《綜合英語3》課程教學大綱

《綜合英語3》教學大綱（IntegratedEnglishIII）一、課程概況課程代碼：0602003學分：4學時：64（其中：講授學時64）先修課程:綜合英語I，綜合英語II適用專業(yè)：英語專業(yè)教材：《綜合教程3》，何兆熊主編，上海外語教育出版社，2018年版課程歸口：外國語學院課程的性質與任務：本課程是英語專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。本課程的教學任務和目的在于傳授系統(tǒng)的基礎語言知識（語音，語法，詞匯，篇章結構等）和訓練基本語言技能（聽說讀寫譯），提高學生綜合運用英語的能力。通過語言綜合訓練與篇章講解分析，使學生進一步提高語篇閱讀理解能力，熟練掌握英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量，具備中級口頭與筆頭表達能力。學生通過積極參與課堂的各種語言交際活動而獲得較好的交際技能，并且達到《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》所規(guī)定的中級階段聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。二、課程目標目標1.聽：能聽懂語速中等的日常生活會話，能聽懂正常語速的VOA或者BBC新聞廣播。目標2.說：能就日常話題進行熟練交談，做到正確表達思想，語音、語調自然，語言得體。目標3.讀：能閱讀中等難度的英語材料，理解中心大意，把握要點。目標4.寫：能根據(jù)所給閱讀材料進行分析和歸納，并在30分鐘內寫出160-200字左右的短文，語言正確，內容切題，條理清楚。目標5.譯：能獨立完成課程中的各種翻譯練習，能適當利用各種翻譯策略和技巧。德育目標：通過本課程的學習，培養(yǎng)學生了解中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值體系的基本內容，掌握以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神實質，堅定科學的理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質，加強自我修養(yǎng)，從而成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求5-1、畢業(yè)要求5-2，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5畢業(yè)要求5-1√√√√√畢業(yè)要求5-2√√√√√三、課程內容及要求（一）Unit11.教學內容TEXTIFreshStart2.基本要求（1）可以利用課文中的關鍵詞、短語復述故事（2）掌握課文中的語言點（3）體會課文中一些動詞的使用效果（4）了解夸張，軛式修飾法等修辭手段的運用3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞匯練習中的詞義辨析題（2）能熟練使用名詞性從句。（二）Unit21.教學內容TEXTITheCompanyMan2.基本要求（1）了解文章寫作背景（2）掌握課文中的語言點（3）體會諷刺的修辭功能（3）能熟練掌握現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞匯練習中的詞義辨析題（3）掌握現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別（三）Unit51.教學內容TEXTITheRealTruthaboutLies2.基本要求（1）了解議論文的寫作結構和論證方法（2）可以背誦課文中的名人名言（3）掌握課文中的語言點（4）可以辨析各種情態(tài)動詞在不同語境下的情態(tài)意義3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞義辨析（3）準確使用不定式和現(xiàn)在分詞（四）Unit81.教學內容TEXTIKnowledgeandWisdom2.基本要求（1）了解作者信息和寫作背景（2）可以背誦文章的關鍵段落（3）掌握課文中的語言點（4）準確使用各類連詞3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞義辨析（3）辨析it的各種語法功能，并能熟練使用（五）Unit91.教學內容TEXTIChineseFood2.基本要求（1）了解作者信息和寫作背景（2）掌握課文中的語言點（3）準確使用同位語從句3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞義辨析（3）熟練準確使用各類比較結構（六）Unit111.教學內容TEXTIOnBecomingaBetterStudent2.基本要求（1）了解作者信息和寫作背景（2）可以背誦課文中的重點段落（3）掌握課文中的語言點（4）熟練準確使用非限定性動詞3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞義辨析（3）熟練準確使用各類介詞和副詞教學內容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1Unit1目標1-55-1;5-2802Unit2目標1-55-1;5-2803Unit5目標1-55-1;5-21204Unit8目標1-55-1;5-21205Unit9目標1-55-1;5-21206Unit11目標1-55-1;5-2120合計640四、課程實施（一）教學方法與教學手段教學方法：教學中采用多種教學方法，如任務教學法、討論教學法等，注重實踐性和趣味性，要就課文進行精講多練。注意培養(yǎng)學生積極思考、樂于實踐的學習習慣。講解要有所側重，要使學生有足夠的時間參與討論，自由發(fā)表意見，從而達到全面訓練提高英語基本功的目的。教學手段：采用多媒體輔助教學的手段。結合網(wǎng)絡資源，豐富教學內容，注意學生的掌握程度和課堂的氣氛。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質量要求1備課（1）掌握本教學大綱內容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內容包括章節(jié)標題、教學目的、教法設計、課堂類型、時間分配、授課內容、課后作業(yè)、教學效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學內容，構思授課思路、技巧，選擇合適的教學方法。2講授（1）要點準確、條理清晰、重點突出，能夠結合例子，熟練地講解基本理論與技能點。（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、討論式教學、任務教學法等），注重培養(yǎng)學生運用所學技能進行口譯實務的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術進行教學。（4）表達方式應能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識技能的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫、語音規(guī)范、清晰。（3）正確運用課堂所學知識點和技能點完成作業(yè)。教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認真、細致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學生作業(yè)的平均成績應作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時測驗和聽寫等，期末考試采用閉卷方式。（二）課程總評成績=平時成績×30%+期末考試成績×70%。具體內容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績考勤；課堂表現(xiàn)；聽寫與測驗等30%考勤；課堂表現(xiàn)（包括聽課情況、回答問題、小組討論、課堂活動等）；練習（包括單詞拼寫、口語練習、語法練習、課文背誦、寫作練習等單項練習）；以及單元測驗等。5-15-2期末考試期末考試卷面成績70%試卷題型包括選詞填空（15%）；語法與詞匯選擇題（20%）；完形填空（10%）；閱讀理解（24%）；英漢互譯（15%）；作文（16%）5-15-2卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、參加各類專業(yè)認證（評估）的專業(yè)必須制定課程目標達成度計算辦法，建議其他專業(yè)也要制定相應的計算辦法。六、有關說明（一）持續(xù)改進描述持續(xù)改進本課程教學質量的舉措。本課程根據(jù)學生作業(yè)、課堂討論、平時課堂練習情況和學生、教學督導等的反饋，及時對教學中的不足之處進行改進，并在下一輪課程教學中整改完善，確保相應畢業(yè)要求指標點達成。（二）參考書目及學習資