政教處范文市教研室教研計劃

政教處范文之市教育局教研室教研計劃2010年市教研計劃一、指導思想緊緊圍繞啟東市教育局2010學年度重點工作，全力推行“江蘇教育新政”。以施行素養(yǎng)教育為核心，以提升課程施行水平和促進老師專業(yè)開展為工作重點，以教學科研為動力，以督導考核為保障，全面標準辦學行為，大力施行有效教學，全面提高教育教學質量。二、工作目的1.教學質量有新提高。確保高考在省內位置穩(wěn)中有升；中考成績向前躍升；省義務教育學業(yè)質量全面提升。2.教研教改有新打破。以省十一五重點課題的研究為主題，廣泛開展微型課題研究，處理教學中的實際咨詢題，力爭制造省內有一定妨礙的科研成果。3..課程施行水平有新提高。各級各類學校要開全開好國家課程和地點課程，加強校本特色課程建立，初步建立起科學標準的校本課程開發(fā)、施行與評價的范式。逐步構成一校一品，一校一特色。4.區(qū)域建構高效課堂范式有新場面。根本普及以“兩會-三步-六環(huán)節(jié)（又稱15/20/10）形式”為主的高效課堂格局。5.老師專業(yè)開展有新成效。強化以校本培訓為主的老師教育，大張旗鼓地開展中小學老師十項教學技能競賽，評選出“千佳單項教學師能獎”和“百佳教學綜合師能獎”。6.教學治理有新機制。重構和完善符合素養(yǎng)教育新要求的教學治理制度，研究新的鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教管辦、直屬學校教學綜合評價和老師工作考核方案。接著完善《教學調研簡報制》、《學科研究中心組工作制》、《教育教學綜合督導制》。三、工作舉措1．完善教學質量監(jiān)控體系加大《啟東市中小學教學常規(guī)》和《啟東市中小學教學治理常規(guī)》執(zhí)行與督查的力度，接著創(chuàng)新教育督導調研機制，逐步完善教學質量監(jiān)控體系。今年，我們將接著完善根底教育質量治理網絡、根底教育質量治理標準與制度系統(tǒng)、根底教育質量治理支持系統(tǒng)、根底教育質量治理施行系統(tǒng)和根底教育質量治理督導評估系統(tǒng)。強化常規(guī)治理根據修訂的《啟東市中小學教學工作常規(guī)》和《啟東市中小學教學治理常規(guī)》，本學年，我市將組織開展不少于40次的綜合督導調研。重點是標準辦學行為和構建高效課堂，核心是“六認真”和“四精四必”。2．區(qū)域建構高效課堂范式.課堂是提高教育教學質量的主陣地，課堂教學是施行根底教育課程改革的主戰(zhàn)場，因而構建自主高效的課堂教學范式是提高教學質量的必由之路。通過多年的實驗與推行，目前啟東廣泛使用的有“102510”和“三三六”等多種高度自主、深度參與、當堂達標的高效課堂范式。今年，我們將貫徹以下四項策略，推行普及啟東特色的高效課堂范式。一是科研先行、典型引領的策略。把教學一線的成功范式，上升為理性的、以先進教育理念為支撐的、可供面上老師操作的課堂范式。二是行政推進、面上開花的策略。我們堅持構建高效課堂不搞僅供人欣賞的“盆景”，而要搞“生態(tài)園林”。三是確立本土化和校本化的行動策略。實現(xiàn)既有借鑒，又有生發(fā)；既有傳承，又有創(chuàng)新。四是務求必成、講究實效的策略。教學的競爭在標準辦學的“五項禁令”下仍然劇烈，沒有思路就沒有出路，沒有作為就沒有地位。今年我們將從領導干部開場逐一處理以下四個老大難咨詢題：想不想建構高效課堂？真搞依然假搞高效課堂？會不會建構高效課堂？能不能建構高效課堂？以此衡量每個干部和老師的態(tài)度咨詢題、理念咨詢題和才能咨詢題。3.組建學科教學專家組組建中小學各學科研究中心組，每學科一般5—8人，一年一聘。成員在全市范圍的南通和啟東兩級骨干老師學科帶頭人中優(yōu)先選擇。學科研究中心組1個月活動不少于1次，采納深化課堂集體會診和示范放樣等多種方式開展有效工作。新年伊始，我們將對每個學科研究中心組成員進展考核，按實績發(fā)放津貼，并做好新一年的聘用工作。每個中心組成員在任期中必須完成四項工作：一是至少主持完成1項校級及以上教育科研課題，或至少完成2篇高質量的論文。二是每學年至少要開設2節(jié)研究課或示范課，其中1節(jié)為市級，1節(jié)為校級；或每學期開設1次及以上、面向老師的市級學科講座；或每學期完成對20—25名初級、中級職稱老師的互動式培訓。三是帶教5名骨干老師或青年老師，一學期帶教活動不少于10次；或深化基層有成效地開展至少1項專題研究并進展指導。四是就本人的教育、教學探究和治理研究，認真進展年度小結和任期總結，并在全市同行中作專題交流。4．扎扎實實提高老師的專業(yè)技能。本學年，接著以“有效教學提高年”系列活動為抓手，努力打造高效課堂，促進老師的專業(yè)成長。2010年上半年通過培訓與競賽等途徑，提升我市中小學老師的學科根本素養(yǎng)及綜合根底才能、課堂教學的技能、各學科教學評價與監(jiān)控的才能、多媒體教學與網絡學習的才能、校本學科特色課程研發(fā)的才能、多元合理的知識構造和厚實的文化底蘊、學科課程資源的開發(fā)與利用的才能、施行“兩個教學常規(guī)”的才能、教育教學科研才能、學科治理才能及團隊學科思想與操作水準，提高江蘇教育新政背景下我市中小學的教育教學質量。5．構建校本特色課程,提高辦學質量，新的一年，我們將建立校本特色課程指導委員會，科學合理規(guī)劃，深化一線指導，從傳統(tǒng)中挖掘，從實踐中提煉，從科研中創(chuàng)意，不斷放大這些特色學校的品牌效應，逐步構成一校一品甚至是一校多品的開展特色，努力創(chuàng)始“一校一品牌，校校有特色”的根底教育開展新場面，為南通教育的新輝煌奉獻我們的智慧與力量。四、工作臺歷1月份

4～15日做好初高中高效課堂建模的進展情況調研。5日前完成中小學各學科“老師根本素養(yǎng)及綜合根底才能競賽”的命題制卷工作。5～7日，當好東道主，協(xié)辦南通市信息技術專業(yè)委員會年會。1月9～11日，中小學老師“根本素養(yǎng)及綜合根底才能”競賽。19日召開義務教育階段期末考試工作會議。21～22日中小學老師“學科教學評價（命題）競賽”。29～31日高二期末考試，次日做好各校網上閱卷的效勞工作。

2月份

1～2日參加南通市組織的高三期末考試，次日做好各校網上閱卷的效勞工作。2～5日高一期末考試，次日做好各校網上閱卷的效勞工作。4日晚前上報高三期末考試的原始信息。5日學科教學質量監(jiān)控才能（質量分析報告）競賽。25～26日南通市高二學業(yè)水平模仿考試。26日召開高三統(tǒng)考質量分析會。

3月份初中組制定并公布“152010”教學范式的課堂評價表；各學科統(tǒng)一“152010”教學范式的備課要求。初中組學科教研員掛鉤督查指導各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、各直屬初中關于“152010”教學范式推進落實情況。參加市局組織的開學工作檢查活動。開展全市五、六年級英語老師教研活動，主題：高年級英語教學的有效性。協(xié)助北大攀登英語工程組做好新學習教學工作指導。召開全市第一次初三各學科復溫研討活動。高效課堂教學技能競賽。30～31日南通市高三第一次模仿考試。多元知識構造和厚實的文化底蘊競賽。召開小學品德學科中心組成員會議。蘇教國標教材一～六年級下冊網上培訓。(://.jkykt/xxyw/，老師開展—培訓廣場—教材分析、教學設計、實錄賞析、心得交流)聚陽小學語文學科基地學?；顒?，研討專題：古詩詞教學的有效性。落實第一實小的省小學科學“做中學”實驗工程啟開工作。

4月份

初中各學科中心組開展“152010”教學范式課堂示范指導活動。初中組就“152010”教學范式的推進開展專題調研活動。高三一?？荚嚪治鰰?。組織小學英語學科基地學校教研交流活動，主題：小學英語起始段單元整體教學。協(xié)助招辦做好初三英語口語聽力自動化考試?？嫉慕M織工作。學科治理才能及團隊學科思想與操作水準競賽（一）。學科課程資源的開發(fā)與利用才能競賽。多媒體教學與網絡學習的才能競賽。小學品德優(yōu)秀青年老師研修小組研討活動。第一實驗小學“小學生有效課外閱讀的研究與實踐”主題研討活動。召開小學科學優(yōu)秀青年老師專題研修小組會議。

5月份初中各學科中心組開展“152010”教學范式課堂示范指導活動。初中組就“152010”教學范式的推進開展專題調研活動。組織啟東市小學英語學科研修組活動，活動主題：小學中年級單元整體教學。5～7日南通市高三第二次模仿考試。校本特色課程研發(fā)才能競賽。施行“兩個教學常規(guī)”的才能競賽。中考模仿練習。召開全市第二次初三各學科復溫研討活動。桂林小學語文學科基地學校活動，研討專題：低年級詞串和口語交際教學，中高年級習作教學。搜集、整理南通市小學語文課程改革特色學校建立經歷成果。進展小學科學“同課異構、有效教學”專題研討活動。

6月份

做好小學畢業(yè)會考的效勞工作。協(xié)助招辦做好初三英語口語聽力自動化考試模考的組織工作。協(xié)助北大攀登英語工程組做好結題工作。做好期末考試的效勞工作，高質量命制好各年級期末試卷。學科治理才能及團隊學科思想與操作水準競賽（二）。教育教學科研才能競賽。協(xié)助招辦做好中考及其網上閱卷工作。東元小學語文學科基地學校活動，研討專題：復習、講評課教學研究。就“三角”文化建立、語文老師參加各級各類活動以后的移植課及講座情況、課外閱讀推進情況、課改基地學校的建立情況、校本培訓情況作專項調研。進展以創(chuàng)新教育為主題的科學教育論文評比。

7月份

做好各年級期末考試質量分析工作。評選中小學教學技能百佳綜合獎。5日前審定啟東市第20屆“雙鳳麟”獎獲獎人員名單。6---10日制定新學年中小學各科教學進度。12日前完本錢學期的教研工作總結和新學期教研工作計劃。13日前落實好今年暑期老師培訓的后勤保障工作。8月份組織好暑期中小學老師的全員培訓活動。20日前完本錢學年度直屬學校與鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）綜合考核的有關條款。24日前完成全市小學、初中、高中各學科老師的培訓。

9月份開學工