16海上日出（說課稿）-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版

16海上日出（說課稿）-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析16海上日出（說課稿）-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版。本課選自統(tǒng)編版四年級下冊語文教材，是現(xiàn)代著名作家巴金的作品。課文以“海上日出”為題，描繪了日出時海面壯麗的景象，抒發(fā)了作者對生活的熱愛之情。課文語言優(yōu)美，富有詩意，符合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和審美需求。教學(xué)時，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生體會課文中的優(yōu)美語句，感受大自然的神奇魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和語言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生對自然美景的觀察力和感受力，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美情趣。通過學(xué)習(xí)《海上日出》，學(xué)生能夠?qū)W會欣賞自然之美，培養(yǎng)對生活的熱愛和積極向上的情感態(tài)度。同時，引導(dǎo)學(xué)生體會作者的情感，學(xué)習(xí)表達(dá)個人感受，增強文化自信和語言運用能力。三、學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析。四年級學(xué)生對自然現(xiàn)象有著濃厚的興趣，他們已經(jīng)具備了一定的觀察和想象能力，能夠?qū)γ利惖木吧a(chǎn)生共鳴。1.學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的自然常識，如太陽的升起和落下，但對他們來說，如何將觀察到的自然現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)是一個挑戰(zhàn)。2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對本課的“海上日出”主題表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡探索大自然的美，愿意模仿課文中的描寫。能力上，學(xué)生有一定的語言表達(dá)能力，但需要進(jìn)一步指導(dǎo)如何運用豐富的詞匯和修辭手法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個體差異較大，有的學(xué)生善于通過視覺觀察，有的則更擅長聽覺和觸覺體驗。3.學(xué)生可能遇到的困難包括如何準(zhǔn)確描述景物變化的過程，以及如何運用比喻、擬人等修辭手法來表達(dá)自己的感受。此外，對于一些抽象的詞語和句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能需要教師的耐心引導(dǎo)和示范。四、教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略。1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解課文內(nèi)容，并通過小組討論激發(fā)學(xué)生的思考。2.設(shè)計“描繪日出”的繪畫活動，讓學(xué)生通過繪畫感受和再現(xiàn)課文中的景象，增強直觀體驗。3.利用多媒體展示日出圖片和視頻，幫助學(xué)生形象地理解課文中的描寫。4.安排角色扮演，讓學(xué)生扮演課文中的角色，體驗作者的情感，提高語言表達(dá)能力。5.結(jié)合課文中的修辭手法，進(jìn)行仿寫練習(xí)，提升學(xué)生的語言運用能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前觀察日出或日落，記錄自己的感受。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《海上日出》的主題，設(shè)計問題如“日出時天空的顏色變化有哪些？”、“你如何看待日出的美景？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀課文，初步了解日出的景象和作者的情感。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放日出視頻或講述關(guān)于日出的故事，引出《海上日出》的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：講解課文中使用的修辭手法，如比喻、擬人等，并舉例說明。

組織課堂活動：設(shè)計“描繪日出”的繪畫活動，讓學(xué)生通過繪畫感受日出的美麗。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識點。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與繪畫活動，嘗試用畫筆表達(dá)自己對日出的感受。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解課文中的修辭手法。

實踐活動法：通過繪畫活動，讓學(xué)生在實踐中體驗和運用所學(xué)知識。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握修辭手法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生以“我眼中的日出”為題，寫一篇短文。

提供拓展資源：推薦與自然景觀相關(guān)的書籍或紀(jì)錄片，供學(xué)生課后閱讀或觀看。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫作作業(yè)，嘗試運用所學(xué)知識表達(dá)自己的觀察和感受。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步了解自然景觀，豐富自己的知識儲備。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提升學(xué)生的寫作能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.觀察力和感受力提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)《海上日出》的過程中，通過觀察課文中的描寫，學(xué)會了如何細(xì)致地觀察自然現(xiàn)象，捕捉到日出時天空、云彩、海面等的變化。他們能夠用語言描述自己觀察到的細(xì)節(jié)，如“太陽慢慢升起，金色的光芒灑滿大地”、“海浪輕輕拍打著岸邊，發(fā)出悅耳的聲音”。這種觀察力和感受力的提升，有助于他們在日常生活中更加關(guān)注周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

2.語言表達(dá)能力增強

學(xué)生在模仿課文中的修辭手法進(jìn)行寫作時，學(xué)會了如何運用比喻、擬人等修辭手法來表達(dá)自己的感受。例如，有的學(xué)生在寫作中寫道：“太陽像一位害羞的少女，緩緩地從云層中露出臉龐?！边@樣的表達(dá)不僅生動形象，而且富有詩意，體現(xiàn)了學(xué)生在語言表達(dá)能力上的提升。

3.審美情趣的培養(yǎng)

4.文化自信的增強

《海上日出》作為一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品，展現(xiàn)了中華文化的獨特魅力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅領(lǐng)略了作品的藝術(shù)價值，還感受到了中華文化的底蘊。這種文化自信的增強，有助于學(xué)生在面對多元文化時，更加堅定地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5.自主學(xué)習(xí)能力提高

本節(jié)課采用了自主學(xué)習(xí)法，學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中參與和課后拓展等環(huán)節(jié)都發(fā)揮了主動性和積極性。他們能夠獨立思考、自主學(xué)習(xí)，提高了解決問題的能力。這種學(xué)習(xí)能力的提升，將有助于他們在今后的學(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的模式。

6.團(tuán)隊合作意識增強

在小組討論和角色扮演等課堂活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們在交流中分享自己的想法，傾聽他人的意見，學(xué)會了尊重和包容。這種團(tuán)隊合作意識的增強，有助于他們在今后的工作和生活中更好地與他人相處。

7.價值觀的樹立

總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察力、表達(dá)能力、審美情趣、文化自信、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作意識和價值觀等方面都取得了顯著的效果。這些效果將有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)展自己，實現(xiàn)人生價值。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-日出景象的描寫：天空、云彩、海面等的變化

-修辭手法：比喻、擬人等

-作者情感：對大自然的熱愛和贊美

②重點詞句：

①“太陽慢慢升起，金色的光芒灑滿大