人教版道德與法治八年級下冊第四課第1課時《公民基本義務(wù)》聽課評課記錄

人教版道德與法治八年級下冊第四課第1課時《公民基本義務(wù)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版道德與法治八年級下冊第四課第1課時《公民基本義務(wù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于公民基本義務(wù)的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解公民基本義務(wù)的概念時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極投身于小組討論，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師針對本課時的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定了關(guān)于公民基本義務(wù)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對公民基本義務(wù)的概念、內(nèi)容有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂互動和討論中，對公民基本義務(wù)的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和作業(yè)反饋，可以看出學(xué)生們對公民基本義務(wù)的定義、種類等知識點的掌握程度較高。但在部分細(xì)節(jié)問題上，仍需加強(qiáng)鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

本課時教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。張華老師通過列舉實例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到公民基本義務(wù)的重要性，激發(fā)了學(xué)生履行義務(wù)的積極性。學(xué)生們在課堂討論中，表現(xiàn)出對公民責(zé)任感的認(rèn)同，對國家、社會和他人負(fù)責(zé)任的態(tài)度。但在個別學(xué)生中，仍存在對公民義務(wù)認(rèn)識不足的問題，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在本課時的教學(xué)過程中，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，注重學(xué)生的主體地位，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍良好，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是張華老師對課堂紀(jì)律的把控和教學(xué)資源的充分利用。

2.改進(jìn)建議

盡管本課時的教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。

（2）針對部分學(xué)生對公民義務(wù)認(rèn)識不足的問題，可通過舉例子、聯(lián)系實際等方式，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如引入更多的視頻、案例等，提高課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，后續(xù)需要進(jìn)行聽課跟進(jìn)。同時，計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：

（1）教研活動，針對本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行討論和總結(jié)，分享教