江蘇省徐州市湘教版七下地理6.2非洲聽課評(píng)課記錄

江蘇省徐州市湘教版七下地理6.2非洲聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：湘教版七下地理6.2非洲

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)非洲的自然環(huán)境、人文特點(diǎn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)展示非洲的地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察非洲的地理位置和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授非洲的自然環(huán)境時(shí)，老師通過(guò)多媒體展示了非洲的氣候、地形等圖像資料，使學(xué)生直觀地了解非洲的自然環(huán)境。在講授非洲的人文特點(diǎn)時(shí)，老師學(xué)生討論非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳統(tǒng)等方面，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了關(guān)于非洲自然環(huán)境、人文特點(diǎn)等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)非洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)非洲的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)和作業(yè)中，學(xué)生能夠正確回答有關(guān)非洲地理、氣候、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)非洲地圖的識(shí)別和分析能力也有所提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)非洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)自己國(guó)家和其他國(guó)家地理環(huán)境的了解，培養(yǎng)了國(guó)際視野。同時(shí)，學(xué)生對(duì)非洲的經(jīng)濟(jì)、文化等方面產(chǎn)生了興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。但在部分學(xué)生的課堂參與度和合作學(xué)習(xí)方面，仍有待進(jìn)一步提高。建議張華老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)非洲的自然環(huán)境、人文特點(diǎn)等方面的講解深入淺出，課堂互動(dòng)活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用得心應(yīng)手，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更直觀地感受到非洲的自然環(huán)境與我國(guó)的不同。此外，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些開放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，提高學(xué)生的思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。在聽課過(guò)程中，可以關(guān)注張華老師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施的實(shí)際效果。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

為了幫助張華老師和其他教師成長(zhǎng)，可以計(jì)劃采取以下支持措施：

（1）定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)水平。

（2）邀請(qǐng)專家