魯人版道德與法治九年級下冊16.1《法律的有效實(shí)施》聽課評課記錄

魯人版道德與法治九年級下冊16.1《法律的有效實(shí)施》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李教師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：16.1《法律的有效實(shí)施》

聽課人員信息：

聽課人姓名：張教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，李教師通過播放一段關(guān)于法律實(shí)施的新聞視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，李教師采用了講授與案例分析相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過分析實(shí)際案例，理解法律的有效實(shí)施的重要性。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，李教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了法律實(shí)施的意義，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考。

3.師生互動：

李教師在課堂上注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，與教師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，對法律實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容感興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相討論，共同解決問題。

5.課堂管理：

李教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，李教師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解法律的有效實(shí)施的重要性，掌握相關(guān)知識點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出教師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切。大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法律實(shí)施的重要性有了深刻的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對法律實(shí)施的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確法律實(shí)施的目的和意義，理解法律實(shí)施的基本原則和方法。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了法律實(shí)施的知識和技能，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。李教師通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考法律實(shí)施對社會的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和法治意識。學(xué)生對法律實(shí)施的態(tài)度更加積極，對法治社會的認(rèn)識更加深入，有助于培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課整體印象良好。李教師對教材內(nèi)容掌握透徹，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，師生互動頻繁，學(xué)生參與度高，對法律實(shí)施的相關(guān)知識掌握較為扎實(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠結(jié)合時(shí)事新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，教師可以更加引導(dǎo)深入，促使學(xué)生從多角度思考問題。此外，課堂提問可以更加有針對性和層次性，以提高學(xué)生的思維質(zhì)量和分析問題的能力。

為提升教學(xué)質(zhì)量，建議李教師積極參加教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，增加與同行的交流，了解不同教學(xué)策略的優(yōu)點(diǎn)和適用場景，以便在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生。

3.后續(xù)跟蹤：

建議后續(xù)對李教師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，以便了