部編人教版道德與法治七上《親情之愛》聽課評(píng)課記錄2

部編人教版道德與法治七上《親情之愛》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：親情之愛

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和實(shí)際案例，有助于學(xué)生對(duì)親情之愛的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段家庭視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授親情之愛的定義和重要性后，學(xué)生分組討論親情中的具體事例，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中感悟親情之愛。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了與親情之愛相關(guān)的思考題作為作業(yè)，有助于學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固和思考。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了課堂內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)資源展示相關(guān)案例，使學(xué)生能夠更直觀地理解親情之愛的重要性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了關(guān)于親情之愛的定義、重要性和實(shí)踐途徑的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂講授、小組討論等形式，學(xué)生們對(duì)親情之愛有了更深入的理解，并能夠從實(shí)際生活中找到親情的體現(xiàn)。學(xué)生們的作業(yè)和課堂表現(xiàn)顯示，他們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)親情之愛的定義和重要性有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)親情之愛的實(shí)踐途徑有一定的了解。通過小組討論和案例分析，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中親情的具體事例，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華老師通過講授親情之愛的重要性和實(shí)踐途徑，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到親情之愛在個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系中的價(jià)值。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極分享自己的親情經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)親情的感激和珍視。課堂討論和作業(yè)展示顯示，學(xué)生們對(duì)親情之愛有了更深刻的體悟，對(duì)家庭關(guān)系有了更積極的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張華老師本節(jié)課的整體印象良好。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)資源利用充分。尤其值得肯定的是，張華老師能夠引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中感悟親情之愛，使學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握的同時(shí)，也能夠提升對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和珍視。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，在小組討論環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步拓展網(wǎng)絡(luò)資源，引入更多的實(shí)際案例，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。最后，在課堂結(jié)束階段，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和反饋，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張華老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，