2023七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地第十課 法律伴我們成長 第1框法律為我們護航說課稿 新人教版001

2023七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護航說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本課以“法律為我們護航”為主題，旨在幫助學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認識到法律對個人成長的重要性。通過案例分析、角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念，提高法律意識，為青少年健康成長保駕護航。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本功能和作用，提高遵紀守法的自覺性；培養(yǎng)尊重他人權(quán)利、公平正義的價值觀；增強社會交往能力，學(xué)會在法律框架內(nèi)解決問題。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：七年級學(xué)生已具備一定的法律常識，了解一些基本的社會規(guī)則和道德規(guī)范。但在法律概念、法律體系和法律作用等方面，學(xué)生的認識還較為淺顯。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對法律知識有初步的興趣，但受限于年齡和認知水平，對法律的理解可能存在片面性。學(xué)生具備較強的觀察力和分析能力，善于通過案例來理解抽象概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過討論和合作學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于獨立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對法律術(shù)語和概念的理解可能存在困難，需要通過具體案例和生活實例來幫助理解。此外，學(xué)生可能難以將法律知識與實際生活相結(jié)合，缺乏將法律意識轉(zhuǎn)化為行為的動力。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供多樣化的教學(xué)方法和資源，以幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》下冊教材，以便查閱相關(guān)法律知識。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律概念相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如法律標(biāo)志、法律案例分析等，以增強直觀感受。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，并確保教室環(huán)境安靜，便于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進法治天地，探究法律伴我們成長的話題。首先，請大家回顧一下之前學(xué)習(xí)的法律知識，比如什么是法律？法律有哪些作用？這些知識將幫助我們更好地理解今天的課程。

（學(xué)生）回顧法律知識，思考法律的作用。

二、新課講授

1.法律的概念和特征

（教師）同學(xué)們，今天我們首先來認識一下法律。法律是國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。法律有三個基本特征：國家制定或認可、國家強制力保證實施、以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容。

（學(xué)生）認真聽講，記錄法律的基本特征。

2.法律的作用

（教師）接下來，我們來探討一下法律的作用。法律的作用主要有三個方面：一是維護國家安全和社會穩(wěn)定；二是保障公民的合法權(quán)益；三是規(guī)范社會行為。

（學(xué)生）思考法律在維護國家安全、保障公民權(quán)益和規(guī)范社會行為方面的具體表現(xiàn)。

3.法律與我們生活的關(guān)系

（教師）法律與我們每個人的生活息息相關(guān)。在日常生活中，我們要遵守法律，尊重他人的權(quán)利，依法維護自己的合法權(quán)益。下面，請大家結(jié)合生活實例，談?wù)劮稍谖覀兩钪械木唧w體現(xiàn)。

（學(xué)生）分組討論，分享生活中遇到的法律問題及解決方法。

4.法律意識的重要性

（教師）同學(xué)們，法律意識是每個公民都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。一個具有良好法律意識的人，能夠自覺遵守法律，維護社會公平正義。那么，如何培養(yǎng)我們的法律意識呢？

（學(xué)生）思考如何培養(yǎng)自己的法律意識，分享自己的觀點。

三、案例分析

（教師）為了讓大家更直觀地了解法律的作用，我們來看一個案例。假設(shè)小明在上學(xué)路上不小心撞到了一位老人，他應(yīng)該怎么做？

（學(xué)生）觀看案例視頻，分析案例，討論如何解決這一問題。

四、小組合作

（教師）接下來，我們將進行小組合作學(xué)習(xí)。請同學(xué)們分組，就以下問題進行討論：1.法律在我們生活中有哪些重要作用？2.如何提高自己的法律意識？

（學(xué)生）分組討論，各抒己見，分享討論成果。

五、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、作用以及與我們生活的關(guān)系。希望大家能夠認識到法律的重要性，提高自己的法律意識，做一個遵紀守法的好公民。

（學(xué)生）總結(jié)所學(xué)知識，反思自己的法律意識，表示要做一個遵紀守法的好公民。

六、作業(yè)布置

（教師）為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請大家完成以下作業(yè)：1.結(jié)合自己的實際，寫一篇關(guān)于法律在我們生活中的作用的短文；2.查找相關(guān)資料，了解我國法律的發(fā)展歷程。

（學(xué)生）認真思考作業(yè)要求，做好作業(yè)準(zhǔn)備。

七、課后拓展

（教師）同學(xué)們，今天的課程到這里就結(jié)束了。課后，大家可以進一步了解我國法律體系，關(guān)注社會熱點問題，提高自己的法律素養(yǎng)。

（學(xué)生）課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，關(guān)注社會熱點，提高自己的法律素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解法律的基本概念，如法律的定義、法律的特征等。

-學(xué)生能夠識別法律在社會生活中的具體作用，包括維護國家安全、保障公民權(quán)益、規(guī)范社會行為等。

-學(xué)生能夠區(qū)分法律與道德、紀律等社會規(guī)范的區(qū)別，理解法律的特殊性。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過案例分析，提升了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在小組合作中，提高了溝通協(xié)作和團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生通過角色扮演等活動，增強了實踐操作和角色扮演的能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在探討法律與我們生活的關(guān)系時，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生在討論如何提高法律意識時，鍛煉了邏輯推理和辯證分析的能力。

-學(xué)生在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，學(xué)會了自我評價和反思，提高了自我認知能力。

4.情感態(tài)度價值觀方面：

-學(xué)生在了解法律的作用后，增強了法治觀念，認識到法律對個人成長的重要性。

-學(xué)生在討論法律意識的重要性時，樹立了遵紀守法的意識，培養(yǎng)了良好的社會公德。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了尊重他人權(quán)利、公平正義的價值觀，提高了社會責(zé)任感。

5.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在日常生活中，能夠自覺遵守法律，尊重他人的權(quán)利，做到守法公民。

-學(xué)生在面對法律問題時，能夠運用所學(xué)知識，依法維護自己的合法權(quán)益。

-學(xué)生在遇到法律糾紛時，能夠主動尋求法律幫助，提高自我保護能力。

6.綜合運用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⒎芍R運用到實際生活中，解決實際問題。

-學(xué)生在遇到法律問題時，能夠獨立思考，提出合理的解決方案。

-學(xué)生在參與社會活動時，能夠運用法律知識，維護自身權(quán)益，促進社會和諧。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在教學(xué)中，我嘗試采用案例教學(xué)法，通過具體的法律案例來引導(dǎo)學(xué)生理解和運用法律知識。我發(fā)現(xiàn)這種方式能讓學(xué)生更加直觀地感受到法律在生活中的實際應(yīng)用，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.角色扮演活動：我還引入了角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的法律角色，通過模擬法庭的形式來體驗法律程序，這不僅增強了他們的參與感，也提升了他們的法律實踐能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于法律概念的理解還不夠深入，對于法律條文的應(yīng)用也缺乏實際操作的能力。

2.學(xué)生參與度不高：在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得比較被動，不太愿意積極參與課堂討論，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于考試，這可能導(dǎo)致學(xué)生只重視考試結(jié)果，而忽視了法律知識的實際應(yīng)用和綜合能力的培養(yǎng)。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重對法律概念和條文的深入講解，結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生理解法律背后的原理。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度