浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一章《1.4.2平行線的性質(zhì)》同步練習(xí)(含解析)_第1頁
浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一章《1.4.2平行線的性質(zhì)》同步練習(xí)(含解析)_第2頁
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文檔簡介

1.4.2平行線的性質(zhì)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.如圖,直線m∥n,若∠1=105°,則∠2的度數(shù)為()A.55°B.65°C.75°D.105°2.下列圖形中,由AB∥CD能得到∠1=∠2的是()A.B.C.D.3.如圖是舉世聞名的在三星堆考古中發(fā)掘出的一個(gè)梯形殘缺玉片,工作人員從玉片上已經(jīng)量得∠A=115°,∠D=100°.已知梯形的兩底AD∥BC,則另外兩個(gè)角的度數(shù)為()A.∠B=65°,∠C=80°B.∠B=80°,∠C=65°C.∠B=115°,∠C=100°D.∠B=100°,∠C=115°第1題圖第3題圖第4題圖4.如圖,如果AB∥CD,那么圖中相等的內(nèi)錯(cuò)角有()A.∠1與∠5,∠2與∠6B.∠3與∠7,∠4與∠8C.∠5與∠1,∠4與∠8D.∠2與∠6,∠7與∠35.如圖,已知直線m∥n,直角三角尺的直角頂點(diǎn)在直線m上,若∠1=50°,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()A.∠2=50°B.∠3=50°C.∠4=130°D.∠5=50°第5題圖第6題圖第7題圖第8題圖6.如圖所示,已知AB∥EF,那么∠BAC+∠ACE+∠CEF等于()A.180°B.270°C.360°D.540°7.如圖,直線l1∥l2,∠ABC=∠C,若∠1=40°,則∠2=__________.8.如圖,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分線,∠B=70°,∠ACB=50°,則∠EDC=__________,∠BDC=__________.9.已知AB∥DE,∠1=∠2,若∠C=54°,求∠AEC的度數(shù).二、能力進(jìn)階10.將一塊直角三角板和一把直尺按如圖放置,則∠α+∠β=___________.第10題圖第11題圖11.如圖,把一張對(duì)邊互相平行的紙條折疊,EF是折痕,若∠EFB=34°,下列結(jié)論:①∠C′EF=34°;②∠AEC=112°;③∠BFD=112°;④∠BGE=78°.其中正確的有__________(填序號(hào)).12.如圖,直線AB∥CD,點(diǎn)E在AB上,EF交CD于點(diǎn)F,EG平分∠BEF,交CD于點(diǎn)G.若∠AEF=46°,求∠EGF的度數(shù).三、自我挑戰(zhàn)13.已知直線AB∥CD,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在直線AB和CD上.(1)如圖1,點(diǎn)O在直線AB與CD的內(nèi)部,試猜想∠BEO,∠EOF,∠DFO之間的關(guān)系,并說明理由;(2)若點(diǎn)O在直線AB與CD的外部,如圖2,(1)中的結(jié)論還成立嗎?若不成立,∠BEO,∠EOF,∠DFO之間又有什么樣的關(guān)系?并說明理由.1.4.2平行線的性質(zhì)參考答案1.4.2平行線的性質(zhì)解析1.C2.B3.A4.D5.D6.C7.140°8.25°,85°9.解:∵AB∥DE(已知),∴∠1=∠AED(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).∵∠1=∠2(已知),∴∠2=∠AED(等量代換),∴AE∥DC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),∴∠AEC+∠C=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)).∵∠C=54°(已知),∴∠AEC=180°-54°=126°.90°12.①②③12.解:∵∠AEF+∠BEF=180°(平角定義),∠AEF=46°(已知),∴∠BEF=180°-∠AEF=180°-46°=134°.∵EG平分∠BEF(已知),∴∠BEG=∠FEG=eq\f(1,2)∠BEF=eq\f(1,2)×134°=67°(角平分線的定義).∵AB∥CD(已知),∴∠EGF=∠BEG=67°(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).13.解:(1)∠EOF=∠BEO+∠DFO.理由如下:如圖1,過點(diǎn)O作OG∥AB,∵AB∥CD(已知),∴OG∥CD,∴∠BEO=∠EOG(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),∠DFO=∠FOG(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),∴∠EOF=∠EOG+∠FOG=∠BEO+∠DFO.(2)不成立,此時(shí)∠DFO=∠BEO+∠EOF.理由如下:如圖2,設(shè)OF交AB于點(diǎn)H,∵AB∥CD(已知),∴∠DFO=∠BHO(兩

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