2025年外研版三年級起點八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)資源及能源的說法正確的是（）A.目前世界上已有80%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用B.石油通過分解反應(yīng)后可以得到汽油、柴油、航空煤油等C.海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，其中含有的化學(xué)元素有80多種D.空氣中含有許多氮氣，可以被所有的植物吸收來補(bǔ)充氮元素2、下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（）

①量筒②試管③燃燒匙④集氣瓶⑤燒杯⑥燒瓶．A.⑤⑥B.②③C.②③④D.②⑤⑥3、下列做法是實驗室中應(yīng)禁止的是（）

①用嘴嘗藥品的味道；②在實驗室追逐打鬧；③將用剩的藥品倒在地上；④用手拿試管加熱；⑤在實驗室邊做實驗邊吃東西．A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④⑤4、為除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，得到較純凈的氮氣用于燃燒的物質(zhì)最好選用（）A.木炭B.鐵C.硫D.紅磷5、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A.鎂+氧氣氧化鎂B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣C.氫氣+氧氣水D.蠟燭+氧氣二氧化碳+水6、下列操作均在室溫下進(jìn)行，且不考慮水分的蒸發(fā)，則溶液中溶質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不發(fā)生變化的是（）A.將不飽和硝酸鉀溶液開溫10℃，溶液中沒有晶體折出B.向不飽和硝酸鉀溶液中，加入少量硝酸鉀晶體C.將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)少量水分D.將飽和石灰水溶液降溫10℃，溶液中沒有晶體析出評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、請根據(jù)你所學(xué)過的知識回答有關(guān)北京2008年奧運會火炬“祥云”的問題：火炬的外殼主要采用輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料．鋁是一種重要的金屬，常以氧化鋁等形式存在．工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制取鋁，同時還生成氧氣，化學(xué)方程式為____，其反應(yīng)的基本類型為____．8、用元素符號或化學(xué)式填空①5個二氧化碳分子____②氦氣____③3個鉀原子____④鈉離子____⑤4個硫酸根離子____⑥標(biāo)出NaClO中氯元素的化合價____9、Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag，高溫下用足量氫氣還原，得到金屬混合物2.40g，將生成的水用足量的濃硫酸吸收后，濃硫酸增重0.9克，則a的值為____．10、如圖是用來凈化河水的簡易裝置，其中活性炭的作用是______，小卵石、石英砂、膨松棉的作用是______．該凈水器______（填“能”或“不能”）起到消毒殺菌的作用．用此裝置凈化后得到的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）．此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?，請說明原因______．11、圖中rm{壟脵}rm{壟脷}為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

rm{(1)}氧元素屬于______元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}鋁元素的質(zhì)子數(shù)是______。

rm{(2)C}粒子屬于______rm{(}填“原子”、“陰離子”或“陽離子”rm{)}若rm{D}為原子，則rm{壟陋=}______。

rm{(3)A}rm{B}rm{C}rm{D}中屬于同種元素的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{(4)A}粒子的化學(xué)性質(zhì)與rm{B}rm{C}rm{D}中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______rm{(}填序號rm{)}12、甲；乙、丙、丁四種元素：甲是空氣中含量最多的元素；乙是地殼中含量最多的金屬元素：丙是地殼中含量最多的元索；丁元素原子核外只有一個電子。請寫出相關(guān)符號：

甲元素______；乙元素______；丙元素______；丁的離子符號為______。13、已知白磷的著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃．如圖所示，回答下列問題：

（1）從溫度；著火點和與空氣接觸三個方面比較：

①銅片上的白磷和水中的白磷相同的是____；不同的是____．

②銅片上的紅磷和白磷相同的是____；不同的是____．

（2）實驗時可觀察到哪些現(xiàn)象？____．

（3）試總結(jié)出物質(zhì)燃燒的條件____．

（4）如果用導(dǎo)氣管對著熱水中的白磷通氧氣，將會觀察到什么現(xiàn)象？試說明原因____．

14、按下列要求填空。

（1）水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．

（2）硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質(zhì)量比N：O：H為____．

（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．

（4）在氮的氧化物中，氮元素的化合價為+5，氧元素的化合價為-2，該氧化物的化學(xué)式____．

（5）某化合物由碳?xì)鋬煞N元素組成，這兩種元素的質(zhì)量比為6：1，該化合物的相對分子質(zhì)量為28，則該物質(zhì)的化學(xué)式為____．評卷人得分三、簡答題(共9題，共18分)15、需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)，用到的玻璃儀器有______、______、______、______；實驗完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：______、______、______．16、原子為什么不顯電性？17、

rm{(1)}物質(zhì)分類概念存在如圖所示的關(guān)系，單質(zhì)與化合物屬于______關(guān)系rm{(}填“包含”或“并列”rm{)}化合物與氧化物屬于______關(guān)系rm{(}同上rm{)}

rm{(2)}根據(jù)相關(guān)概念的含義及關(guān)系判斷下列物質(zhì)所屬類別，將相應(yīng)物質(zhì)序號填在橫線上：rm{壟脵}潔凈的空氣；rm{壟脷}液氧；rm{壟脹}冰水共存物；rm{壟脺}過氧化氫溶液；rm{壟脻}銅絲；rm{壟脼}氯化鈉，屬于混合物的是______；屬于化合物的是______；屬于氧化物的是______；屬于單質(zhì)的是______．18、如圖為元素周期表的部分示意圖，請利用下表回答相關(guān)問題．

rm{(1)}一個水分子共有______個原子核、______個質(zhì)子rm{.}一個rm{M}rm{g}rm{{,!}^{2+}}核外共有______個電子；rm{C}rm{l}rm{{,!}^{--}}的最外層電子數(shù)和______原子的最外層電子數(shù)相同．

rm{(2)}我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：

從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的______數(shù)；同一縱行的元素具有相同的______數(shù)rm{.}此外還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律：______．19、如圖是實驗室用木炭還原氧化銅的實驗，請回答：

rm{(1)}盛放氧化銅的試管內(nèi)的現(xiàn)象是___________________；盛放石灰水的試管內(nèi)的現(xiàn)象是__________________________；rm{(2)}盛放氧化銅的試管內(nèi)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，在這個反應(yīng)中_________具有還原性。rm{(3)}澄清石灰水可用來檢驗生成的是_______氣體。20、化學(xué)用語是國際通用語言rm{.}請用化學(xué)用語填空：

rm{(1)}鎂______；

rm{(2)}硅原子______；

rm{(3)}氧氣______；

rm{(4)}氫氣______；

rm{(5)}水分子______；

rm{(6)}氧原子______．21、元素符號或化學(xué)式等化學(xué)用語填空：rm{(1)}請用化學(xué)用語表示：rm{5}個鉀原子____rm{4}個銨根離子____rm{2}個氯離子____氧化鋁中鋁的化合價為rm{+3}價____二氧化硫____一個硫酸根離子________rm{_}氫氧化鐵____硝酸銨____rm{(2)}按要求寫出下列數(shù)字“rm{2}”表達(dá)的含義：rm{壟脵Mg^{2+}}____rm{壟脷2overset{+2}{{N}},O}____、____22、為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量，實驗小組的同學(xué)們稱取rm{10g}大理石樣品于燒杯中，加入rm{50g}稀鹽酸rm{(}鹽酸稍過量，且不與大理石中的雜質(zhì)反應(yīng)rm{)}充分反應(yīng)后測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為rm{56.7g.}請計算rm{10g}大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．23、2018年夏季；泰安出現(xiàn)了大量降雨，為了充分利用水源，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對本地水樣進(jìn)行了調(diào)查分析。

【取樣】在本地取一礦泉水瓶的河水。

【觀察】河水略渾濁；除含水外，還含______；______、微生物等。

【實驗原理】水中的泥沙可以用______方法除去；加入液氯可以除去微生物；通過______方法除去可溶性雜質(zhì)，得到純凈的水。

【實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案；并進(jìn)行了實驗。

（1）步驟Ⅰ中；過濾是非常重要的操作，如圖還缺少一種儀器，該儀器的名稱是______，其作用是______；漏斗下端靠燒杯內(nèi)壁是為了______。過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，你分析可能的原因有______（答兩點即可）；

（2）步驟Ⅱ中；加入的X藥品名稱是______，加入此物質(zhì)后，可以除去______雜質(zhì)。為得到澄清透明的液體，Ⅱ和Ⅲ步驟之間還應(yīng)該增加的操作是______。

（3）步驟Ⅲ中；加入液氯后，凈化的水是純凈物嗎？______（填“是“或“否”）若處理成蒸餾水，是否適合長期飲用？______。

【擴(kuò)展討論】在實驗室研究水樣之后興趣小組對下列問題進(jìn)行了研討。

（1）上述步驟中；發(fā)生化學(xué)變化的是______（填數(shù)字序號）；

（2）要進(jìn)一步確定水質(zhì)是否過硬，需要用______檢驗。如果水質(zhì)偏硬，可以用______方法處理后飲用。評卷人得分四、探究題(共4題，共36分)24、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提；請回答下列問題。

（1）量取8ml水，應(yīng)選用______ml的量筒。

（2）加熱燒杯里的液體時，應(yīng)在燒瓶的地步墊放______

（3）將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時，先將玻璃管的一端______然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．25、實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

rm{(1)}寫出上述標(biāo)號儀器的名稱rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；

rm{(2)}向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前；應(yīng)該進(jìn)行的操作是______；

rm{(3)}林月用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的rm{A}作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為rm{A}裝置中還缺少______

rm{(4)}若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是______rm{(}填序號rm{)}

A.生成物中只有氧氣rm{B.}不需加熱rm{C.}需加熱。

rm{(5)}實驗室若用雙氧水制取氧氣；選擇的發(fā)生裝置是______；收集氧氣可選擇的裝置是______

rm{(6)}小陽同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取甲烷。甲烷是一種無色無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體。小陽應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。rm{(}填字母rm{)}26、實驗室制取氧氣的實踐與研究．

過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣rm{.}可供選擇的儀器或裝置如圖所示．

rm{壟脵}寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：rm{a}______；rm______．

rm{壟脷}用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______rm{(}填字母，下同rm{)}若改用如圖rm{G}發(fā)生裝置；請寫出該裝置的一個優(yōu)點是______．

rm{壟脹}用高錳酸鉀制取氧氣；可選用的發(fā)生裝置是______．

rm{壟脺D}rm{E}rm{F}中可以收集rm{O_{2}}的有______rm{.}若用如圖rm{H}所示的裝置收集，則氧氣應(yīng)從______rm{(}填“rm44gs8wo”或“rm{e}”，下同rm{)}端通入；若用裝滿水正放的該裝置收集，則氧氣應(yīng)從______端通入．27、如下是探究水的組成實驗中的相關(guān)圖示；請回答：

（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成。實驗中；正極產(chǎn)生的氣體用______檢驗，觀察到的現(xiàn)象是______，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積之比約為______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)的基本類型為______。

（2）由圖2可知；當(dāng)水分子分解時，生成氫原子和______，每兩個氫原子結(jié)合成一個______。

每______結(jié)合成一個氧分子。由圖2還能獲得的一條信息是______。

（3）圖3，純凈的氫氣在空氣燃燒，產(chǎn)生______火焰，放出______，燒杯壁出現(xiàn)______。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)的基本類型為______。評卷人得分五、計算題(共3題，共27分)28、某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度．取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合；加熱該混合物（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），分別記錄不同時刻剩余固體質(zhì)量如下：

。加熱時間/mint1t2t3t4剩余固體/g2.122.082.042.04（1）加熱到______時刻氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)．

（2）完全反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為______．

（3）求該樣品中氯酸鉀的純度？（結(jié)果精確到0.1%）

29、在實驗室，小金分別用甲鹽的晶體配制了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{5%}的rm{A}的溶液和rm{30%}的rm{B}溶液，但忘了帖標(biāo)簽，請你運用兩種不同的科學(xué)原理，分別設(shè)計兩個簡單實驗來判別這兩瓶溶液，請寫出簡要的實驗方案和明確的判斷依據(jù)，有下列儀器、物品供選擇，量筒、天平、小燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、漏斗、玻璃棒、濾紙、溫度計、新鮮蘿卜、甲鹽的晶體rm{.(}實驗室的室溫為rm{30隆忙}rm{30隆忙}甲鹽的溶解度為rm{50g)}

方案rm{1}______；判別依據(jù)______；

方案rm{2}______，判別依據(jù)______．30、某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計了如下實驗裝置：（D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl）

（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇______作CO2發(fā)生裝置．

（2）為了除去O2中可能混有的CO2；F中可盛放過量______溶液．

（3）有同學(xué)提出，上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進(jìn)方法是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：A；目前世界上只有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用．故A錯誤；

B；石油通過分餾反應(yīng)后可以得到汽油、柴油、航空煤油等．故B錯誤；

C；海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源；其中含有的化學(xué)元素有80多種．故C正確；

D；空氣中含有許多氮氣；只有少量的植物可以吸收來補(bǔ)充氮元素．故D錯誤．

故選C．

【分析】A；根據(jù)金屬回收再利用的情況分析判斷；

B；根據(jù)是由的分餾分析判斷；

C；根據(jù)海洋中含有的金屬元素的種類分析；

D、根據(jù)植物利用氮元素的狀況分析判斷．2、B【分析】【解答】解：能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

故答案選B．

【分析】能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．3、D【分析】【解答】解：實驗室的藥品很多是有腐蝕性；毒性；在取用時要做到“三不”，不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道，故①用嘴嘗藥品的味道錯誤．

實驗室內(nèi)要保持安靜；②在實驗室追逐打鬧是錯誤的．

用剩藥品放在指定的容器中；不可將用剩藥品倒在地，則③將用剩的藥品倒在地上是錯誤的．

試管加熱時；要用試管夾夾持試管，不可用手拿試管加熱，故④用手拿試管加熱是錯誤的．

實驗室的藥品很多是有腐蝕性；毒性；為防止中毒，⑤在實驗室邊做實驗邊吃東西是錯誤的．

故①②③④⑤都應(yīng)禁止．

故選：D．

【分析】根據(jù)實驗室藥品的取用的“三不”原則、剩余藥品的處理原則等，進(jìn)行分析判斷即可．4、D【分析】解：木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；硫磺燃燒生成二氧化硫氣體，鐵不能在空氣中燃燒，所以不能用木炭；硫磺和鐵除去密閉容器內(nèi)的氧氣；

紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體；可以用來除去密閉容器內(nèi)的氧氣．

故選：D

要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣；得到較純凈的氮氣，選擇的物質(zhì)應(yīng)該具備的性質(zhì)是：能在空氣中燃燒，不能和氮氣反應(yīng)，能和氧氣反應(yīng)，生成物是固體．

物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．【解析】【答案】D5、B【分析】解：A；鎂和氧氣兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)氧化鎂；屬于“多變一”的化合反應(yīng)，故不選；

B；氯酸鉀一種物質(zhì)生成氯化鉀、氧氣兩種物質(zhì)；符合“一變多”的分解反應(yīng)特點，故可選；

C；氫氣和氧氣兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)水；不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點，故不選．

D；蠟燭和氧氣生成二氧化碳、水；不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點，故不選．

故選B．

分解反應(yīng)是化學(xué)變化的基本類型之一；指一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，簡單概括為“一變多”，其反應(yīng)的基本形式為：A→B+C+．

判斷分解反應(yīng)，根據(jù)“一變多”的反應(yīng)特點進(jìn)行判斷，不能只看是不是生成多種物質(zhì)，還要看是不是只有一種物質(zhì)反應(yīng)．【解析】【答案】B6、C【分析】解：A；將不飽和確酸鉀溶液升溫10℃；硝酸鉀的溶解度增大，故選項錯誤。

B；向不飽和硝酸鉀溶液中；加入少量硝酸鉀晶體，硝酸鉀的溶解度不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故選項錯誤。

C；將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)少量水分；有硝酸鉀晶體析出，所得溶液為該溫度下的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不發(fā)生變化，故選項正確。

D；將飽和石灰水溶液降溫10℃；氫氧化鈣的溶解度增大，故選項錯誤。

故選：C。

溶解度是在一定溫度下；某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；固體的溶解度受到溶質(zhì)和溶劑兩方面性質(zhì)的影響，同時還有溫度的影響，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握固體物質(zhì)溶解度的影響因素、結(jié)晶后溶液組成的變化是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】C二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】

工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制取鋁，同時還生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

故答案為：2Al2O34Al+3O2↑；分解反應(yīng)．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

8、略

【分析】【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義分析解答。（1）標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故5個二氧化碳分子表示為5CO2；（2）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是直接用元素符號表示其化學(xué)式的，故其化學(xué)式為He。（3）標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故3個鉀原子表示為3K；（4）標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，且數(shù)字在前，正負(fù)號在后，“1”要省略；由于鈉離子帶一個單位的正電荷，故表示為Na+；（5）標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故4個硫酸根離子表示為4SO42-；（6）標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，由于NaClO中氯元素的化合價為+1價，故表示為考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】【答案】①5CO2②He③3K④Na+⑤4SO42-⑥+19、3.20【分析】【解答】解：0.9克水中氧元素的質(zhì)量=0.9克××100%=0.9克××100%=0.80g；

所以金屬氧化物的質(zhì)量為2.40g+0.80g=3.20g；即a=3.20．

故填：3.20．

【分析】發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)為：Fe2O3+3H22Fe+3H2O，CuO+H2Cu+H2O，根據(jù)反應(yīng)方程式判斷H2O中的O原子來源于金屬氧化物，H2O中的氧元素的質(zhì)量等于金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量，計算出氧化物中氧元素的質(zhì)量，金屬氧化物的質(zhì)量等于金屬的質(zhì)量加氧化物中氧元素的質(zhì)量．10、略

【分析】解：將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化；其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味，小卵石；石英砂、膨松棉能除去其中的某些不溶性雜質(zhì)，作用是過濾，該凈水器不能起到消毒殺菌的作用．用此裝置凈化后得到的水仍然含有一些可溶性物質(zhì)，屬于混合物；此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰蚴遣荒軠p少鈣、鎂離子的化合物的含量．

故答案為：吸附色素和異味；過濾；不能；混合物；不能，不能減少鈣；鎂離子的化合物的含量．

活性炭具有吸附作用；能夠吸附水中的色素和異味，小卵石；石英砂、膨松棉的作用作用是過濾其中的某些不溶性雜質(zhì)，通過此裝置凈化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，不能減少鈣鎂離子化合物的含量．

了解水的凈化、物質(zhì)的組成、凈化水的方法即可順利解答．【解析】吸附色素和異味；過濾；不能；混合物；不能，不能減少鈣、鎂離子的化合物的含量11、略

【分析】解：rm{(1)}氧元素的原子結(jié)構(gòu)核外最外層電子為rm{6}易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，屬于非金屬元素；根據(jù)鋁元素在元素周期表中的信息示意圖可知，鋁元素的質(zhì)子數(shù)是rm{13}

rm{(2)C}粒子性質(zhì)的判定，從核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{17}而核外電子數(shù)為rm{2+8+8=18}可以看出外面電子多，所以應(yīng)該為陰離子。而對于rm{D}原子，由于是核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以rm{X=18-(2+8)=8}

rm{(3)}屬于同種元素的微粒，根據(jù)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的原子的總稱可知道，只要是單原子或者離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同就屬于同一元素的微粒，圖中rm{B}rm{C}質(zhì)子數(shù)都是rm{16}所以它們二者屬于同一元素的微粒。故答案為rm{BC}

rm{(4)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)，rm{A}粒子的最外層電子數(shù)為rm{6}rm{B}中硫原子的最外層電子數(shù)也為rm{6}所以二者的化學(xué)性質(zhì)相似。故填：rm{B}

故本題答案為：rm{(1)}非金屬；rm{13}rm{(2)}陰離子；rm{8}rm{(3)BC}rm{(4)B}

對于給定如此多的相關(guān)示意圖；要從問題去看圖示，這樣可以更有針對性。

有時題干很多的信息，解答時未必都會涉及到，所以可以從選項或者問題去看題干?！窘馕觥糠墙饘?；rm{13}陰離子；rm{8}rm{BC}rm{B}12、NAlOH+【分析】解：空氣中含量最多的氣體為氮氣；占空氣總體積的78%；地殼中元素含量前四位由高到低順序為：O；Si、Al、Fe，其中后兩種為金屬元素；原子核外只有一個電子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即核內(nèi)只有1個質(zhì)子，為H原子。

則：甲、乙、丙三種元素的符號分別是N、Al、O；丁的離子符號是H+；

故答案為：N、Al、O；H+；

空氣中含量最多的氣體為氮氣；占空氣總體積的78%；地殼中元素含量前四位由高到低順序為：O；Si、Al、Fe，其中后兩種為金屬元素；原子核外只有一個電子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即核內(nèi)只有1個質(zhì)子，為H原子。

本題考查了空氣的成分、地殼中元素的含量和原子的構(gòu)成的相關(guān)知識，綜合性強(qiáng)側(cè)重基礎(chǔ)注重學(xué)生綜合運用知識的能力?！窘馕觥縉AlOH+13、略

【分析】

（1）①由于薄銅片具有導(dǎo)熱性；所以銅片上的白磷和水中的白磷溫度相同，同種物質(zhì)的著火點相同；不同的是銅片上的白磷與空氣接觸，水中的白磷和空氣隔絕；

②銅片上的紅磷和白磷相同的是溫度和都與空氣接觸；不同的是紅磷和白磷的著火點不同；

（2）根據(jù)物質(zhì)燃燒的三個條件：可燃物；與空氣接觸、達(dá)到可燃物的著火點分析；只有銅片上的白磷達(dá)到此條件，故銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，而銅片上的紅磷不會燃燒，因為熱水的溫度達(dá)不到紅磷的著火點；水中的白磷不能燃燒是因為與空氣不接觸，缺乏氧氣；

（3）由水中的白磷不能燃燒可知燃燒需要與空氣接觸；由銅片上的紅磷不能燃燒說明燃燒還需要達(dá)到物質(zhì)的著火點；

（4）如果用導(dǎo)氣管對著熱水中的白磷通氧氣；將會觀察到水中的白磷燃燒，因為熱水中的溫度超過了白磷的著火點，通入氧氣，又使白磷與氧氣接觸，具備了燃燒的條件；

故答案為：（1）①溫度；著火點；與空氣接觸；②溫度、與空氣接觸；著火點；

（2）銅片上的白磷燃燒；產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒；

（3）可燃物；達(dá)到可燃物的著火點、與空氣接觸；

（4）水中的白磷燃燒；因為熱水中的溫度超過了白磷的著火點；通入氧氣，又使白磷與氧氣接觸，具備了燃燒的三個條件．

【解析】【答案】（1）分析白磷和紅磷兩種可燃物所具備的條件；以及不同的地方；

（2）了解物質(zhì)燃燒的三個條件．即物質(zhì)具有可燃性；與空氣接觸、達(dá)到著火點；并結(jié)合題意分析解答；

（3）由實驗總結(jié)物質(zhì)燃燒的條件；

（4）以及物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行分析；若三者具備則物質(zhì)會燃燒．

14、略

【分析】

（1）水的化學(xué)式為H2O．

水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈89%

（2）硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質(zhì)量比N：O：H為14×2：16×3：1×4=7：12：1．

（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=35%．

（4）+5價氮元素的氧化物的化學(xué)式的書寫步驟如下：

第一步：按照氧右它左的順序?qū)懗龅睾脱踉氐脑胤枺篘O

第二步：標(biāo)出氮元素和氧元素的化合價：

第三步：化合價的絕對值交叉在元素符號的右下角：N2O5

N2O5就是+5價的氮的氧化物的化學(xué)式．

（5）設(shè)該化合物的化學(xué)式為CxHy．

因此該化合物的化學(xué)式為C2H4．

故答案為：

（1）89%

（2）7：12：1

（3）35%

（4）N2O5

（5）C2H4

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計算物質(zhì)中元素的質(zhì)量比；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

根據(jù)化合價和元素的質(zhì)量比可以確定物質(zhì)的化學(xué)式．

三、簡答題(共9題，共18分)15、略

【分析】解：需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)；用到的玻璃儀器有5mL量筒；膠頭滴管、試管、酒精燈；實驗完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時試管觸及燈芯．

故答案為：5mL量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時試管觸及燈芯．

根據(jù)給試管中的液體加熱時所需儀器和加熱時的注意事項進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】5mL量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時試管觸及燈芯16、略

【分析】

根據(jù)原子的構(gòu)成分析：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成；再根據(jù)原子核和核外電子所帶電荷情況來分析．

通過回答本題知道原子的構(gòu)成，原子內(nèi)各微粒所帶電荷情況，整個原子不顯電性的原因．【解析】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成；原子核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成．一個質(zhì)子帶一個單位正電荷，中子不帶電，在原子內(nèi)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，一個電子帶一個單位負(fù)電荷，所以原子核所帶電量和核外電子所帶的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性．

故答案為：原子核所帶的正電荷和電子所帶的負(fù)電荷電量相等，電性相反，所以原子不顯電性．17、并列包含①④③⑥③②⑤【分析】解：rm{(1)}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；它們屬于并列關(guān)系；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此化合物和氧化物屬于包含關(guān)系；故答案為：并列；包含；

rm{(2)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}潔凈的空氣；rm{壟脺}過氧化氫溶液，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脷}液氧；rm{壟脻}銅絲都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子；rm{壟脼}氯化鈉，它們都屬于混合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子都屬于氧化物；故答案為：rm{壟脵壟脺}rm{壟脹壟脼}rm{壟脹}rm{壟脷壟脻}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}潔凈的空氣；rm{壟脺}過氧化氫溶液，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脷}液氧；rm{壟脻}銅絲都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子；rm{壟脼}氯化鈉，它們都屬于混合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子都屬于氧化物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點，學(xué)生在進(jìn)行辨別時，往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】并列包含rm{壟脵壟脺}rm{壟脹壟脼}rm{壟脹}rm{壟脷壟脻}18、（1）31010Ar（2）電子層最外層電子同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加（合理即可）【分析】【分析】本題考查元素周期表的知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}一個水分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成，共有rm{3}個原子核；rm{1}個氫原子含有rm{1}個質(zhì)子，rm{1}個氧原子含有rm{8}個質(zhì)子，rm{1}個水分子共含rm{10}個質(zhì)子；鎂元素的質(zhì)子數(shù)為rm{12}鎂原子的核外電子數(shù)為rm{12}鎂離子失去rm{2}個電子，其核外共有rm{10}個電子；氯離子得到電子，其最外層電子數(shù)為rm{8}與rm{Ar}原子的最外層電子數(shù)相同；rm{(2)}從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù)；同一縱行的元素具有相同的最外層電子數(shù)；此外：同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加rm{(}合理即可rm{)}故答案為：rm{(1)3}rm{10}rm{10}rm{Ar}rm{(2)}電子層；最外層電子；同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)3}rm{10}rm{10}rm{Ar}rm{(2)}電子層最外層電子同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加rm{(}合理即可rm{)}19、（1）黑色粉末變紅色澄清的石灰水變渾濁（2）↑木炭（3）二氧化碳【分析】【分析】根據(jù)木炭具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，據(jù)此由二氧化碳的檢驗方法等進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}木炭具有還原性；能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅和木炭是黑色粉末，銅是紅色的粉末，故會觀察到：黑色粉末變紅色；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故將生成的氣體通入澄清的石灰水中，會觀察到：澄清的石灰水變渾濁；

rm{(2)}木炭具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}木炭能使氧化銅失去氧，具有還原性；rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}

隆眉}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；石灰水可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w。

故答案為：rm{(3)}黑色粉末變紅色；澄清的石灰水變渾濁；

rm{(2)C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}木炭；rm{(1)}二氧化碳。rm{(2)C+2CuO

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}黑色粉末變紅色澄清的石灰水變渾濁rm{(2)C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}木炭rm{(2)C+2CuO

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}二氧化碳rm{(3)}20、MgSiO2H2H2OO【分析】解：rm{(1)}鎂屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為rm{Mg}．

rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故硅原子可表示為：rm{Si}．

rm{(3)}氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：rm{O_{2}}．

rm{(4)}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：rm{H_{2}}．

rm{(5)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則水分子可表示為：rm{H_{2}O.}

rm{(6)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氧原子可表示為：rm{O}．

故答案為：

rm{(1)Mg}

rm{(2)Si}

rm{(3)O_{2}}

rm{(4)H_{2}}

rm{(5)H_{2}O}

rm{(6)O}．

rm{(1)}鎂屬于金屬單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式．

rm{(2)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{(3)}氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

rm{(4)}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

rm{(5)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{(6)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、化學(xué)式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{Mg}rm{Si}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{H_{2}O}rm{O}21、（1）5K4NH4+2Cl-SO2SO42-Fe(OH)3NH4NO3（2）①一個鎂離子帶2個單位的正電荷

②2個一氧化氮分子+2表示在一氧化氮中氮元素顯+2價【分析】【分析】根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，若表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，在離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后?！窘獯稹縭m{(1)}rm{5}個鉀原子表示為：個鉀原子表示為：rm{5}rm{5K}；rm{4}rm{4}個銨根離子表示為：rm{4NH}rm{4NH}個氯離子rm{{,!}_{4}^{+}}；rm{2}個氯離子rm{2}表示為：價表示為：rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{2Cl}rm{2Cl}rm{{,!}^{-}}；氧化鋁中鋁的化合價為rm{+3}價表示為：rm{+3}rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}

}；二氧化硫表示為：rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{2攏祿}}一個硫酸根離子表示為：rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{4}^{2-}}；氫氧化鐵表示為：rm{{,!}}rm{Fe(OH)}中的rm{Fe(OH)}表示一個鎂離子帶rm{{,!}_{3}}個單位的正電荷；；硝酸銨表示為：前面的rm{NH}表示rm{NH}個一氧化氮分子；氮元素正上方的rm{{,!}_{4}}表示在一氧化氮中氮元素顯rm{NO}價。rm{NO}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{5K}rm{2Cl^{-;;}{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{4NH_{4}^{+}}rm{2Cl^{-;;}{

overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{SO_{2;}}rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{4}^{2-}}rm{Fe(OH)}rm{Fe(OH)}rm{{,!}_{3}}rm{NH}一個鎂離子帶rm{NH}個單位的正電荷

rm{{,!}_{4}}個一氧化氮分子rm{NO}表示在一氧化氮中氮元素顯rm{NO}價rm{{,!}_{3}}22、略

【分析】

大理石中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳；利用質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的差值，計算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量；由二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計算出大理石中所含量碳酸鈣的質(zhì)量．

本題的關(guān)鍵是要知道固體質(zhì)量的減少量就是生成二氧化碳的質(zhì)量；根據(jù)氣體的質(zhì)量依據(jù)化學(xué)方程式即可算出碳酸鈣的質(zhì)量．【解析】解：生成二氧化碳的質(zhì)量rm{=10g+50g-56.7g=3.3g}

設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為rm{x}．

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{3.3g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{3.3g}}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac

{x}{3.3g}}

答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為rm{x=7.5g}．rm{7.5g}23、泥沙可溶性的礦物質(zhì)過濾蒸餾玻璃棒引流防止液體濺出濾紙破損、待過濾的液面高于濾紙的邊緣活性炭色素和異味過濾不是不適合④肥皂水加熱煮沸【分析】解：【觀察】河水略渾濁；除含水外，還含泥沙；可溶性的礦物質(zhì)、微生物等。

【實驗原理】水中的泥沙可以用過濾方法除去；加入液氯可以除去微生物；通過蒸餾方法除去可溶性雜質(zhì)，得到純凈的水。

【實驗】（1）步驟Ⅰ中；過濾是非常重要的操作，如圖還缺少一種儀器，該儀器的名稱是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體濺出，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因有：濾紙破損；待過濾的液面高于濾紙的邊緣等；

（2）由于活性炭具有吸附性；步驟Ⅱ中，加入的X藥品名稱是活性炭，加入此物質(zhì)后，可以除去色素和異味雜質(zhì)。為得到澄清透明的液體，Ⅱ和Ⅲ步驟之間還應(yīng)該增加的操作是過濾。

（3）步驟Ⅲ中；加入液氯后，凈化的水常含有可溶性的雜質(zhì)，不是純凈物，若處理成蒸餾水，由于不含有人體需要的礦物質(zhì)，不適合長期飲用。

【擴(kuò)展討論】

（1）上述步驟中；殺菌消毒的過程有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學(xué)變化；

（2）要進(jìn)一步確定水質(zhì)是否過硬；需要用肥皂水檢驗，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水；如果水質(zhì)偏硬，可以用加熱煮沸方法處理后飲用。

故答為：【觀察】泥沙；可溶性的礦物質(zhì)；

【實驗原理】過濾；蒸餾。

【實驗】（1）玻璃棒；引流；防止液體濺出。濾紙破損；待過濾的液面高于濾紙的邊緣等；

（2）活性炭；色素和異味雜質(zhì)。過濾。

（3）不是；不適合。

【擴(kuò)展討論】（1）④；（2）肥皂水加熱煮沸。

【觀察】根據(jù)河水的組成分析回答。

【實驗原理】根據(jù)過濾；蒸餾的原理分析回答。

【實驗】（1）根據(jù)過濾的操作；原理和注意事項分析回答；

（2）根據(jù)活性炭的吸附性和過濾的原理分析回答。

（3）根據(jù)凈化后的水和蒸餾水的組成分析回答。

【擴(kuò)展討論】（1）根據(jù)變化的特征分析回答；

（2）根據(jù)硬水和軟水的檢驗；硬水的軟化方法分析回答。

本考點考查了自制簡易凈水器的凈水原理、常見物質(zhì)的用途、區(qū)分軟水和硬水的方法以及降低水硬度的方法等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)?！窘馕觥磕嗌晨扇苄缘牡V物質(zhì)過濾蒸餾玻璃棒引流防止液體濺出濾紙破損、待過濾的液面高于濾紙的邊緣活性炭色素和異味過濾不是不適合④肥皂水加熱煮沸四、探究題(共4題，共36分)24、略

【分析】解：（1）量取8.0mL液體；應(yīng)選用與8.0毫升相近的量程，則應(yīng)選10毫升量程的量筒．故填：10；

（2）實驗室用燒杯加熱液體時；不墊上石棉網(wǎng)，會因為受熱不均，引起炸裂．故填：石棉網(wǎng)；

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞；先把玻璃管的一段用水潤濕，起潤滑作用．故填：用水濕潤．

（1）量筒量液時要注意量程的選擇；應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差．

（2）燒杯的底部面積較大；加熱時，為了受熱均勻，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)．

（3）先把玻璃管的一段用水潤濕；起潤滑作用．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】10；石棉網(wǎng)；用水濕潤25、鐵架臺集氣瓶檢查裝置的氣密性一團(tuán)棉花BBD（或E）AC（或E）【分析】解：rm{(1)壟脵}是鐵架臺，rm{壟脷}是集氣瓶；故填：鐵架臺；集氣瓶；

rm{(2)}向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前；應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性。故答案為：檢查裝置的氣密性；

rm{(3)}因為高錳酸鉀顆粒受熱時容易向四周擴(kuò)散從而進(jìn)入集氣瓶；所以在試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花。故填：一團(tuán)棉花；

rm{(4)}實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是不需要加熱，節(jié)約能源。故填：rm{B}

rm{(5)}若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合氧氣，可認(rèn)為固液反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)不需加熱，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用rm{B}由氧氣不易溶于水，密度比空氣略大，收集氧氣可選擇的裝置為rm{C}或rm{E}故填：rm{B}rm{D}或rm{E}

rm{(6)}由于甲烷氣體使用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取，所以發(fā)生裝置為rm{A}而由于甲烷是難溶于水，密度比空氣小的氣體，即可以用排水法收集，也可以用向下排空氣法收集，所以收集裝置應(yīng)該rm{C}或者是rm{E}故填：rm{A}rm{C}或rm{E}

rm{(1)}熟記常用儀器名稱；

rm{(2)}氣體發(fā)生裝置使用前要檢查裝置的氣密性；

rm{(3)}根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來分析；

rm{(4)}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

rm{(5)(6)}根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；

熟悉常見儀器的名稱以及使用的注意事項，掌握常見氣體實驗室制取原理以及發(fā)生裝置和收集裝置的選用原則?！窘馕觥胯F架臺集氣瓶檢查裝置的氣密性一團(tuán)棉花rm{B}rm{B}rm{D(}或rm{E)}rm{A}rm{C(}或rm{E)}26、略

【分析】解：rm{壟脵}根據(jù)實驗室常用儀器可知：rm{a}是酒精燈，rm是鐵架臺；

故答案為：酒精燈；鐵架臺；

rm{壟脷}過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，故選用的發(fā)生裝置是rm{C}若改用如圖rm{G}發(fā)生裝置；該裝置的一個優(yōu)點是：便于控制反應(yīng)的速率；

故答案為：rm{C}便于控制反應(yīng)的速率；

rm{壟脹}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以選用的發(fā)生裝置是rm{B}

故答案為：rm{B}

rm{壟脺}氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集；若用如圖rm{H}所示的裝置收集，則氧氣應(yīng)從rmoe2aqcq端進(jìn)入rm{.}若用裝滿水正放的該裝置收集，則氣體應(yīng)從rm{e}端通入；

故答案為：rm{DF}rmquyikyyrm{e}．

rm{壟脵}根據(jù)實驗室常用儀器的名稱與用途進(jìn)行解答；

rm{壟脷}根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據(jù)rm{G}裝置的特點進(jìn)行分析；

rm{壟脹}根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱以及注意事項進(jìn)行分析；

rm{壟脺}根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇氣體的收集方法即可．

本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．【解析】酒精燈；鐵架臺；rm{C}便于控制反應(yīng)的速率；rm{B}rm{DF}rmgmoogggrm{e}27、帶火星的木條帶火星的木條復(fù)燃1：2水氫氣+氧氣分解反應(yīng)氧原子氫分子兩個氧原子在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分等淡藍(lán)色熱量水珠氫氣+氧氣水化合反應(yīng)【分析】解：（1）①實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣具有助燃性，用帶火星的木條檢驗，帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積之比約為1：2．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。

（2）由圖2可知；當(dāng)水分子分解時，生成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子。由圖2微粒的變化還能獲得的一條信息是：在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分等。

（3）純凈的氫氣在空氣燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，燒杯壁出現(xiàn)水珠。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣水；該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

故答為：（1）①帶火星的木條；帶火星的木條復(fù)燃；1：2；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；氧原子，氫分子，兩個氧原子；在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分等；（3）①淡藍(lán)色；熱量；水珠；氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)。

根據(jù)電解水的反應(yīng)；現(xiàn)象、結(jié)論以及微粒的變化等分析回答有關(guān)的問題；根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)分析回答。

本題側(cè)重考查了電解水實驗，又結(jié)合水的組成進(jìn)行考查，綜合性較強(qiáng)?！窘馕觥繋Щ鹦?/p>