名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》：第一部第八章《加入騎兵連》閱讀筆記與測試

名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》：第一部第八章《加入騎兵連》閱讀筆記與測試作者說他并非生性兇狠殘忍的惡徒，但是他知道那些被世界上的寄生蟲所驅(qū)使的士兵，都是受了欺騙和惡意唆使，因而懷著野獸般的仇恨來進(jìn)攻他的祖國的。【解讀】“他”指謝廖沙，前一天剛沙場殺敵的他變得勇毅，他認(rèn)為殺害敵人并非他本性，而是為了使人類不再互相殘殺的日子盡快到來，是為和平而戰(zhàn)。作者說一片像鎂光似的綠火在保爾眼前閃爍了一下，他聽到一聲震耳欲聾的霹靂，一塊熾熱的鐵片鉆進(jìn)并且燒灼他的腦袋。地面可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，整個(gè)大地向一旁翻轉(zhuǎn)，并且倒了下去。保爾的身體像一根稻草似的，被輕飄飄地甩離了馬鞍，越過棗紅馬的頭，重重地摔在地上。霎那間，周圍一片漆黑?！窘庾x】保爾中槍的情景描寫，把他的身體比喻成稻草，形容他在被槍擊后跌下馬背的狀態(tài)，這段描寫深刻形象，令人心痛。閱讀筆記概括一：溫柔人偏做殘酷事，風(fēng)琴手悲聽壞消息

（關(guān)鍵詞：浴血奮戰(zhàn)）概括二：傷愈后，保爾加入了布瓊尼騎兵部隊(duì)，與幾千名戰(zhàn)士一起英勇戰(zhàn)斗。在嚴(yán)寒的1920年2月，保爾染上了發(fā)高燒的斑疹傷寒。在日托米爾，騎兵們從監(jiān)獄中解救了七千多名革命者。薩穆伊爾講述了謝佩托夫卡發(fā)生的悲慘事件：很多紅軍戰(zhàn)士被叛徒出賣，最后幾乎全部犧牲。布瓊尼的騎兵不停向前進(jìn)攻，向波蘭白軍發(fā)起猛烈的沖鋒，給敵人一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊，摧毀了波軍的整個(gè)后方。一天，旅長派保爾到車站的鐵甲列車上去送公文時(shí)，他還遇上了阿爾焦姆。在利沃夫附近同波蘭白軍的一次激戰(zhàn)中，保爾的師長被殺，保爾懷著滿腔怒火殺入敵陣，被彈片擊中顱骨，昏迷不醒。閱讀測試【問題思考】1.談?wù)勀銓Π驳铝_修克提到的“英雄行為”的理解。2.保爾為什么堅(jiān)決要轉(zhuǎn)到布瓊尼的騎兵部隊(duì)?3.作者為什么要用大量篇幅描寫薩穆伊爾訴說小城悲劇的情節(jié)?

4.本章的哪些情節(jié)讓你感受到戰(zhàn)爭是殘酷的?你又能從哪些細(xì)節(jié)中品位到溫情的存在?片段精讀一、閱讀下列文段，回答文后問題?！斑@個(gè)故事太悲慘了，”謝列達(dá)打破了周圍的沉默?！斑@就是說，世界上真有那樣的人。本來是誰都不能忍受的，但是當(dāng)一個(gè)人獲得了什么主義支持的時(shí)候，他真的就能忍受了。”(選自第一部的第八章)1.誰為大家講述了這個(gè)故事？他讀了哪本書后知道它？故事中的“這個(gè)人”是誰？二、閱讀下列文段，回答文后問題。第二天，保爾偵察回來，把馬拴在樹上。他把剛喝完茶的克拉梅爾叫到跟前，對他說：“指導(dǎo)員，我問你，我想跳槽，到騎兵第一集團(tuán)軍去，你看怎么樣？他們往后準(zhǔn)有許多轟轟烈烈的事要干。他們這么多人聚在一起，總不是為了好玩吧?？稍蹅兡?，卻老得在這兒閑呆著?！笨死窢栿@訝地看了他一眼?！霸趺刺?？你把紅軍當(dāng)成什么了？難道是電影院嗎？這像什么話？要是大伙都這么隨隨便便，從這個(gè)部隊(duì)跑到那個(gè)部隊(duì)，那可就熱鬧了！”“這兒也罷，那兒也罷，反正是打仗，哪兒還不一樣？”保爾打斷了克拉梅爾的話?！拔矣植皇情_小差往后方跑。”克拉梅爾一口拒絕了他的要求。1.保爾想從第十二軍轉(zhuǎn)到騎兵第一軍，但是政治指導(dǎo)員不同意，他用什么方法實(shí)現(xiàn)了這個(gè)想法？參考答案【問題思考】1.談?wù)勀銓Π驳铝_修克提到的“英雄行為”的理解。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。當(dāng)知道為什么而死時(shí)，人就會產(chǎn)生一種力量，死得從容不迫。為偉大的革命事業(yè)獻(xiàn)身，這樣的犧牲是英雄的、有意義的，這樣的生命才有價(jià)值。

2.保爾為什么堅(jiān)決要轉(zhuǎn)到布瓊尼的騎兵部隊(duì)?因?yàn)椴辑偰岬牡谝或T兵軍是當(dāng)時(shí)最有戰(zhàn)斗力、曝光率最高的部隊(duì)，追求榮譽(yù)感的青年自然希望去這種部隊(duì)；另一方面騎兵高高在上，不像步兵那樣步履蹣跚，更給人一種自豪感，自然更愿意去。

3.作者為什么要用大量篇幅描寫薩穆伊爾訴說小城悲劇的情節(jié)?

揭露當(dāng)時(shí)社會的黑暗與不公，將波蘭白軍與布爾什維克對比，突出了波蘭白軍的兇狠殘忍及紅軍戰(zhàn)士的英勇、寬容仁愛，表現(xiàn)了布爾什維克的高尚、偉大，讓保爾對布爾什維克的理解更為深刻，更深層次地激發(fā)了保爾的革命精神，是保爾在精神上的成長。

4.本章的哪些情節(jié)讓你感受到戰(zhàn)爭是殘酷的?你又能從哪些細(xì)節(jié)中品位到溫情的存在?從紅軍們在監(jiān)獄中解救了七千多名革命者，薩穆伊爾講述小城發(fā)生的悲劇的情節(jié)可以看出戰(zhàn)爭的殘酷。從保爾與哥哥阿爾焦姆相遇后的激動，可以感受到濃濃的親情氛圍；從列圖諾夫犧牲后，戰(zhàn)友們的憤怒與激動可以看出紅軍戰(zhàn)士們深厚的革命情誼。【片段精讀】一、1.誰為大家講述了這個(gè)故事？他讀了哪本書后知道它？故事中的“這個(gè)人”是誰？保爾，《牛虻》，牛虻。二、1.保爾想從