用的強弱受光照強度、濕度等環(huán)境因素的影響20、下列關于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯誤的是（）A．細胞是它們的結構和功能的基本單位B．它們都是由受精卵發(fā)育而來C．番茄的果實和牛的心臟都屬于器官D．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)21、根據(jù)圖一、二中氣體出入的箭頭，寫出植物生命活動的有關反應式：表示光合作用的是圖中的_____，反應式為：_____。表示呼吸作用的是圖中的_____，反應式為：_____。驗證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實驗過程中，為什么把天竺葵放在黑暗處一晝夜？根據(jù)滴加碘液后葉片顏色的變化，能判斷葉片在光下產(chǎn)生的是什么嗎？是什么物質(zhì)？為什么？_____________________________________________22、資料分析天花是一種由天花病毒引起的傳染病。病重者常因感染引起的敗血癥而死亡。清代醫(yī)學家吳謙在他的著作《種痘心法要旨》中記載有“人痘法”：“取痘粒之漿種之”“服痘兒之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑濕納入鼻孔”，即將癥狀較輕的天花病人的痘漿接種到健康人身上，以此來預防天花。18世紀初，英國醫(yī)生詹納發(fā)明了接種牛痘來預防天花的方法。天花病毒和牛痘病毒是兩種不同的病毒，前者可以致人死亡，后者只帶來輕微的感染，人接種了牛痘后產(chǎn)生的抗體也可以與天花病毒結合，從而有效地控制天花病毒的蔓延。（1）引起天花的病原體為_____。它侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，稱為_____。（2）從免疫類型看，“人痘法”獲得的是_____免疫。（3）根據(jù)《種痘心法要旨》的記載，推測天花病毒的傳播途徑是_____和_____。相比于“人痘法”，“牛痘法”的優(yōu)勢是_____。（4）保護易感人群是預防傳染病措施中最重要的環(huán)節(jié)，請舉一例。_____。

參考答案1、D【解析】

精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。據(jù)此解答?！驹斀狻柯鸭毎途佣疾荒苓M行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。不能說人的生命起點是胎兒和嬰兒。故選D?！军c睛】注意理解和掌握生命起點是受精卵。2、B【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成?！驹斀狻咳耸莿游锊荒苓M行光合作用制造有機物，必須直接或間接以綠色植物為食，因此，在生態(tài)系統(tǒng)的組成中，人屬于消費者。故選B?！军c睛】考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。3、A【解析】試題分析：遺傳是生物的親代與子代之間在性狀上的相似，“龍生龍，鳳生鳳。老鼠的兒子會打洞”是一種遺傳現(xiàn)象；變異是生物的親代與子代之間，子代與子代的個體之間性狀上的差異，如一母生九子，連母十個樣，遺傳與變異是生物的普遍現(xiàn)象，故選項A符合題意?？键c：本題考查的知識點是遺傳和變異的概念，運用概念去判斷生物的基本現(xiàn)象。4、A【解析】微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質(zhì)，由題意可知，夏天溫度適宜，潮濕的糧食和皮鞋上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數(shù)量大增，使衣物發(fā)霉，形成菌落，如“毛狀“，真菌等微生物不是自然產(chǎn)生的，這些真菌都是由空氣中的孢子萌發(fā)來的。5、C【解析】3是晶狀體，晶狀體的凸度過大時，結果使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,造成視網(wǎng)膜上的物像比較模糊,人就看不清遠處的物體,形成近視。6、A【解析】

平靜吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮，胸廓的上下經(jīng)增大。造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓。圖甲表示的是一次呼吸過程，曲線AC段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內(nèi)；曲線CE段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出。圖乙中A表示氣管，B表示肺，C表示胸廓，D表示膈肌?！驹斀狻恳覉D中膈肌舒張，頂部升高，肺縮小，A正確；曲線CE段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出，胸腔容積縮小，B錯誤；乙圖中膈肌收縮，頂部下降，肺擴張，造成肺內(nèi)的氣壓小于外界氣壓，表示吸氣，所以A內(nèi)氣壓大于B內(nèi)的氣壓，C錯誤；圖甲中C點表示吸氣末，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓，D錯誤?！军c睛】掌握呼吸運動的過程是關鍵。7、D【解析】經(jīng)過肺循環(huán)后，需要變成含氧多的動脈血，由肺靜脈⑧送入心臟的左心房。8、C【解析】如圖所示植物細胞的結構，圖中各結構名稱為：①細胞質(zhì)、②細胞核、③細胞壁、④細胞膜、⑤液泡，解答即可。圖中②是細胞核，是細胞的控制中心，里面有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，A正確；

植物的細胞膜緊貼著細胞壁，在光學顯微鏡下不易看清楚，B正確；

所有的活細胞都需要能量，所以都有線粒體，不是所有的植物細胞中都含葉綠體，葉綠體只有在綠色部分的植物細胞中含有，C錯誤；

圖中⑤是液泡，溶解著多種物質(zhì)，D正確。

故選C。9、C【解析】在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此男性正常精子中的性染色體是X或Y。10、D【解析】

呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。【詳解】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用，可見D符合題意?！军c睛】關鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細胞就能進行呼吸作用。11、C【解析】

由圖可知，a過程表示細胞的分裂，乙表示細胞數(shù)量的增加，b過程表示細胞分化形成不同的組織，甲表示植物細胞，丙表示植物的主要四種組織，丁表示植物的葉，屬于器官、戊是植物體，解答即可?！驹斀狻空麄€植物體都是由圖甲所示的受精卵發(fā)育而成的，A正確；從圖甲到圖乙，表示細胞的分裂過程，此過程中染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，B正確；細胞分化形成不同的組織，由乙圖到丙圖表示細胞分化過程，C錯誤；丁是葉，葉屬于營養(yǎng)器官，D正確?！军c睛】解答此題的關鍵是理解掌握細胞的分裂和分化的相關知識。12、B【解析】

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。食品安全是指：購買安全食品；防止食品污染；預防食物中毒．包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品，在購買食品時應當關注食品包裝上標注的有關營養(yǎng)成分，是否有“QS”質(zhì)量安全圖標以及添加劑、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容?！驹斀狻緼、艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV，故A正確；B、對雞舍進行消毒是切斷傳播途徑以預防禽流感，所以這一措施屬于切斷傳播途徑，不是控制傳染源，故B錯誤；C、細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞的過程，健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新的血細胞，這一過程稱為細胞的分裂．細胞分化形成組織，由不同的組織形成具有一定功能的器官，人體內(nèi)存在不同的組織和器官是由于細胞的分化的結果，骨髓干細胞移植可以治療白血病，原因是干細胞可以分裂、分化形成各種血細胞，故C正確；D、水果在生長過程中，可能噴灑了較多的農(nóng)藥，而農(nóng)藥的殘留主要在果皮，因此，生吃水果蔬菜時，一定要用清水沖洗浸泡或削去外皮以去除農(nóng)藥，故D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。13、D【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費者---人和動物，分解者---腐生細菌、真菌．生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者。細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用。是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。14、B【解析】

生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的基本特征?！驹斀狻緼C．恐龍蛋化石、鴨嘴獸模型都不具有生物的基本特征，不屬于生物，不符合題意。B．禽流感病毒具有生物的特征，屬于生物，符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握生物的六大特征。15、D【解析】小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡。切除小腦的狗運動失去平衡，不能準確取食，A正確；嬰幼兒因大腦的發(fā)育不完善，對排尿的抑制能力較弱，不能像成年人一樣控制排尿，B正確；當體內(nèi)胰島素分泌不足時，細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱，無法調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的穩(wěn)定，引起糖尿病，C正確；生長激素主要與人的生長速度有關，幼年時期生長激素分泌不足會導致侏儒癥，D錯誤。16、C【解析】

鳥卵的結構主要為：卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶，卵殼膜，卵殼。【詳解】卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位。胚盤兩端各有一條白色的帶叫系帶，起固定卵黃的作用。故選：C?！军c睛】明確鳥卵的結構和功能。17、C【解析】

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門?！驹斀狻緼BD．蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲的身體細長，有口和肛門，屬于線形動物，錯誤。C．絳蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，屬于扁形動物，正確。故選：C?！军c睛】回答此題的關鍵是明確扁形動物的特征。18、C【解析】滿臉通紅是通過血管在進行體溫調(diào)節(jié)，汗液的排出是排出體內(nèi)的廢物。19、A【解析】

在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種生理過程叫蒸騰作用。植物體的水分蒸騰主要是通過葉片的氣孔來完成的，葉柄和嫩莖也能進行一定的蒸騰作用。植物體吸收的水分只有1%~5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分散失到體外，蒸騰作用則是植物散失體內(nèi)水分的主要方式?！驹斀狻緼．蒸騰作用促進根部對水分的吸收，促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸，不能促進無機鹽的吸收，故A錯誤。B．植物體吸收的水分只有1%~5%保留在植物體內(nèi)或被利用，大部分通過蒸騰作用散失了。蒸騰作用的主要部位是葉片。因此移栽植物時去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，故B正確。C．葉片是蒸騰作用的主要器官，干旱地區(qū)的水分少，所以干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，以減少水分的散失，這是生物對環(huán)境的適應，故C正確。D．在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響。例如在一定范圍內(nèi)，光照強度越強，蒸騰作用越強；空氣濕度越大，蒸騰作用越弱，故D正確?！军c睛】本題主要考查綠色植物的蒸騰作用。20、D【解析】除病毒外生物都是由細胞構成的，所以番茄和牛的結構和功能的基本單位都是細胞，A正確；它們發(fā)育的起點都是受精卵，B正確；番茄的果實和牛的心臟，都是由多種組織構成的，行使一定功能的器官，C正確；番茄是植物，它的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；牛是動物，其結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，番茄沒有系統(tǒng)這一結構，D錯誤。21、（1）二；二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；（2）一；有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量；（3）把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉；葉片在光下產(chǎn)生的是淀粉，淀粉屬于有機物，遇到碘液變成了藍色?！窘馕觥?/p>

根據(jù)光合作用和呼吸作用的定義分析解答?！驹斀狻浚?）光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。圖二屬于光合作用。用式子表示：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。其中光合作用原料：二氧化碳、水；條件：光能；場所：葉綠體；產(chǎn)物：有機物、氧氣。（2）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。圖一是呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。用式子表示：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。（3）驗證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光→照光→取下紙片→酒精脫色→滴加碘液→顯色。其中把綠葉放到黑暗處一晝夜，使葉片中原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。葉片的