黔南州2025屆高三第一次模擬考試（一模）語文試卷（含答案解析）

黔南州2025屆高三年級第一次模擬考試

語文

注意事項：

1.本試卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答題前將姓名、準考證號、座位號準確填寫在答題卡指定的位置上。

3.選擇題須使用2B鉛筆將答題卡相應題號對應選項涂黑，若需改動，須擦凈另涂；非選擇題在答題

卡上對應位置用黑色墨水筆或黑色簽字筆書寫。在試卷、草稿紙上答題無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成廣5題。

材料一：

黨參5g、黃黃5g、麥冬3g、紅棗10g……這段時間，服用中藥茶飲“火出圈”，成為風靡網(wǎng)絡的

“時尚養(yǎng)生方式”?？梢袁F(xiàn)熬現(xiàn)喝，甚至還能根據(jù)個人體質調配藥材，實惠、方便又好喝的中藥茶飲吸引

了不少年輕人，令廣大網(wǎng)友感嘆“原來打敗奶茶店的居然是中藥房”。

在奶茶、咖啡等飲品研發(fā)競爭愈發(fā)激烈的今天，各種花式新品令廣大消費者應接不暇，得到的褒貶

也不一。這種情況下，早就擁有極高國民度的中藥茶飲又何以迅速“突出重圍”？

事實上，這恰恰反映出大眾心底對國內中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的關注與認可。從客觀角度講，相較于市面

上許多商業(yè)化產品可能含有的添加劑及食品安全風險，中藥茶飲具備藥理學原理，材料安全透明，讓人

喝著放心，更能贏得消費者青睞。從現(xiàn)實反饋看，許多人品嘗中藥茶飲后紛紛表示其“風味獨特”“價格

美麗”“健康養(yǎng)生”，完全憑實力打敗市面上各種甜膩飲品，更“點亮”了傳統(tǒng)配方的“當代優(yōu)勢”。

同樣值得關注的是，中藥茶飲之所以不必費心營銷就能持續(xù)熱賣，一定程度上還源于年輕群體對中

醫(yī)藥文化的熱情呼應和積極推廣。如今，有更多年輕人愿意親近中醫(yī)藥文化。面對底蘊深厚的中醫(yī)藥傳

統(tǒng)文化，他們更樂于主動挖掘其中的豐富內涵，培養(yǎng)自身對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極向往和美好旨趣。無

論是開方抓藥還是記錄感想，其實都是他們主動親近、學習、理解、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式，其效果

價值往往更勝于傳統(tǒng)形式的科普與說教。

在更大意義上講，此次中藥茶飲的火熱，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)自身時代活力與價值的案例。這同

樣啟發(fā)我們，要想更好地弘揚博大精深的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，不妨讓其更主動貼近當代人的工作生活，用中

醫(yī)藥的文化魅力和真材實料吸引大眾關注、感悟其中內涵。在這方面，已有不少中醫(yī)借助網(wǎng)絡，在社交平

臺上成為“網(wǎng)紅”，以專業(yè)知識開展科普、講述養(yǎng)生之道，收獲各年齡段的粉絲。

中藥茶飲供不應求、掀起社交媒體熱潮的事實更有力說明，這屆年輕人用自己的方式把優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化''寵成時代頂流”。相信在廣大公眾的普遍熱情、包容與探索中，中醫(yī)藥這樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以更好

地展現(xiàn)自身底蘊，憑實力“出圈”，激發(fā)更大的時代魅力與光彩。

（摘編自陳之琪《年輕人中意中藥飲方，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時尚不減》）

高三?語文第1頁（共8頁）

材料二：

屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲諾貝爾獎，令公眾重新審視土生土長的中醫(yī)藥。盡管青蒿素是我國藥品管

理法實施后批準注冊的第一個新藥，也是到目前為止我國為數(shù)不多的創(chuàng)新藥，但由于歷史原因，青蒿素的

知識產權被跨國藥企占有。幸運的是，諾貝爾獎承認了屠呦呦的首創(chuàng)性，40多年后，這項拯救上百萬生

命的成果，才被蓋上了“中國印”。

屠呦呦在青蒿素的研究上遍查典籍、多方分析。直到有一天，東晉葛洪《肘后備急方》中的幾句話

引起了她的注意：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。"原來青蒿汁和中藥常用的煎熬法不同，是

絞汁而非煎服。屠呦呦意識到溫度可能是提取的關鍵，實驗結果驗證了科研設想，制備出的黃花蒿提取物

具有明顯的抗瘧效果，對鼠瘧原蟲的抑制率為100隊經歷了13年的艱苦奮戰(zhàn)，在屠呦呦科研團隊數(shù)百名

科學家的共同努力下，1973年在海南瘧疾區(qū)試用青蒿素膠囊并取得了明顯的療效，終于打開了開發(fā)新抗

瘧藥物的大門。

盡管屠呦呦稱，閱讀了2000多本中醫(yī)古籍才找到青蒿素的提取辦法，但在浩如煙海的中醫(yī)古籍中尋

找創(chuàng)新藥，這種“笨”辦法仍不啻為一條捷徑。西方傳統(tǒng)篩選新藥方法如同大海撈針，一些發(fā)達國家因而

憑借技術優(yōu)勢，大力發(fā)掘世界各地的傳統(tǒng)藥物。如果我們捧著金飯碗，卻既不愿花笨功夫，也缺乏新手段，

拿不出幾個像樣的一類新藥，還得花高價進口原研藥，這實在讓人汗顏。

近年來，我國中藥秘方大量流失，商標在國外屢遭搶注?！把笾兴帯奔娂娫谖覈硟葥屪⒅兴帉＠?，

中醫(yī)藥竟成了國外企業(yè)的搖錢樹。然而，中國創(chuàng)新的成果，不能總寄望由國際性的學術榮譽來認可；中國

創(chuàng)新的資源，也不應常用“秘不示人”來保護。屠呦呦獲諾貝爾獎，青蒿素進入大眾視野，提出了一個迫

在眉睫的問題：如何以有效措施，開發(fā)和保護中醫(yī)藥這一寶庫？

中醫(yī)藥屬于國人的原創(chuàng)知識，可惜的是，因為保護不當，成了“無主公地”，被瘋狂攫取無償開發(fā)。

另一方面，流傳于民間的中醫(yī)偏方受相關政策的制約，應用空間越來越??；一些驗方秘不外傳，也只能老

死山林、悄然泯滅。中醫(yī)藥的開發(fā)利用，不只是加蓋“防盜水印”，撐開法律“保護傘”，讓中醫(yī)藥姓

“中”，為人類健康造福，刻不容緩。

（摘編自《如何為中醫(yī)藥蓋上“中國印”》）

1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.中藥茶飲“火出圈”，不僅反映出當下年輕人對養(yǎng)生的追求，也體現(xiàn)出中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。

B.想要更好地傳承和弘揚中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，需要更主動地貼近當代人的工作生活，憑借中醫(yī)藥自身的文

化魅力和價值吸引大眾。

C.中藥茶飲不需要大力宣傳推廣就能得到人們的熱情追捧，源于大眾心底對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的關注與認

可。

D.我國中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深，底蘊深厚，但對于傳統(tǒng)中醫(yī)藥的開發(fā)和保護任務艱巨繁重。

2.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.多方分析、查遍典籍，東晉葛洪《肘后備急方》中記載的“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”

讓屠呦呦深受啟發(fā)，重新調整提取方法，最終成功提取出了青蒿素。

B.堅定文化自信，在傳承與創(chuàng)新中夯實文化認同之基，中藥茶飲的“出圈”，說明借助中醫(yī)藥飲培養(yǎng)人

們對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的自信與認同成為一種可能。

C.中醫(yī)藥的開發(fā)利用、保護傳承任務艱巨，不能總是寄希望于國際學術機構的榮譽認可，還應該拿起法

律武器，保護中醫(yī)藥的科技創(chuàng)新成果。

D.我國中藥秘方大量流失，“洋中藥”在我國境內搶注中藥專利，說明我國中醫(yī)藥的知識產權保護迫在

眉睫。但是中醫(yī)藥的創(chuàng)新資源，也不能用“秘不示人”來保護。

高三?語文第2頁供8頁）

3.下列選項不適合作為論據(jù)支撐材料一中第三段觀點的一項是（3分）

A.“智慧之光一一中醫(yī)藥文化展”自在中國國家博物館開幕以來，目前參觀游客人數(shù)已達50萬人。

B.不少中國游客前往日本旅游，他們不僅瘋狂地掃貨馬桶蓋、藥妝等，還會掃貨日本隨處可見的漢方藥。

C.廣州神農草堂中醫(yī)藥博物館里種植著上千種中醫(yī)藥材，吸引了眾多游客前來參觀。

D.9月13日，河北蠡縣醫(yī)療衛(wèi)生集團中醫(yī)醫(yī)務人員到小陳中學，舉行了一場豐富多彩的中醫(yī)藥文化進

校園活動。

4.文化承載著燦爛的文明，維系著民族的精神。根據(jù)上述材料的論述，談談材料一和材料二有何異同。（4

分）

5.屠呦呦在《青蒿素：人類征服疾病的一小步》中寫道：“毫無疑問，對傳統(tǒng)醫(yī)藥的繼續(xù)探索，會給這個

世界帶來更多的良藥，我呼吁大力加強國際合作，推動對中醫(yī)藥以及其他傳統(tǒng)醫(yī)學的研究，使之最大程

度地造福人類?！闭埥Y合上述材料的內容，談談如何以有效措施開發(fā)和保護中醫(yī)藥寶庫。（6分）

（-）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文章，完成6~9題。

無法完成的畫像

劉建東

屋子里彌漫著一股淡淡的燒焦的味道。女孩被一個中年婦女領進來。中年婦女是女孩的舅媽。

時間停留在1944年的春末。這一年我十五歲，師傅楊寶豐大約四十歲，是城里唯一的炭精畫畫師，專

門給人畫像，給活著的人畫，也為故去的人畫，大約一天時間就能完成。師傅保持著一個傳統(tǒng)，畫遺像一

定得到死者的家里去畫。

舅媽說：“小姑子很任性，因為戀愛，斷了和我們來往。三年前，我們來找她時，已經看不到她了，

只剩小外甥女獨自在家。我們找了三年，只好放棄了，就當是死了，所以才請您來她家里給畫張像。”

師傅說：“我需要她的照片，你們找出來，我來挑一張。”

舅媽轉向小卿：“快去把照片拿出來。”小卿指著墻角處放著的一個搪瓷臉盆，小聲凄凄地說：“喏，

都在那里。”舅媽只找到一本相冊，照片卻一張不見。

舅媽問女孩：“小卿，照片呢？”

小卿指了指在墻角處放著的臉盆，盆底有一層燃燒后的灰燼。

舅媽無奈，只好回自家去找。

小卿卻對我說：“我娘沒死。”

“那你娘去哪兒了？”

“找我爹去了。”

“那你爹去哪兒了？”

“我娘說，我爹去的地方不能讓別人知道。”

舅媽回來了。把一張泛黃的照片遞給我?guī)煾怠?/p>

師傅眉頭一緊，盯著照片，似在認真辨認照片中的人，半天沒有說話。

我開始做準備。師傅坐在那里，閉目養(yǎng)神。我在素描紙上打著方格，偶爾，還能聽到遠處傳來隱隱約

約的槍炮聲。

高三?語文第3頁（共8頁）

師傅緩緩睜開眼，目光在紙上掃視一遍。陽光正好照在方方正正的格子上，那格子猶如一個個開著天

窗的房間，敞亮而溫暖。師傅起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開始畫頭像的輪廓。他畫

得很慢，比平時要慢許多。

舅媽坐在一邊數(shù)落：“兵荒馬亂，一個女子，不找個安分守己的男人，守著自己的小家，天天在外面

瘋跑?！?/p>

師傅緊皺眉頭。

她喋喋不休。

天擦黑的時候，師傅才把鉛筆稿畫完。

第二天畫像的過程仍然艱辛。

以往每一次，都是從眼睛畫起。而這一天，1944年春天的一天，師傅猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆

沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。鼻頭的陰影慢慢地擦出來了，當師傅用炭精粉擦出第一筆黑色的線條時，

像是廣闊的平原上，吹過來一股春風。

第三天，師傅畫了臉部。

第四天，他才最后畫眼睛。到傍晚，他再也畫不動了。素描紙就放在桌面上，我用宣紙把素描紙蒙住。

我看到，師傅的右手布滿了密密的汗珠。從來沒有過這么難熬的作畫過程。

第五天一早，我們就趕到了小卿家。我掀開宣紙，驚得大叫。宣紙下面是空蕩蕩的桌面。

舅媽把小卿喊進來，吼道：“前兩天你把你娘的照片燒了，這次你又把畫像弄到哪里去了？”

小卿憋著眼淚，不答話。

師傅安撫她：“不關你的事。別怕?！?/p>

接著，師傅淡定地說：“我重畫?！?/p>

重畫的過程是一場災難。每一天下來，他都疲態(tài)盡顯。返回的路上，聽著他軟弱無力的腳步聲，我不

忍心地說：“師傅，要不我們放棄吧。”

師傅說：“不能。”

師傅回答得那么堅決。肩上畫夾中那張薄薄的素描紙，仿佛有雕塑般的形態(tài)，厚重了許多。

又過了五天。畫像告成的那一刻，師傅四肢攤開，癱坐在椅子上，面色蒼白。他閉上眼，沒說一句話。

愛說的舅媽，也變得沉默了。小卿看了一會兒，突然放聲痛哭。她一直相信，母親一定會在某個黎明時刻,

回到她的身邊?，F(xiàn)在，當她看到母親以這樣的方式出現(xiàn)在她面前時，也許她意識到了那個黎明永遠不會到

來。

我背著畫夾和師傅回到店里。

不知睡了多久，暗夜中傳來細碎的聲音。我爬起來，摸向柜臺一一畫夾不見了。借著淡淡的月光，只

見濃濃的夜色中隱約有一個人，打著了火，在燒什么東西。視線順著火光向上移一一我一屁股坐到了地上。

那個人竟是師傅。

我和師傅，誰也沒有再提起畫像的事。一年后的一天，我在店里等著師傅，等了一天，兩天，一個月，

兩個月，沒有等到。我盤下了那個小店。一邊畫像，一邊等師傅，就像小卿等她的母親一樣。又過了一年,

遙遠的槍炮聲終于來到了城外，清晰而響亮。

1951年的一天，畫店里進來一個姑娘，說想請我給她娘畫張像。

我覺得眼熟：“好的，把照片給我?！?/p>

“有照片，但不在我手里?！?/p>

“沒有照片我畫不了

“我是小卿?！彼f。

高三?語文第4頁（共8頁）

我內心涌動著一股暖流，不知是因為見到小卿，還是想到了當年畫像時的師傅。我小心地問：“找到

你娘了嗎？”

小卿說：“一直在尋找。有一天，舅舅突然來到學校，拉著我狂奔到烈士紀念堂，我們站在一張照片

前，是一張合影。合影上是四個微笑著的人，兩個年輕的男人和兩個年輕的女人。我驚呆了，我越看，其

中一個越像我娘，我失聲痛哭。后來，一個陌生的女人走到我身邊，告訴我，她是照片中的另一個女人，

他們四個是戰(zhàn)友。她讓我叫她黃姨。她指著我娘左邊的那個年輕男子對我說，那是你爹。”

我跟著小卿來到烈士紀念堂，看到了那張照片。

那張照片雖然清晰度不高，但他們四人快樂的笑容溢出了照片。我緊緊盯著照片右首的那個男人，有

點懷疑自己的眼睛。我使勁揉了揉眼睛，指著照片驚呼道：“小卿，你看，那個人，那人是我?guī)煾?。?/p>

黃姨領著我和小卿來到一個烈士墓前，她告訴我說，這就是你師傅，這里面埋著他的一頂帽子。黃姨

說，他曾經化名楊寶豐，開了一家畫像館。我這才知道，我?guī)煾到兴蜗痰隆?/p>

我潸然淚下。

（有刪改）

6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（3分）

A.“我們找了三年，只好放棄了，就當是死了?！本藡寣π∏淠赣H失蹤情況的講述，表現(xiàn)出舅媽找小卿

母親的時間之久和對尋人無果的極度厭煩。

B.“盯著照片，似在認真辨認照片中的人，半天沒有說話”是因為照片泛黃，師傅看不清楚照片中的

人物，所以無話可說。

C.小說設置了三次繪畫，都揭示了小說的主題和人物之間的關系，這使小說有韻律和節(jié)奏，有了自然的

張力。

D.小說圍繞畫師為小卿失蹤的母親畫像而展開，表達對革命先烈的深深敬意和緬懷之情。他們?yōu)楦锩?/p>

業(yè)奉獻與犧牲，卻可能不被當時的人們所完全理解。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.開篇通過描寫屋子里的燒焦味，迅速營造出一種神秘且異樣的氛圍，為故事的展開作好了鋪墊，起到

了暗示的作用，引發(fā)讀者的好奇心。

B.小說僅用時間“1944年的春末”和“1951年的一天”，以及輕描淡寫的兩處槍聲，就把歷史背景交代

得清清楚楚。這是一篇以小見大，見微知著的佳作。

C.作者在文中多處運用了暗示與隱喻，使小說的內涵更加豐富。如：畫像的“無法完成”既暗示了小卿

母親的犧牲，也象征著師傅對革命先烈的敬重之情。

D.小說的語言簡潔明了，沒有過多的修飾，卻具有很強的表現(xiàn)力。作者用平實的語言講述了一個深刻的

故事，使讀者能夠更加專注于故事的情節(jié)和人物的內心世界。

8.小說對小卿母親的直接描寫非常少，主要通過其他人的講述和回憶來塑造她的形象。請結合小說內容，

簡要分析小卿母親在作品中的作用。（4分）

9.作家納博科夫說：“撫摸你的細節(jié)吧，那些神圣的細節(jié)?！痹谒磥?，細節(jié)既神圣，又是可以撫摸的有形

物體。生動感人、有異秉的細節(jié)，是小說中充沛的氧氣。本篇小說有多處細節(jié)描寫，請找出三處，并作

簡要點評。（6分）

高三?語文第5頁（共8頁）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面文言文，完成10~14題。

材料一：

曹操自江陵將順江東下。曹操遺權書日：“近者奉辭伐罪，旌摩南指，劉琮［注］束手。今治水軍八十

萬眾，方與將軍會獵于吳。”權以示臣下，莫不響震失色。肅勸權召瑜還。瑜至，謂權曰：“操雖托名漢

相，其實漢賊也。將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據(jù)江東，地方數(shù)千里，兵精足用，英雄樂業(yè)，當

橫行天下，為漢家除殘去穢；況操自送死，而可迎之邪！請為將軍籌之：今北土未平，馬超、韓遂尚在

關西，為操后患；而操舍鞍馬，仗舟楫，與吳、越爭衡；今又盛寒，馬無藁草；驅中國士眾遠涉江湖之

間，不習水土，必生疾病。此數(shù)者用兵之患也而操皆冒行之將軍禽操宜在今日。瑜請得精兵數(shù)萬人，進

住夏口，保為將軍破之！”權曰：“老賊欲廢漢自立久矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳；今數(shù)雄己滅，

惟孤尚存，孤與老賊勢不兩立！”

（節(jié)選自《資治通鑒?漢紀五十七》）

材料二：

赤壁之戰(zhàn)，操之必敗，瑜之必勝，非一端也。舍騎而舟，既棄長而爭短矣。操之兵眾，眾則驕；瑜

之兵寡，寡則奮。此其一也。操乘破袁紹之勢以下荊、吳，操之破紹，非戰(zhàn)而勝也，固守以疲紹之師而

乘其敝也，以此施之于吳則左矣；吳憑江而守，舉全吳以饋一軍，而運糧于無慮之地，君臣一心。愈守

則兵愈增、糧愈足，而人氣愈壯，欲疲吳而先自疲，又其一也。北來之軍二十萬，劉表新降之眾幾半之，

而恃之以為水軍之用，新附之志不堅，而懷土思散以各歸其故地者近而易，表之眾又素未有遠征之志者

也，重以戴先主之德，懷劉琦之恩，故黃蓋之火一燕而人皆駭散，荊土思歸之士先之矣，此又其一也。

積此數(shù)敗，而瑜之明足以見之；即微火攻，持之數(shù)月，而操亦為官渡之紹矣。知此，而兵之所忌與敵之

足畏與否也，皆可預料而定也。

（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論?卷九》）

【注釋】劉琮：荊州牧劉表次子，劉琦同父異母的弟弟。后繼任荊州牧，曹操大軍南下，他不戰(zhàn)而降。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處

給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

此數(shù)者A用兵之患也B而操皆冒C行之D將軍E禽操F宜在今日

11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.方，將要。與《赤壁賦》中“方其破荊州，下江陵”的“方”意思不同。

B.中國，古代指中原地區(qū)。與《齊桓晉文之事》中“蒞中國而撫四夷也”的“中國”意義相同。

C.之，用于主謂之間取消句子獨立性。與《勸學》中“蚓無爪牙之利”的“之”用法和意義相同。

D.微，沒有。與《燭之武退秦師》中“微夫人之力不及此”的“微”意義相同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A.曹操占領荊州后，揮師南下欲蕩平東吳，寫給孫權的戰(zhàn)書趾高氣揚，欲用八十萬軍隊攻打東吳，嚇

得東吳君臣失色。王夫之認為曹操這是“恃眾而驕”。

B.周瑜的勸說讓孫權認識到東吳的君主神武雄才，根基深厚，具有地廣糧足兵多、英雄樂于效力等優(yōu)

點。王夫之認為“瑜之兵寡，寡則奮”，是周瑜能取勝的原因。

C.曹操舍棄鞍馬，改用船艦，攻打東吳，又驅使中原士兵遠道跋涉來到江湖水域，水土不服，必然發(fā)

生疾疫。王夫之認為曹操這是“棄長而爭短”。

D.王夫之認為荊州降兵被曹操用為水軍，但其戰(zhàn)斗意志并不堅定，希望回歸故鄉(xiāng)，而且感懷先主、劉

琦的恩德，就算黃蓋不放火，曹操也會失敗。

高三?語文第6頁（共8頁）

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）曹操遺權書曰：“近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。”

（2）吳憑江而守，舉全吳以饋一軍，而運糧于無慮之地，君臣一心。

14.請結合材料二簡要分析赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的自身原因。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的唐詩，完成15~16小題。

始聞秋風①

劉禹錫

昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。

五夜颼颼枕前覺，一年顏狀鏡中來。

馬思邊草拳毛②動，雕眄③青云睡眼開。

天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。

【注釋】①本詩是劉禹錫晚年之作。②拳毛：毛發(fā)卷曲。③眄：斜著眼看。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)詩人采取了擬人的手法，別出心裁地創(chuàng)造了一個有知有情的秋風形象，從對方著墨，營造了

一個奇妙而又情韻濃郁的意境。

B.頷聯(lián)詩人從自己的角度來寫，五更時分聽風遐思，感觸深刻。通過具體的感官體驗來傳達對時間

的流逝和生命的衰老的感傷。

C.頸聯(lián)秋風依舊人非舊，詩人借物喻人，想到在颼颼秋風里老馬再也無法馳騁疆場，睡眼蒙朧的老

雕已無青云之志，表達英雄遲暮、抱負難展的絕望。

D.尾聯(lián)詩人雖是抱恙之軀，然豪情不減，猶上高臺，表現(xiàn)出詩人對秋之愛?？梢娗把浴耙荒觐仩铉R

中來”是欲揚先抑，襯托了詩人的顏衰志堅。

16.沈德潛說此詩“下半首英氣勃發(fā)，少陵操管不過如是”。請結合杜甫的《登高》，試分析兩首詩歌情感

的不同。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾指出北伐抗金必須要做充分準備，不能像劉義隆那樣

草率出兵，雖有“”的雄心,卻導致"

的結局。

（2）《諫太宗十思疏》中，魏征以“樹木”作為比興之物，引出治國和德義關系的句子是：

（3）金秋時節(jié)，校園處處丹桂飄香，沁人心脾?！肮稹边@一意象也常見于古典詩文中，如：

三、語言文字運用（共20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

高大的輸電鐵塔是鳥類喜愛的筑巢地點，但鳥兒在輸電鐵塔上筑巢，容易引發(fā)線路跳閘，也威脅其

自身安全。怎樣解決這二難題?…電網(wǎng)工作人員采取了在線路桿塔非帶電區(qū)段搭建人工鳥巢的方式，.還采

取了對桿塔進行局部絕緣化處理等有效舉措。輸電鐵塔上，鳥兒們在愛心筑成的鳥巢里“安家落戶”，成

為人與自然和諧共生的美麗風景。近年來，隨著生態(tài)文明理念日益①，人們對自然的態(tài)度發(fā)生了深刻

轉變。高三?語文第7頁（共8頁）

習近平總書記強調：“大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件。尊重自然、順應自然、保護自然，是

全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的內在要求。”黨的十八大以來，我國生態(tài)文明建設從理論到實踐都發(fā)生了

巨大變化。從藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)取得顯著成效，到中國海洋廢棄物治理新模式榮獲聯(lián)合國“地球

衛(wèi)士獎”，建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化的中國經驗、中國智慧贏得全世界贊譽。

建設人與自然和諧共生的中國式現(xiàn)代化，對自然生態(tài)的尊重與敬畏之心②。以建設人與自然和諧

共生的中國式現(xiàn)代化，同步推進高質量發(fā)展和高水平保護是必由之路。既不在發(fā)展經濟的過程中對生態(tài)

環(huán)境竭澤而漁，也不在保護生態(tài)環(huán)境的過程中舍棄經濟發(fā)展而而是堅持走綠水青山和金山銀山

雙贏的可持續(xù)發(fā)展道路。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

①?③

19.下列各句中的引號，與例句中的引號作用相同的一項是（3分）

到中國海洋廢棄物治理新模式榮獲聯(lián)合國“地球衛(wèi)士獎”。

A.電網(wǎng)工作人員不斷探索，化“堵”為“疏。在線路桿塔非帶電區(qū)段搭建人工鳥巢。

B.鳥兒們在一個個愛心筑成的鳥巢里“安家落戶”。

C.習近平總書記強調：“大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件。尊重自然、順應自然、保護自然，

是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的內在要求?！?/p>

D.1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。

20.文中畫波浪線的句子使用了設問的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。（4分）

（二）語言文字運用n（本題共2小題，io分）

閱讀下面的文字，完成2廣22小題。

碳水化合物就是含有碳、氫和氧原子的化合物，也稱糖類，其他能量來源于蛋白質和脂肪。

近年來，碳水化合物有被污名化的趨勢，不少人擔心甚至b,認為這類食物會讓人體重增加，血糖飆

升，引發(fā)肥胖、糖尿病和一系列相關疾病，因而轉向低糖（碳）飲食、生酮飲食（極低碳飲食）等。

然而，無論是世界衛(wèi)生組織（WHO）,c,都把碳水化合物作為人類食物最重要的基石。WHO更

新了關于碳水化合物指南，重點推薦4種碳水化合物。中國營養(yǎng)學會也制定了《中國居民膳食指南》的

準則和核心。新的研究還表明，①人們不只喜愛碳水化合物是因為碳水有力量，②還在于在長久的演化

過程中，③人類的基因習慣了消化，④并以其為力量的來源，⑤而且習慣了碳水的味道、質地，就連跟

著人類一起演化的家禽家畜也隨著人類得道，雞犬升天。

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個

字。（6分）

a.b.c.

22.文中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變

原意。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

現(xiàn)代文閱讀I中提到，中醫(yī)藥茶飲“火出圈”，不少中醫(yī)借助網(wǎng)絡，在社交平臺上成為“網(wǎng)紅”，

以專業(yè)的中醫(yī)知識開展科普、講述養(yǎng)生之道，收獲了各年齡段的粉絲。

2024年的“貴州村馬”端節(jié)在三都西部賽馬城上演巔峰對決，傳統(tǒng)的節(jié)日慶祝方式，借助新媒體

的傳播，迎來了全國各地的游客，影響力進一步擴大。

請結合材料和自己的學習生活，談談你的認識和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體（戲劇、詩歌除外），自擬標題；不得套作，不得抄襲；不

得泄露個人信息；不少于800字。

高三?語文第8頁（共8頁）

黔南州2025屆高三年級第一次模擬考試

語文參考答案及評分標準

1.答案c

解析：根據(jù)材料一第一段，是“年輕人”追捧而不是“人們”，材料一第四段，是“一定程度上”源

于。

2.答案D

解析：“也不能用‘秘不示人'來保護”表述錯誤，根據(jù)材料二中第四段的論述，應當為“也不應常

用‘秘不示人’來保護”。

3.答案B

解析：中國游客在掃貨日本隨處可見的漢方藥，這體現(xiàn)的是我國對中醫(yī)藥方保護方面的不足，導致部

分中醫(yī)藥成為為外國謀利的搖錢樹。

4.答案：

相同點：都談到了對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的重視與傳承。

不同點：①材料一側重從大眾的角度，分析以中藥茶飲為代表的中醫(yī)藥優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將得到長足的發(fā)

展；②材料二側重通過講述屠呦呦團隊提取青蒿素的不易，引出對傳統(tǒng)中醫(yī)藥的開發(fā)和保護。（答出相同

點給2分，答出不同點給2分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

5.答案：

①從古代典籍中找到靈感，在對中國傳統(tǒng)醫(yī)學的繼承中尋求突破。

②要對流傳于民間的中醫(yī)偏方進行驗證研究，挖掘傳統(tǒng)藥物.

③中醫(yī)藥研發(fā)者不僅需要具備扎實的專業(yè)功底，還需具備鍥而不舍的攻堅精神。

④發(fā)揮技術優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新，積極保護中醫(yī)藥文化的知識產權。

（每答出一點給2分，答對三點給滿分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

6.答案D

解析：A中的“極度厭煩”不正確。表現(xiàn)出舅媽尋找三年無果，她不得不接受小卿母親可能已經離世

的現(xiàn)實。B師傅之所以無話可說，是因為發(fā)現(xiàn)了照片的不尋常，暗示這張照片不為人知的故事。C前兩次

是展示繪畫無法完成的過程，而最后一次才揭示主題和人物之間的關系。

7.答案A

解析：“作好了鋪墊”錯誤。這里是為下文埋下伏筆，從“暗示的作用”也可以得知。

8.參考答案

小卿母親這一人物形象具有多方面的作用：

①推動情節(jié)發(fā)展：故事圍繞為小卿失蹤的母親畫像而展開，是整個故事的導火索。小卿母親的失蹤，

是后續(xù)的畫像情節(jié)產生的原因，所以她在開篇就推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

②深化作品主題：隨著故事的推進，讀者最終了解到小卿母親是一位革命烈士。她為了革命事業(yè)拋家

舍業(yè)，甚至犧牲了自己的生命。她的形象代表了無數(shù)為了革命理想而默默奉獻、英勇犧牲的革命者，深

化了小說關于革命的艱難、犧牲以及偉大意義的主題。

③襯托其他人物形象：小卿對母親的思念和堅信母親還活著的信念，體現(xiàn)了她對母親深深的愛。而這

種愛正是因為母親的形象在她心中的重要性。小卿母親的勇敢、堅定等品質，也在一定程度上影響了小卿,

使小卿在成長過程中逐漸變得堅強。

第1頁共6頁

④表達效果上：小卿母親神秘的身份和行蹤，使畫師在畫像過程中遇到了諸多異常情況，比如師傅作

畫時的艱難、猶豫以及最終毀掉畫像等。這些情節(jié)上的起伏和懸念都與小卿母親的神秘形象緊密相關，

吸引著讀者不斷去探究背后的真相。

⑤豐富小說的歷史背景和文化內涵：小說的故事背景設定在特定的歷史時期，小卿母親的經歷和遭遇

是當時社會動蕩、革命斗爭的一個縮影。她的人物形象反映了那個時代人們的生活狀態(tài)、思想觀念以及

革命斗爭的殘酷性，為讀者呈現(xiàn)了一幅生動的歷史畫卷，使讀者對那個時代有更深刻的理解和認識。（答

對一點給2分，答對兩點給4分）

9.答案

①對師傅作畫過程的細節(jié)描寫：“師傅的右手布滿了密密的汗珠。從來沒有過這么難熬的作畫過程”，

這與師傅以往的作畫速度和水準形成鮮明對比，暗示了師傅在面對這次畫像任務時內心的復雜情緒。文

中詳細描寫了師傅在為小卿母親畫像時的艱難與異常。這種對作畫過程的細致刻畫，展現(xiàn)出師傅的反常,

為后文揭示畫像背后的秘密埋下伏筆。

②師傅作畫結束的神態(tài)和肢體細節(jié)：“師傅四肢攤開，癱坐在椅子上，面色蒼白”，這一系列的細節(jié)描

寫生動地呈現(xiàn)出師傅在畫像過程中的疲憊和痛苦，反映出他內心所承受的巨大壓力。他似乎知曉一些關

于小卿母親的特殊信息，卻又無法言說，只能通過這些異常的表現(xiàn)來傳達。

③師傅燒畫的細節(jié)：師傅在夜間偷偷燒掉了第二次畫好的畫像，引發(fā)讀者對師傅行為動機的強烈好奇。

這一細節(jié)讓讀者更加想要去探究師傅的真實身份和他與小卿母親之間的關系。

④小卿阻止畫像時的細節(jié)：小卿不想讓師傅畫像，她的這種抵觸情緒通過她的語言和行為表現(xiàn)出來。

比如小卿母親的照片被小卿燒掉了，她的這一行為表現(xiàn)出她對母親的思念和對母親可能已經離世這一事

實的抗拒。

⑤小卿在畫像完成時看到畫的細節(jié)：''小卿看了一會兒，突然放聲痛哭”，在她的內心深處，始終堅信

母親還活著，畫像的完成仿佛就意味著對母親離開的確認。通過這些細節(jié)描寫，一個倔強、思念母親、

對母親有著深厚情感的小女孩形象躍然紙上。

（小說中細節(jié)描寫很多，只要學生能描述清楚且點評到位即可得分。既描述正確，又點評言之有理，

一點2分，三點6分）

10.答案BDF

解析：本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：這幾點是用兵的大忌，而曹操都（置之不顧）貿然行事，將軍生擒曹操的時機，應該在今日。

“用兵之患也”做賓語，“也”判斷句尾，句子結構完整，故在B處斷開；“而操皆冒行之”一句中“冒

行"做謂語，''之"做賓語，句子完整，故在D處斷開；“將軍禽操”后省略“的時機”，句子完整，“宜

在今日”是補語，故在F處斷開。故選BDF。

11.答案C

解析：本題考查學生理解文言實詞、虛詞及一詞多義現(xiàn)象的能力。

A、B、D選項正確。C選項“蚓無爪牙之利”的“之”是定語后置的標志。

12.答案B

解析：本題考查學生理解文章內容的能力。

B選項中，“具有地廣糧足兵多、英雄樂于效力等優(yōu)點”與王夫之觀點“瑜之兵寡，寡則奮”，意思恰好相

左。

13.答案

（1）曹操寫信給孫權說：“近來（我）奉天子之命討伐有罪的人，軍旗指向南方，劉琮束手投降。

第2頁共6頁

（賦分點：遺：給，送；書：信，1分；奉辭伐罪：奉天子之命討伐有罪的人，1分；旌麾：軍旗，1

分。句意1分。）

（2）東吳軍隊憑借長江進行防守，盡全吳之力來支持周瑜一軍，并且他們在無須憂慮（安全）的地方運輸

糧食，君臣團結一心。

（賦分點：舉：全，1分；饋：支持，1分；運糧于無慮之地：在無須憂慮（安全）的地方糧食運輸糧食，

狀語后置，1分。句意1分。）

14.答案

①放棄自身優(yōu)勢，拿短處與別人作戰(zhàn)，驕傲輕敵。

②固守策略不知變通，企圖以勝袁紹之策擊敗孫權。

③缺乏充分考慮，忽視荊州新降士兵心理。

（一點1分）

解析：本題考查學生分析信息，歸納要點的能力。

①根據(jù)“舍騎而舟，既棄長而爭短矣”可知，曹操舍棄自己擅長的騎兵而選擇在水上作戰(zhàn)，放棄了自身的

長處而與東吳在水上爭短，體現(xiàn)了他的冒進和決策失誤，這種不顧實際情況的行為表現(xiàn)出其驕縱。

②根據(jù)“以此施之于吳則左矣”可知，曹操戰(zhàn)勝袁紹是采用固守以拖垮袁紹軍隊再乘其疲敝襲擊的策略，

但他將此策略用在東吳身上就不合適了。他沒有正確認識到東吳憑借長江天險防守，矢石難以攻擊，且糧

草運輸無憂的實際情況，盲目自信，體現(xiàn)了他的驕滿。

③根據(jù)“北來之軍二十萬……此又其一也”可知，曹操帶領北來之軍二十萬，劉表新降之眾幾乎占一半，

卻想依靠這些新降士兵作為水軍之用。新降士兵志不堅定，懷有故土之思容易離散，而曹操對此沒有充分

考慮，體現(xiàn)了他的驕橫自大。

參考譯文：

材料一：

曹操（占領荊州后）從江陵出發(fā)，順著長江往東行進。曹操寫信給孫權說：“近來（我）奉天子之命討

伐有罪的人，軍旗指向南方，劉琮束手投降。如今，（我）統(tǒng)領水軍八十萬人，將與將軍一道在吳地會戰(zhàn)?！?/p>

孫權把這封書信給臣子們看，（他們）無不驚慌失色。魯肅勸孫權把周瑜召回來。周瑜回來后，對孫權說：

“曹操雖然名義上是漢朝丞相，但實際上是漢朝賊臣。將軍英明勇武，雄才大略，又憑借父親、兄長的基

業(yè)，割據(jù)江東，統(tǒng)治的地區(qū)方圓幾千里，精兵足夠使用，英雄樂于效力，應當橫掃天下，為漢朝清除邪惡

的賊臣；何況曹操自己前來送死，怎么可以去迎降呢？請允許我為將軍謀劃：如今北方尚未被平定，馬

超、韓遂還駐兵關西，是曹操的后患；而曹操舍棄鞍馬，改用船艦，與（生長在水鄉(xiāng)的）吳、越人決一勝

負；現(xiàn)在又正是嚴寒時節(jié)，戰(zhàn)馬缺乏草料；驅使中原士兵遠道跋涉來到江湖水域，水土不服，必然發(fā)生

疾疫。這幾點是用兵的大忌，而曹操都（置之不顧）貿然行事，將軍生擒曹操的時機，應該在今日。我請

求率領精兵數(shù)萬人，進駐夏口，保證為將軍擊敗曹操！”孫權說：“（曹操）老賊早就想要廢除漢朝皇帝，

自己篡位，只是顧忌袁紹、袁術、呂布、劉表與我罷了；現(xiàn)在那幾位英雄已被消滅，只剩我還存在，我

與老賊勢不兩立！”

材料二：

赤壁之戰(zhàn)，曹操必定失敗，周瑜必定取勝，并非只有一個原因。（曹軍）舍棄戰(zhàn)馬而乘坐船艦，是丟掉

了自己的長處而拿自己的短處與別人作戰(zhàn)。曹操的士兵眾多，人多勢眾就容易產生驕傲情緒；周瑜的士

兵數(shù)量少，數(shù)量少則容易奮起作戰(zhàn)。這是第一個原因。曹操乘著擊敗袁紹的氣勢南下進攻荊州、江東，

（但）曹操擊破袁紹，并不是通過戰(zhàn)斗取勝的，而是憑借固守陣地以使袁軍疲憊不堪，從而乘機襲擊得手的，

把這一策略用到江東那

第3頁共6頁

就錯了；東吳軍隊憑借長江進行防守，盡全吳之力來支持周瑜一軍，并且他們在無須憂慮（安全）的地方

運輸糧食，君臣團結一心。越是防守，軍隊的數(shù)量越多、糧食越充足，而士氣越高漲，想要使東吳軍隊疲

憊自己反倒先疲憊了，這是又一個原因。曹操南下的軍隊二十萬，其中新近投降的荊州士兵幾乎占一半，

（曹操）想將他們作為水軍來使用，但新近歸附的士兵意志不堅定，懷念故土想要逃回附近的故鄉(xiāng)是很容易

的，劉表的軍隊又向來沒有遠征的志向，加上他們感戴劉備的德行，懷念劉琦的恩情，所以黃蓋的一把火

剛剛燒起，曹軍都驚駭逃散，原屬荊州想要回歸故鄉(xiāng)的士兵更是率先逃跑，這又是另一個原因。（曹操）積

累了以上幾點致敗的原因，而周瑜的才智足以看清曹操的必敗之勢；即便沒有使用火攻之策，雙方相持

（堅持）幾個月，曹操也就成為官渡之戰(zhàn)時的袁紹了。知道了這些，而用兵的忌諱與敵軍是否值得畏懼，

都是可以預先料定的。

15.答案C

解析：駿馬思念邊塞秋草，昂起頭，抖動卷曲的毛；鷲雕睜開睡眼，顧盼著萬里青云。這一“動”一

“開”極為傳神地刻畫駿馬、鷲雕那種“聆朔風而心動，眄天籟而神驚”的形象，還顯示出一種潛藏的力

量，似乎讓人感到，只要時機一到，駿馬就可以一展驥足，馳騁疆場，鷲雕就可以翅展藍天，搏擊長空。

正是秋風使它們心動、神驚，秋是美妙神奇的，它賦予萬物活躍而飽滿的神韻。側面表現(xiàn)出詩人“老驥伏

楊，志在千里”的壯志豪情。

16.答案

①情感基調不同：杜詩整體情感基調悲愴、沉郁；劉詩情感基調積極向上，豪邁奔放。

②人生態(tài)度不同：杜詩對時光流逝和自身的衰老感到無奈和悲哀；劉詩則以一種豁達、樂觀的心態(tài)看待

時光的流逝和自身的變化。

③人生的期望不同：杜詩更多表現(xiàn)出對人生的迷茫和對未來的不確定；劉詩表達的則是對人生充滿了期

待和信心。

（答對一點3分，答對兩點給6分）

解析：①情感基調不同?！兜歉摺罚憾鸥ψ鞔嗽姇r已年邁多病，生活困苦，流寓他鄉(xiāng)。詩中通過描繪江

邊空曠寂寥的秋景，如“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，營造

出一種蒼涼、蕭瑟的氛圍，深刻地表達了詩人長年飄泊、老病孤愁的復雜情感以及對國家動蕩、人民苦難

的憂慮?！妒悸勄镲L》：劉禹錫在詩中塑造了“秋風”這一有知有情的形象，通過與秋風的對話，表達了自

己對秋天的喜愛以及面對衰老和疾病時的積極態(tài)度。例如“馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。天地肅清

堪四望，為君扶病上高臺”，展現(xiàn)出詩人雖身患疾病，但仍有雄心壯志和自強不息的精神。

②對時光和自身的態(tài)度不同。《登高》：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新

停濁酒杯”，體現(xiàn)出詩人在長期的漂泊中，歲月蹉花，身體每況愈下，心中充滿了對時光不再的感慨和對

自己身世的悲嘆?！妒悸勄镲L》：詩中“五夜颼颼枕前覺，一年顏狀鏡中來”，雖然也提到了自己容貌的衰

老，但隨后筆鋒一轉，通過描寫駿馬思念邊草、鷲雕盼望青云等景象，表達了自己對未來的憧憬和積極進

取的精神。

③對人生的期望不同?！兜歉摺罚憾鸥σ簧释麍髧?，卻仕途坎坷，晚年生活艱難。在這首詩中，他的

這種人生困境和無奈得到了充分的體現(xiàn)，對人生的期望也在現(xiàn)實的打擊下變得渺茫。《始聞秋風》：盡管劉

禹錫曾多次被貶謫，身體也不好，但他始終保持著積極向上的心態(tài)，相信自己能夠有所作為。詩中的“天

地肅清堪四望，為君扶病上高臺”，表達了他不畏艱難，渴望一展抱負的決心。

17.答案

（1）封狼居胥贏得倉皇北顧

（2）（臣聞）求木之長者必固其根本

第4頁共6頁

(3)有三秋桂子十里荷花/明月半墻桂影斑駁/桂影斑駁風移影動/桂棹兮蘭槳擊空明兮溯流光

18.答案

示例：①深入人心②不可或缺③緣木求魚

19.答案D

解析：例句為特定稱謂。A突出強調。B特殊意義。C直接引用。D特定稱謂。

20.答案

該句提出了怎樣解決鳥兒在輸電鐵塔上筑巢，容易引發(fā)線路跳閘，也威脅其自身安全的問題；作出采

取在線路桿塔非帶電區(qū)段搭建人工鳥巢，對桿塔進行局部絕緣化處理等有效舉措的回答。作用：吸引讀者

的注意力，啟發(fā)讀者思考；強調重點內容，層次分明。

21.答案

示例：a.是人體能量來源之一；b.拒絕食用碳水化合物；c.還是中國營養(yǎng)學會

22.答案

第①處，"不只”應放到“是因為”的前面。(人們喜愛碳水化合物不只是因為碳水有力量。)第③處，

在“消化”的后面加上“碳水化合物”。(人類的基因習慣了消化碳水化合物。)

23.審題立意指導

第一段文字，中藥茶飲“火出圈”，不少中醫(yī)借助網(wǎng)絡，在社交平臺上成為“網(wǎng)紅”為切入口。中藥茶

飲迅速出圈代表著中醫(yī)藥文化的火速傳播，也代表著我國中醫(yī)藥文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，國人對中國傳

統(tǒng)文化的認同與自信。中醫(yī)藥是祖先留存下來的文化遺產，年輕群體愛上這種新式茶飲，是對本民族文化

的一種保護和傳承。中藥茶飲用深厚的底蘊和不變的底色，潛移默化地影響著新生代的年輕人。新生代在

傳統(tǒng)文化中追根溯源，汲取了精神養(yǎng)分和人生哲理，增強了民族自豪感和文化自信心，更會自覺主動地對

傳統(tǒng)文化進行傳承和創(chuàng)新，使其發(fā)揚光大。

第二段文字“貴州村馬”的成功，意