口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

口算乘法（進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)馬冬紅教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書41頁(yè)例1及做一做。教學(xué)目標(biāo)：掌握兩位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握將兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)分別乘另一個(gè)乘數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解口算算理。教學(xué)用具：課件。教學(xué)過(guò)程：一、板書課題

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)口算乘法（板書課題）。二、揭示目標(biāo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看：（出示投影，生齊讀）。過(guò)渡：要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要靠大家認(rèn)真自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)。三、自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本41頁(yè)例1，看信息、看條件和問(wèn)題，重點(diǎn)看方框里的計(jì)算方法。思考：15×3=？

150×3=？

你是怎樣計(jì)算的？并把“

”補(bǔ)充完整。（3分鐘后，比誰(shuí)會(huì)做與例題類似的題。）四、先學(xué)過(guò)渡：現(xiàn)在自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比誰(shuí)看書最認(rèn)真，坐姿最端正！1、看一看：生看書自學(xué)。

過(guò)渡：看完的請(qǐng)舉手。

下面，老師來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？2、做一做：（課本第41頁(yè)的“做一做”）（1）指2名后進(jìn)生上臺(tái)板演，其余學(xué)生寫書上。（要求：字體工整，板演的同學(xué)把字寫得大一些，坐姿端正）（2）生獨(dú)立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行第二次備課，以備后教。五、后教1、更正：寫完的同學(xué)檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見(jiàn)的請(qǐng)舉手，上臺(tái)更正。（用紅粉筆把出錯(cuò)的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。）過(guò)渡：下面我們一起來(lái)看堂上板演的內(nèi)容。

2．議一議：（1）11×5=（

）認(rèn)為對(duì)的請(qǐng)舉手，你是怎樣計(jì)算的？小結(jié)：先算10×5=50，1×5=5，50+5=55（2）110×5=（

）認(rèn)為對(duì)的舉手，你是怎樣計(jì)算的？（3）14×4=（

）認(rèn)為對(duì)的舉手，你是怎樣計(jì)算的？（4）140×4=（

）認(rèn)為對(duì)的舉手，你是怎樣計(jì)算的？后面4道題對(duì)就過(guò)，不對(duì)說(shuō)錯(cuò)在哪里。（7）觀察這8道題，誰(shuí)能說(shuō)一下口算乘法的方法是什么？口述小結(jié)（8）評(píng)議板書，全對(duì)100，字漂亮小紅旗。堂下全對(duì)的舉手，幫助錯(cuò)的同學(xué)更正。（9）拓展練習(xí)（開(kāi)火車）練習(xí)九第1題六、全課小結(jié)七、練一練過(guò)渡：今天的知識(shí)你學(xué)會(huì)了嗎？下面，大家就用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)做作業(yè)吧！有信心做全對(duì)，字寫端正的同學(xué)請(qǐng)舉手？作業(yè)：數(shù)學(xué)書第43頁(yè)第2題。

八、板書設(shè)計(jì)