2025年湘教版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、試管嬰兒受精的場所在（）A.子宮B.體外C.輸卵管D.陰道2、能產(chǎn)生出精子的器官是（）A.前列腺B.睪丸C.輸精管D.陰囊3、能夠引起人患手癬、足癬的生物是（）A.細菌B.真菌C.病毒D.寄生蟲4、柑柄黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個柑橘園．為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進行（）A.嫁接B.種子繁殖C.組織培養(yǎng)D.太空育種5、若選用物鏡為15×，目鏡為10×，則觀察到的圖象被放大（）A.1500倍B.30倍C.150倍D.60倍6、下列生物不是由細胞構(gòu)成的是（）A.細菌B.病毒C.蝴蝶D.人體7、草履蟲、蚯蚓、?？踬\、血吸蟲是我們生活中常見的動物，抓住特征仔細辨別它們分別屬于（）A.節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、原生動物、棘皮動物、扁形動物B.原生動物、棘皮動物、軟體動物、扁形動物、腔腸動物C.腔腸動物、節(jié)肢動物、棘皮動物、扁形動物、原生動物D.原生動物、環(huán)節(jié)動物、腔腸動物、軟體動物、扁形動物8、生物圈是地球上所有生物共同的家園，下面關(guān)于生物圈的描述中，錯誤的是（）A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈是地球上很薄的一個圈層C.生物圈為生物提供了維持生命所需的空氣、陽光、水等條件D.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、（2015?岳池縣模擬）請分析如圖并完成下列問題。

（1）B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，____是人體最重要的供能物質(zhì)．

（2）F的形成主要包括____和腎小管的重吸收作用兩個生理過程．

（3）經(jīng)過E2過程，原尿中全部被重吸收的物質(zhì)是____

（4）D1、D2發(fā)生的氣體交換過程是通過____方式實現(xiàn)的．雙眼皮爺爺雙眼皮奶奶雙眼皮外公雙眼皮外婆雙眼皮爸爸單眼皮媽媽單眼皮小明．10、“全面；均衡、適量--培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學生營養(yǎng)日的主題．合理健康的飲食習慣有利于提高生命質(zhì)量；營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各類食物的攝入量（下表所示），請分析回答：

。在“膳食寶塔”中的位置食物分類每天建議攝入量（g）第五層油脂類小于25第四層豆、奶類100～150第三層魚、肉、蛋類125～200第二層蔬菜、水果類400～500第一層谷類450～750（1）某同學牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第____層食物中____攝入量不足．

（2）谷類食物主要為我們提供____類物質(zhì)，這類物質(zhì)被消化吸收后最終運輸?shù)絖___，在其中的____進行呼吸作用，為生命活動提供____．

（3）我國醫(yī)學家孫思邈所發(fā)現(xiàn)的“窮病”，即“雀目”，該病是由于缺少____引起的．

（4）中學生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天保持合理營養(yǎng)格外重要．你認為該怎樣做到健康飲食？____．11、（2011秋?金川區(qū)校級期末）小明作了一個實驗；具體步驟如下。

（1）請你把正確順序排出來：____

（2）步驟B中對葉片部分遮光的目的是____；步驟E的作用是____．

（3）步驟F中酒精的作用____；加熱過程中，葉片逐漸由綠色變成____色．

（4）最后沖洗掉碘液后的現(xiàn)象：葉片遮光部分____，沒有遮光的部分____．說明光合作用的產(chǎn)物是____，____是光合作用的必要條件．12、如圖表示人體內(nèi)的氣體交換過程；分析回答：

（1）圖甲是肺泡內(nèi)的氣體交換，圖乙是____內(nèi)的氣體交換；

（2）A到B的血液變化是____血變?yōu)開___血，D到C的血液變化是____血變?yōu)開___血．13、生物的生殖方式主要有____和____兩種，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于____生殖．用枝條扦插發(fā)育成新個體的生殖方式屬于____生殖．14、消滅菜粉蝶的最佳時期是____時期，原因是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、單細胞生物草履蟲，可以通過細胞分裂來繁殖新個體．____（判斷正誤）16、光合作用的原料是水和二氧化碳．____（判斷對錯）17、胎兒發(fā)育時，他產(chǎn)生的二氧化碳通過胎兒的肺排出體外．____．（判斷對錯）18、口腔中的唾液能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪．____．（判斷對錯）19、兩棲類動物是指有時在水中生活，有時在陸地上生活的一類動物．____．（判斷對錯）20、右心室的肌肉壁最厚．____．21、人體的血管主要有動脈、靜脈和毛細血管．____．22、在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)含有的能量越少．____（判斷對錯）23、鱷魚是屬于兩棲類．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共7分)24、某生物實驗小組的同學為了探究光合作用是否需要二氧化碳；做了如下實驗：

剪取兩個帶有5-6片葉的大小及生理狀態(tài)相同的甘薯枝條；分別插入盛有清水的小燒杯中，放在黑暗處2-3d。然后按照下圖裝置進行設(shè)置，甲；乙兩組培養(yǎng)皿中分別放入等量的25%氫氧化鈉溶液和清水（氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用）。兩個裝置瓶口處涂上一點凡士林，防止氣體的進出。將兩套裝置移到光下照射2h后，從兩個枝條上相同位置各取一片葉，經(jīng)酒精脫色處理后，用碘液檢驗并觀察兩葉片的顏色變化。

請根據(jù)以上實驗；回答下列問題：

（1）該對照實驗的控制變量是______。

（2）本實驗用碘液的目的是檢驗光合作用是否產(chǎn)生______。

（3）實驗前進行暗處理的目的是通過植物的______作用；消耗葉片中的有機物。

（4）若甲組葉片不變藍；乙組葉片變成藍色，可得出本實驗的結(jié)論是：______。

（5）若想利用此裝置檢驗光照是光合作用的必要條件，需將甲組裝置中的氫氧化鈉溶液改為清水并置于光下，還應(yīng)將乙組裝置置于______環(huán)境下。評卷人得分五、作圖題(共1題，共2分)25、（1）如圖所列舉出的五種動物都屬于____動物，它們的共同特點是身體內(nèi)有由脊柱骨所構(gòu)成的脊柱；

（2）上述所列舉出的五種動物中，屬于爬行動物的是____；

（3）“家鴿”代表的鳥類全身被覆____；卵生，絕大多數(shù)善于飛行；

（4）“馬”代表的生物種類是動物界進化最高等的物種，它們的特點主要是全身覆蓋皮毛，體溫恒定，胚胎發(fā)育在母體子宮內(nèi)進行，母獸以____哺育幼獸；它們大腦發(fā)達；是生物界中最高等的類群．

（5）以上所列舉的五種動物中，在進化上處于水生動物向陸生動物過渡階段的生物是____．評卷人得分六、簡答題(共1題，共8分)26、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲；乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動的起點是______。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者。除此之外；生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括______。該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成。

（3）圖一的土壤含有某種難以分解的有毒物質(zhì)；則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔；則甲對應(yīng)的生物是______。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比；自動調(diào)節(jié)能力______。

（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是______→動物體。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進行早期胚胎發(fā)育，然后把胚胎移植進母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出．【解析】【解答】解：試管嬰兒又稱體外受精胚胎移植；具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖．

故選：B2、B【分析】【分析】根據(jù)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能分析解答．【解析】【解答】解：在男性的生殖系統(tǒng)中；主要的性器官是睪丸，其主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；輸送精子的器官是輸精管；前列腺能分泌粘液；陰囊有保護睪丸和附睪的作用，尿道能排出精液和尿液．

故選：B．3、B【分析】【分析】有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，使生物患病，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患?。缬械恼婢纳谌说钠つw上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬；足癬等皮膚?。梢夿符合題意．

故選：B4、C【分析】【分析】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，首先明確組織培養(yǎng)的概念．【解析】【解答】解：植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，因此培育“柑橘脫毒苗”最有效的方法是進行組織培養(yǎng)．

故選：C5、C【分析】【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．【解析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)═15×10═150（倍）．因此若選用物鏡為15×；目鏡為10×，則觀察到的圖象被放大150倍．

故選：C6、B【分析】【分析】生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：ACD；大細菌單細胞生物、蝴蝶是多細胞動物、人體是多細胞動物；因此都具有細胞結(jié)構(gòu)；

B；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

所以；不是由細胞構(gòu)成的是“病毒”．

故選：B．7、D【分析】【分析】自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．【解析】【解答】解：草履蟲是單細胞的動物；屬于原生動物；

蚯蚓身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成屬于環(huán)節(jié)動物；

海葵體壁兩胚層；有消化腔有口無肛門屬于腔腸動物；

烏賊的身體柔軟；貝殼退化，屬于軟體動物；

血吸蟲身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱）；屬于扁形動物．

故選：D．8、B【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園，【解析】【解答】解：AD；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是地球上所有生物的共同家園，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．AD正確；

B；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分；生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，B錯誤；

C；生物圈為生物提供了維持生命所需的空氣、陽光、水等條件；C正確；

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

（2）尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個過程．【解析】【解答】解：（1）糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；人體的一切活動，包括學習；走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，糖類等營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所是小腸．

（2）如圖F是腎臟形成尿液排出體外的過程；當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．可見尿的形成經(jīng)過了腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．

（3）E2過程是腎小管的重吸收作用．當原尿流經(jīng)腎小管時；其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．

（4）D1、D2過程指的是組織里的氣體交換；組織里的氣體交換發(fā)生在組織細胞與周圍毛細血管的血液之間．當動脈血流經(jīng)組織細胞時，血液中氧的含量高于組織細胞中氧的含量，組織細胞中二氧化碳的含量高于血液二氧化碳的含量，由于氣體的擴散作用，血液中的氧氣擴散進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液，然后通過呼吸系統(tǒng)排出體外．

故答案為：（1）糖類；

（2）腎小球的濾過；

（3）葡萄糖；

（4）氣體擴散．10、略

【分析】【分析】合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．【解析】【解答】解：（1）第二層食物是果蔬類；蔬菜和水果中含維生素C豐富，缺乏維生素C會導致壞血病；牙齦出血等．因此，某同學牙齦出血，應(yīng)多補充第二層食物．

（2）；谷類食物主要為我們提供糖類類物質(zhì)；糖類是人體進行生理活動的主要供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．糖類的最終產(chǎn)物是葡萄糖，易溶于水，被小腸吸收進入血液循環(huán)系統(tǒng)，最終運輸?shù)郊毎?，在其中的線粒體進行呼吸作用，為生命活動提供能量．

（3）“窮病”主要是因缺乏維生素A造成的；“雀目”是夜盲癥，豬肝，魚肉，含有維生素A，胡蘿卜，玉米中含有胡蘿卜素，胡蘿卜素到體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A，所以“窮病”患者可多食豬肝，魚肉，胡蘿卜，玉米更食物．

（4）健康飲食要注意合理營養(yǎng)；合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進餐．青少年是長身體的重要時期，對蛋白質(zhì)的需求量較大，因此青少年要保證營養(yǎng)全面合理，不偏食；不挑食，尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量．

故答案為：（1）二；維生素；

（2）糖；細胞；線粒體；能量；

（3）維生素A；

（4）注意合理營養(yǎng)，營養(yǎng)搭配合理、全面，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．每天要一日三餐，按時進餐，早、中、晚三餐比例為3：4：3，注意蛋白質(zhì)的攝入量．11、略

【分析】【分析】解此題考查葉片在光下制造淀粉的實驗．我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的．【解析】【解答】解：“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：E暗處理（將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡）→B遮光（形成對照實驗）→D光照幾小時后；去掉黑紙→F脫色（用酒精脫去葉綠素）→C滴加碘液→A觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論．所以上述實驗步驟正確排序是：E；B、D、F、C、A；

（2）由上所述可知：步驟B中對葉片部分遮光的目的是形成對照；步驟E的作用：消耗掉葉片中貯存的淀粉．

（3）步驟F中酒精的作用是溶解葉綠素；加熱過程中；葉片逐漸由綠色變成黃白色．

（4）淀粉遇碘變藍色；葉片的沒有遮蓋部分變藍色，說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分沒有變藍色，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生．根據(jù)這個實驗得出了兩個方面的結(jié)論：光合作用需要光和光合作用制造有機物．

故答案為：（1）E；B、D、F、C、A；

（2）形成對照；消耗掉葉片中貯存的淀粉；

（3）溶解葉綠素；黃白；

（4）沒有變藍色；變藍色；淀粉；光；12、略

【分析】【分析】圖甲中有肺泡，因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；圖中乙有組織細胞，因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換．人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．因為肺泡內(nèi)的氧氣含量大于血液（不論動脈血液還是靜脈血液），（動、靜脈）血液的氧氣濃度大于組織內(nèi)的氧氣濃度．所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到組織．因為沒有消耗能量，就像做菜時時菜香的飄散一樣屬于自由擴散．二氧化碳的擴散方向則剛好相反，是通過氣體擴散原理而實現(xiàn)的．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)圖示及分析可知：甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；圖中乙有組織細胞；因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換．

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后；肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴散到肺泡里．血液中氧氣增多，二氧化碳減少，因此從A-C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血．

血液流經(jīng)組織處毛細血管時；與組織細胞進行物質(zhì)交換：將運來的養(yǎng)料和氧供組織細胞利用；將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走．這樣，血液由動脈血變成了靜脈血．

故答案為：

（1）組織細胞（2）靜脈動脈動脈靜脈13、略

【分析】【分析】有性生殖是指：由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體．

無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體．【解析】【解答】解：有性生殖是指：通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．如利用種子繁殖后代．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．如植物的扦插；嫁接、組織培養(yǎng)等．

故答案為：有性生殖；無性生殖；有性；無性．14、略

【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同；差異很大．如蝶；蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．菜粉蝶是害蟲，它在取食植物的葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅．

故答案為：幼蟲；沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅．三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．【解析】【解答】解：單細胞的生物通過細胞分裂（橫裂或縱裂）形成兩個與母體一樣的子體，如細菌、草履蟲等的生殖方式是分裂生殖；如圖所示：既然是單細胞生物；其細胞分裂就不可能表現(xiàn)為生物體的生長和發(fā)育，也不可能表現(xiàn)為多細胞生物的更新衰老死亡的細胞．

故答案為：√16、√【分析】【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，【解析】【解答】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶從母體血液中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，而胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也是通過臍帶、胎盤進入母體血液后由母體排出體外的．因此，胎兒發(fā)育時，他產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤由母體排出體外，而不是通過胎兒的肺排出體外．所以題干的說法不正確．

故答案為：×18、×【分析】【分析】食物中含的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)開始被消化的部位是不同的：①淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；②蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；③脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．因此，口腔中的唾液只能消化淀粉，不能消化蛋白質(zhì)和脂肪．

故答案為：×19、×【分析】【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：兩棲動物幼體只可以在水中生活；用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類．故題干說法錯誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；各腔的壁的厚薄是與其輸送血液的距離相適應(yīng)的．【解析】【解答】解：心臟是血液循環(huán)的動力器官；心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力，為血液循環(huán)提供的動力就大；心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚．即在心臟的四個腔中左心室的壁最厚．

故答案為：×21、√【分析】【分析】此題考查的是人體的血管類型．血管包括動脈血管、靜脈血管、毛細血管．解答時可以從動脈、靜脈、毛細血管的特點方面來切入．【解析】【解答】解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所．。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢故答案為：√22、√【分析】【分析】能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動逐級減少；營養(yǎng)級越高，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級越高，營養(yǎng)級別越高的生物儲存的能量越少，個體數(shù)量越少，故此題說法正確．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：鱷魚體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，屬于爬行動物，而不屬于兩棲類動物，題干說法錯誤．

故答案為：×四、實驗探究題(共1題，共7分)24、二氧化碳淀粉呼吸光合作用需要二氧化碳。黑暗【分析】解：（1）在甲裝置內(nèi)盛氫氧化鈉溶液；氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，是為了設(shè)置一組變量因素，該實驗的變量是二氧化碳。

（2）淀粉有遇到碘液變藍色的特性；因此實驗中，在葉片上滴加碘液的目的是為了檢驗光合作用是否產(chǎn)生了淀粉。

（3）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以上述步驟中，將植物暗處理的目的是通過呼吸作用消耗葉片中的淀粉等有機物，避免其對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。

（4）將甲；乙裝置光照幾小時后；摘下葉片，經(jīng)水浴加熱脫色后，用碘液檢驗，裝置甲中的葉片不變色，裝置乙中的葉片變成藍色，說明光合作用需要二氧化碳。

（5）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。若想利用此裝置檢驗光照是光合作用的必要條件，需將甲組裝置中的氫氧化鈉溶液改為清水并置于光下，還應(yīng)將乙組裝置置于黑暗環(huán)境下。這樣就形成以光照變量的對照實驗。

故答案為：（1）二氧化碳；

（2）淀粉；

（3）呼吸；

（4）光合作用需要二氧化碳；

（5）黑暗。

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用必須在含有葉綠體的細胞內(nèi)進行。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點?！窘馕觥慷趸嫉矸酆粑夂献饔眯枰趸?。黑暗五、作圖題(共1題，共2分)25、略

【分析】【分析】動物的分類1；動物分類的依據(jù)：動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動物的生活習性和地理分布情況等．2、動物分類：

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）自然界中已命名和記錄的動物約有150多萬種；分成兩大類：一類是身體里沒有脊椎骨的動物，叫做無脊椎動物；一類是身體里有脊椎骨的動物，叫做脊椎動物．題圖所列舉出的鯽魚；青蛙、烏龜、家鴿、馬五種動物都屬于脊椎動物，它們的共同特點是身體內(nèi)有由脊柱骨所構(gòu)成的脊柱．

（2）爬行動物的特點身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板；運動時采用典型的爬行方式即：四肢向外側(cè)延伸；腹部著地，匍匐前進；都用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，所以在嚴寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠；爬行動物為有脊椎的冷血動物，它們的身體表面覆蓋著鱗片；爬行動物的心臟只有三個心室，不象其他動物有四個；絕大多數(shù)爬行動物為卵生，但也有的種類卵在母體中先孵化再出生．上述所列舉出的五種動物中，屬于爬行動物的是烏龜；

（3）“家鴿”代表的鳥類全身被覆羽毛；卵生，絕大多數(shù)善于飛行；鳥類體形呈流線型，減少飛行時的阻力；長骨中空，胸骨有龍骨突；肌肉發(fā)達，