2024年高中歷史第一單元古代中國(guó)的政治制度第3課從漢至元政治制度的演變練習(xí)含解析新人教版必修1

PAGE1-第3課從漢至元政治制度的演化對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P9[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]一、選擇題1．劉邦建立漢朝后，認(rèn)為“海內(nèi)新定，同姓寡少，(應(yīng))懲戒亡秦孤立之?dāng)　?，推行?)A．郡國(guó)并行制B．“推恩令”C．刺史制度D．三省六部制答案A解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，劉邦建漢之后，吸取秦滅亡的教訓(xùn)，推行了郡國(guó)并行制。故選A項(xiàng)。2．《漢書》記載：“武帝施主父之冊(cè)，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑以封子弟，不行黜陟而藩國(guó)自析?！睋?jù)此推斷漢武帝頒布“推恩令”的目的是()A．恩澤貴族B．加強(qiáng)中心集權(quán)C．增加稅收D．實(shí)現(xiàn)民族交融答案B解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，為了加強(qiáng)中心集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，“不行黜陟而藩國(guó)自析”，減弱了諸侯國(guó)力力，加強(qiáng)了中心集權(quán)，故選B項(xiàng)。3．《舊唐書》記載：“文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣，實(shí)非王臣也。”下列對(duì)該材料的理解正確的是()A．反映了方國(guó)對(duì)中心的威逼B．反映了“天下共主”地位受到?jīng)_擊C．反映了藩鎮(zhèn)割據(jù)威逼到中心集權(quán)D．反映了藩鎮(zhèn)問題得到解決答案C解析從材料可以看出，地方藩鎮(zhèn)自行任命官吏，不向朝廷交納貢賦，這反映了藩鎮(zhèn)割據(jù)威逼到中心集權(quán)，故選C項(xiàng)。4．北宋初年，為加強(qiáng)中心集權(quán)，宋太祖實(shí)行的措施有()①把主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中心②文官擔(dān)當(dāng)?shù)胤介L(zhǎng)官③地方賦稅大部分轉(zhuǎn)運(yùn)中心④在地方設(shè)置節(jié)度使A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案A解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，宋初加強(qiáng)中心集權(quán)的措施主要有三項(xiàng)：一是兵權(quán)收歸中心；二是派文官管理地方政務(wù)，另設(shè)通判作為牽制；三是地方賦稅由中心掌控。故①②③正確。宋初加強(qiáng)中心集權(quán)針對(duì)的就是唐末以來節(jié)度使權(quán)力過大的問題，④錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。5．元朝時(shí)，我國(guó)地方行政制度的重大變革是創(chuàng)立了()A．中書省B．節(jié)度使C．行省制D．三省六部制答案C解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，行省制是我國(guó)元代地方行政制度的重大創(chuàng)舉，故選C項(xiàng)。6．忽必烈在位時(shí)期，曾委派重臣以中書省官“行某處省事”名義，到地方行使中書省職權(quán)。元朝此措施()A．導(dǎo)致了國(guó)家貧弱B．強(qiáng)化了君主專制C．加強(qiáng)了中心集權(quán)D．結(jié)束了郡縣體制答案C解析材料反映了元朝行省制的實(shí)行，這一舉措加強(qiáng)了中心集權(quán)，故C項(xiàng)正確。行省制與國(guó)家貧弱沒有必定聯(lián)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；行省制的創(chuàng)立，是中國(guó)地方行政體制的重大變革，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；行省制是對(duì)郡縣體制的發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．漢武帝主持政務(wù)后，有意變更丞相位高權(quán)重的傳統(tǒng)。他的做法中不行能包括()A．頻繁換相B．從身份低微的士人中破格選用人才C．設(shè)立中朝D．設(shè)立三省六部，分割相權(quán)答案D解析漢武帝為變更丞相位高權(quán)重的局面，實(shí)行種種措施減弱丞相的權(quán)力和影響力，A、B、C三項(xiàng)皆屬于漢武帝加強(qiáng)君主專制的措施。三省六部制初創(chuàng)于隋代，漢朝時(shí)不行能出現(xiàn)，故選D項(xiàng)。8．唐朝時(shí)三省長(zhǎng)官都是宰相，經(jīng)常同時(shí)有七八個(gè)宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的主要目的是()A．完善中心集權(quán)B．分散相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)C．削減決策失誤D．加強(qiáng)中心對(duì)地方的限制答案B解析材料“唐朝時(shí)三省長(zhǎng)官都是宰相，經(jīng)常同時(shí)有七八個(gè)宰相議政”體現(xiàn)出唐代通過分割相權(quán)來強(qiáng)化皇權(quán)，故選B項(xiàng)。9．以下有關(guān)唐朝三省六部制的表述，正確的是()A．文臣出任，受通判監(jiān)督B．權(quán)力分割，減弱君主專制權(quán)力C．中書取旨，門下封駁，尚書奉而行之D．置使以總國(guó)計(jì)……通管鹽鐵、度支、戶部，號(hào)曰計(jì)省答案C解析唐朝的三省六部制中，中書、門下、尚書分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行，即“中書取旨，門下封駁，尚書奉而行之”，故C項(xiàng)正確?！拔某汲鋈?，受通判監(jiān)督”是宋代加強(qiáng)中心集權(quán)的措施，解除A項(xiàng)；唐朝通過對(duì)宰相權(quán)力的分割，加強(qiáng)君主專制，B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)是指宋代設(shè)立的三司使，解除。10．宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知”的局面。這反映出()A．宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大B．行政效率有所提高C．君主專制得到強(qiáng)化D．中心對(duì)地方限制加強(qiáng)答案C解析依據(jù)材料可知，宋朝將中樞機(jī)構(gòu)的權(quán)力一分為三，從而減弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，故選C項(xiàng)。11．元朝時(shí)，全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)是()A．行中書省B．中書省C．尚書省D．宣政院答案B解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，中書省上承天子，下總百司，是元代的最高行政機(jī)關(guān)，故選B項(xiàng)。12．《通志》載：“漢郡國(guó)每歲貢士，皆拜為郎。分居三署，儲(chǔ)才待詔，無有常職?！辈牧戏从车倪x官制度是()A．世官制B．察舉制C．科舉制D．九品中正制答案B解析“漢郡國(guó)每歲貢士”反映的是察舉制的選官制度，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)是先秦時(shí)期的選官制度；C項(xiàng)是隋唐起先實(shí)行，以后各朝沿用的選官制度；D項(xiàng)是魏晉南北朝時(shí)期的選官制度。13．《通典·選舉》中載：“州、郡、縣俱置大、小中正，各以本處人任諸府公卿及臺(tái)省郎吏，有德充才盛者為之，區(qū)分所管人物，定為九等。其有言行修著，則升進(jìn)之……道義虧闕，則降下之……”由此可知，實(shí)行九品中正制的初衷是()A．選拔有才德者為官B．選拔有較多土地和其他社會(huì)財(cái)寶的人為官C．選拔豪門望族子弟為官D．優(yōu)先選拔官宦子弟為官答案A解析依據(jù)“……有德充才盛者為之……言行修著，則升進(jìn)之……道義虧闕，則降下之”可知，九品中正制的初衷是選拔有才德者為官，故選A項(xiàng)。隨著豪門望族把持朝政，品級(jí)評(píng)定和人才選拔任用事實(shí)上由豪門望族把控，這與實(shí)行九品中正制的初衷相違反，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；B、D兩項(xiàng)皆與題意不符，故解除。14．隋唐時(shí)期對(duì)于選拔官吏的制度進(jìn)行了重大改革。比較兩漢和隋唐時(shí)期的選官制度，后者的進(jìn)步之處主要是()A．更加注意官員的道德品質(zhì)B．更加注意人才在地方上的聲望C．突破官僚世家對(duì)官職的限制D．中心政府參加到選官的過程中答案C解析兩漢時(shí)期選官方式主要為察舉制和征辟制，注意品德和聲望，但到了后來聲望被官僚家族所支配，門第凹凸成為主要依據(jù)。科舉制的創(chuàng)立，突破了官僚世家對(duì)官職的限制。故選C項(xiàng)。15．中國(guó)古代官吏選拔經(jīng)驗(yàn)了“世襲制—察舉制—九品中正制—科舉制”的過程。以下說法與“科舉制”相一樣的是()A．“世胄躡高位，英俊沉下僚”B．“平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第”C．“立嫡以長(zhǎng)不以賢”D．“舉秀才，不知書；察孝廉，父別居”答案B解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，A項(xiàng)反映的是九品中正制，B項(xiàng)反映的是科舉制，C項(xiàng)反映的是宗法制，D項(xiàng)反映的是察舉制。故選B項(xiàng)。二、非選擇題16．閱讀下列材料：材料當(dāng)代史學(xué)家對(duì)君主專制中心集權(quán)國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作了如下總結(jié)：皇帝從資格較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來?yè)?dān)當(dāng)政務(wù)，漸漸演化成正式的輔政機(jī)構(gòu)，當(dāng)這些輔政機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時(shí)，皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來?yè)?dān)當(dāng)政務(wù)，有意架空原有的輔政機(jī)構(gòu)和官員，剝奪其實(shí)權(quán)，僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽(yù)職稱，然后又進(jìn)行下一輪的循環(huán)……每一次循環(huán)的結(jié)果，都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散，皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散，是君主專制國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律。請(qǐng)回答：(1)材料中所述的“君主專制國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律”反映的是哪一基本沖突？這一沖突的發(fā)展趨勢(shì)是什么？(2)結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概述西漢、隋唐、宋、元時(shí)期中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的主要變更。答案(1)皇權(quán)與相權(quán)的沖突。趨勢(shì)：君主專制不斷加強(qiáng)。(2)西漢：設(shè)置中朝，限制丞相權(quán)