2025年西師新版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版八年級生物下冊階段測試試卷583考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是（）

A.吸收空氣中的二氧化碳。

B.把水和二氧化碳等無機物合成有機物。

C.分解動植物的尸體或殘?。话延袡C物轉變?yōu)闊o機物。

D.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

2、細菌性痢疾（拉肚子）屬于（）A.呼吸道傳染病B.體表傳染病C.血液傳染病D.消化道傳染病3、小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是（）A.卵細胞的成熟B.精子的成熟C.受精卵D.種子或剛孵出的小蝌蚪4、下列關于抗生素的敘述不正確的是（）A.真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的物質稱為抗生素B.抗生素可以用來治療相應的疾病C.抗生素雖能治病，但使用不當會對身體不利D.抗生素用得越多越好5、自然選擇學說能正確解釋生物的（）

A.生長和發(fā)育。

B.新陳代謝作用。

C.遺傳和變異。

D.多樣性和適應性。

6、黃瓜植株上；多半花不會結果．對這種現(xiàn)象的合理解釋是（）

A.正常情況下；能結果的是雌花，不結果的是雄花。

B.不結果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉。

C.黃瓜不屬于綠色開花植物；不能形成果實。

D.因為植株的營養(yǎng)供給不充足；所以只有少數(shù)花結果。

7、【題文】下列幾種變異，能夠遺傳的是A.肉質佳的母牛產下一頭產奶多的牛B.長期在野外工作的人皮膚變黑C.長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥桿細D.水肥充足，水稻就穗大粒多評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、關于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）A.運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)、骨骼肌組成B.關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內的滑液，增強了關節(jié)的靈活性C.骨骼肌由肌腱、肌腹組成D.關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩和關節(jié)腔組成9、如圖為人體體細胞中的一對基因B，b位于染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（）A.染色體上的B表示顯性性狀B.如果B來自父方，則b來自母方C.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異10、有兩個品種的水稻，一種高產不抗蟲害，一種低產抗蟲害，為了得到高產的抗蟲害的品種，可采取的措施是（）A.雜交B.輻射C.用衛(wèi)星帶到太空D.轉基因11、下列關于化石的敘述，不正確的是（）A.所有的古生物都能形成化石B.化石是研究生物進化的最直接證據(jù)C.化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡D.一般而言，在越淺的地層中形成化石的生物越復雜12、一株基因組成為AA的紅果皮的番茄的花粉授到一株基因組成aa的黃果皮的番茄的柱頭上，則下列說法正確的是（）A.所結果實的果皮顏色為紅色，基因組成為AaB.所結種子的胚的基因型組成為aaC.所結種子的胚的基因型組成為AaD.所結果實的果皮顏色為黃色，基因組成為aa13、下表列舉了四種生物及其身體的一個明顯特征、一項重要影響或價值，匹配錯誤的是（）。生物名稱明顯特征重要影響或價值甲河蚌貝殼海螵蛸入藥乙沙蠶疣足魚、蝦餌料丙珊瑚蟲刺細胞珊瑚礁丁蛔蟲剛毛人體內寄生A.甲B.乙C.丙D.丁14、如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；該生態(tài)系統(tǒng)（）

A.共有5條食物鏈B.蛇是消費者，屬于第二營養(yǎng)級C.未表示出來的生物成分是分解者D.若遭到農藥的污染，鷹體內積累有害物質最多15、用你所學的生物知識來判斷下列說法，錯誤的是（）A.正在患流行性感冒的病人屬于傳染病B.人體第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的C.免疫是指人體對“自己”和“非己”的識別D.唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫16、【題文】基因存在于細胞的（）A.細胞核B.細胞質中C.染色體D.細胞膜評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由____、____和____組成．18、在1675年列文虎克用自己磨制的顯微鏡，看到了人類從沒有看到的；19世紀時，和等科學家通過研究證明了傳染病是由、等引起的。19、肺泡外面包繞著豐富的管，肺泡壁和毛細血管壁都是由單層細胞構成。當你吸氣時，肺泡鼓起來，空氣中的透過這兩層管壁進入血液；同時，血液中的也透過這兩層管壁進入肺泡。20、請根據(jù)神經結構模式圖回答問題：

（1）該模式圖表示的神經結構叫____；神經系統(tǒng)結構和功能單位是____；神經調節(jié)的基本方式是____．

（2）若該反射是縮手反射，從反射的類型看，縮手反射屬____反射．

21、蚯蚓是人類處理環(huán)境問題的好幫手．____．22、生活在各種不同環(huán)境中的動物，它們都能對____的變化作用作出____的反應，這些反應的表現(xiàn)形式就是____．23、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖；請仔細觀察分析回答下列有關問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析，圖中的植物屬于____，初級消費者有____．若再加上____；該圖就是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．

（2）圖中共有____條食物鏈．若食物鏈的終點為鷹，則能量損失最少的食物鏈是____．

24、【題文】同種生物的____性狀常常有不同的表現(xiàn)形式，如番茄果實的紅色和黃色。遺傳學家把這種不同的表現(xiàn)形式稱為____。25、化石是保存在地層中的古代生物的____、____或____。評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)26、恐龍的滅絕是自然選擇的結果．______（判斷對錯）．27、線形動物都是寄生的．評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共9分)28、某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時設計了如下圖所示的實驗：(1)該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是。(2)你認為實驗前應使小鼠處于狀態(tài)。(3)如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎？。如果不一樣，說明學習行為受到的影響。(4)為了減少個體差異對實驗的影響，使實驗結果更真實可信，應該用以上的小鼠做實驗。評卷人得分六、連線題(共1題，共4分)29、連線題：（1）胚盤a.供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料（2）卵黃b.胚胎發(fā)育所需的氧氣（3）卵白c.起保護的作用（4）卵殼、殼膜d.供胚胎發(fā)育所需的水分及養(yǎng)料（5）氣室e.發(fā)育的部位參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)．

A；動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．故動物吸收空氣中的二氧化碳的說法不正確．

B；綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．故B不符合題意．

C；在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的尸體或殘骸被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物；歸還土壤，供植物重新利用，可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)．故C不符合題意．

D、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．

故選：D

【解析】【答案】此題考查動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災等．

2、D【分析】【分析】細菌性痢疾（拉肚子）屬于消化道傳染??；主要通過飲水和食物傳播的。

【點評】解答此題的關鍵是熟記常見的傳染病。3、C【分析】【解答】小麥屬于被子植物；屬于有性生殖，依靠種子繁殖后代．種子的形成過程為：當一朵花完成傳粉與受精后，子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．而胚是新植物體的幼體，胚根將來發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分，胚芽發(fā)育在莖和葉．故小麥的發(fā)育起點為受精卵．

青蛙屬于兩棲動物；其生殖方式為雌雄異體，體外受精．繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，將精子；卵細胞分別排放到水中，在水中精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵發(fā)育成小蝌蚪．可見青蛙的個體發(fā)育成點也是受精卵．

故選：C．

【分析】（1）小麥依靠種子繁殖后代．種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，受精卵發(fā)育成胚，故小麥的發(fā)育起點為受精卵．（2）青蛙的個體發(fā)育成點是受精卵．4、D【分析】解：A；青霉素是一種著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病，A正確．

B；抗生素主要指微生物所產生的能抑制或殺死其他微生物的化學物質；如青霉素、鏈霉素、金霉素、春雷霉累、慶大霉素等．在醫(yī)學上，廣泛地應用抗菌素以治療許多微生物感染性疾病和某些癌癥等．在畜牧獸醫(yī)學方面，不僅用來防治某些傳染病，有些抗菌素還可用以促進家禽、家畜的生長，如抗生素生長促進劑和鏈霉素．B正確；

CD；抗生素主要是由細菌、霉菌或其他微生物產生的次級代謝產物或人工合成的類似物．抗生素是治療細菌性疾病的藥物；屬于處方藥，必須在醫(yī)生的指導下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，并不是越多越好，多使用抗生素會導致很多病原菌產生抗藥性，并且會打亂體內的微生物群，進而降低人體的抵抗力（有益細菌與有害細菌到達了平衡人就不會生病）．C正確；D錯誤．

故選：D

安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害，據(jù)此答題．

解答此類題目的關鍵是理解抗生素的特點、應用以及安全用藥常識．【解析】【答案】D5、D【分析】

達爾文認為；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的；自然選擇過程是一個長期的；緩慢的、連續(xù)的過程，由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了，由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．因此通過長期的自然選擇就形成了現(xiàn)在這樣的生物的多樣性和適應性．

故選：D

【解析】【答案】自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

6、A【分析】

根據(jù)生有花蕊的情況；花分為兩性花和單性花，其中單性花又分為雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花．生有單性花的植物分為雌雄同株植物和雌雄異株植物，其中一個植株上既有雄花又有雌花的是雌雄同株植物，一個植株上只有雄花或只有雌花的是雌雄異株植物．黃瓜是雌雄同株植物，一個植株上既有雄花又有雌花，其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能發(fā)育成果實．所以黃瓜的兩種花中只有雌花能結果，雄花是不結果的．因此黃瓜植株上，多半花不會結果．對這種現(xiàn)象的合理解釋是正常情況下，能結果的是雌花，不結果的是雄花．

故選：A．

【解析】【答案】此題是一道基礎知識題；考查的是花的基本結構及功能．

7、A【分析】【解析】

試題分析：遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．長期在野外工作的人皮膚變黑；長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥桿細、水肥充足，水稻就穗大粒多，都是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質沒有改變，不能遺傳給后代，是不可遺傳的變異；肉質佳的母牛產下一頭產奶多的牛，是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．故選A．

考點：生物的變異．【解析】【答案】A二、多選題(共9題，共18分)8、AD【分析】解：A；運動系統(tǒng)由骨、骨連結、骨骼肌組成；A錯誤．

B；關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內的滑液；增強了關節(jié)的靈活性，B正確．

C；骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；C正確．

D；關節(jié)由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔組成；D錯誤．

故選：AD

人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)；有骨；骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．

知道關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)腔和關節(jié)囊組成的．關節(jié)面由關節(jié)頭和關節(jié)窩組成，關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨．【解析】【答案】AD9、BC【分析】解：A；隱性基因習慣以小寫英文字母表示；對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示，圖示中染色體上的B表示顯性基因，控制顯性性狀，A錯誤；

B、生物體中的體細胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一對基因，一個來自父方，另一個來自母方，如果B來自父方，則b一定來自母方；B正確；

C、當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．因此基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀；C正確；

D；隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn)；但隱性基因會一代代的傳遞下去，D錯誤．

故選：B；C．

基因位于染色體上；染色體是成對存在的，因而基因也是成對存在的，生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分．

此題考查了基因的顯性和隱性以及基因在親子代間的傳遞．【解析】【答案】BC10、AD【分析】解：用高產不抗蟲的水稻與低產抗蟲害的水稻作親本進行雜交；培育出高產抗蟲害的新品種水稻．是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，然后進行篩選，選育出符合人們需要的新品種．這種利用生物的遺傳變異來培育新品種的方法叫雜交育種．此外還可以利用轉基因技術培育高產抗蟲害的水稻．

故選：A；D

用高產不抗蟲的水稻與地產抗蟲害的水稻作親本進行雜交；培育出高產抗蟲害的新品種水稻．是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，然后進行篩選，選育出符合人們需要的新品種．這種利用生物的遺傳變異來培育新品種的方法叫雜交育種．

回答此題的關鍵是要明確轉基因技術與雜交育種的應用．【解析】【答案】AD11、AD【分析】解：A；根據(jù)化石形成的原因；化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，并不是所有的古生物都能形成化石，A錯誤；

B；化石是研究地球上生物進化的最主要、最可靠的證據(jù)；B正確；

C；化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡；經過若干萬年的復雜變化而形成的，C正確；

D；越晚近的地層分較淺；形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，D錯誤．

故選：AD．

在研究生物進化的過程中化石是最重要的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的，據(jù)此解答．

解題的關鍵是知道化石在地層中出現(xiàn)的順序：在越古老的地層中成為化石的生物越簡單、越低等，在越晚近的地層中，成為化石的生物越復雜、越高等．【解析】【答案】AD12、CD【分析】解：A；植物的果實是由子房發(fā)育而成；其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色由母株的基因決定，與授的花粉沒有關系．所以“一株基因組成為AA的紅果皮的番茄的花粉授到一株基因組成aa的黃果皮的番茄的柱頭上”所結果實的果皮顏色為黃色而不是紅色，基因組成為aa而不是Aa，錯誤；

B；“一株基因組成為AA的紅果皮的番茄的花粉授到一株基因組成aa的黃果皮的番茄的柱頭上”形成種子的遺傳圖解如圖：

從圖解中看出；所結種子的胚的基因型組成為Aa而不是aa，錯誤；

C；所結種子的胚的基因型組成為Aa；正確；

D；所結果實的果皮顏色為黃色；基因組成為aa，正確．

故選：C；D

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子．只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發(fā)生改變的是植物產生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變．

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．基因發(fā)生改變的是植物產生的種子，果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變．【解析】CD13、AD【分析】【分析】此題考查了軟體動物、環(huán)節(jié)動物、腔腸動物、線形動物的主要特征及與人類生活的關系。明確軟體動物、環(huán)節(jié)動物、腔腸動物、線形動物的主要特征及與人類生活的關系是解決此題的關鍵?！窘獯稹緼.甲河蚌屬于軟體動物，身體柔軟，有外套膜，有貝殼，外套膜的分泌物能形成珍珠，海螵蛸是烏賊退化的貝殼，故A錯誤；B.乙沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，由許多環(huán)狀的體節(jié)構成，用疣足運動，是魚、蝦餌料，故B正確；C.丙珊瑚蟲屬于腔腸動物，體表有刺細胞，是捕食和防御的利器，死后鈣化形成珊瑚礁，故C正確；D.丁蛔蟲屬于線形動物，體表有角質層，沒有剛毛，常在人體或其他動物體內寄生，故D錯誤。

故選AD。

【解析】AD14、CD【分析】解：A；圖中共有4條食物鏈分別是：草→鼠→蛇→鷹；草→兔→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→兔→鷹．共4條食物鏈，故A錯誤；

B；蛇是動物；屬于消費者，是次級消費者，第三營養(yǎng)級，故B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；其中生物包括生產者、消費者和分解者，圖中草是生產者；鼠、兔、蛇、鷹是消費者；沒有標出的生物成分是分解者，還有非生物成分都沒有標出來，故C正確；

D；有毒物質沿著食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高．鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內的有毒物質的含量最高．故D正確．

故選：CD

生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的．生物部分包括生產者；消費者和分解者；生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間相互作用形成各種關系，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈相互交錯形成食物網．

解題的關鍵是對生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間相互作用及食物鏈和食物網的理解．【解析】CD15、AD【分析】解：A；正在患流行性感冒的病人屬于傳染源而不是傳染病；錯誤；

B；人體第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的；正確；

C；免疫是指人體對“自己”和“非己”的識別；正確；

D；唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于第一道防線；因此屬于非特異性免疫，而不屬于特異性免疫，錯誤．

故選：A；D

（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

（2）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染源的概念、三道防線的組成、特異性免疫和非特異性免疫的特點以及免疫的概念．【解析】AD16、AC【分析】【解析】

試題分析：基因是有遺傳效應的DNA片段；DNA和蛋白質構成染色體，染色體存在于細胞核中，故選AC

考點：此題主要考查對遺傳物質的理解掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共9題，共18分)17、骨關節(jié)骨骼肌【分析】【解答】解：哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關節(jié)；半活動連接和不活動連接；關節(jié)是骨連接的主要形式．

骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經，能夠收縮和舒張．所以，哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由骨；關節(jié)、骨骼?。?/p>

故答案為：骨；關節(jié)；骨骼?。?/p>

【分析】哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉（骨骼?。┤糠纸M成，骨起支持作用，骨連接起支點作用，骨骼肌起動力作用，骨、關節(jié)和骨骼肌在神經系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調下共同完成的．18、略

【分析】試題分析：列文?虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細胞，19世紀時，巴斯德和科赫等科學家通過研究證明了傳染病是由細菌、病毒等引起的?？键c：本題考查的是生物學歷史?！窘馕觥俊敬鸢浮考毦退沟驴坪占毦《?9、略

【分析】試題分析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所；左右支氣管進入左右兩肺后反復分支，愈分愈細，形成許多樹枝狀的分支，分支到細支氣管時，管壁的軟骨環(huán)消失，管壁幾乎全部由平滑肌構成，細支氣管再分支到呼吸性細支氣管時，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡是肺的功能單位，與呼吸性細支氣管相通，壁很薄，由一層上皮細胞構成．肺的功能是進行氣體交換，而肺進行氣體交換的場所是肺泡，因此肺泡是肺的功能單位，同時，從肺的結構來看，肺泡又是肺的結構單位，由于肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，它們都是一層扁平的上皮細胞．根據(jù)氣體擴散的原理，氣體由濃度高的地方擴散到濃度低的地方，當你吸氣時，肺泡鼓起來，空氣中的氧氣濃度大于血液的濃度，所以氧氣透過這兩層管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過這兩層管壁進入肺泡完成氣體交換．考點：此題考查了肺泡一血液的氣體交換，解答時結合肺泡好毛細血管的結構特點及其圖示進行解答．【解析】【答案】毛細血管氧氣二氧化碳20、略

【分析】

圖示中：①傳入神經；②神經中樞，③傳出神經．

（1）反射是指在神經系統(tǒng)的參與下，人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．神經系統(tǒng)結構和功能單位是神經元．神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，該圖表示的神經結構就是反射弧．包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射都不能完成，如傳出神經受損，即使有適當?shù)拇碳?，人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動．

（2）根據(jù)反射形成過程的特點；反射通?？梢苑譃椋悍菞l件反射和條件反射兩類，條件反射與非條件反射的本質區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是條件反射．若該反射是縮手反射，完成縮手反射的神經中樞在脊髓里，因此是非條件反射．

故答案為：（1）反射??；神經元（神經細胞）；反射；（2）非條件．

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射弧的結構和功能；神經元，神經調節(jié)的基本方式，反射類型．解答時可以從反射弧的結構功能；神經元的概念、非條件反射、條件反射的特點方面來切入．

21、略

【分析】

蚯蚓的身體含有大量的蛋白質和脂肪；營養(yǎng)價值很高，是優(yōu)良的蛋白質飼料和食品；利用蚯蚓來處理有機廢物的效率很高，如1億條蚯蚓一天就可吞食40噸有機廢物．因此蚯蚓對人類的益處很多，所以，我國和世界上的許多國家，都在大力開展蚯蚓的利用和養(yǎng)殖事業(yè)．蚯蚓俗稱曲蟮，中藥稱地龍，地龍性寒味咸．功能：清熱；平肝、止喘、通洛．主治高熱狂燥，驚風抽搐，風熱頭痛，目赤、半身不遂等．地龍?zhí)峁┤∫河辛己玫亩绕酱淖饔茫球净遗c玫瑰油混合能織禿發(fā)；蚯蚓含蚓激酶，蚯蚓酶還有降低血液粘度，抑制血小板凝集、抗凝血，促進血流通暢等作用，對中風后遺癥、動脈硬化、高血壓和高血粘度癥等有治療作用．蚯蚓吃進的腐爛有機物和大量土粒，經過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養(yǎng)分．因此可以建造飼養(yǎng)場，把生活垃圾集中在一起，用生活有機廢料飼養(yǎng)蚯蚓；適時清理飼養(yǎng)物，進行分離，把蚯蚓部分做成飼料、食品或藥品，部分繼續(xù)廂來處理有機廢料，將蚯蚓糞便作為有機肥料．因此，蚯蚓是人類處理環(huán)境問題的好幫手．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是利用蚯蚓處理生活垃圾；可以從蚯蚓的生活習性和自身的營養(yǎng)價值方面來切入．

22、略

【分析】

動物的行為同環(huán)境有密切的聯(lián)系；是對來自環(huán)境的刺激所作出的反應，這對于動物個體的生存和種族的延續(xù)有重要作用．無論哪種動物行為，都是從外部可以觀察到的活動，都離不開動物身體內部的生理活動，都是一個運動；變化的動態(tài)過程．

故答案為：環(huán)境；相應；動物的行為。

【解析】【答案】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動；包括身體的運動；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．

23、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽光；空氣、水、土壤等；生物成分包括生產者、消費者和分解者．

圖中的植物是生產者；能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；圖中的食草昆蟲；食蟲鳥、蛙、鼠、蛇、鷹是消費者，直接或間接的以植物為食物，其中的食草昆蟲和鼠是初級消費者，直接以植物為食物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)．該圖若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．應再加上分解者和非生物成分．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯(lián)，就形成了食物網．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者，圖中植物是生產者，圖中的食物鏈有四條分別是：植物→鼠→鷹，植物→→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，植物→→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹，植物→→食草昆蟲→蛙→蛇→鷹．生態(tài)系統(tǒng)中，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物自身呼吸作用散失，②流入下一營養(yǎng)級，③流入分解者．能量流動的特點是逐級遞減的，單向的，并且不循環(huán)的．因此，營養(yǎng)級越高，能量散失越多，儲能越少．所以在以上四條食物鏈中，“植物→鼠→鷹”可利用的能量最多．

故答案為：（1）生產者；食草昆蟲和鼠；分解者和非生物成分；

（2）4；植物→鼠→鷹．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈；據(jù)此分析解答．

24、略

【分析】【解析】

試題分析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀；如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀，分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀。

考點：本題考查的是相對性狀的概念，解答此題的關鍵是理解相對性狀的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮客幌鄬π誀?5、遺體遺物生活痕跡【分析】【解答】化石是保存在地層中的古代生物的遺體；遺物或生活痕跡。

【分析】化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的，化石是生物進化最直接的證據(jù)。四、判斷題(共2題，共20分)26、√【分析】解：自然界中各