2025年西師新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】君臣禮儀是中國(guó)古代政治制度發(fā)展的外在表現(xiàn)。圖1到圖3的變化反映了。

A.中央集權(quán)的完善B.生活習(xí)慣的變化C.社會(huì)文明的進(jìn)步D.君主權(quán)力的強(qiáng)化2、把河姆渡居民和半坡居民使用磨制石器的時(shí)代稱為（）A.銅器時(shí)代B.新石器時(shí)代C.舊石器時(shí)代D.鐵器時(shí)代3、明朝有不少只會(huì)背誦四書(shū)五經(jīng)的書(shū)呆子卻能考中科舉做上高官，這是因?yàn)槊鞒ǎ〢.廢除行中書(shū)省B.設(shè)立錦衣衛(wèi)C.實(shí)行八股取士D.設(shè)立軍機(jī)處4、生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)是社會(huì)發(fā)展的重大推動(dòng)力，也是人類文明不斷進(jìn)步的標(biāo)志。戰(zhàn)國(guó)前期，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的是（）A.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高B.農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步C.水利工程的興修D(zhuǎn).鐵器牛耕的推廣5、標(biāo)志我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化的事件是（）A.廢丞相、設(shè)六部B.在中央設(shè)置內(nèi)閣C.創(chuàng)立八旗制度D.設(shè)軍機(jī)處6、下列史實(shí)；通過(guò)如圖所示著作不能了解的是（）

A.秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字B.陳勝吳廣起義C.漢武帝在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)D.蔡倫改進(jìn)造紙技術(shù)7、追求與建立和諧的社會(huì)是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點(diǎn)的主張是（）A.“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏”B.“仁者愛(ài)人”、“從政以德”C.“兼愛(ài)”、“非攻”D.“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也”8、西方殖民者覬覦古老而又富裕的中國(guó)始于A.荷蘭侵占臺(tái)灣B.葡萄牙侵占澳門C.英國(guó)侵占香港島D.德國(guó)侵占膠州灣9、古代我國(guó)某位儒學(xué)大師向皇帝建議：“臣愿陛下興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士；數(shù)考問(wèn)以盡其材，則英俊宜可得矣?！边@里的“臣”、“陛下”分別指（）A.賈誼、漢景帝B.晁錯(cuò)、漢文帝C.董仲舒、漢武帝D.魏征、唐太宗評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她在位期間，國(guó)力不斷增強(qiáng)。這為后來(lái)“開(kāi)元盛世“局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、繼王羲之以后，我國(guó)書(shū)法史上最有成就的大書(shū)法家是______；被后人稱為“畫(huà)圣”的畫(huà)家是______。12、____還保留著猿的一些體質(zhì)特征，但已經(jīng)能夠____，上肢基本上具備了現(xiàn)代人的特點(diǎn)。隨著四肢的分化和手的發(fā)展，腦也在緩慢地進(jìn)化。這些變化說(shuō)明____在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起了重要作用。13、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史的大變革時(shí)期；請(qǐng)作答下列各題：

①公元前770年一公元前221年是我國(guó)歷史的東周時(shí)期，公元前475年一公元前221年是我國(guó)歷史的______時(shí)期。

②春秋首霸的齊國(guó)位于祖國(guó)的______（填方位詞），稱霸西部的是______（填五霸之一的人物）。

③“臥薪嘗膽”的典故來(lái)源于______爭(zhēng)霸（填諸侯國(guó)名）。

④道家學(xué)派戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是______，儒家學(xué)派戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是______。14、以長(zhǎng)安為中心的隋朝大運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。

錯(cuò)誤：______訂正：______。15、黃帝創(chuàng)造了文字。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、北宋皇帝_______在宰相_______的力勸下，御駕親征，在_______（填地點(diǎn)）大敗遼軍。之后遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱“_______”。17、目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是____。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李冰父子修筑的____（水利工程）造福千秋。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、判斷題。

秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是西起臨洮，東到遼東。()19、魏晉南北朝時(shí)期我國(guó)的海上貿(mào)易中心在揚(yáng)州。（）20、從根本上說(shuō)，元朝能統(tǒng)一中國(guó)并維持近百年的原因是軍事力量強(qiáng)大。21、唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。22、孟子是春秋時(shí)期著名的思想家，主張實(shí)行“仁政”。（）23、商朝又稱為殷商，是因?yàn)樯坛_(kāi)國(guó)國(guó)君盤(pán)庚定都在殷。（）24、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家主張實(shí)行“仁政”，還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。25、圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，如圖正確反映了北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的情況。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共4題，共32分)26、秦始皇和漢武帝都是我國(guó)歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級(jí)要舉行一場(chǎng)題為“秦始皇和漢武帝誰(shuí)的功勞大”的課堂辯論活動(dòng)，正方立場(chǎng)是“漢武帝功勞大”，反方立場(chǎng)是“秦始皇功勞大”。你準(zhǔn)備加入哪一方？請(qǐng)你寫(xiě)出能充分證明自己觀點(diǎn)的理由。27、春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是楚莊王。（）28、河姆渡居民會(huì)種植水稻，住半地穴式房屋。29、見(jiàn)如圖對(duì)聯(lián)。小歷認(rèn)為該對(duì)聯(lián)為頌揚(yáng)老子而作；小史認(rèn)為是為孔子而作。你贊同誰(shuí)的看法？請(qǐng)引用對(duì)聯(lián)中的關(guān)鍵詞加以說(shuō)明。

評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共4題，共24分)30、觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

圖一：敦煌壁畫(huà)圖二：絲綢之路（1）以上兩圖反映的是漢武帝時(shí)期的什么重大歷史事件？（2）這一歷史事件在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用？（3）絲綢之路的開(kāi)辟對(duì)漢代社會(huì)有什么影響？（4）絲綢之路這條中西通道在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中有什么價(jià)值和作用？31、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)事連年，干戈不息，社會(huì)經(jīng)歷了巨大的變革。時(shí)勢(shì)造英雄，動(dòng)蕩的時(shí)代成就了秦國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)材料一“及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞傾鄰國(guó)而雄諸侯”——《漢書(shū)食貨志》材料二見(jiàn)下圖材料三史書(shū)記載：“水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也?！保?）寫(xiě)出上圖中A、B、C、所代表的諸侯國(guó)A:___________B:___________C:___________（2）春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯國(guó)眾多，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期較強(qiáng)的只剩七個(gè)國(guó)家，這反應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)是什么？（3）材料一反映了什么歷史事件？根據(jù)材料一概括出變法的措施。（4）用材料一中的一句原話來(lái)概括商君所為的歷史作用。你從中獲得怎樣啟示？（5）材料二、三反應(yīng)的哪一項(xiàng)水利工程？哪國(guó)修建？32、看圖回答問(wèn)題（1）圖一的人物是誰(shuí)？他是哪朝人？有何發(fā)明？（2）圖二是什么？最早出現(xiàn)在何時(shí)？（3）圖三是什么？何時(shí)開(kāi)始應(yīng)用于航海事業(yè)？（4）圖四是四大發(fā)明的哪一項(xiàng)發(fā)明？33、請(qǐng)指出上面四幅地圖分別是哪些朝代的疆域圖。

①：____②：____③：____④：____評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共7分)34、【題文】（17分）秦始皇（下圖）；自古以來(lái)評(píng)說(shuō)不一。李白贊他“秦王掃六合，虎視何雄哉!”；司馬遷說(shuō)他“刻薄寡恩，心如虎狼”。請(qǐng)你也來(lái)評(píng)一評(píng)。

（1）【收集資料】班級(jí)的同學(xué)們從不同途徑收集了有關(guān)秦始皇的史料：如影視作品；歷史小說(shuō)、文物古跡、民間傳說(shuō)等。哪一種史料是最可信的？（2分）

（2）【整理資料】①修建阿房宮和驪山陵墓。②統(tǒng)一度量衡。③有車裂等十多種死刑。④農(nóng)民要將收獲的三分之二上繳國(guó)家。⑤統(tǒng)一文字。⑥建立一套封建專制主義的中央集僅制；

如下圖所示。

A組同學(xué)觀點(diǎn)：秦始皇是“千古一帝”。你認(rèn)為上述哪些材料可以論證這一觀點(diǎn)？（只填序號(hào)；6分）

B組同學(xué)觀點(diǎn)：秦始皇是暴君。你認(rèn)為上述哪些材料能夠論證這一觀點(diǎn)？（只填序號(hào)；6分）

（3）【論從史出】分析上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)用一句簡(jiǎn)練的話評(píng)價(jià)秦始皇。（3分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)君主權(quán)力的強(qiáng)化的認(rèn)識(shí)。從圖一到圖三；由君臣坐著論道，到臣站著議政，再到臣跪受筆錄，反映出中國(guó)古代政治制度君權(quán)不斷地強(qiáng)化。所以此題選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·君主集權(quán)的強(qiáng)化【解析】【答案】D2、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；河姆渡原始居民和半坡原始居民都使用磨制石器，這一時(shí)期被稱為新石器時(shí)代．

故選B．

本題主要考查河姆渡和半坡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡和半坡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．【解析】B3、C【分析】實(shí)行八股取士；即科舉考試只在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題，應(yīng)考的人不能有個(gè)人見(jiàn)解，文體要寫(xiě)成八股文．許多讀書(shū)人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書(shū)，鉆研八股，不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)．所以盡管考中做官，大多也是書(shū)呆子，沒(méi)有創(chuàng)造力．故選C．

本題主要考查明朝采取的選拔人才的措施；屬于課本基礎(chǔ)知識(shí)．

本小題主要考查學(xué)生對(duì)明朝采取的八股取士的理解，難度不大．【解析】C4、D【分析】略【解析】D5、D【分析】試題分析：此題考查的事我國(guó)加強(qiáng)君主集權(quán)的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)課本所學(xué)我國(guó)封建君主集權(quán)的強(qiáng)化主要是明清時(shí)期。我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化就意味著我國(guó)封建君主集權(quán)達(dá)到了高峰。頂峰之后就是下山，封建社會(huì)開(kāi)始走向滅亡。故是清朝的歷史。為加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化。故此題選擇答案D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·君主集權(quán)的強(qiáng)化?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)在東漢，不在記述之內(nèi)，因而不能了解的是蔡倫改進(jìn)造紙技術(shù)。

故選D。

本題以《史記》為依托；考查司馬遷的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就?！窘馕觥緿7、C【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；墨家的代表人物是墨子，其主要思想是“兼愛(ài)”“非攻”．

故選C．

本題考查的是百家爭(zhēng)鳴的知識(shí)點(diǎn)．

本題以百家爭(zhēng)鳴為背景，考查的是學(xué)生對(duì)墨家思想的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】C8、B【分析】本題主要考查澳門的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，16世紀(jì)中葉，隨著歐洲殖民主義“航海大發(fā)現(xiàn)”的擴(kuò)展，葡萄牙人到達(dá)中國(guó)東南沿海一帶。1553年，葡萄牙人以“借地晾曬水浸貨物”為借口，通過(guò)向明朝官員行賄，獲準(zhǔn)在澳門半島暫時(shí)居住。數(shù)年之間，葡人聚落成村，并自行設(shè)置官吏，建立了他們所謂的遠(yuǎn)東最早的據(jù)點(diǎn)。故選B?！窘馕觥緽9、C【分析】抓住題干中的關(guān)鍵信息；從“興太學(xué)，置明師”可以得出這是西漢時(shí)期漢武帝實(shí)行思想一統(tǒng)的史實(shí)，漢武帝接受董仲舒的建議，大興儒學(xué)，興辦太學(xué)，因此，臣是指董仲舒，陛下指漢武帝。

故選：C。

本題考查學(xué)生對(duì)漢武帝接受董仲舒罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)思想的認(rèn)識(shí)；

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記和辨析能力，注意扎實(shí)掌握漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)的主要措施?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝；她在位期間繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，使得唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”。

故答案為：√。

本題以判斷題的形式；考查武則天的相關(guān)知識(shí)。

注意識(shí)記武則天的統(tǒng)治措施及歷史地位。【解析】√11、略

【分析】繼王羲之之后；我國(guó)書(shū)法史上最有成就的大書(shū)法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”，其楷書(shū)結(jié)體方正茂密，筆畫(huà)橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢(shì)莊嚴(yán)雄渾；吳道子被后世稱為“畫(huà)圣”，他的畫(huà)注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開(kāi)后世寫(xiě)意畫(huà)先河，代表作品有《送子天王圖》等。

故答案為：

顏真卿；吳道子。

本題考查顏真卿和吳道子。

考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，重點(diǎn)掌握顏真卿和吳道子?！窘馕觥款佌媲?；吳道子12、北京人制造和使用工具勞動(dòng)【分析】【分析】本題考查我國(guó)境內(nèi)北京人的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。13、略

【分析】①依據(jù)所學(xué)；公元前770年一公元前221年是我國(guó)歷史的東周時(shí)期，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國(guó)．公元前770年-公元前476年是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期，公元前475年一公元前221年是我國(guó)歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期．

②春秋首霸是齊桓公；齊國(guó)是當(dāng)時(shí)東方的一個(gè)大國(guó)，有漁鹽之利．稱霸西部的是秦穆公．他集中力量向戎狄地區(qū)發(fā)展，一舉成為西部霸主．

③“臥薪嘗膽”的典故出自春秋末年的吳越爭(zhēng)霸．越王勾踐被吳國(guó)打敗后；為牢記恥辱，“臥薪嘗膽”，經(jīng)過(guò)十多年努力，終于滅掉吳國(guó)，成為春秋最后一個(gè)霸主．

④道家學(xué)派的創(chuàng)始人是春秋時(shí)期的老子；道家學(xué)派戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是莊子．儒家學(xué)派創(chuàng)始人是春秋時(shí)期的孔子，儒家學(xué)派戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是孟子．

故答案為：

①戰(zhàn)國(guó)．

②東方；秦穆公．

③吳越．

④莊子；孟子．

本題考查春秋五霸；戰(zhàn)國(guó)七雄和百家爭(zhēng)鳴．

本題以春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄和百家爭(zhēng)鳴為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】戰(zhàn)國(guó)；東方；秦穆公；吳越；莊子；孟子14、略

【分析】為了加強(qiáng)南北交通；鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人從605年起開(kāi)通了一條以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河，自北向南分為永濟(jì)渠；通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，它溝通了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河．

故答案為：

錯(cuò)誤：長(zhǎng)安；訂正：洛陽(yáng)．

本題考查了隋朝大運(yùn)河．它的開(kāi)通；大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記隋朝大運(yùn)河的中心與地位．【解析】長(zhǎng)安；洛陽(yáng)15、略

【分析】黃帝是我國(guó)原始社會(huì)末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；相傳他建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)．他的妻子養(yǎng)蠶繅絲，其史官倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字，其樂(lè)官伶?zhèn)愔谱髁藰?lè)器．相傳在黃帝時(shí)期是倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字．

故答案為：

×．

本題以相傳在黃帝時(shí)期創(chuàng)造了文字的人物為切入點(diǎn)；主要考查黃帝的貢獻(xiàn)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記黃帝貢獻(xiàn)的相關(guān)史實(shí)．【解析】×16、略

【分析】本題主要考查宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)。1004年(宋真宗景德元年)，遼蕭太后與遼圣宗親率大軍宋遼形勢(shì)圖南下，深入宋境。宋真宗想遷都南逃，因宰相寇準(zhǔn)的勸阻，才勉強(qiáng)至澶州督戰(zhàn)。宋軍士氣大振，大挫遼軍銳氣。于是，雙方議和。最終議定：遼宋約為兄弟之國(guó)；雙方維持舊疆，以白溝河為國(guó)界，雙方各守邊界；宋方每年向遼提供銀十萬(wàn)兩，絹二十萬(wàn)匹，稱為歲幣。史稱“澶淵之盟”。故填：宋真宗、寇準(zhǔn)、澶州、澶淵之盟。【解析】宋真宗、寇準(zhǔn)、澶州、澶淵之盟17、略

【分析】本題考查的是司母戊鼎和都江堰的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商朝最重要的手工業(yè)部門是青銅鑄造業(yè)，司母戊鼎是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的李冰父子在岷江流域修筑了都江堰，用于防洪和灌溉，代表了我國(guó)當(dāng)時(shí)水利工程的先進(jìn)水平，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。據(jù)此第一空可填司母戊鼎；第二空可填都江堰。【解析】司母戊鼎；都江堰。

三、判斷題(共8題，共16分)18、√【分析】【分析】通過(guò)所學(xué)知識(shí)；我們知道：為了抵御匈奴的進(jìn)攻，修筑了秦長(zhǎng)城，秦長(zhǎng)城西起臨洮，東到遼東，所以本題是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是秦長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)，統(tǒng)一國(guó)家的建立·秦王掃六合19、×【分析】【分析】魏晉南北朝時(shí)期；廣州港的興起，從而取代徐聞和合浦，成為中國(guó)主要的對(duì)外貿(mào)易港，魏晉南北朝時(shí)期，我國(guó)的海上貿(mào)易中心在廣州，不在揚(yáng)州。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)。20、×【分析】【分析】公元13世紀(jì)，蒙古軍隊(duì)西征，西域人大批遷入中國(guó)，吸收漢．蒙古．維吾爾等民族成分，后來(lái)元朝實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，重用“漢人”．“漢法”，接受先進(jìn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)意識(shí)形態(tài)是元朝維持百年的原因。【點(diǎn)評(píng)】考查元朝能統(tǒng)一中國(guó)并維持近百年的原因。21、√【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝印制的《金剛經(jīng)》卷末有一行文字，說(shuō)明是咸通九年刻印的，它是世界上現(xiàn)存最早，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。故本句表述是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查雕版印刷術(shù)相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記層面要求，難度不大。22、×【分析】【分析】孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物；主張統(tǒng)治者要以“仁政”治國(guó)，主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)，這樣自然資源才能持續(xù)利用。孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家，不是春秋時(shí)期。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭(zhēng)鳴。23、×【分析】本題考查商朝的建立。約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在亳。受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝多次遷都，到商王盤(pán)庚時(shí)遷到殷，此后保持了相對(duì)的穩(wěn)定。本題是錯(cuò)誤的。故選F?！窘馕觥縁24、×【分析】本題考查墨子的思想。墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛(ài)”“非攻”。希望人們互助互愛(ài)，反動(dòng)以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國(guó)家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉?！懊駷橘F，社稷次之，君為輕”的思想是儒家代表孟子提出的。本題是錯(cuò)誤的，故選F?！窘馕觥縁25、√【分析】根據(jù)所學(xué)可知；西夏地處北宋的西北方向，與遼同處于當(dāng)時(shí)北宋的北方．故圖示是正確的．

故答案為：√．

本題以圖片為切入點(diǎn)；考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)．

識(shí)記兩宋時(shí)期的主要少數(shù)民族政權(quán)及其建立者．【解析】√四、辨析題(共4題，共32分)26、正方：漢武帝功勞大。

理由：漢武帝的功績(jī)：政治上；頒布“推恩令”，解決王國(guó)問(wèn)題，加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)；思想文化上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育，興辦太學(xué)，確立了儒學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位。漢武帝還在經(jīng)濟(jì)和軍事方面采取各項(xiàng)措施使中央集權(quán)空前加強(qiáng)，西漢成為疆域遼闊的多民族的大帝國(guó)，所以漢武帝功勞大。

反方：秦始皇功勞大。

理由：秦始皇的功績(jī)：滅六國(guó)，結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家；他創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制和郡縣制，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，有利于全國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的交流；秦朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)，秦始皇不愧是千古一帝。(說(shuō)明：學(xué)生可任選一種觀點(diǎn)作答，觀點(diǎn)與理由一致。理由：答出上述至少三方面，且史論結(jié)合。)【分析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合分析和評(píng)價(jià)能力，學(xué)生需要全面掌握兩位皇帝的相關(guān)資料，因?yàn)槭潜容^兩位皇帝的功勞大小，所以尋找的素材應(yīng)側(cè)重于兩人對(duì)歷史的貢獻(xiàn)。解答本題時(shí)，學(xué)生需自圓其說(shuō)并加強(qiáng)同學(xué)間的合作探究能力。27、錯(cuò)誤：楚莊王；改正：齊桓公。【分析】【分析】春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是齊桓公；春秋時(shí)期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界，公元前651年，齊桓公葵丘會(huì)盟，標(biāo)志著齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。故答案為：錯(cuò)誤：楚莊王；改正：齊桓公。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查春秋五霸。28、錯(cuò)誤：半地穴式。

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里．【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)；半坡原始居民能夠種植粟；燒制彩陶、住半地穴式房屋過(guò)著定居的生活；生活在長(zhǎng)江流域的河姆渡人種植水稻，因?yàn)闅夂虺睗裱谉?，居住在干欄式房屋里?/p>

故答案為：錯(cuò)誤：半地穴式；

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)河姆渡生產(chǎn)生活的認(rèn)識(shí)。29、贊同小歷。春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，孔子及其弟子的言論被其弟子及再傳弟子整理成集，即《論語(yǔ)》?！痉治觥俊痉治觥靠鬃邮谴蠼逃遥凰麆?chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，因材施教，創(chuàng)立了自己的一整套教育思想體系。如“三人行，必有我?guī)熝伞保弧爸疄橹?，不知為不知”；“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”；“溫故而知新”；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡鹊??？鬃蛹捌涞茏拥难哉摫黄涞茏蛹霸賯鞯茏诱沓杉础墩撜Z(yǔ)》。注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“仁政”“民本”，聯(lián)系所學(xué)可知，春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺?？鬃觿?chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題；教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”；鼓勵(lì)學(xué)生要獨(dú)立思考，敢于堅(jiān)持正確的意見(jiàn)。所以對(duì)聯(lián)為頌揚(yáng)孔子而作。

故答案為：贊同小歷。；春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，孔子及其弟子的言論被其弟子及再傳弟子整理成集，即《論語(yǔ)》。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了在治國(guó)和教育方面的主張。五、識(shí)圖題(共4題，共24分)30、略

【分析】（1）本題主要考查了張騫出使西域的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖一是張騫拜別漢武帝出使西域的場(chǎng)景。公元前138年和公元前119年，張騫曾兩次出使西域，張騫出使西域，密切了漢朝和西域的交往，為絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。（2）本題主要考查了張騫出使西域的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，張騫出使西域，訪問(wèn)了西域的許多國(guó)家，西域各國(guó)也派使節(jié)回訪長(zhǎng)安，漢朝和西域的交往從此日益密切。（3）本題主要考查了絲綢之路的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)促成漢朝的興盛起了重要作用。（4）本題主要考查了學(xué)生的認(rèn)知能力和總結(jié)概括能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國(guó)當(dāng)今的對(duì)外經(jīng)濟(jì)中仍發(fā)揮著重大作用，亞歐大陸間陸路商貿(mào)的傳統(tǒng)線路，為國(guó)際間密切商貿(mào)往來(lái)提供了范例，我們應(yīng)好好地加以利用?！窘馕觥浚?）張騫出使西域。

（2）密切了西域與內(nèi)地之間的聯(lián)系。

（3）絲綢之路的開(kāi)辟有利地促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)文化的交流；對(duì)促成漢朝的興盛起了重要作用。

（4）這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國(guó)當(dāng)今的對(duì)外經(jīng)濟(jì)中仍發(fā)揮著重大作用，我們應(yīng)好好地加以利用。31、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄。根據(jù)本題圖片內(nèi)容可知，經(jīng)過(guò)春秋近300年的紛爭(zhēng)，大部分的小諸侯國(guó)兼并，幾個(gè)大諸侯國(guó)左右著政局，其中齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)的勢(shì)力較強(qiáng)，史稱“戰(zhàn)國(guó)七雄”。用一句話概括其位置：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北后中間。所以，A是齊國(guó)，B是秦國(guó)，C是楚國(guó)。（2）本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄。春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯國(guó)眾多，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期較強(qiáng)的只剩七個(gè)國(guó)家，這反應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)是國(guó)家趨于統(tǒng)一。（3）本題考查商鞅變法。材料一反映了商鞅變法的史實(shí)。商鞅推行變法。國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。（4）本題考查商鞅變法的作用。商鞅變法使得“傾鄰國(guó)而雄諸侯”。我們得到的啟示是，適時(shí)改革，變法，這樣才能有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步等。（5）本題考查都江堰。公元前256年，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程?！窘馕觥浚?）A：齊國(guó)B：秦國(guó)C：楚國(guó)（2）國(guó)家趨于統(tǒng)一（3）商鞅變法；措施：廢除井田制，允許自由買賣；鼓勵(lì)耕織。獎(jiǎng)勵(lì)軍功。（4）作用：“傾鄰國(guó)而雄諸侯”。啟示：適時(shí)改革，變法，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步等。（5）都江堰；李冰秦國(guó)32、略

【分析】（1）本題考查畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)及學(xué)生的識(shí)圖能力。圖一是北宋平民畢昇，他發(fā)明了活字印刷術(shù)，該技術(shù)大大促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展，是我國(guó)對(duì)世界文明的卓越貢獻(xiàn)；歐洲國(guó)家有活字印刷術(shù)比我國(guó)晚約四百年。（2）本題考查司南的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的識(shí)圖能力。圖二是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的司南。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。（3）本題考查羅盤(pán)針的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的識(shí)圖能力。圖三是能夠辨別方向的羅盤(pán)針（或指南針）。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，北宋末年，制成了指南針，也叫指南針，并開(kāi)始應(yīng)用于航海事業(yè)。（4）本題考查火藥的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的識(shí)圖能力。圖四是火藥，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的；唐朝末年開(kāi)始應(yīng)用于軍事上，宋元時(shí)期廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，13、14世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革?！窘馕觥浚?）畢昇、北宋、活字印刷術(shù)。（2）司南、戰(zhàn)國(guó)。（3）羅盤(pán)針（或指南針）、北宋末年。（4）火藥。33、略

【分析】本題考查的是唐朝、元朝明朝和清朝的疆域圖。注意抓住圖片中的關(guān)鍵信息“京師”等，西跨蔥嶺——西北達(dá)巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島——東臨太平洋——東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼釣魚(yú)島、赤尾嶼——南至南海諸嶼?？芍偈乔宄慕驁D；注意抓住圖片中的關(guān)鍵信息“中書(shū)省”、諸多地方“行省”、“宣政院轄地”等，聯(lián)系所學(xué)可知，元朝疆域空前遼闊，為對(duì)全