幼兒成長過程中的閱讀陪伴感悟

幼兒成長過程中的閱讀陪伴感悟TOC\o"1-2"\h\u30908第一章幼兒閱讀：成長的重要基石 14521第二章幼兒閱讀內(nèi)容大賞：從繪本到童話 125493第三章閱讀陪伴：打開幼兒心靈的鑰匙 119818第四章我的親身感悟：幼兒閱讀中的驚喜與感動 24107第五章經(jīng)典繪本《猜猜我有多愛你》：愛的閱讀表達 211002第六章幼兒閱讀的深度思考：不僅僅是認字 218470第七章閱讀陪伴的長期影響：塑造幼兒的品格 39067第八章讓閱讀陪伴成為幼兒成長的終身禮物 3第一章幼兒閱讀：成長的重要基石幼兒時期就像是一塊肥沃的土地，閱讀就如同播撒在這片土地上的種子。閱讀對幼兒的成長有著不可估量的重要性。比如說，幼兒在閱讀中能快速地擴充詞匯量。像我鄰居家的小孩，剛上幼兒園的時候，說話還不是很連貫。后來他媽媽每天晚上都會給他讀故事書。沒過多久，他就能說出很多之前沒說過的詞語。而且閱讀還能激發(fā)幼兒的想象力，當他們聽到故事里描述的奇妙世界時，小腦袋里就會開始構(gòu)建屬于自己的想象畫面。像童話故事里提到的魔法城堡，幼兒們會想象城堡是什么樣子的，里面住著什么樣的人。這就像是給他們的思維插上了翅膀，讓他們可以在想象的天空中自由翱翔。第二章幼兒閱讀內(nèi)容大賞：從繪本到童話繪本和童話是幼兒閱讀的兩大寶藏。先說說繪本吧，繪本以精美的圖畫和簡潔的文字吸引著幼兒。像《大衛(wèi)不可以》這個繪本，畫面非常生動。大衛(wèi)在家里各種調(diào)皮搗蛋，媽媽總是說“不可以”。孩子們看到大衛(wèi)的那些調(diào)皮行為，就像是看到了自己，覺得特別有趣。同時也能從中學到一些家庭規(guī)則。再看看童話，童話有著豐富的情節(jié)和奇幻的元素?！栋籽┕鳌愤@個童話大家都很熟悉。白雪公主的善良、小矮人的熱心以及皇后的狠毒，這些鮮明的人物形象在幼兒的腦海里留下深刻的印象。幼兒們會為白雪公主的遭遇感到難過，也會對皇后的惡行感到憤怒，這就是童話的魅力，它能讓幼兒感受到不同的情感。第三章閱讀陪伴：打開幼兒心靈的鑰匙閱讀陪伴就像是一把神奇的鑰匙，能打開幼兒那扇充滿好奇的心靈之門。我有一個朋友，她總是陪著她的女兒一起閱讀。她女兒一開始很內(nèi)向，不太愿意和別人交流。但是在閱讀的過程中，她媽媽會和她互動，問她對故事里人物的看法。慢慢地，她女兒變得開朗起來。因為在閱讀陪伴的過程中，幼兒感受到了關(guān)注和愛。當我們陪著幼兒閱讀時，我們和他們是在同一個故事世界里。我們可以一起為故事里的小英雄歡呼，一起為遇到困難的小動物著急。這種情感上的共鳴，讓幼兒覺得自己被理解，從而拉近了我們和幼兒之間的距離。第四章我的親身感悟：幼兒閱讀中的驚喜與感動在陪伴幼兒閱讀的過程中，我自己也收獲了不少驚喜和感動。有一次，我給我小侄子讀《三只小豬》的故事。當讀到大灰狼吹倒了第一只小豬和第二只小豬的房子時，小侄子皺著眉頭，看起來很擔心。而當讀到第三只小豬的磚頭房子很堅固，最后三只小豬一起把大灰狼趕走的時候，他又開心地笑了起來。他還會在讀完故事后，自己用積木搭起房子，告訴我這是小豬的磚頭房子。看到他從故事中受到啟發(fā)，并且能把故事里的東西運用到自己的游戲中，我真的很驚喜。還有一次，我給他讀《小紅帽》，當讀到小紅帽被大灰狼騙了的時候，他著急地拉著我的手說：“叔叔，小紅帽不應該聽大灰狼的話呀?！边@種純真的反應讓我很感動。第五章經(jīng)典繪本《猜猜我有多愛你》：愛的閱讀表達《猜猜我有多愛你》是一本非常經(jīng)典的繪本。它講述了大兔子和小兔子之間充滿愛的對話。小兔子想盡辦法來表達自己對大兔子的愛，它張開手臂說：“我愛你有這么多?！贝笸米右餐瑯訌堥_更長的手臂說：“我愛你有這么多?！边@樣的情節(jié)充滿了濃濃的愛意。我在給幼兒園的小朋友讀這個繪本的時候，他們都特別認真。讀完后，有個小朋友跑過來抱著我說：“老師，我也像小兔子愛大兔子一樣愛你?！边@個繪本用簡單而又溫暖的方式，讓幼兒理解了愛的表達。它不僅僅是在講述一個故事，更是在傳遞一種情感，讓幼兒在閱讀中感受到愛，也學會表達愛。第六章幼兒閱讀的深度思考：不僅僅是認字幼兒閱讀的意義遠不止認字這么簡單。很多家長可能覺得讓幼兒閱讀就是為了讓他們早點認字。其實不然。就像在閱讀《小王子》的縮寫版時，幼兒雖然可能不認識所有的字，但是他們能理解小王子和狐貍之間的友誼。他們能感受到小王子對自己星球的思念。這種對情感和故事內(nèi)涵的理解，才是幼兒閱讀更重要的部分。我曾經(jīng)看到一個幼兒在聽完《丑小鴨》的故事后，他說：“丑小鴨變成白天鵝是因為它很勇敢，不怕別人的欺負?！边@個幼兒從故事中領悟到了勇敢的品質(zhì)，而不是只關(guān)注故事里有哪些字。這就說明幼兒閱讀是一個全面提升認知和情感理解的過程。第七章閱讀陪伴的長期影響：塑造幼兒的品格閱讀陪伴對幼兒品格的塑造有著長期的影響。拿《湯姆索亞歷險記》來說，湯姆是一個充滿好奇心、勇敢又有點調(diào)皮的男孩。當幼兒在閱讀這個故事的時候，他們會被湯姆的勇敢所感染。如果在閱讀陪伴中，家長或者老師能引導幼兒去思考湯姆的行為，那么幼兒就會逐漸明白什么是勇敢，什么是正義。我認識的一個孩子，他以前很膽小。但是在經(jīng)常閱讀這類充滿正能量的故事后，他開始變得勇敢起來。在幼兒園里，他不再害怕和其他小朋友一起玩一些有點挑戰(zhàn)性的游戲。這就是閱讀陪伴在塑造幼兒品格方面的力量，它就像涓涓細流，慢慢地滋潤著幼兒的心田，讓他們的品格不斷成長。第八章讓閱讀陪伴成為幼兒成長的終身禮物閱讀陪伴是一份可以伴隨幼兒一生的珍貴禮物。想象一下，如果幼兒從小就習慣了有閱讀陪伴的生活，那么這種習慣會一直伴他們。就像我的一位長輩，他小時候他媽媽總是陪著他讀書。即使現(xiàn)在他已經(jīng)老了，他還是每天都會花時間讀書。他說這是他媽媽