2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 My father is a writer Revision說(shuō)課稿 人教精通版（三起）

2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3MyfatherisawriterRevision說(shuō)課稿人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分?024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3MyfatherisawriterRevision說(shuō)課稿人教精通版（三起）。本節(jié)課圍繞家庭主題，復(fù)習(xí)介紹家庭成員及職業(yè)的相關(guān)詞匯和句型。內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，旨在鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力和語(yǔ)用能力，通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)話和句型，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化的價(jià)值觀。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)思考家庭成員的職業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)前幾單元的基礎(chǔ)詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和表達(dá)。他們已熟悉一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，并能描述家庭成員和他們的職業(yè)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在有趣的活動(dòng)和與生活相關(guān)的主題上。他們具備一定的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，但閱讀和寫作能力相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更喜歡通過(guò)閱讀和練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：對(duì)詞匯的記憶和應(yīng)用不夠熟練，特別是在新詞匯的學(xué)習(xí)上；在描述家庭成員職業(yè)時(shí)，可能缺乏具體的例子和想象空間；在寫作時(shí)，可能無(wú)法將所學(xué)詞匯和句型自然地組合成句子。此外，部分學(xué)生可能對(duì)某些職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)感到陌生，需要額外的指導(dǎo)和練習(xí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括Unit3Myfatherisawriter的相關(guān)練習(xí)冊(cè)和課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同職業(yè)的人物照片，以及相關(guān)的視頻片段，用于展示職業(yè)特點(diǎn)。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示單詞卡片和句型，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭職業(yè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道你的爸爸或媽媽是做什么工作的嗎？他們的工作有什么特點(diǎn)？”

展示一些關(guān)于不同職業(yè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受職業(yè)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭職業(yè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家庭職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭職業(yè)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家庭職業(yè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹不同家庭職業(yè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、家庭職業(yè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭職業(yè)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭職業(yè)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭職業(yè)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)家庭生活的影響，以及如何尊重和理解不同職業(yè)的人。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭職業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭職業(yè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭職業(yè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭職業(yè)在家庭生活和社會(huì)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

七、課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭職業(yè)的短文，描述家庭成員的職業(yè)特點(diǎn)，以及他們對(duì)家庭的影響。

要求學(xué)生使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，展示自己的英語(yǔ)寫作能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Familymembers:father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,etc.

-Occupations:writer,teacher,doctor,engineer,farmer,artist,etc.

-Descriptivewords:famous,hardworking,kind,clever,etc.

2.句型：

-Myfather/motherisa/an...(職業(yè)).

-He/Sheisafamous/veryhardworking...(形容詞).

-He/Sheworksina...(工作地點(diǎn)).

-He/Sheisverykind/clever/honest,etc.

3.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。

-be動(dòng)詞：is,are(根據(jù)主語(yǔ)單復(fù)數(shù)變化)。

-形容詞：用于描述名詞或代詞的特征。

4.功能句型：

-Askingaboutsomeone'soccupation:"Whatdoesyourfather/motherdo?"

-Tellingaboutsomeone'soccupation:"Myfatherisateacher.HeteachesEnglish."

-Describingsomeone'scharacter:"Mymotherisverykind.Shealwayshelpsothers."

5.日常交際用語(yǔ)：

-Greetings:Hello,goodmorning/afternoon/evening.

-Farewells:Goodbye,seeyoulater.

-Expressingopinions:Ithink...,Ibelieve...,Inmyopinion...

6.文化知識(shí)：

-了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和重要性。

-尊重和理解不同職業(yè)的人。

-體會(huì)家庭職業(yè)對(duì)家庭生活的影響。

7.寫作技巧：

-描述家庭成員的職業(yè)特點(diǎn)。

-使用形容詞和副詞來(lái)豐富句子。

-注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的正確使用。

8.聽力技巧：

-識(shí)別和記住家庭成員的姓名和職業(yè)。

-聽懂并理解描述人物特征和職業(yè)的句子。

-識(shí)別和回答關(guān)于職業(yè)的問(wèn)題。

9.口語(yǔ)表達(dá)：

-用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員和他們的職業(yè)。

-用英語(yǔ)描述家庭成員的特征和職業(yè)特點(diǎn)。

-與他人進(jìn)行關(guān)于家庭職業(yè)的對(duì)話。

10.綜合運(yùn)用：

-將所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)際情境中。

-通過(guò)角色扮演、小組討論等方式提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。七、板書設(shè)計(jì)①詞匯板書

-FamilyMembers:father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother

-Occupations:writer,teacher,doctor,engineer,farmer,artist

-DescriptiveWords:famous,hardworking,kind,clever

②句型板書

-Myfather/motherisa/an...(職業(yè))

-He/Sheisafamous/veryhardworking...(形容詞)

-He/Sheworksina...(工作地點(diǎn))

-He/Sheisverykind/clever/honest,etc.

③語(yǔ)法點(diǎn)板書

-Subject-VerbAgreement:He/Sheis(動(dòng)詞三單形式)

-Adjectives:usedafterthenounorpronoun

-GeneralPresentTense:forregularandirregularverbs

④功能句型板書

-Askingaboutoccupation:"Whatdoesyourfather/motherdo?"

-Tellingaboutoccupation:"Myfatherisateacher."

-Describingcharacter:"Mymotherisverykind."

⑤日常交際用語(yǔ)板書

-Greetings:Hello,goodmorning/afternoon/evening

-Farewells:Goodbye,seeyoulater

-Expressingopinions:Ithink...,Ibelieve...,Inmyopinion...

⑥文化知識(shí)板書

-Importanceofdifferentoccupations

-Respectforvariouscareers

-Impactoffamilyoccupationonfamilylife

⑦寫作技巧板書

-Describingfamilymembers'occupations

-Usingadjectivesandadverbs

-Correctuseoftenseandvoice

⑧聽力技巧板書

-Identifyingfamilymembers'namesandoccupations

-Understandingdescriptionsofcharactersandprofessions

-Respondingtoquestionsaboutcareers

⑨口語(yǔ)表達(dá)板書

-IntroducingfamilymembersandtheirprofessionsinEnglish

-Describingfamilymembers'characteristicsandcareers

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