粵教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命5.2保護(hù)自我聽(tīng)課評(píng)課記錄

粵教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命5.2保護(hù)自我聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：熱愛(ài)生命5.2保護(hù)自我

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，他積極鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和思考能力。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，他布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課程的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了具體的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)诒Ｗo(hù)自我的知識(shí)和技能方面有了一定的提升，對(duì)如何保護(hù)自己的意識(shí)和能力有所增強(qiáng)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)熱愛(ài)生命5.2保護(hù)自我的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出相關(guān)的問(wèn)題，并在討論中展示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)保護(hù)自我的技能也有一定的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過(guò)生動(dòng)的故事、實(shí)例和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)，他也教育學(xué)生要尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛(ài)他人的情感。學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅提高了法律意識(shí)和法治觀念，也培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課者的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)恰到好處。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，使課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，既注重知識(shí)點(diǎn)的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，以提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。其次，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂紀(jì)律更加有序，使教學(xué)活動(dòng)更加順利進(jìn)行。最后，教師可以利用更多現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的時(shí)間里，對(duì)張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢越M織定期的教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互