1《互聯(lián)網(wǎng)伴我成長》說課稿-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊

1《互聯(lián)網(wǎng)伴我成長》說課稿-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課內(nèi)容選自青島版小學(xué)信息技術(shù)第二冊《互聯(lián)網(wǎng)伴我成長》，主要教授學(xué)生如何安全、合理地使用互聯(lián)網(wǎng)，包括網(wǎng)絡(luò)安全知識、信息甄別能力以及網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與學(xué)生已掌握的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作技能相結(jié)合，有助于學(xué)生更好地理解和運用互聯(lián)網(wǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：信息意識，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的雙面性，提高學(xué)生對信息安全和信息甄別的重要性；計算思維，通過實踐操作，鍛煉學(xué)生解決問題的邏輯思維能力；數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力；信息社會責(zé)任，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間遵守法律法規(guī)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識，包括個人隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)信息甄別和網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。

-具體細(xì)節(jié)：通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)釣魚、個人信息泄露等網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，并學(xué)習(xí)如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、識別虛假鏈接和惡意軟件。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的信息甄別能力，避免受到虛假信息的影響。

-具體細(xì)節(jié)：難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生建立正確的信息獲取渠道，學(xué)會從多個來源驗證信息的真實性。例如，通過模擬網(wǎng)絡(luò)搜索，讓學(xué)生學(xué)會判斷信息來源的可靠性，以及如何識別和抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。此外，難點還在于如何讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，避免網(wǎng)絡(luò)欺凌和網(wǎng)絡(luò)暴力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板、學(xué)生平板電腦

-課程平臺：青島版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全知識PPT、網(wǎng)絡(luò)信息甄別案例庫

-教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、角色扮演、網(wǎng)絡(luò)安全游戲教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：以輕松愉快的氛圍引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：注意聽講，積極參與互動。

2.教學(xué)內(nèi)容：展示網(wǎng)絡(luò)世界中的一系列圖片，如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)信息甄別等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的重要性。

3.教學(xué)步驟：

-老師提問：同學(xué)們，你們知道這些圖片代表的是什么嗎？

-學(xué)生回答：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)信息甄別等。

-老師總結(jié)：今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《互聯(lián)網(wǎng)伴我成長》，讓我們一起探索如何在網(wǎng)絡(luò)世界中健康成長。

二、新課講授

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高安全意識。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，做好筆記。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：個人隱私保護(hù)、密碼設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)安全防范措施等。

-教學(xué)步驟：

-老師講解：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和重要性。

-學(xué)生互動：舉例說明網(wǎng)絡(luò)安全在日常生活中的應(yīng)用。

-老師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護(hù)能力。

3.老師角色：教授信息甄別能力，幫助學(xué)生正確獲取信息。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)會判斷信息真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。

4.教學(xué)內(nèi)容：

-信息甄別能力：識別虛假信息、判斷信息來源、驗證信息真實性等。

-教學(xué)步驟：

-老師講解：介紹信息甄別的基本方法和技巧。

-學(xué)生互動：通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會判斷信息真?zhèn)巍?/p>

-老師總結(jié)：提高信息甄別能力，避免受到虛假信息的影響。

5.老師角色：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：遵守網(wǎng)絡(luò)道德，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

6.教學(xué)內(nèi)容：

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)誠信、網(wǎng)絡(luò)文明等。

-教學(xué)步驟：

-老師講解：介紹網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本原則。

-學(xué)生互動：討論網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在日常生活中的體現(xiàn)。

-老師總結(jié)：遵守網(wǎng)絡(luò)道德，共同維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三、鞏固練習(xí)

1.老師角色：通過練習(xí)，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：認(rèn)真完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識、信息甄別能力、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等。

-教學(xué)步驟：

-老師布置練習(xí)題：包括判斷題、選擇題、簡答題等。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，互查答案。

-老師點評：針對學(xué)生練習(xí)中存在的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)

1.老師角色：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點知識。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：回顧所學(xué)，加深對知識的理解。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識、信息甄別能力、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等。

-教學(xué)步驟：

-老師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點知識。

-學(xué)生提問：對不懂的問題進(jìn)行提問，老師解答。

-老師布置作業(yè)：布置與網(wǎng)絡(luò)安全、信息甄別、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范相關(guān)的課后作業(yè)。

五、課后拓展

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和實踐。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：積極參與課后拓展活動，提高自身素養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識、信息甄別能力、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等。

-教學(xué)步驟：

-老師布置拓展任務(wù)：讓學(xué)生課后通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，了解網(wǎng)絡(luò)安全、信息甄別、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等方面的最新動態(tài)。

-學(xué)生自主完成拓展任務(wù)，分享學(xué)習(xí)心得。

-老師點評：對學(xué)生的拓展成果進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：可以收集一些網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍、雜志和在線文章，如《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及手冊》、《網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)技巧》等，以及最新的網(wǎng)絡(luò)安全事件報道，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-信息甄別技巧：推薦一些關(guān)于信息素養(yǎng)和批判性思維的資源，如《信息素養(yǎng)教育手冊》、《如何判斷信息的真實性》等，以及相關(guān)的在線課程和視頻教程。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：介紹一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)倫理和網(wǎng)絡(luò)禮儀的書籍，如《網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)導(dǎo)論》、《網(wǎng)絡(luò)文明公約》等，以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)道德案例研究。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過競賽的形式提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的興趣和掌握程度。

-組織學(xué)生進(jìn)行信息甄別小實驗，如分析新聞的真實性、識別網(wǎng)絡(luò)廣告等，以實踐的方式加深對信息甄別技巧的理解。

-開展網(wǎng)絡(luò)道德討論會，讓學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范進(jìn)行辯論，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和責(zé)任感。

-建議學(xué)生定期訪問教育部門的官方網(wǎng)站，獲取網(wǎng)絡(luò)安全教育和信息素養(yǎng)的最新資訊。

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和信息技術(shù)發(fā)展的科普文章，了解科技前沿，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-提供一些在線平臺和應(yīng)用程序的教程，如如何安全地使用社交媒體、如何設(shè)置隱私保護(hù)等，幫助學(xué)生掌握實際操作技能。

-組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全實驗室或網(wǎng)絡(luò)安全展覽，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：個人隱私保護(hù)、密碼設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。

-信息甄別技巧：識別虛假信息、判斷信息來源、驗證信息真實性。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)誠信、網(wǎng)絡(luò)文明。

②本文重點詞：

-隱私：指