2025年粵教版必修1物理下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版必修1物理下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、甲、乙兩個物體從同一地點、沿同一直線同時做直線運動，其圖象如圖所示，下列說法正確的是

A.時甲和乙相遇B.時甲的速度方向反向C.時乙的加速度方向反向D.內(nèi)甲的位移與內(nèi)乙的位移相等2、關(guān)于作用力與反作用力，下列說法中正確的是（）A.物體相互作用時，先有作用力，后有反作用力B.作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，因而這二力平衡C.作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力D.作用力和反作用力總是同時分別作用在相互作用的兩個物體上3、甲、乙兩輛車（均視為質(zhì)點）沿平直公路同向行駛，如圖所示是兩車在某段時間內(nèi)的圖象；則關(guān)于兩車運動狀況的描述，下列判斷正確的是（）

A.乙車在第6s末改變運動方向B.甲、乙兩車在第6s末相距36mC.甲、乙兩車在第12s末相遇D.若開始時乙車在前，則兩車可能相遇兩次4、某同學利用圖甲所示的裝置研究物塊與木板之間的摩擦力。實驗臺上固定一個力傳感器，傳感器用細線拉住物塊，物塊放置在粗糙的長木板上。水平向左拉木板，傳感器記錄的圖像如圖乙所示。下列說法中正確的是（）

A.木板一定始終做勻速運動B.物塊與木板之間的滑動摩擦力大小約為2.6NC.在時間內(nèi)，物塊與木板之間相對靜止D.在時間內(nèi)，物塊與木板之間的摩擦力是靜摩擦力5、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜面B上，現(xiàn)用大小均為F，方向相反的水平力分別推A和B，它們均在地面上靜止不動，則()

A.B與地面之間可能存在摩擦力B.A與B之間可能存在摩擦力C.B對A的支持力一定大于mgD.B對A的支持力一定小于mg評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是。

A.桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)gB.木塊對斜面體的壓力大小是mgcosαC.若對m施加一個沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，M與地面之間的摩擦力一定不為零D.若對m施加一個沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，M與m之間的摩擦力一定減小7、一做勻變速直線運動的物體從A點運動到C點所用的時間為t，B為AC段的中點，物體在AB段運動的平均速度為v，在BC段運動的平均速度為2v，則（）A.物體在AC段運動的平均速度為1.5vB.C點的速度為C.物體運動的加速度為D.物體運動的加速度為8、下列各組共點的三個力，合力可能是零的有（）A.B.C.D.9、一質(zhì)點做勻變速直線運動，下列說法正確的是（）A.速度的變化率恒定B.在某段時間內(nèi)速度變化量可能為0C.在相等的時間內(nèi)位移大小可能相等D.0時刻到2s末與2s末到4s末的位移之比一定為1：310、一輛汽車以10m/s的速度做直線運動，某時刻開始以恒定的加速度剎車，第一個1s內(nèi)位移為8m，汽車剎車的加速度小于10m/s2，下列說法正確的是（）A.汽車的剎車的加速度大小為4m/s2B.3s內(nèi)汽車的位移為12mC.汽車在第2s內(nèi)的位移是4mD.汽車在第3s內(nèi)的平均速度是0.5m/s11、作自由落體運動的物體，先后經(jīng)過空中M、N兩點時的速度分別為和則下列說法中正確的是（）A.MN間距離為B.經(jīng)過MN的平均速度為C.經(jīng)過MN所需時間為D.經(jīng)過MN中點時速度為12、如圖甲所示，質(zhì)量的粗糙長木板P（足夠長）靜止在水平地面上，一個可視為質(zhì)點的物塊Q以初速度滑上長木板上表面，在物塊Q滑上長木板P的同時給P施加一個方向水平向右、大小為3N的拉力F。P、Q的圖線如圖乙所示。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列說法正確的是（）

A.物塊Q的質(zhì)量為1kgB.P、Q之間的動摩擦因數(shù)為0.4，P與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2C.長木板P最小的長度為6mD.0~2s內(nèi)物塊Q的位移大小為6m評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、一個勻加速的物體拖動紙帶運動，獲得打點計時器打出的一段紙帶如圖所示，每兩個計數(shù)點之間的時間間隔為打點計時器打下計數(shù)點3時物體的瞬時速度為________；打點計時器打下計數(shù)點4時物體的瞬時速度為________；物體的加速度為________。

14、彈力。

（1）形變：物體在力的作用下___________或___________發(fā)生的變化。按形變能否恢復原狀，形變可分為彈性形變和___________形變。

（2）彈力。

①定義：發(fā)生形變的物體，要___________，對與它___________的物體產(chǎn)生的力。

②大小：彈力的大小與___________有關(guān)，同一物體在彈性限度內(nèi)，___________越大；產(chǎn)生的彈力越大；形變消失，彈力消失。

③方向：與受力物體形變方向相同；與施力物體形變方向相反。

④作用點：在接觸點或接觸面上。

（3）常見的彈力：壓力和支持力都是彈力，方向___________；繩子的拉力也是彈力，方向___________。

15、在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個質(zhì)量為m=0.2kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=53°角的不可伸長的輕繩一端相連，如圖所示，此時小球處于靜止平衡狀態(tài)，且水平對小球的彈力恰好為零，重力加速度g=10m/s2.。剪斷輕繩的瞬間，輕彈簧的彈力大小為______N，小球的加速度大小為______m/s2。

16、某物體運動的速度圖像如圖所示．根據(jù)圖像可知，4～5s內(nèi)的加速度為_______m/s2，0～5s內(nèi)的位移為_______m，第1s末與第4.5s時的速度方向_______（填相同或相反），第1s末與第5s末的加速度方向_______(填相同或相反)

17、在太空中測宇航員質(zhì)量，測量儀器提供拉力、并測出宇航員的________，根據(jù)________得出宇航員的質(zhì)量。評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)18、在水平拉力F的作用下，A、B兩球均處于靜止狀態(tài)，OA、AB繩傾斜，OB繩豎直，請分別在答題卡相應(yīng)位置作出A、B兩球的受力示意圖。評卷人得分五、實驗題(共3題，共9分)19、(1)利用游標卡尺和螺旋測微器分別測量一工件的直徑和高度，測量結(jié)果如圖甲和乙所示．該工件的直徑為_______cm，高度為________mm.

(2)圖丙為“研究勻變速直線運動規(guī)律”實驗中獲得的一條紙帶，已知打點計時器的頻率為50Hz，采用逐差法求得加速度的大小a=________m/s2.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

20、某同學用如圖所示的實驗來驗證“力的平行四邊形法則”，彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N；圖中A的示數(shù)為______N。

(2)下列不必要的實驗要求是______（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）。

A．應(yīng)測量重物M所受的重力。

B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零。

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行。

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置。

(3)本次試驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出兩個解決方法：______；______。21、某興趣小組設(shè)計了一個測量滑塊與木板之間動摩擦因數(shù)的實驗，他們先將左端帶有擋板的木板固定在水平面上，處于鎖定狀態(tài)的壓縮輕彈簧（彈簧長度較短）左端固定在擋板上，右端與待測滑塊接觸但不拴接，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出，如圖甲所示?，F(xiàn)使彈簧解除鎖定，滑塊離開彈簧后，先后通過光電門1、2計時器顯示的擋光時間分別為用游標卡尺測量小滑塊的寬度d；示數(shù)如圖乙所示。

（1）讀出滑塊的寬度___________

（2）若則滑塊通過光電門2的速度為___________（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）若測量出兩個光電門之間的距離為L（L遠大于d），當?shù)氐闹亓铀贋間，則滑塊與木板之間動摩擦因數(shù)的表達式為___________（用字母表示）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【詳解】

甲、乙兩個物體從同一地點沿同一方向做直線運動，當位移相等時，兩者相遇；根據(jù)速度圖象與坐標軸圍成面積表示位移，可知，在時，乙的位移大于甲的位移，說明兩者沒有相遇；故A錯誤．由圖知，在時甲乙的速度方向沒有改變，都為正，方向相同，故B錯誤．速度圖象的斜率表示加速度，由數(shù)學知識得知，在時，乙的加速度方向仍沿負方向，沒有改變，故C錯誤．圖象與坐標軸圍成面積代表位移，根據(jù)圖象可知內(nèi)甲的位移內(nèi)乙的位移故D正確．故選D.

【點睛】

本題是速度-時間圖象問題，要明確斜率的含義，知道在速度--時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義，即可分析兩物體的運動情況.2、D【分析】【分析】

【詳解】

A．物體相互作用時；作用力和反作用力是同時產(chǎn)生，同時消失的，選項A錯誤；

B．作用力與反作用力大小相等；方向相反，作用在同一直線上，因作用在兩個物體上，則這二力不能平衡，選項B錯誤；

C．作用力與反作用力是相同性質(zhì)的力；例如，作用力是彈力，其反作用力一定也是彈力，選項C錯誤；

D．作用力和反作用力總是同時分別作用在相互作用的兩個物體上；選項D正確。

故選D。3、D【分析】【分析】

【詳解】

A．由圖可知；在12s內(nèi)，乙車一直沿正方向運動，速度方向沒有改變，故A錯誤；

BC．圖象與時間軸圍成的面積表示位移，由圖可知，內(nèi)兩車位移差（面積差）為36m；由于不知道初始位置甲；乙相距多遠，所以無法判斷在6s末兩車相距多遠，及在12s末兩車能否相遇，故BC錯誤；

D．若剛開始乙車在前；且距離為36m，則在6s末兩車相遇，之后甲在乙的前面，乙的速度增大，在某個時刻與甲再次相遇，故D正確。

故選D。4、C【分析】【詳解】

A．物塊始終處于靜止狀態(tài)；力傳感器的示數(shù)與長木板對物塊的摩擦力大小相等，根據(jù)圖乙可知，當作用在木板上的拉力較小時，長木板處于靜止狀態(tài)，物塊與木板之間的摩擦力為靜摩擦力，隨著作用在木板上的拉力逐漸增大，木板對物塊的靜摩擦力也逐漸增大，即力傳感器的示數(shù)逐漸增大，當長木板與物塊之間的摩擦力達到最大靜摩擦力時，長木板開始相對于物塊向左運動，此后，長木板對物塊的摩擦力為滑動摩擦力，大小一定，即此后力傳感器的示數(shù)一定，根據(jù)圖乙可知，長木板在1.3s前一直處于靜止狀態(tài)，1.3s后，開始運動，由于不知道作用在長木板上的拉力的具體值，則不能確定1.3s后長木板的運動狀態(tài)，A錯誤；

B．根據(jù)圖乙；結(jié)合上述可知，物塊與木板之間的滑動摩擦力大小約為2.0N，B錯誤；

C．根據(jù)上述可知，在時間內(nèi)；物塊受到的是靜摩擦力，即此時間內(nèi)，物塊與木板之間相對靜止，C正確；

D．根據(jù)圖乙，結(jié)合上述可知，在時間內(nèi)；物塊與木板之間的摩擦力是滑動摩擦力，D錯誤。

故選C。5、B【分析】【分析】

先對A；B整體進行受力分析；根據(jù)平衡條件得到地面對整體的摩擦力，再對物體A受力分析，根據(jù)平衡條件求解B對A的支持力和摩擦力；

【詳解】

A、對A、B整體受力分析，如圖，受到重力（M+m）g、支持力N和已知的兩個推力，對于整體，由于兩個推力剛好的合力為零，故整體與地面間沒有摩擦力，即B與地面之間沒有摩擦力，故A錯誤；

B、再對物體A受力分析，受重力mg、已知的推力F、斜面體B對A的支持力和摩擦力f，當推力F沿斜面分量大于重力的下滑分量時，摩擦力的方向沿斜面向下，如下圖：

當推力F沿斜面分量小于重力的下滑分量時，摩擦力的方向沿斜面向上，如下圖：

當推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量時，摩擦力為零，如下圖：

根據(jù)共點力平衡的條件，運用正交分解法，可以得到：由于與F大小未知，故B對A的支持力與mg的大小關(guān)系無法確定；故選項B正確，CD錯誤．

【點睛】

本題關(guān)鍵是對A、B整體受力分析，根據(jù)平衡條件得到地面對整體的摩擦力，然后再對物體A受力分析，再次根據(jù)平衡條件列式求解出各個力的情況．二、多選題(共7題，共14分)6、A:B:C【分析】【詳解】

A．對木塊和斜面體的整體，豎直方向受力平衡，則桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)g；選項A正確；

B．對木塊，對斜面體的壓力大小是mgcosα；選項B正確；

C．若對m施加一個沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，則對斜面和木塊的整體，在水平方向，力F的水平分量等于M與地面之間的摩擦力；選項C正確。

D．若對m施加一個沿斜面向上的力F，但M、m都仍然靜止，若F較小，M與m之間的摩擦力仍沿斜面向上，則摩擦力減??；若F較大，M與m之間的摩擦力沿斜面向下，則摩擦力可能變大；選項D錯誤。7、B:C【分析】【詳解】

A．設(shè)AC=2s，根據(jù)平均速度公式可得平均速度

選項A錯誤；

CD．AB段的平均速度為v，則

BC段的平均速度為2v，則

聯(lián)立兩式解得vC－vA＝2v

則加速度

C正確；D錯誤．

B．因AC中間時刻的速度為

C點的速度為

選項B正確。

故選BC。8、A:B:D【分析】【詳解】

A．當這兩個力的方向相同，并與這個力的方向相反時；合力為零，A正確；

B．當?shù)谌齻€力的大小落在前兩個力的合力范圍之內(nèi)，可使三個力的合力為零，如這兩個力的合力介于1N到7N之間，當其合力取得5N時，并與第三個力（）的方向相反時；合力為零，B正確；

CD．同理可知，這三個力的合力不可能為零，這三個力的合力可能為零；C錯誤，D正確。

故選ABD。9、A:C【分析】【分析】

【詳解】

A．質(zhì)點做勻變速直線運動；加速度不變，則速度的變化率恒定，選項A正確；

B．質(zhì)點的加速度不為零；則在某段時間內(nèi)速度變化量不可能為0，選項B錯誤；

C．若物體做有往復的勻變速直線運動；相等時間內(nèi)的位移大小可能相等，故C正確。

D．初速度為零的勻加速直線運動；0時刻到2s末與2s末到4s末的位移之比才一定為1：3，質(zhì)點的初速度不一定為零，故D錯誤；

故選AC。10、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．根據(jù)

代入數(shù)據(jù)解得

即大小為4m/s2；故A正確；

B．汽車速度減為零的時間

則3s內(nèi)的位移等于2.5s內(nèi)的位移

故B錯誤；

C．根據(jù)

得第2s內(nèi)的位移

故C正確；

D．第3s內(nèi)的位移等于最后0.5s內(nèi)的位移，采用逆向思維

則第3s內(nèi)的平均速度為0.5m/s；故D正確。

故選ACD。11、A:B【分析】【詳解】

ABC．根據(jù)平均速度公式MN間的平均速度

根據(jù)勻變速直線運動的速度時間關(guān)系知MN間運動時間

所以MN間的距離

故AB正確；C錯誤；

D．根據(jù)勻變速直線運動的速度位移關(guān)系知，經(jīng)過MN中點的速度

故D錯誤。

故選AB。12、A:D【分析】【詳解】

AB．設(shè)物塊Q的質(zhì)量為m，P、Q間的動摩擦因數(shù)為μ1，P與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，有題圖乙可知，由圖線的斜率表示加速度，可得Q、P的加速度分別為

在0~1s內(nèi)，由牛頓第二定律可得，對Q則有

對P則有

Q、P共速后做勻速直線運動，則有

聯(lián)立解得

A正確，B錯誤；

C．長木板P最小的長度為0~1s內(nèi)Q相對P的位移，則有

C錯誤；

D．由圖線與時間軸所圍面積表示位移可得，0~2s內(nèi)物塊Q的位移大小為

D正確。

故選AD。三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

利用勻變速直線運動的推論：中間時刻的瞬時速度等于這段時間的平均速度，則有打下計數(shù)點3時物體的瞬時速度為

打點計時器打下計數(shù)點4點時物體的瞬時速度為

由

得【解析】14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1][2][3]形變：物體在力的作用形狀或體積發(fā)生的變化。按形變能否恢復原狀；形變可分為彈性形變和塑性形變。

（2）彈力。

①[4][5]定義：發(fā)生形變的物體；要恢復原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力。

②[6][7]大?。簭椓Φ拇笮∨c形變量大小有關(guān)；同一物體在彈性限度內(nèi)，形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大；形變消失，彈力消失。

③方向：與受力物體形變方向相同；與施力物體形變方向相反。

④作用點：在接觸點或接觸面上。

（3）[8][9]常見的彈力：壓力和支持力都是彈力，方向垂直接觸面，指向被支持或被壓的物體；繩子的拉力也是彈力，方向沿繩，指向繩收縮的方向?！窘馕觥啃螤铙w積塑性恢復原狀接觸形變量大小形變量垂直接觸面，指向被支持或被壓的物體沿繩，指向繩收縮的方向15、略

【分析】【詳解】

[1]分析小球受力可知，小球受重力、繩子的拉力、彈簧的彈力三個力而平衡，由平衡條件知：彈簧的彈力

剪斷輕繩的瞬間，彈簧的彈力不變，輕彈簧的彈力大小為N；

[2]小球有向左的趨勢，受到摩擦力的作用，由牛頓第二定律得：

代入數(shù)據(jù)得【解析】16、略

【分析】【詳解】

v-t圖像的斜率表示加速度，故4~5s內(nèi)的加速度為v-t圖像與時間軸圍成的面積表示位移，故0~5s內(nèi)的位移為速度的正負表示運動方向；第1s末的速度和第4.5s末的速度都為正，故速度方向相同；斜率的正負表示加速度的正負，即加速度的方向，0~2s過程中斜率為正，加速度為正，4~5s過程中斜率為負，加速度為負，故第1s末與第5s末的加速度方向相反．

【點睛】

在速度時間圖像中，需要掌握三點，一、速度的正負表示運動方向，看運動方向是否發(fā)生變化，只要考慮速度的正負是否發(fā)生變化，二、圖像的斜率表示物體運動的加速度，三、圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，在坐標軸上方表示正方向位移，在坐標軸下方表示負方向位移．【解析】相同相反17、略

【分析】【詳解】

在太空中，由于萬有引力全部提供向心力，所以需要根據(jù)牛頓第二定律測質(zhì)量，根據(jù)可知，已知拉力，還需測出加速度，才能根據(jù)牛頓第二定律算出質(zhì)量【解析】加速度牛頓第二定律四、作圖題(