Unit 6 My puppets Lesson 2 （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教大同版（2024）英語三年級上冊

Unit6MypuppetsLesson2（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教大同版（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以三年級上冊英語Unit6MypuppetsLesson2為主題，旨在幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。通過豐富多彩的課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和小組合作等活動，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，提升學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，通過學(xué)習(xí)制作手偶的活動，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①正確發(fā)音和拼寫新詞匯，如puppet，stage，character等。

②運(yùn)用句型"Ihaveapuppet.Itisa...puppet."進(jìn)行簡單描述。

③能夠用"Ilike...puppet"表達(dá)個人喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在真實(shí)的語境中運(yùn)用新學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

②通過觀察圖片和實(shí)物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。

③在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，確保每個學(xué)生都能參與到課堂互動中。教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法和情境教學(xué)法，通過展示手偶制作過程和展示各種手偶圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模仿角色對話，提高口語表達(dá)能力。

3.利用多媒體課件展示手偶制作步驟，幫助學(xué)生直觀理解制作過程。

4.通過小組合作，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.老師微笑著走進(jìn)教室，用英語問候同學(xué)們好，營造輕松愉快的氛圍。

2.老師出示一張手偶的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出puppet這個詞，并復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

3.老師問同學(xué)們是否喜歡手偶劇，引導(dǎo)學(xué)生分享自己最喜歡的手偶角色。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示PPT，呈現(xiàn)課文標(biāo)題“Unit6MypuppetsLesson2”。

2.老師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對課堂有初步了解。

3.老師播放課文錄音，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)聽力和語感。

三、詞匯教學(xué)

1.老師板書新詞匯：puppet,stage,character,scary,funny,exciting等。

2.老師用圖片或?qū)嵨镎故具@些詞匯的實(shí)際意義，幫助學(xué)生理解。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀新詞匯，注意發(fā)音和語調(diào)。

4.學(xué)生跟讀并嘗試用新詞匯造句。

四、句型教學(xué)

1.老師展示句型“Ihaveapuppet.Itisa...puppet.”，并舉例說明。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生用句型描述自己擁有的手偶，如：“Ihavea...puppet.Itisa...puppet.”

3.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用句型進(jìn)行對話練習(xí)。

五、課文閱讀

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，注意理解課文內(nèi)容。

2.老師提問課文中的問題，檢查學(xué)生對課文的理解程度。

3.學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，分享自己的觀點(diǎn)。

六、拓展活動

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行手偶制作比賽，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作自己喜歡的手偶。

2.學(xué)生展示自己的手偶，并簡要介紹制作過程和設(shè)計理念。

3.老師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

七、總結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.老師總結(jié)課文主題，讓學(xué)生明白手偶劇的魅力和制作手偶的樂趣。

3.老師鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考，提高自己的英語水平。

八、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己手偶的短文。

2.老師提醒學(xué)生注意拼寫和語法，力求做到準(zhǔn)確無誤。

3.老師鼓勵學(xué)生在家長的幫助下完成作業(yè)，共同進(jìn)步。

九、下課

1.老師感謝同學(xué)們的積極參與，宣布下課。

2.老師微笑著走出教室，留下愉快的回憶。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《PuppetShowsAroundtheWorld》：介紹世界各地不同風(fēng)格的手偶劇，讓學(xué)生了解手偶劇的文化背景和多樣性。

-《HowtoMakeHandpuppets》：提供手偶制作的詳細(xì)步驟和技巧，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，增強(qiáng)動手能力。

-《FamousPuppetCharacters》：介紹一些世界著名的手偶角色，如皮諾曹、白雪公主等，激發(fā)學(xué)生對手偶劇的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集關(guān)于手偶劇的歷史資料，了解手偶劇的起源和發(fā)展。

-學(xué)生可以觀看一些手偶劇的片段，分析手偶劇的特點(diǎn)和表演技巧。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的手偶劇劇本，并排練表演，提高語言表達(dá)和團(tuán)隊合作能力。

3.設(shè)計課后實(shí)踐活動：

-學(xué)生可以組織一場手偶劇表演會，邀請同學(xué)和家長觀看，展示自己的創(chuàng)作成果。

-學(xué)生可以參與手偶制作比賽，通過實(shí)際操作，提高動手能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以制作手偶劇的宣傳海報，設(shè)計獨(dú)特，吸引更多人了解和參與手偶劇。

4.建立手偶劇興趣小組：

-鼓勵有興趣的學(xué)生組成興趣小組，定期討論手偶劇相關(guān)話題，分享學(xué)習(xí)心得。

-小組成員可以互相幫助，共同提高，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.結(jié)合跨學(xué)科知識：

-將手偶劇與美術(shù)、音樂、舞蹈等學(xué)科相結(jié)合，開展綜合性活動。

-學(xué)生可以設(shè)計手偶劇的場景，創(chuàng)作背景音樂，編排舞蹈動作，豐富手偶劇的表現(xiàn)形式。

6.利用網(wǎng)絡(luò)資源：

-引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索手偶劇的相關(guān)資料，拓寬知識面。

-教師可以推薦一些可靠的教育網(wǎng)站和視頻平臺，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①Puppetshow（手偶?。?/p>

②Characters（角色）

③Scary,funny,exciting（可怕、有趣、激動人心的）

④Howtomakeapuppet（如何制作手偶）

2.重點(diǎn)詞匯

①Puppet

②Stage

③Character

④Scary

⑤Funny

⑥Exciting

3.重點(diǎn)句型

①Ihaveapuppet.

②Itisa...puppet.

③Ilike...puppet.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與手偶劇相關(guān)的情境，如播放手偶劇片段、展示手偶圖片等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.小組合作，培養(yǎng)能力：我鼓勵學(xué)生分組進(jìn)行手偶制作和表演，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力不夠集中，容易分心。這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提高學(xué)生的課堂參與度。

2.教學(xué)組織：在課堂組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對新詞匯和句型的掌握不夠牢固。這需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對詞匯和句型的重復(fù)練習(xí)和鞏固。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于手偶制作的過程理解不夠深入。這需要我在今后的教學(xué)中，通過更多實(shí)際操作和演示，幫助學(xué)生更好地理解制作過程。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂紀(jì)律管理：我將通過制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，