2024年春七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界說課稿 新人教版

2024年春七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024年春七年級道德與法治下冊第二單元“做情緒情感的主人”第五課“品出情感的韻味”第1框“我們的情感世界”，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認識自己的情感世界，學(xué)會表達和調(diào)控情感，從而更好地與他人相處。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合學(xué)生實際生活，實用性強。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：七年級學(xué)生對情感有一定的認識，但多停留在個人感受層面，對情感的類型、特點以及情感對人的影響等知識了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對情感話題普遍感興趣，喜歡通過故事、案例等形式了解情感。學(xué)生具備一定的觀察能力和分析能力，但表達情感和調(diào)控情感的能力較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過小組討論和實踐活動來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好獨立思考和閱讀。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在認識自己的情感世界時，可能難以準(zhǔn)確描述自己的情感體驗；在表達情感時，可能存在表達不當(dāng)或表達困難的問題；在調(diào)控情感時，可能缺乏有效的方法和技巧。此外，學(xué)生可能對情感的認識存在片面性，需要引導(dǎo)他們?nèi)?、客觀地看待情感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、班級微信群。

3.信息化資源：情感相關(guān)的視頻資料、圖片素材、在線測試題庫。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情感故事分享、情感體驗活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對情感世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有過這樣的體驗，當(dāng)遇到快樂的事情時，心里會感到特別高興；而當(dāng)遇到不愉快的事情時，又會感到沮喪或悲傷？這些都是我們情感的表現(xiàn)。那么，你們對情感世界了解多少呢？”

展示一些關(guān)于情感表達的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受情感的魅力或特點。

簡短介紹情感世界的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.情感世界基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解情感世界的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解情感世界的定義，包括情感的類型、情感的產(chǎn)生和發(fā)展。

詳細介紹情感世界的組成部分，如情感體驗、情感表達、情感調(diào)控等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.情感世界案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解情感世界的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的情感案例進行分析，如友情、親情、愛情等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解情感世界的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過情感世界建立良好的人際關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與情感世界相關(guān)的主題進行深入討論，如如何處理負面情緒、如何表達正面情感等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對情感世界的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)情感世界的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括情感世界的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)情感世界在人際交往、心理健康等方面的重要作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的情感表達和調(diào)控能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何培養(yǎng)積極情感、處理負面情緒的短文或報告。

提醒學(xué)生注意觀察日常生活，記錄自己的情感體驗，并在報告中進行分析和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-情感心理學(xué)書籍：《情感的力量》、《情感解碼》等，這些書籍可以提供更深入的關(guān)于情感的理論和實踐知識。

-情感教育紀(jì)錄片：如《我的情感故事》系列，通過真實案例展示不同人的情感體驗和情感處理方式。

-情感表達藝術(shù)：如電影《當(dāng)幸福來敲門》、音樂作品《月亮代表我的心》等，這些作品以藝術(shù)的形式展現(xiàn)了情感的豐富性和復(fù)雜性。

2.拓展建議：

-閱讀情感心理學(xué)書籍：建議學(xué)生閱讀情感心理學(xué)相關(guān)書籍，了解情感的類型、特點和影響，以及如何進行情感管理。

-觀看情感教育紀(jì)錄片：通過觀看紀(jì)錄片，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何正確處理個人情感，以及如何在人際關(guān)系中表達和理解情感。

-參與情感表達藝術(shù)活動：鼓勵學(xué)生參與音樂、戲劇等藝術(shù)活動，通過藝術(shù)創(chuàng)作表達自己的情感，同時欣賞和理解他人的情感表達。

-情感日記：建議學(xué)生每天記錄自己的情感體驗，通過寫日記的方式，學(xué)生可以更好地認識自己的情感，并學(xué)會情感的自我表達和調(diào)控。

-家庭情感教育：與家長一起討論家庭中的情感問題，了解家庭成員的情感需求，學(xué)習(xí)如何在家庭中建立健康的情感交流。

-社會實踐：參與社區(qū)活動或志愿服務(wù)，通過與他人互動，學(xué)習(xí)如何在集體中表達情感，處理集體情感。

-情感咨詢：如果學(xué)生遇到情感困擾，可以提供情感咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生更好地理解和處理自己的情感問題。

-情感游戲：設(shè)計或參與情感游戲，通過游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)情感知識和技巧。

-情感主題講座：邀請心理專家或相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座，為學(xué)生提供更專業(yè)、更全面的情感教育。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情感體驗式教學(xué)：在課堂上，可以嘗試引入情感體驗式教學(xué)，讓學(xué)生通過角色扮演、情景模擬等方式，親身體驗不同的情感狀態(tài)，從而更深刻地理解情感。

2.情感故事分享：鼓勵學(xué)生分享自己的情感故事，通過故事的力量，讓學(xué)生在共鳴中學(xué)習(xí)如何處理和表達情感。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，互動環(huán)節(jié)較少，導(dǎo)致學(xué)生對情感世界的理解不夠深入。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法以講授為主，缺乏多樣性和趣味性，可能不利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)和情感體驗。

3.情感教育實踐性不強：情感教育需要學(xué)生在實踐中不斷體會和提升，但現(xiàn)有的教學(xué)安排中，實踐環(huán)節(jié)相對較少。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學(xué)互動：增加課堂討論、小組合作等互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，通過提問、回答、辯論等形式，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：結(jié)合情感教育的特點，采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、角色扮演、情感游戲等，使教學(xué)更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.強化情感教育實踐性：增加實踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、心理健康講座等活動，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用情感知識。

4.關(guān)注個體差異：針對學(xué)生的個體差異，提供個性化的情感教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的情感表達和調(diào)控方式。

5.加強家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展，形成家校共育的良好氛圍。

6.定期反思教學(xué)：定期對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①情感世界的定義與重要性

-重點知識點：情感的定義、情感的類型、情感對個體的影響。

-重點詞句：情感是人對客觀事物或主觀體驗的一種主觀體驗；情感影響人的情緒、認知和行為。

②情感世界的組成部分

-重點知識點：情感體驗、情感表達、情感調(diào)控。

-重點詞句：情感體驗是個體對情感的感