第6講+三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融+導(dǎo)學(xué)案 高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

高考一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案為夢出擊，全力以赴。高考一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案專題二中華文明的成熟與繁榮——三國兩晉南北朝與隋唐第6講\o"復(fù)習(xí)學(xué)案：第5講三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融"三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融姓名：班級：【課程標準】通過把握三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭的歷史脈絡(luò)，認識這一時期的重要改革和制度變化、區(qū)域開發(fā)、民族交融的特點和歷史意義?！颈局v重點知識】1、三國魏晉南北朝時期政權(quán)更迭、民族交融與魏晉南北朝時期門閥政治?！局R梳理】一、\o"復(fù)習(xí)學(xué)案：第5講三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融"三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融1、三國與西晉

（1）三國鼎立：從公元220年到229年，魏、蜀、吳三國相繼建立，三國鼎立的局面建立。（2）西晉建立：263年，曹魏權(quán)臣司馬昭發(fā)兵滅蜀。266年，司馬炎代魏稱帝，國號晉，史稱西晉。（3）西晉滅亡：280年，西晉滅吳，完成統(tǒng)一。西晉實行分封制，引發(fā)八王之亂。五胡內(nèi)遷，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等。316年西晉被內(nèi)遷的匈奴貴族所滅。2、東晉（1）建立：317年，由司馬睿在建康建立。（2）士階級的興起：自三國、西晉以來，一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、經(jīng)濟等特權(quán)，形成一個特殊的社會階層。東晉時期，北方高門士族成為東晉政權(quán)的主要支柱。3、南朝（1）420年，劉裕奪權(quán)建宋，此后南方先后經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個朝代，合稱南朝。（2）江南的開發(fā)：從西晉末年起，北方人民為躲避戰(zhàn)亂，大批流亡南下，帶來了先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)，也充實了勞動力資源。南方土地大量開墾，農(nóng)作物品種增加，產(chǎn)量提高。手工業(yè)中紡織、礦冶、陶瓷、造紙、造船都有明顯進步，山區(qū)的少數(shù)民族也逐步與漢族交融。4、十六國與北朝（1）十六國①十六國出現(xiàn)：西晉末年到東晉時期，北方出現(xiàn)了一系列割據(jù)政權(quán)，最主要有15個，加上西南地區(qū)的外戚權(quán)，合稱為“十六國”。②民族交融：少數(shù)民族政權(quán)的學(xué)習(xí)漢族的典章制度；各民族之間頻繁接觸，差異慢慢縮小，但民族隔閡仍然存在。③淝水之戰(zhàn)：4世紀中下葉，氏族建立的前秦統(tǒng)一北方，大舉進攻東晉，被擊敗于淝水，前秦政權(quán)迅速崩潰。（2）北朝①北魏統(tǒng)一北方：4世紀末，先輩拓跋布建立的北魏強大起來，與439年統(tǒng)一北方。②北方政權(quán)更替：6世紀前期，北魏分裂為東魏和西魏，稍后，東魏和西魏又分別被北齊、北周取代，上述五個朝合稱為北朝。（3）北孝文帝改革內(nèi)容：①將都城從平城遷到洛陽，遷到洛陽的鮮卑貴族一律將籍貫改為洛陽。②以漢族服飾取代鮮卑服飾，朝中禁鮮卑語，統(tǒng)一說漢語。③改鮮卑姓為漢姓，皇族拓跋氏改姓元。④將新改姓的部分鮮卑貴族定為一等高門，并鼓勵他們與漢族高門士族通婚。影響：改革措施順應(yīng)了北方民族交往交流交融的歷史趨勢，大大緩解了民族矛盾，促進了北魏的經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮，為以后北方統(tǒng)南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)?！靖拍罱忉尅浚?）門閥士族：是指在封建社會中那些世代為官、擁有特殊政治和經(jīng)濟特權(quán)的家族群體，他們在政治、經(jīng)濟和社會生活中具有重要影響力。（2）民族交融：是指不同民族之間在經(jīng)濟、文化、生活等方面相互交流、相互影響、相互融合的過程，促進了民族間的團結(jié)和共同發(fā)展?！就骄毩?xí)】考點1：從魏晉南北朝到隋唐的民族交流與交融1．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）西晉初年，中原的很多百姓喜歡用細毛氈子做頭巾、系帶兒、褲邊兒。有人戲說中原必會被西北的少數(shù)民族所擊敗，因為人們頭上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北產(chǎn)的，“能無敗乎”？這一現(xiàn)象反映了（

）A．群言百家影響社會風(fēng)尚 B．人口流動利于區(qū)域開發(fā)C．經(jīng)濟往來促進民族交融 D．地方特產(chǎn)豐富人們生活2．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）南北朝后期，南北政權(quán)遣使頻繁，雙方挑選使節(jié)，必求“容止可觀，文學(xué)優(yōu)贍者”。北朝使節(jié)皆為漢族高門人物，而非鮮卑子弟。這說明（

）A．南方政權(quán)整體實力占優(yōu) B．南北政權(quán)文化認同趨近C．南北政權(quán)關(guān)系趨向和好 D．漢族高門控制南北政權(quán)3．（2020·北京·統(tǒng)考高考真題）“清樂”源自漢代樂府的俗樂，魏晉時期逐漸雅樂化，此后分散各地。河西地區(qū)的清樂與“羌胡之聲”結(jié)合，南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合，北朝曾改編清樂并由“胡人”演唱。隋代統(tǒng)一后重新整理了清樂，隋文帝稱之為“華夏正聲”。清樂的發(fā)展說明，魏晉以來A．中原的傳統(tǒng)文化日漸消亡 B．各民族文化互動增多，不斷交融C．漢代的禮樂制度逐步復(fù)原 D．西域文化成為南北朝文化的主流4．（2019·全國·高考真題）在今新疆和甘肅地區(qū)保存的佛教早期造像很多衣衫單薄，甚至裸身，面部表情生動；時代較晚的洛陽龍門石窟中，造像大都表情莊嚴，服飾亦趨整齊。引起這一變化的主要因素是A．經(jīng)濟發(fā)展水平 B．繪畫技術(shù)進步C．政治權(quán)力干預(yù) D．儒家思想影響5．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）唐代初期，太宗稱：“我今為天下主，無問中國及四夷，皆養(yǎng)活之。不安者，我必令安；不樂者，我必令樂。”由于邊遠諸族聚居地生產(chǎn)相對落后，無法執(zhí)行內(nèi)地賦役標準，朝廷依據(jù)實情實施輕稅政策，如建中元年（780）規(guī)定：“諸邊遠州有夷僚雜類之所，應(yīng)輸課役者，隨事斟量，不必同之華夏?！鄙鲜霾牧霞畜w現(xiàn)了唐朝（

）A．采取靈活政策促進民族交往 B．重視邊境民族地區(qū)的社會治理C．調(diào)整經(jīng)濟政策推動區(qū)域發(fā)展 D．堅持推行因俗而治的民族政策6．（2022·廣東·高考真題）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料北魏孝文帝認為使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛陽是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意遷都。由于迭經(jīng)戰(zhàn)亂，洛陽早已衰敗，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛陽，令穆亮和漢族人氏李沖，董爵等人籌劃重建。兩年后，北魏“六宮及文武，盡遷洛陽。”考古發(fā)掘證明，北魏洛陽城的核心格局繼承和發(fā)展了中原正統(tǒng)王朝的都城模式和制度，主要建筑的規(guī)模、位置和名稱等于魏晉一致。遷洛早期重建的洛陽宮太極殿廣泛吸收和借鑒了魏晉洛陽城、南朝建康城和平城太極殿的形制。整個城市分為宮城、內(nèi)城和外郭城。布局謹嚴，規(guī)模宏大，遠超前代。筑外郭城以及在城內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃建造里坊，使郭城區(qū)域的功能進一步明確和豐富，是中國