上海市浦東新區(qū)第四教育屬2023-2024學年六年級下學期期末語文試題及答案

上海市浦東新區(qū)第四教育屬2023-2024學年六年級下學期期末語文試題一、名句名篇默寫1．默寫（1）等閑識得東風面，

。（《春日》）（2）千錘萬鑿出深山，

。（《石灰吟》）（3）

，青山郭外斜。（《過故人莊》）（4）

，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）（5）李白的名句“床前明月光，疑是地上霜?！笔菍懺律拿?。我們在王建《十五夜望月》一詩中學過的“

”一句意境與之相似。二、選擇題2．下列詞語和注音都正確的一項是（

）A．湯匙（chí）栗子攪合一擁而入B．涔涔（céng）驚惶匪徒急遽C．盤踞（jū）

胭脂

枯竭

囫圇吞棗D．吊唁（yàn）不朽濫用蓑笠3．下列句子中，加點成語或俗語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．在科研過程中，失敗是司空見慣的，但是只要我們鍥而不舍地探索，就可能迎來成功。B．他當初只是隨便投了一份簡歷，沒想到無心插柳柳成蔭，竟然得到了這份工作。C．公園里一群豆蔻年華的高中生正在露營，歡聲笑語中充滿了勃勃生機。D．男人戰(zhàn)死疆場，雖然不幸，但不失壯烈，也算死得其所。4．下列表述中正確的一項是（

）A．史鐵生是當代著名作家，代表作有散文名篇《我與地壇》《匆匆》等。B．孟子名軻，是戰(zhàn)國時期思想家、教育家，是儒家學派創(chuàng)始人。C．魯迅原名周樹人。課文《好的故事》就出自于他的散文詩集《野草》。D．《有的人》是臧克家為紀念魯迅而寫的一首現(xiàn)代詩。其中“俯下身子給人民當牛馬”這句話就是魯迅的名言。三、詩歌鑒賞閱讀兩首詩,完成下面小題【甲】大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋?！疽摇恳Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。5．甲詩作者是唐代詩人

，乙詩中“爾”指代詩中的

。

6．下列對詩歌理解正確的一項是（

）

A．【甲】詩抒發(fā)了詩人渴望建功立業(yè)，哪怕戰(zhàn)死疆場也在所不惜的豪情壯志。B．【乙】詩表現(xiàn)了詩人頑強執(zhí)著、堅韌不拔的品質(zhì)。C．【甲】【乙】兩詩都用了托物言志的手法，雖不能“神似”但做到了“形似”。D．【甲】【乙】兩詩都是詠物詩，詩中的“馬”和“風”都是詩人的化身。四、文言文閱讀閱讀下文,完成下面小題。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”7．本文選自《列子》，作者相傳是

時期的

（人名）。8．用現(xiàn)代漢語理解畫線句。見兩小兒辯斗，問其故。9．文中兩小兒“辯斗”的焦點問題是

。最終“孔子不能決也”，從中能看出孔子

的態(tài)度。閱讀下文，完成下面小題.楚人有習操舟者，其始折旋①疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術，遽謝舟師，椎②鼓徑進，亟③犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎?【注釋】①折：指船調(diào)頭。旋：指船轉彎。②椎：用椎敲。③亟（jí）：突然。④犯：碰到。⑤柁：通“舵”。10．解釋下列加點字意思：

（1）其始折旋疾徐(

)

（2）豈非前日之幸乎

(

)11．翻譯文中劃線句：遂以為盡操舟之術。12．楚人剛開始學舟時“惟舟師之是聽”，后來因為“

”，就“以為盡操舟之術”，于是采取了“

”的行動，從而導致墜槳失柁。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。真理誕生于一百個問號之后①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀英國著名的化學家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣競奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，

（1）

？

（2）

？

（3）

？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。④這樣的事情不止一例。20世紀初的一天，德國氣象學家魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開始認真地研究這個有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關文獻，同時搜集古生物學方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認為，這種蚯蚓的分布情況正說明，歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學界產(chǎn)生了重大影響。⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。⑥在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。⑦當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。13．請按照思考的邏輯，給下列3個句子排序，把序號分別填入第③段相應位置。A．別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？B．別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應？C．這種物質(zhì)到底是什么？那么，（1）

？

？（3）

？14．整理課文思路并填寫表格：

提出觀點列舉事例總結觀點真理誕生于一百個問號之后（1）

。（2）“

”魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合，搜集證據(jù)進行研究，提出“大陸漂移學說”。阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時眼珠會轉動，繼而研究，發(fā)現(xiàn)這與做夢有關。15．“那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理?！币痪渲屑狱c字“都”是否太絕對？為什么？閱讀下文，

完成下面小題你在傘里嗎①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，qíng著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地qíng著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又

一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這雨幕的晦暗感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗?、芸系禄牡赇佋谶@個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)。⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的

“在”?、薜郊伊?，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，一瞬間打濕了我的臉……16．根據(jù)拼音寫漢字

qíng（

）著17．第①段加點的“砸”換成“落”好不好？為什么？18．下列對文章理解有誤的一項是（

）A．標題采用疑問句的形式，制造懸念，吸引讀者的閱讀興趣。B．第②段中“女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這雨幕的晦暗感染著我的心?！币痪渲?，把女兒比作陽光，表現(xiàn)出她的樂觀和對母親的愛護。C．第③段中女兒“小小的愿望”是指吃一頓肯德基。D．第④段用插敘的記敘順序交代了女兒對肯德基保持向往與好奇的原因。19．請你談談對文章結尾“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，一瞬間打濕了我的臉……”這句話的理解。六、綜合性學習陽光中學以“閱世界經(jīng)典，享名著魅力”為主題舉辦閱讀經(jīng)典活動。任務一：20．為號召同學們積極參與讀書節(jié)活動，小明以陽光中學學生會的名義寫了的一份閱讀經(jīng)典的倡議書。但是粗心的小明寫的倡議書還有點缺陷，請你幫助他進行糾正?！伴喿x經(jīng)典”倡議書親愛的同學們：1.制定一份科學的讀書計劃。2.選擇一本喜歡的名著并閱讀。3.參加一次名著分享會?！皶q如良藥，善讀可以醫(yī)愚?！遍喿x經(jīng)典可以提升我們的文學素養(yǎng)，提高我們的思想境界，陶冶我們的情操。為培養(yǎng)良好的閱讀習慣，學校將開展閱讀經(jīng)典活動，用濃濃的書香浸潤校園。在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：愿每位同學都能積極參與，在閱讀中汲取知識的養(yǎng)分，健康成長！4月20日陽光中學學生會請你找出倡議書中的兩個錯誤：（1）

（2）

任務二：21．小宇準備在開幕式上向大家介紹《魯濱遜漂流記》，以下發(fā)言順序合理的是（

）①魯濱遜的所作所為，體現(xiàn)了那個時代人們的創(chuàng)造精神和開拓精神。②在堅持在島上生活了28年后，最終獲救回到原來所生活的社會的故事。③《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇歷險小說。④該書首次出版于1719年4月25日，后被譯成多種文字傳播到世界各地。⑤小說講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災難，先被海盜攻擊，最后漂流到無人小島。A．③④⑤①②B．③⑤②①④C．③④②①⑤D．③⑤①②④任務三：22．預備年級開展了一次讀書交流會，同學們紛紛分享自己的讀書體會，交流自己最喜歡的書中人物。你準備向同學們介紹魯濱遜。請結合書中情節(jié)說說你喜歡他的理由。七、作文23．題目：成長中的那束光要求：寫一篇600字左右的記敘文，文中避免出現(xiàn)個人相關信息。參考答案：1．萬紫千紅總是春

烈火焚燒若等閑

綠樹村邊合

盈盈一水間

中庭地白樹棲鴉【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“春、焚、若、合、盈、棲、鴉”等字詞容易寫錯。2．D【詳解】本題考查字音字形。A.攪合——攪和；B.涔涔（céng）——cén；C.盤踞（jū）——jù；故選D。3．C【詳解】本題考查成語運用。A.司空見慣：原指司空看慣了某事以為平淡；后比喻常見之事；不足為奇。句中形容失敗是很常見的，使用正確；鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。句中指在探索時要擁有的精神，使用正確；B.無心插柳柳成蔭：無意間的舉動，竟產(chǎn)生意想不到的結果。句中形容他隨意投的簡歷居然得到了工作，使用正確；C.豆蔻年華：指少女十三歲。代指少女的青春年華。句中形容高中生，用錯對象；D.死得其所：形容死得有意義、有價值。句中形容男人戰(zhàn)死疆場這一行為具有重大意義，使用正確；故選C。4．C【詳解】本題考查文學常識。A.《匆匆》是朱自清的作品；B.儒家學派創(chuàng)始人是孔子，孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物之一；D.“俯下身子給人民當牛馬”不是魯迅的名言，而是臧克家對魯迅精神的一種概括和贊美；故選C。5．李賀

風

6．B【解析】5．本題考查文學常識及詩歌內(nèi)容理解。一空，【甲】為《馬詩》，作者為唐代詩人李賀。李賀，字長吉，

唐朝中期浪漫主義詩人，與詩仙李白、李商隱稱為“唐代三李”，后世稱李昌谷。這首詩名為詠馬，實際上是借物抒懷，抒發(fā)自己懷才不遇的感嘆和憤慨，以及建功立業(yè)的抱負和愿望。二空，【乙】詩歌大意：竹子緊緊咬定青山，一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。由此可知，“爾”本意為“你”，在此指代詩中的東南和西北的風。概括地說就是風。6．本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。A.【甲】詩抒發(fā)了詩人渴望建功立業(yè)的心情，但沒有表達“哪怕戰(zhàn)死疆場也在所不惜”的意思；

C.【甲】【乙】兩詩都用了托物言志的手法，做到了“神似”而非“形似”；D.【乙】詩中的“風”不是詩人的化身，詩中借竹子經(jīng)受“千磨萬擊”和“東西南北風”的考驗，來表現(xiàn)自己的品質(zhì)，詩人的化身是“風”；故選B。7．戰(zhàn)國

列御寇

8．(孔子）看見兩個小孩在爭辯，就問他們爭辯的原因。

9．

太陽在不同時間距離人遠近。

實事求是【解析】7．本題考查文學常識。本文選自《列子》，作者相傳是列子。列子原名列御寇，中國戰(zhàn)國時期鄭國人。戰(zhàn)國前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。其學本于黃帝、老子，主張清靜無為。著有《列子》。全書共載民間故事、寓言、神話傳說等134則，對后世哲學、文學、科技、宗教影響深遠。8．本題考查翻譯文言語句。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。本題中注意重點字詞“見（看見）辯斗（爭辯），故（原因）”要理解正確，同時還要補充省略的主語。9．本題考查理解分析文章內(nèi)容。結合“一兒曰：‘我以日始出時去人近，而日中時遠也?！薄耙粌涸唬骸乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！笨芍?，一個孩子認為太陽剛剛升起時離人近一些，中午的時候離人遠一些，另一個孩子認為太陽剛剛升起時離人遠些，而中午時離人近些；據(jù)此可知，兩個孩子在爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，即太陽在不同時間距離人遠近；結合“一兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？’”“一兒曰：‘日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？’”“孔子不能決也”可知，面對兩個孩子擺出的證據(jù)，孔子也表示“不能決也”，他勇于在孩子面前承認自己無知，這表現(xiàn)了孔子實事求是的態(tài)度?！军c睛】參考譯文：一天，孔子向東游歷，看到兩個小孩在爭辯，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛剛升起時離人近一些，中午的時候離人遠一些?！绷硪粋€小孩說：“我認為太陽剛剛升起時離人遠些，而中午時離人近些?！币粋€小孩說：“太陽剛出來時像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠時看起來小而近時看起來大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來時有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近時熱而遠時涼嗎？”孔子也無法判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：“誰說您十分有智慧呢？”10．慢

難道

11．（他）就認為學完了駕船的技藝。

12．

所向莫不如意

椎鼓徑進【解析】10．本題考查文言詞語理解。（1）句意：他在開始學習的時候，船掉頭、轉彎快慢。徐：慢。（2）句意：難道不是之前的幸運所造成的嗎？豈：難道。11．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：遂：于是、就；以為：認為；盡：學完；術：技術。12．本題考查內(nèi)容理解概括。結合“于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術”可知，楚人剛開始學舟時“惟舟師之是聽”，于是在江中島嶼之間小試身手，所做的沒有不得心應手的，于是他就認為自己已經(jīng)完全掌握了駕船的技術。用原文作答即“所向莫不如意”。結合“椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁”可知，楚人用椎敲鼓徑直快進，突然碰到大的危險，就四處張望嚇破了膽，船槳掉落，船舵失去控制，最終導致墜槳失柁。用原文作答即“椎鼓徑進”?！军c睛】參考譯文：楚地有個學習駕船的人，他在開始學習的時候，船掉頭、轉彎快慢，只聽從船師傅的（教導）。于是在江中島嶼之間小試身手，所做的沒有不得心應手的，于是他就認為自己已經(jīng)完全掌握了駕船的技術，（就）馬上辭別了船師傅，用椎敲鼓（古人是靠擊鼓來發(fā)布號令的）徑直快進，突然碰到大的危險，就四處張望嚇破了膽，船槳掉落，船舵失去控制。然而造成今天的危急的情況，難道不是之前的幸運所造成的嗎？13．

C

A

B

14．

波義爾無意間發(fā)現(xiàn)紫羅蘭遇鹽酸會變色，經(jīng)過反復思考和試驗，發(fā)明石蕊試紙。

只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

15．不絕對。“都”表示全部，強調(diào)見微知著、善于發(fā)問并不斷探索是那些在科學領域有所建樹的人的共同特點，無一例外。從而突出了這些優(yōu)秀品質(zhì)對科學研究的重要性。16．擎

17．不好?！霸摇毙蜗蟮貙懗鲇甑拇?、猛，與“嘭