湖南省懷化市2025年中考化學(xué)三模試卷含答案

中考化學(xué)三模試卷一、選擇題：本大題共10小題，共20分。1．下列詩詞中不包含化學(xué)變化的是（）A．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C．伐薪燒炭南山中D．落紅不是無情物，化作春泥更護花2．下列實驗操作不正確的是()A．取用粉末固體B．塞緊橡皮塞C．滴管用后不洗滌直接插回原瓶D．傾倒液體3．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類正確的是()A．堿：純堿、生石灰 B．復(fù)合肥：尿素、磷酸二氫銨C．有機物：碳酸、醋酸 D．合成材料：塑料、合成橡膠4．歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列知識歸納完全正確的是()A.性質(zhì)與用途B.數(shù)字的含義①氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑——可作保護氣②焦炭有還原性——可作燃料①：中“”表示每個水分子中含有兩個氫原子②：中前面的“”表示兩個氫原子C.能量觀D.燃燒現(xiàn)象①手機鋰電池充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能②劇烈的氧化反應(yīng)放熱，緩慢氧化吸熱①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放熱②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙A．A B．B C．C D．D5．北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說法不正確的是（）A．錳原子的原子序數(shù)為25 B．錳原子的相對原子質(zhì)量是54.94C．錳元素屬于金屬元素 D．錳原子核內(nèi)有25個中子6．下列、、三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是()A．物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小B．，、、三種物質(zhì)中溶解度最大的是C．A溶液中含有少量、，提純采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶D．將等質(zhì)量的、、三種飽和溶液降溫至所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是7．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，有關(guān)說法正確的是（）A．此反應(yīng)為化合反應(yīng)B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為1：1C．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D．此反應(yīng)的生成物為混合物8．號元素中元素的原子最外層只有個電子，元素的原子的第三層有個電子，元素的第二層也有個電子。下列說法中正確的是()A．和的混合物B．與氯化鋇反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀C．的大量排放引起溫室效應(yīng)D．和中的化合價都是9．某純凈物在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，下列關(guān)于的說法正確的是()A．由碳、氫、氧三種元素組成B．的相對分子質(zhì)量為C．中碳、氫元素的質(zhì)量比為：D．中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10．實驗室有碳酸鈣和碳酸鉀的固體混合物，加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到的固體，則原混合物中含金屬元素的質(zhì)量為()A． B． C． D．二、簡答題：本大題共2小題，共10分。11．以煤粉灰主要成分為、及少量等為原料制取的部分工藝流程如圖：【資料】既不溶于水也不溶于酸。煅燒時發(fā)生的反應(yīng)為：。（1）“酸浸”步驟中鹽酸與發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！八峤睍r溫度不宜過高的原因是。（2）濾渣的主要成分是寫名稱。（3）“除鐵”時發(fā)生的反應(yīng)為，則的化學(xué)式為。（4）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為寫化學(xué)式。12．小康同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如下裝置驗證碳酸鈣的性質(zhì)的同時，探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣。（1）當(dāng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象時，說明中發(fā)生了反應(yīng)，中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實驗后小弘同學(xué)對中是否也發(fā)生了反應(yīng)進行如下探究：取一定量的中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。小燁同學(xué)認為試管中的固體為碳酸鈣，即中確實發(fā)生了反應(yīng)；小彭同學(xué)認為上述實驗不足以證明中發(fā)生了反應(yīng)，其理由是；她又重新設(shè)計實驗，她的實驗步驟及現(xiàn)象為。三、探究題：本大題共3小題，共15分。13．在生產(chǎn)、生活和生命活動中發(fā)揮著重大作用。興趣小組以“氧氣的制備”為主題開展研究性學(xué)習(xí)。（1）的工業(yè)制備。在低溫條件下加壓，使空氣變?yōu)橐簯B(tài)，然后升溫，使首先從液態(tài)空氣中分離出來，將余下的液態(tài)加壓后貯存于鋼瓶中。從物質(zhì)分類的角度看，空氣屬于。從微觀角度看，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，變大。（2）的實驗室制法。實驗室里現(xiàn)有、、溶液以及下列儀器：利用上述儀器和制取并用排水法收集一瓶，應(yīng)選擇的六種儀器分別是、、、、、填字母。若用儀器、制取，還需要補充的一種儀器是填儀器名稱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣的實驗方法是。（3）空間站內(nèi)的再生?；谌鐖D所示原理研制的氧氣循環(huán)再生組件成功應(yīng)用于我國天宮空間站。通過呼吸作用攝入的可將體內(nèi)的氨基酸氧化生成尿素、和等，據(jù)此可推斷組成氨基酸的元素一定有、、填元素符號等。反應(yīng)Ⅰ需要在催化劑和加熱的條件下才能發(fā)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。氧氣循環(huán)再生過程中需要定期補充一定量的水。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化與元素守恒的角度分析，可能的原因是。14．同學(xué)們到化學(xué)實驗做實驗時，常常聞到刺鼻難聞的氣味，這是由于化學(xué)實驗室要排放成分復(fù)雜的污染物．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實驗室中進行氧氣分別與碳，硫，鐵反應(yīng)的實驗后，為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設(shè)計了如下實驗裝置進行實驗圖中多孔氣泡的作用是增大氣體與溶液的接觸面積，使反應(yīng)充分進行．請回答下列問題：（1）試驗中沒有受污染的乙實驗室中進行，取出適量甲實驗室的空氣樣品的方法是：．（2）將取得的空氣樣品按如圖所示是裝置進行測定，裝置的作用是．（3）若通入的空氣樣品體積為，實驗結(jié)束后，量筒中液體的體積為，導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計說明裝置中吸收了氣體，若這些氣體大量排放到空氣中，因產(chǎn)生，會對環(huán)境造成不利影響．（4）填寫出你在化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法：．15．生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)和實驗是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）配制一瓶符合如圖所示的氯化鈉溶液，小明同學(xué)配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏小了，請寫出他操作中可能出現(xiàn)的錯誤，提示：以下用游碼，請答出兩點；若用的氯化鈉溶液來配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為。（2）同學(xué)們把如圖所示的實驗完成后，依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的燒杯中。當(dāng)傾倒液體時，觀察到廢液中有氣泡產(chǎn)生。經(jīng)討論確定，試管中廢液里的溶質(zhì)是寫化學(xué)式，下同，試管中廢液里的溶質(zhì)是。（3）用“侯式聯(lián)合制堿法”制得的純堿含有少量的氯化鈉，為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，取樣品置于燒杯中，加水將其溶解，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。結(jié)果保留一位小數(shù)點四、計算題：本大題共1小題，共5分。16．小亮從海邊撿來一些嵌有沙爍的貝殼主要成分為碳酸鈣他做了如下實驗：稱取貝殼樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸充分反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為求（1）求生成二氧化碳的質(zhì)量．（2）貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

答案1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】A8．【答案】B9．【答案】D10．【答案】B11．【答案】（1）；防止鹽酸揮發(fā)（2）二氧化硅（3）（4）12．【答案】（1）石灰水變渾濁；（2）；；氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶，也可能出現(xiàn)不溶物；取中固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，即可證明證明了固體為氧化鈣與碳酸鈣13．【答案】（1）混合物；分子間隔（2）；長頸漏斗或分液漏斗；；將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣（3）；；循環(huán)再生過程中生成了，而不參與循環(huán)再生過程，消耗了氫元素14．【答案】（1）用注射器抽?。?）吸收氣體樣品中的和，水位下降，測量和吸收后剩余氣體的粗略體積（3）；酸雨和溫室效應(yīng)（4）對污染性廢物進行處理后再排放等，不亂倒廢液，亂放廢物等15．【答案】（1）稱量氯化鈉時左碼右物；量取液體時仰視刻度；（2）和；和（3）設(shè)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為。