晉教版八年級(jí)地理上冊(cè)4.3《騰飛的交通運(yùn)輸業(yè)》聽課評(píng)課記錄

晉教版八年級(jí)地理上冊(cè)4.3《騰飛的交通運(yùn)輸業(yè)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：晉教版八年級(jí)地理上冊(cè)4.3《騰飛的交通運(yùn)輸業(yè)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等，但在教具的準(zhǔn)備上略顯不足。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過展示我國交通運(yùn)輸業(yè)的成就圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。展開階段，教師主要運(yùn)用講授法，結(jié)合多媒體課件，詳細(xì)講解交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展及重要性。在講授過程中，教師還穿插了一些案例分析，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重師生互動(dòng)，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生參與度較高。但師生交流頻率有待提高，教師在課堂上應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的反饋。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的了解程度不一，專注度有待提高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，課堂上能見到小組討論的場(chǎng)景。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配較為合理，但課堂節(jié)奏控制方面有待提高，部分環(huán)節(jié)可以適當(dāng)加快進(jìn)度。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了多媒體課件，圖片、視頻等資源的運(yùn)用提高了教學(xué)效果。但在現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的應(yīng)用上，還可以進(jìn)一步拓寬思路，如利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等工具，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前設(shè)置了關(guān)于交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展、重要性及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)有了更深入的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的定義、分類、發(fā)展歷程等方面的知識(shí)有較為清晰的認(rèn)識(shí)。但在部分細(xì)節(jié)問題上，如各種交通運(yùn)輸方式的技術(shù)參數(shù)、優(yōu)缺點(diǎn)等，學(xué)生的掌握程度有待提高。

學(xué)生在技能的掌握程度上表現(xiàn)各異。大部分學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中交通運(yùn)輸業(yè)的問題，但部分學(xué)生對(duì)于如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決交通運(yùn)輸業(yè)問題的能力較弱。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成效。教師通過講解交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展歷程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，激發(fā)了學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的興趣。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展過程中存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象較好，張華教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)教具的準(zhǔn)備，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（2）提高師生交流頻率，關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，使更多學(xué)生參與到課堂討論中來。

（3）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，拓寬教學(xué)思路，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（4）在教學(xué)過程中，適當(dāng)增加小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2）邀請(qǐng)