2024年刑釋解教工作匯報

刑釋解教工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

同志們：

大家好。

今天我匯報的題目是?！白⑶楦行燎诟?，求穩(wěn)定和諧回歸?！?/p>

近年來，我街道的刑釋解教人員安置幫教工作，在街道黨工委、辦事處和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，從我區(qū)社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，始終堅持以人為本，實行“職能專管、科室配合、群眾參與?！币愿叨鹊呢?zé)任石器并一腔熱情近距離地接觸他們、教育他們、幫助他們、服務(wù)于他們、感化他們，使他們一走出監(jiān)獄的大門就如同遇到縷縷春風(fēng)，能很快感受到政府的關(guān)懷和社會的溫暖，從而堅定信念做一個遵紀守法的合格公民。在實際工作中，我們實行“三個一”工作法，現(xiàn)匯報如下：

一、牢記一份責(zé)任

刑釋解教人員作為一批特殊群體回到社會，就像剛出院的病人一們，需要精心的照料。盡管他們在監(jiān)獄（所）里經(jīng)過一個時期的改造和教養(yǎng)，對自己的過去有新的認識。但回到社會后，由于環(huán)境的改變和所處的現(xiàn)實條件，會使他們中的一部分人再次心理失衡，偏離正確的人生方向。這種現(xiàn)象具有極大的危險性，是容易造成社會不穩(wěn)定的一股勢力。因此，作為刑釋解教工作人員我們時刻牢記這份責(zé)任，并在實際工作中，做到了“一堅持三及時”，即：堅持進行經(jīng)常性的排查摸底，對轄區(qū)內(nèi)正在服刑和勞教人員做到心中有底、做到能了解和掌握他們比較確切的刑滿釋放和解除勞教的時間，以便能及時采取銜接措施、及時建立幫教小組、及時進行安置幫教。

二、牽緊一根絲線

在幫教工作中，我們的目標(biāo)不僅僅只是在銜接之后，建立一個檔案、解決一時困難。而是要從根本上修復(fù)他們的思想，轉(zhuǎn)變他們的觀念，讓他們成為一個學(xué)法、守法，對社會有用的合格公民。因此，為了確保工作的延續(xù)性，我們建立了長效幫教管理機制，重點在暖心回訪中，堅持做到“四知道、四熟悉、四了解?！彼闹朗侵辣粠徒虒ο蟮默F(xiàn)住址、知道被幫教對象平時的去向、知道被幫教對象的現(xiàn)實表現(xiàn)、知道被幫教對象的聯(lián)系方式。四熟悉是熟悉本人、熟悉其相貌特征、熟悉其家庭成員、熟悉其相鄰人員及其現(xiàn)居住地的周圍環(huán)境。四了解是了解其性格愛好、了解其周圍的人際關(guān)系、了解其有何特長、了解其家庭情況。我們始終認為，只有對被幫教對象有一個詳細的了解，才能緊牽住這根絲線，牢牢掌握他們的思想動態(tài)，積極采取有效方法，確保他們在高危中不升溫。

三、奉獻一片愛心

我們認為，這些被幫教人員，盡管他們曾經(jīng)危害過社會，觸犯了刑法，但他們已經(jīng)受到了應(yīng)有的懲罰?；貧w社會后，他們的感情是脆弱的，思想在某些程度上是有波動的。在這時，他們最希望得到政府的關(guān)愛，也就是說如果我們伸出手拉他們一把，他們就會步入正途，如果我們冷漠歧視順手推他們一下，他們就有可能重蹈覆轍，繼續(xù)危害社會。因此：我們在工作中，確立了以“愛心”為基點，想方設(shè)法去幫助和感化他們，具體采取了三個結(jié)合：一是把幫教與幫“心”結(jié)合起來，從零點起步去與他們接觸和交往，以心換心，去喚醒他們做人的良知。二是把幫教與幫“困”結(jié)合起來，對一些三無人員和家庭困難人員，通過綠色通道。三是把幫教與“提供就業(yè)服務(wù)”結(jié)合起來，我們與街道勞動保障所和駐街一些企業(yè)單位主動進行協(xié)調(diào)。

在工作實踐中，我們深深體會到，只要時刻牢記我們肩上擔(dān)負的這份責(zé)任，就能自覺地產(chǎn)生出一種動力，把全身的精力和愛心投放到刑釋解教人員的安置幫教工作當(dāng)中。安置幫教工作就如同經(jīng)營一片園圃，正是由于我們的辛勤耕耘，才使得我們cxx的被幫教人員，在政府的關(guān)懷和社會的溫暖下，在回歸社會之后能進一步達到和諧回歸。

今后，我們cxx司法所將繼續(xù)在街道黨工委、辦事處和上級相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步更新觀念，創(chuàng)新思路、大膽實踐，把做好刑釋解教人員的安置幫教工作與基層社會的和諧穩(wěn)定緊密地聯(lián)系起來，為開創(chuàng)我區(qū)和諧發(fā)展的新局面而貢獻一份力量。

內(nèi)容總結(jié)

（1）刑釋解教工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

同志們：

大家好

（2）盡管他們在監(jiān)獄（所）里經(jīng)過一個時期的改造和教養(yǎng)，對自己的過去有新的認識

（3）但回到社會后，由于環(huán)境的改變和所處的現(xiàn)實條件，會使他們中的一部分人再次心理失