2025年物理新高考備考2025年(版)物理《三維設計》一輪總復習(提升版)第2講 力的合成和分解_第1頁
2025年物理新高考備考2025年(版)物理《三維設計》一輪總復習(提升版)第2講 力的合成和分解_第2頁
2025年物理新高考備考2025年(版)物理《三維設計》一輪總復習(提升版)第2講 力的合成和分解_第3頁
2025年物理新高考備考2025年(版)物理《三維設計》一輪總復習(提升版)第2講 力的合成和分解_第4頁
2025年物理新高考備考2025年(版)物理《三維設計》一輪總復習(提升版)第2講 力的合成和分解_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第2講力的合成和分解考點一力的合成1.合成的方法。(1)作圖法(2)計算法:根據(jù)平行四邊形定則作出示意圖,然后利用解三角形的方法求出合力,這是解題的常用方法。2.運算法則(1)平行四邊形定則:求兩個互成角度的共點力F1、F2的合力,可以用表示F1、F2的有向線段為鄰邊作平行四邊形,平行四邊形的對角線就表示合力的大小和方向,如圖甲所示。(2)三角形定則:求兩個互成角度的共點力F1、F2的合力,可以把表示F1、F2的線段首尾順次相接地畫出,把F1、F2的另外兩端連接起來,則此連線就表示合力的大小和方向,如圖乙所示。3.重要結論(1)兩個分力一定時,夾角θ越大,合力越小。(2)合力一定,兩等大分力的夾角越大,兩分力越大。(3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力。應用計算法的三種特例類型作圖合力的計算互相垂直F=Ftanθ=F兩力等大,夾角為θF=2F1cosθF與F1夾角為θ兩力等大,夾角為120°合力與分力等大,F(xiàn)與F1夾角為60°1.【二力合成】(2024·重慶期末)某同學研究兩個共點力的合成時得出合力F隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示。下列說法中正確的是()A.兩個分力分別為3N、4NB.1N≤F≤5NC.兩個分力分別為3N、5ND.1N≤F≤4N解析:A由圖像可知,兩分力夾角為90°時,合力為5N,則F12+F22=52,兩分力夾角為180°時,合力為1N,則|F1-F2|=1,解得F1=4N,F(xiàn)2=3N,或F1=3N,F(xiàn)2=4N,合力的范圍是1N≤F≤7N2.【三力合成】三個共點力大小分別是F1、F2、F3,關于它們合力F的大小,下列說法正確的是()A.F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1+F2+F3B.F至少比F1、F2、F3中的某一個力大C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要適當調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要適當調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零解析:C三個力的合力不一定為零,當?shù)谌齻€力不在剩余兩個力的合力范圍內(nèi),合力不為零,當三個力的方向相同時,合力最大,合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力,故A、B錯誤;設F1=3F,則F2=6F,F(xiàn)3=8F,F(xiàn)1、F2的合力范圍為3F≤F'≤9F,F(xiàn)3在這個范圍內(nèi),所以只要適當調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零,故C正確;設F1=3F,則F2=6F,F(xiàn)3=2F,F(xiàn)1、F2的合力范圍為3F≤F'≤9F,F(xiàn)3不在這個范圍內(nèi),三個力的合力一定不為零,故D錯誤。3.【合力的計算】射箭是奧運會比賽項目之一,運動員射箭的場景如圖甲所示。發(fā)射時弦和箭可等效為圖乙,已知弦均勻且彈性良好,其彈力滿足胡克定律,自由長度為l,勁度系數(shù)為k,發(fā)射箭時弦的最大長度為53l(彈性限度內(nèi))。此時弓的頂部跨度(虛線長)為l,(假設箭在弦的正中間,弦夾在類似動滑輪的附加裝置上),求箭被發(fā)射瞬間所受的最大彈力為(A.kl B.1615C.3kl D.2kl解析:B設弦達到最大長度時與箭的夾角為θ,由圖中幾何關系可得sinθ=12l12×53l=35,可得θ=37°,箭被發(fā)射瞬間所受的最大彈力為Fmax=2k·53l-lcosθ=2考點二力的分解1.力的分解是力的合成的逆運算,遵循的法則:平行四邊形定則或三角形定則。2.分解方法(1)按力產(chǎn)生的效果分解;(2)正交分解。如圖,將結點O的受力進行分解。?判斷小題1.合力與它的分力的作用對象為同一個物體。(√)2.在進行力的合成與分解時,都能應用平行四邊形定則或三角形定則。(√)3.2N的力能夠分解成6N和3N的兩個分力。(×)力的分解方法的選取原則(1)一般來說,當物體受到三個或三個以下的力時,常按實際效果進行分解,若三個力中,有兩個力互相垂直,優(yōu)先選用正交分解法。(2)當物體受到三個以上的力時,常用正交分解法。按力的效果分解【例1】(2024·廣東佛山模擬)在藥物使用中就應用到很多物理知識。兩圖分別是用注射器取藥的情景和針尖刺入瓶塞的物理圖樣,針尖的頂角很小,醫(yī)生沿著注射器施加一個較小的力F,針尖會對瓶塞產(chǎn)生很大的推力?,F(xiàn)只分析如圖所示的針尖傾斜側面與水平側面對瓶塞產(chǎn)生的兩個推力,則()A.針尖在兩個側面上對瓶塞的兩個推力是等大的B.針尖在傾斜側面上對瓶塞的推力比水平側面的推力大C.若F一定,使用頂角越小的針尖,則傾斜側面對瓶塞產(chǎn)生的推力就越小D.針尖在傾斜側面上對瓶塞的推力FN=Fcosθ答案:B解析:將力F分解在垂直于針尖的兩個側面的方向上,如圖所示。由幾何關系知,針尖在傾斜側面上對瓶塞的推力FN比水平側面的推力FN'大,故A錯誤,B正確;由數(shù)學知識得FN=Fsinθ,若F一定,使用頂角越小的針尖,則傾斜側面對瓶塞產(chǎn)生的推力就越大,故C、力的正交分解法【例2】(2022·重慶高考1題)如圖所示,吸附在豎直玻璃上質量為m的擦窗工具,在豎直平面內(nèi)受重力、拉力和摩擦力(圖中未畫出摩擦力)的共同作用做勻速直線運動。若拉力大小與重力大小相等,方向水平向右,重力加速度為g,則擦窗工具所受摩擦力()A.大小等于mg B.大小等于2mgC.方向豎直向上 D.方向水平向左答案:B解析:對擦窗工具進行正視圖的受力分析如圖所示,水平方向上拉力F與擦窗工具所受摩擦力水平分量f滑等大反向,豎直方向上重力mg與擦窗工具所受摩擦力豎直分量f靜等大反向,所以擦窗工具所受摩擦力方向如圖中f所示,大小為f=f滑2+f靜2=“活結”與“死結”、“動桿”與“定桿”模型1活結與死結繩模型1.“活結”模型模型結構模型解讀模型特點“活結”把繩子分為兩段,且可沿繩移動,“活結”一般由繩跨過滑輪或繩上掛一光滑掛鉤而形成,繩子因“活結”而彎曲,但實際為同一根繩“活結”繩子上的張力大小處處相等2.“死結”模型模型結構模型解讀模型特點“死結”把繩子分為兩段,且不可沿繩子移動,“死結”兩側的繩因結而變成兩根獨立的繩死結兩側的繩子張力不一定相等【典例1】(多選)如圖所示,輕質不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點,懸掛衣服的衣架鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止狀態(tài)。如果只是人為改變一個條件,當衣架靜止時,下列說法正確的是()A.繩的右端上移到b',繩子拉力不變B.將桿N向右移一些,繩子拉力變大C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越小D.若換掛質量更大的衣服,則衣架懸掛點右移答案:AB解析:如圖所示,由于是“活結”模型,兩個繩子是對稱的,與豎直方向夾角是相等的,與水平方向的夾角也相等,設繩與水平方向的夾角為θ,假設繩子的長度為x,則有xcosθ=L,繩子一端在上下移動的時候,繩子的長度不變,兩桿之間的距離不變,則θ角度不變。兩個繩子的合力向上,大小等于衣服的重力,由于夾角不變,所以繩子的拉力不變,A正確,C錯誤;當N向右移動后,根據(jù)xcosθ=L,即L變大,繩長不變,所以θ角減小,繩子與豎直方向的夾角變大,繩子的拉力變大,B正確;繩長和兩桿距離不變的情況下,θ不變,所以掛的衣服質量變化,不會影響懸掛點的移動,D錯誤?!镜淅?】(多選)如圖,懸掛甲物體的細繩拴牢在一不可伸長的輕質細繩上O點處;繩的一端通過光滑的定滑輪與物體丙相連,另一端通過光滑定滑輪與物體乙相連。甲、乙兩物體質量相等。系統(tǒng)平衡時,O點兩側繩與豎直方向的夾角分別為α和β。若β=55°,則()A.α>βB.α<βC.丙的質量小于甲的質量D.丙的質量大于甲的質量答案:AD解析:設甲、乙的質量均為m,丙的質量為M。對結點O受力分析如圖所示,根據(jù)平衡條件可知OC繩的拉力與OA、OB兩繩拉力的合力平衡,而OA和OB兩繩的拉力大小相等,根據(jù)對稱性可知OC的反向延長線過∠AOB的角平分線,根據(jù)幾何關系可知α+2β=180°,解得α=70°>β,結點O受到的三個拉力構成一封閉的矢量三角形,根據(jù)正弦定理有Mgsinα=mgsinβ,所以M>m,故A、D正確,模型2動桿和定桿模型1.動桿模型模型結構模型解讀模型特點輕桿用光滑的轉軸或鉸鏈連接,輕桿可圍繞轉軸或鉸鏈自由轉動當桿處于平衡時,桿所受的彈力方向一定沿桿2.定桿模型模型結構模型解讀模型特點輕桿被固定在接觸面上,不發(fā)生轉動桿所受的彈力方向不一定沿桿,可沿任意方向【典例3】如圖甲所示,輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質量為m1的物體,∠ACB=30°;圖乙所示的輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端通過細繩EG拉住,EG與水平方向成30°角,輕桿的G點用細繩GF拉住一個質量為m2的物體,重力加速度為g,則下列說法正確的是()A.圖甲中BC對滑輪的作用力大小為mB.圖乙中HG桿受到繩的作用力為m2gC.細繩AC段的拉力FAC與細繩EG段的拉力FEG之比為1∶1D.細繩AC段的拉力FAC與細繩EG段的拉力FEG之比為m1∶2m2答案:D解析:題圖甲中,兩段繩的拉力大小都是m1g,互成120°角,因此合力大小是m1g,根據(jù)共點力平衡條件,BC桿對滑輪的作用力大小也是m1g(方向與豎直方向成60°角,斜向右上方),故A錯誤;題圖乙中,以G點為研究對象,分析受力情況如圖所示,由平衡條件得,F(xiàn)HGtan30°=m2g,得FHG=3m2g,即HG桿受到繩的作用力為3m2g,故B錯誤;題圖甲中繩AC段的拉力FAC=m1g,題圖乙中由于FEGsin30°=m2g,得FEG=2m2g,解得FACFEG=m12m2跟蹤訓練·鞏固提升1.(2024·海南海口模擬)如圖所示,甲、乙兩位同學用同樣大小的力F1、F2提著一個水桶,水桶在空中處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是()A.F1、F2大小都等于水桶重力的一半B.F1、F2與豎直方向的夾角相等C.減小F1與F2的夾角,F(xiàn)1、F2大小不變D.減小F1與F2的夾角,F(xiàn)1、F2的合力變大解析:B根據(jù)共點力的平衡條件可知,只有當F1、F2都是沿豎直向上的方向時,兩個力大小才等于水桶重力的一半,故A錯誤;由共點力的平衡條件可知,F(xiàn)1、F2與豎直方向的夾角相等,故B正確;兩力的合力確定,大小等于桶和水的重力,不隨兩分力夾角大小變化,根據(jù)力的合成結論可知,兩分力夾角越小,分力越小,故C、D錯誤。2.如圖所示,人游泳時若某時刻手掌對水的作用力大小為F,該力與水平方向的夾角為30°,則該力在水平方向的分力大小為()A.2F B.3FC.F D.32解析:D沿水平方向和豎直方向將手掌對水的作用力分解,則該力在水平方向的分力大小為Fcos30°=32F,故選D3.(2024·重慶云陽模擬)如圖所示,AO、BO、CO是完全相同的繩子,并將鋼梁水平吊起,若鋼梁足夠重時,繩子AO先斷,則()A.θ=120°B.θ>120°C.θ<120°D.不論θ為何值,AO總是先斷解析:C以結點O為研究對象,分析受力,作出力的示意圖如圖。根據(jù)對稱性可知,BO繩與CO繩拉力大小相等。由共點力的平衡條件得FAO=2FBOcosθ2,當鋼梁足夠重時,AO繩先斷,說明FAO>FBO,則得到2FBOcosθ2>FBO,解得θ<120°,故C正確,A、B、4.(2024·河北石家莊模擬)如圖所示,不可伸長、質量不計的繩子兩端分別固定在豎直桿PQ、MN上,雜技演員利用輕鉤讓自己懸掛在繩子上,不計輕鉤與繩間的摩擦?,F(xiàn)將MN桿繞N點垂直紙面向外緩慢轉動15°,該過程中關于繩子上張力大小的變化,下列說法正確的是()A.逐漸變大 B.逐漸變小C.始終不變 D.先變大后變小解析:A當MN桿繞N點垂直紙面向外緩慢轉動15°的過程中,繩子在逐漸被拉伸,繩子間的張角在增大,又因為雜技演員用掛鉤讓自己懸掛在繩子上,故構成了一個“活結”,因此繩子兩端的拉力大小相同,且繩子兩端拉力的合力大小等于雜技演員的重力,根據(jù)平行四邊形定則可知,當合力不變,兩分力之間的夾角增大時兩分力必然增大,故選A。5.(2024·江蘇南京模擬)如圖所示,一個“Y”形彈弓頂部跨度為L,兩根相同的橡皮條自由長度均為L,在兩橡皮條的末端用一塊軟羊皮(長度不計)做成裹片。若橡皮條的彈力與形變量的關系滿足胡克定律,且勁度系數(shù)為k,發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為1.5L(彈性限度內(nèi)),則發(fā)射過程中裹片對彈丸的最大作用力為()A.ΔxΔt C.kL D.2kL解析:B根據(jù)胡克定律知,每根橡皮條的彈力F=k(1.5L-L)=0.5kL,設此時兩根橡皮條與合力的夾角為θ,根據(jù)幾何關系知sinθ=0.5L1.5L=13,根據(jù)平行四邊形定則知,彈丸被發(fā)射過程中所受的最大彈力F合=2F6.(2024·浙江溫州模擬)將一重力為G的鉛球放在傾角為50°的斜面上,并用豎直擋板擋住,鉛球處于靜止狀態(tài)。不考慮鉛球受到的摩擦力,鉛球對擋板的壓力為F1、對斜面的壓力為F2,則()A.F1=G B.F1=F2C.F2>G D.F2<G解析:C根據(jù)重力的作用效果,將重力分解為垂直于擋板和垂直于斜面兩個方向的分力,有F1=Gtan50°,F(xiàn)2=Gcos50°,故A、B、D錯誤,7.現(xiàn)代人經(jīng)常低頭玩手機,這會使頸椎長期受壓,可能引發(fā)頸椎病。某同學低頭看手機時,可粗略認為頭受到重力G、肌肉拉力F和頸椎支持力N,如圖所示,若頸椎彎曲與豎直方向成30°角,此時肌肉對頭的拉力F約為頭所受重力的1倍,由此估算頸椎受到的壓力大小約為()A.2G B.3GC.G D.32解析:B由共點力的平衡條件知,重力G與肌肉拉力F的合力與頸椎支持力N平衡,根據(jù)幾何關系及力的平行四邊形定則得N=2Gcos30°=3G,由牛頓第三定律知,頸椎受到的壓力大小約為3G,故選B。8.(2024·遼寧葫蘆島模擬)有一種瓜子破殼器其簡化截面如圖所示,將瓜子放入兩圓柱體所夾的凹槽之間,按壓瓜子即可破開瓜子殼。瓜子的剖面可視作頂角為θ的扇形,將其豎直放入兩完全相同的水平等高圓柱體A、B之間,并用豎直向下的恒力F按壓瓜子且保持靜止,若此時瓜子殼未破開,忽略瓜子重力,不考慮瓜子的形狀改變,不計摩擦,若保持A、B距離不變,則()A.圓柱體A、B對瓜子壓力的合力為零B.頂角θ越大,圓柱體A對瓜子的壓力越小C.頂角θ越大,圓柱體A對瓜子的壓力越大D.圓柱體A對瓜子的壓力大小與頂角θ無關解析:B圓柱體A、B對瓜子壓力的合力不為零,合力的方向豎直向上,A錯誤;根據(jù)平行四邊形定則和三角函數(shù)得sinθ2=F2FA,解得FA=F2sinθ2,F(xiàn)恒定,頂角θ越大,圓柱體A對瓜子的壓力F越小9.(2024·安徽合肥模擬)某同學把光滑的硬鋼絲彎折成“”形狀,將它豎直固定放置。OB是豎直方向,BC是水平方向,∠AOB等于30°,一個光滑的輕環(huán)套在足夠長OA上,一根足夠長的輕繩一端固定在OB上的M點,輕繩穿過小環(huán),另一端吊著一個質量為m的物體,下列說法正確的是()A.OA受到小環(huán)的壓力大小為2mgB.OA受到小環(huán)的壓力大小為3mgC.繩端從M點移到B點繩子張力變大D.繩端從B點水平向左移到N點繩子張力大小不變解析:D對懸掛的物體受力分析可知,繩子中的拉力始終與物體的重力相等,即F=mg,所以無論繩子左端點如何移動,繩子中的張力大小都保持不變,C錯誤,D正確;小環(huán)受力情況如圖所示,由幾何關系可知,兩繩子夾角為120°,故N=F=mg,由牛頓第三定律可知,OA受到小環(huán)的壓力大小為mg,A、B錯誤。10.(2024·遼寧鞍山模擬)如圖所示為一固定在水平桌面上的V形槽的截面圖,AB、BC面與水平桌面間夾角分別為30°和60°。一正方體木塊放在槽內(nèi),木塊與AB、BC面間的動摩擦因數(shù)相同,現(xiàn)用垂直于紙面向外的力F拉木塊,木塊恰好能沿槽做勻速直線運動。木塊的質量為m,重力加速度為g。木塊與AB、BC面間的動摩擦因數(shù)大小為()A.2Fmg(C.2Fmg(解析:A將重力按照實際作用效果正交分解,如圖所示,故F1=mgsin60°=32mg,F(xiàn)2=mgsin30°=12mg,滑動摩擦力為f=μ(F1+F2),又F=f,解得木塊與AB、BC面間的動摩擦因數(shù)大小為μ=2Fmg11.圖(a)、(b)、(c)分別為細繩拉某重物M的簡化裝置,輕桿OA為可繞O點且垂直于紙面的光滑軸轉動的桿,AB為輕繩,重物M平衡時角度關系如圖所示,輕桿OA在圖(a)、(b)、(c)中受力分別為F1、F2、F3的大小關系正確的是()A.F1>F2=F3 B.F1=F2>F3C.F1>F2>F3 D.F1=F2<F3解析:B輕桿OA為可繞O點且垂直于紙面的光滑軸轉動的桿,所以桿的彈力沿桿,對圖甲有F1=2Mgcos30°=3Mg,對圖乙有F2=Mgtan30°=3Mg,對圖丙有F3=Mgcos30°=32Mg,故B正確,A、C12.人彈跳過程中屈膝是其中一個關鍵動作。如圖所示,人下蹲,膝蓋關節(jié)彎曲角度為θ,設此時大小腿肌群對膝關節(jié)的作用力F的方向水平向后,且大腿、小腿骨對膝關節(jié)的作用力大致相等,那么腳掌所受地面向上的彈力約為()A.F2sin1C.F2tan1解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論