用好方法巧斷句-2024年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（全國(guó)原卷版）

專題五：用好方法巧斷句

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握斷句的基本方法，正確斷句。

2.利用排“同”聚“異”的解題原則突破難點(diǎn)，做到精準(zhǔn)斷句。

【考情微觀】

年份卷別提問(wèn)方式命題特點(diǎn)

①所選句子多為敘述性句子，展示人物

2016—2022年下列對(duì)文中畫(huà)波

生平和命運(yùn)轉(zhuǎn)折的重要時(shí)刻；50字左右。

所有全國(guó)卷及浪線部分的斷句，

②設(shè)6?8處停頓，有兩處難度大的不同。

2020—2022年正確的一項(xiàng)是（3

③側(cè)重語(yǔ)法停頓而非語(yǔ)音停頓，一般不

所有新高考卷分）

考具體的標(biāo)點(diǎn)，只要求用斜線斷開(kāi)。

【知識(shí)圖要】

~（扣"境”H緊扣所斷句子的上下文,把握大看

'名代斷句

虛詞斷句

文

］循“法”）一句式斷句

言

斷排偶斷句

句、對(duì)話斷句

避免語(yǔ)言標(biāo)志陷阱，加強(qiáng)對(duì)文意的精準(zhǔn)理解

T避“套”K

—（用“巧”H排“同”聚“異”

皮一：掌握斷句的方法

（一）名代前后多聯(lián)系

1.（2021.新高考I）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿。初上皇然強(qiáng)宗室外鎮(zhèn)天工故皇

普叢二叢弟及匹弟之子受童孺皆為壬壬煮數(shù)士人上叢容間群邑遢封宗子于天王利生封德彝對(duì)

日：“上皇敦睦九族，大封宗室，自兩漢以來(lái)未有如今之多者。爵命既崇，多給力役，恐非示

天下以至公也?！鄙先眨骸叭??！保ü?jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）

A.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容

問(wèn)群臣/遍封宗子于天下利乎/

B.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問(wèn)

群臣/遍封宗子/于天下利乎/

C.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問(wèn)

群臣/遍封宗子于天下/利乎/

D.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容

問(wèn)群臣/遍封宗子于天下/利乎/

【參考譯文】

唐高祖武德九年秋季八月甲子，太宗李世民在東宮顯德殿即皇帝位。起初，太上皇想加強(qiáng)

皇室宗族的力量來(lái)震懾天下，所以與皇帝同曾祖、同高祖的遠(yuǎn)房堂兄弟以及他們的兒子，即使

是幼童也均被封為王，做王的有數(shù)十人。太宗語(yǔ)氣和緩地問(wèn)群臣：“遍封皇族子弟為王，對(duì)天

下有利嗎？"封德彝回答道：“太上皇親善厚待皇親國(guó)戚，大肆分封宗室，自兩漢以來(lái)沒(méi)有像

現(xiàn)在這樣多的。封的爵位已經(jīng)很高，又大量賜給勞力仆役，這恐怕不能向天下人顯示大公無(wú)私

吧。”太宗說(shuō)：“是的?！?/p>

2.（2020.全國(guó)n）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

（王安中）自秘書(shū)少監(jiān)除中書(shū)舍人，擢御史中丞。開(kāi)封邏卒夜跡盜盜脫去民有驚出與卒遇縛

以為蠡氐會(huì)諸應(yīng)丕勝考.拉之慘遂誣服安史廉擔(dān)之按得冤狀即出氐抵吏罪

（節(jié)選自《宋史?王安中傳》）

A.開(kāi)封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉

知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/

B.開(kāi)封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府不勝/考掠之慘/遂誣服/安中廉

知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/

C.開(kāi)封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉

知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/

D.開(kāi)封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府不勝/考掠之慘/遂誣服/安中廉

知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/

【點(diǎn)撥關(guān)鍵一】

名詞、代詞經(jīng)常作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，可以首先標(biāo)出文段中的名詞、代詞。如人名、地名、官名、

族名、器物名、動(dòng)物名、植物名、時(shí)間等名詞，“吾、予、爾、汝、公、卿、彼、此、之、其”

等代詞。因?yàn)槊~、代詞一般為文章陳述、描寫(xiě)、說(shuō)明或議論的對(duì)象，一般用作句子的主語(yǔ)和

賓語(yǔ)，在它們前后往往要斷句。因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，基本上就可以斷出句

讀了。

當(dāng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，一定要關(guān)注前后主語(yǔ)的一致性與變化性。另外，要注意理解這些名詞

的含義。如2021年新高考I卷第10題中出現(xiàn)的“上皇”是指唐高祖，而不是唐太宗，而“故

皇”則不是故去的皇帝，而是兩個(gè)詞，翻譯為“所以”“皇帝”。

另外，如果兩個(gè)名詞連用，則中間可以斷開(kāi)。

常見(jiàn)的代詞有三類：

（1）人稱代詞：

第一人稱：吾、予、我、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下等。

第二人稱：爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下、卿等。

第三人稱：之、其、彼。

（2）疑問(wèn)代詞：誰(shuí)、孰、何、奚、胡、曷、惡、安、焉等。

（3）指示代詞：此、是、斯、茲、夫、之、其、彼等。

（二）借助虛詞定首尾

1.（2020.全國(guó)HI）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

時(shí)當(dāng)南郊，簡(jiǎn)文帝為撫軍，執(zhí)政，訪彪之（指?jìng)髦魍醣胫?yīng)有赦不。答目中興以耒郊祖隹

彳圭直赦黑意嘗謂韭官何直黎盛丕達(dá)其意將謂郊亂必.赦.至此時(shí).均.愚之輩復(fù)圭亞于儻幸矣遂叢之

（節(jié)選自《晉書(shū)?王彪之傳》）

A.答曰/中興以來(lái)/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜/何者/黎庶不達(dá)/其意將謂郊祀必赦/至此時(shí)/兇愚

之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/

B.答曰/中興以來(lái)/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜/何者/黎庶不達(dá)其意/將謂郊祀必赦/至此時(shí)/兇愚

之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/

C.答曰/中興以來(lái)/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜何者/黎庶不達(dá)/其意將謂郊祀必赦/至此時(shí)/兇愚

之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/

D.答曰/中興以來(lái)/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜何者/黎庶不達(dá)其意/將謂郊祀必赦/至此時(shí)/兇愚

之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/

2.（2019?全國(guó)HI）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之?！蚯曳虻切?guó)而有典勝工

多則諸侯圖魯笑縣疊工匹弟之國(guó)也而匿用起則夏棄工疊匿疑之謝吳起吳起于是聞魏文侯賢,欲

事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。（節(jié)選自《史記?孫子吳起列傳》）

A.魯人或曰/夫魯小國(guó)/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/

君疑之/謝吳起/

B.魯人或曰/夫魯小國(guó)/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯

君疑之/謝吳起/

C.魯人或曰/夫魯小國(guó)/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯

君疑之/謝吳起/

D.魯人或曰/夫魯小國(guó)/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯

君疑之/謝吳起/

【點(diǎn)撥關(guān)鍵二】

虛詞是明辨句讀的重要標(biāo)志，尤其是代詞、語(yǔ)氣詞和一些連詞，它們的前后往往是應(yīng)該斷

句的地方。虛詞可以使前后關(guān)系變得一目了然。初通文意、化整為零的過(guò)程，就是借助虛詞初

次判斷的過(guò)程。尤其是一些議論性語(yǔ)段，不像記敘性文字那樣可以借助具體情境去猜測(cè)，因而

顯得難度較大，運(yùn)用虛詞就可以使斷句變得更為容易。常見(jiàn)的情況有：

類別常見(jiàn)例詞斷句技巧

夫、蓋、至若、若夫、唯、斯、常居句首，其前一般斷

發(fā)語(yǔ)詞

今、凡、且、竊、請(qǐng)開(kāi)

頃之、向之、未幾、已而、斯須、常居句首，其前一般斷

時(shí)間詞

既而、俄而開(kāi)

陳述句末尾也、矣、焉、耳

耶、與（歟）、邪、

句末語(yǔ)氣詞疑問(wèn)句末尾其后一般斷開(kāi)

乎

感嘆句末尾哉、夫

何、胡、安、曷、奚、盍、焉、其后一般構(gòu)成疑問(wèn)句，

疑問(wèn)語(yǔ)氣詞

孰、孰與、何如、奈何其前一般斷開(kāi)

雖、雖然、縱、縱使、向使、假

使、茍、故、是故、貝k然則、

復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)其前一般斷開(kāi)

或、況、而況、且、若夫、至于、

至若、已而、于是、豈、豈非

有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、復(fù)音虛詞須保持完整，

復(fù)音虛詞

何所、孰若、至于、足以、何以不能點(diǎn)斷

（三）固定句式要明確

1.（2021.全國(guó)乙）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

戴胄忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐冒資蔭敕令自首不首者死未幾有詐冒事覺(jué)者上

欲殺之胄奏據(jù)法座流上怒曰:“卿欲守法，而使朕失信乎？"對(duì)日：“敕者出于一時(shí)之喜怒，

法者國(guó)家所以布大信于天下也。陛下念選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，

此乃忍小忿而存大信也。"（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）

A.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺(jué)者/

上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

B.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺(jué)者

上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

C.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺(jué)者/

上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

D.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺(jué)者

上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

朝廷以前東平太守夏侯陟為襄陽(yáng)太守。陟，弘（指?jìng)髦鲃⒑耄┲鲆病：胂陆倘眨骸胺蚪y(tǒng)天

工煮富與天工二任化.二國(guó).麥宜與二國(guó)為任者必姻親然后.T里則費(fèi)1州土郡安得士女婿然后.為政

栽！”乃表“陟姻親，舊制不得相監(jiān)”。詔聽(tīng)之。（節(jié)選自《晉書(shū)?劉弘傳》）

A.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國(guó)者/宜與一國(guó)為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十

女婿然后為政哉

B.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國(guó)者/宜與一國(guó)為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十

女婿然后為政哉

C.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國(guó)者/宜與一國(guó)為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十

女婿/然后為政哉

D.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國(guó)者/宜與一國(guó)為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十

女婿/然后為政哉

【點(diǎn)撥關(guān)鍵三】

固定句式斷句要求

為所，文于，見(jiàn)于（被動(dòng)句）

奈何，如何，無(wú)乃乎，不亦乎，何

前后可斷，中間不斷

之有，何以為，唯為...，孰與乎（固定

句式）

...者，....也

與其……，孰若……

……,抑（還是）……前后可斷，中間須斷

其……，其……也

非惟...，抑亦....（不只是...，而且是....）

（四）排偶句式要明辨

排比、對(duì)偶（對(duì)稱）是文言文中常見(jiàn)的修辭手法。其句式整齊，四六句居多，也是文言文句

式的一大特點(diǎn)。如果能分辨出這些特點(diǎn)，斷句則相對(duì)容易多了。

（2020.天津）文中畫(huà)波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是（）

嗚呼，住而至公卿命也退而為農(nóng)亦命也若未揚(yáng)節(jié)必求貴市道.必臂利壹家三所券骷。子孫戒

之，尚無(wú)墜厥初。（節(jié)選自宋?陸游《放翁家訓(xùn)?序》）

A.仕而至公卿/命也/退而為農(nóng)/亦命也/若夫撓節(jié)以求貴/市道以營(yíng)利/吾家之所深恥

B.仕而至公卿/命也/退而為農(nóng)/亦命也/若夫撓節(jié)以求貴市/道以營(yíng)利吾家之所/深恥

C.仕而至公卿命也/退而為農(nóng)/亦命也/若夫撓節(jié)以求貴市/道以營(yíng)利吾家之所/深恥

D.仕而至公卿命也/退而為農(nóng)/亦命也若夫/撓節(jié)以求貴/市道以營(yíng)利/吾家之所深恥

（五）對(duì)話標(biāo)志靈活用

（2021.新高考H）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

初范陽(yáng)祖逖少有大志與劉琨俱為司州主簿同寢中夜聞雞鳴蹴琨覺(jué)曰此非惡聲也因起舞

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?祖逖北伐》）

A.初/范陽(yáng)祖逖少有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢中夜/聞雞鳴/蹴琨覺(jué)曰/此非惡聲也/因起舞

/

B.初/范陽(yáng)祖逖少/有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢中夜/聞雞鳴/蹴琨/覺(jué)曰/此非惡聲也/因起

舞/

C.初/范陽(yáng)祖逖少有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢/中夜聞雞鳴/蹴琨覺(jué)曰/此非惡聲也/因起舞/

D.初/范陽(yáng)祖逖少/有大志/與劉琨俱為司州主簿同寢/中夜聞雞鳴/蹴琨/覺(jué)曰/此非惡聲也/因起舞

/

【點(diǎn)撥關(guān)鍵四】

在文言文中，可借助"日”“云”“言”“謂”“道”等動(dòng)詞來(lái)判斷人物的對(duì)話，進(jìn)行斷

句。兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答時(shí)給出人名，以后就只用"日"而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話時(shí)，

應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問(wèn)者、答者，以明辨句讀。

不過(guò)，也有例外。"日”有兩種情況，一是表“叫作”的意思，例如明代魏學(xué)凈《核舟記》：

“明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)?！倍窃诰涫?、句中作助詞，無(wú)實(shí)義，例如《詩(shī)經(jīng)?小雅?采薇》：“日

歸日歸，歲亦莫止?！?/p>

“云”有兩種情況，一是表“有”的意思，例如《荀子?法行》：“其云益乎？”二是表“為、

是”的意思，例如《后漢書(shū)》：“雖云匹夫，霸王可也?！?/p>

“言”有七種情況，或表七種意思時(shí)，后面不可斷開(kāi)：①談?wù)?；②記載；③告訴；④問(wèn)；

⑤陳述；⑥說(shuō)明；⑦解釋引文、詞語(yǔ)或某種現(xiàn)象的發(fā)端詞，相當(dāng)于“就是說(shuō)”或者“意思是”。

專項(xiàng)突破二排“同”聚“異”，突破難點(diǎn)

文言斷句題是一種常規(guī)考題，綜合性強(qiáng)。全國(guó)卷采用的是有語(yǔ)境選擇型斷句題，這種題型

需要掌握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.聯(lián)系語(yǔ)境，疏通文意。

在提供語(yǔ)境的文言斷句客觀題中，需要斷句的語(yǔ)段在內(nèi)容上與上下文有著密切的聯(lián)系，

因此，斷句前可翻譯上下文，再據(jù)此推斷斷句部分的大意。如果是記敘性文段，應(yīng)首先弄清講

了什么人、什么事、過(guò)程如何、結(jié)果如何；如果是議論性文段，則應(yīng)先弄清觀點(diǎn)是什么、觀點(diǎn)

的依據(jù)是什么。在實(shí)際斷句中，不少考生弄不清斷句部分的大意，把其中的人名等專有名詞生

生斷開(kāi)，這都是沒(méi)有聯(lián)系語(yǔ)境的緣故。聯(lián)系上下文，起碼要標(biāo)清其中的人名、陳述對(duì)象是誰(shuí)、

涉及哪些人物等。

2.排“同”聚“異”，突破難點(diǎn)。

四個(gè)選項(xiàng)中，先排查出哪些停頓是相同的，對(duì)此不必關(guān)注；再聚焦停頓不同的，重點(diǎn)思

考。

那些停頓不一樣的地方，可能是難點(diǎn)，且難點(diǎn)就那么一兩處。對(duì)此，要有足夠的突破方

法。先看看能否找到標(biāo)志，如名詞、虛詞、句式的標(biāo)志。能找到這些“路標(biāo)”固然好，但這類

題中真正的難點(diǎn)往往不是靠尋找標(biāo)志就能應(yīng)付的，關(guān)鍵是揣摩語(yǔ)意，看看句子的陳述對(duì)象是誰(shuí),

句子之間、詞語(yǔ)之間有怎樣的意義關(guān)聯(lián)，每個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，這其中如有小技巧的話，那就

是會(huì)抓謂語(yǔ)動(dòng)詞。

在文言文中，動(dòng)詞是十分常見(jiàn)的。它的主要功能是充當(dāng)謂語(yǔ)，而謂語(yǔ)又是構(gòu)成句子的一種

主要成分。因此，可以用抓動(dòng)詞找主干的方法來(lái)斷句。斷句時(shí)，可在了解文意的基礎(chǔ)上，先找

出謂語(yǔ)動(dòng)詞，然后前追主語(yǔ)，后問(wèn)賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，即可確定句子的標(biāo)點(diǎn)。如果句子里出現(xiàn)了幾個(gè)

動(dòng)詞，就應(yīng)根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境，先弄清動(dòng)詞之間的關(guān)系，如果兩個(gè)動(dòng)詞是連動(dòng)式，則不需要斷

開(kāi)。也有少數(shù)句子沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，而是名詞、形容詞、數(shù)詞活用作謂語(yǔ)動(dòng)詞，斷句時(shí)要特別注

意。最后，排除、選定。

3.選定答案，通過(guò)讀一讀、譯一譯來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，確保正確。

1.（2020.全國(guó)I）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

元祐元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書(shū)舍人。二年權(quán)知禮部貢舉會(huì)大雪苦寒

士坐庭中噤木能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持曖昧單詞誣以為器軾盡奏逢

工（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）

A.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱

舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/

B.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱

舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/

C.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱

舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/

D.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱

舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/

2.（2018?全國(guó)H）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

王渙字稚子廣漢郭人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí)《尚

書(shū)》一談建金略舉大義為太守陳寵功曹,當(dāng)職割斷，不避豪右。（節(jié)選自《后漢書(shū)?王渙傳》）

A.王渙字稚子/廣漢郭人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)

《尚書(shū)》/讀律令/略舉大義/

B.王渙字稚子/廣漢郭人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/

習(xí)《尚書(shū)》/讀律令/略舉大義/

C.王渙字稚子/廣漢鄢人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)

《尚書(shū)》/讀律令/略舉大義/

D.王渙字稚子/廣漢郭人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/

習(xí)《尚書(shū)》/讀律令/略舉大義/

專項(xiàng)訓(xùn)練

1.（2021.全國(guó)甲）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

九月契丹大舉△窟時(shí)以虎冠深入中外震駭召.群臣同方略壬欽若臉注人謂主金陵陳弟叟㈣

州△請(qǐng)聿成都帝以問(wèn)寇準(zhǔn),準(zhǔn)日：“不知誰(shuí)為陛下畫(huà)此二策？"帝曰：“卿姑斷其可否，勿問(wèn)

其人也?！睖?zhǔn)曰：“臣欲得獻(xiàn)策之人，斬以釁鼓，然后北伐耳！”

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?契丹盟好》）

A.九月/契丹大舉入寇時(shí)/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問(wèn)方略/王欽若/臨江人請(qǐng)幸金陵/陳堯叟

/闔州人請(qǐng)幸成都/

B.九月/契丹大舉入寇/時(shí)以虜寇深入/中外震駭/召群臣問(wèn)方略/王欽若/臨江人請(qǐng)幸金陵/陳堯叟/

闔州人請(qǐng)幸成都/

C.九月/契丹大舉入寇/時(shí)以虜寇深入/中外震駭/召群臣問(wèn)方略/王欽若/臨江人/請(qǐng)幸金陵/陳堯叟

/闔州人/請(qǐng)幸成都/

D.九月/契丹大舉入寇時(shí)/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問(wèn)方略/王欽若/臨江人/請(qǐng)幸金陵/陳堯叟

/闔州人/請(qǐng)幸成都/

2.（2019?全國(guó)I）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

賈生多誼洛怛人也年土八以熊通詩(shī)屬節(jié)聞?dòng)诳ぶ惺峭⑽緸楹幽?聞甚秀才召第口工甚聿

愛(ài)（節(jié)選自《史記?屈原賈生列傳》）

A.賈生名誼/洛陽(yáng)人也/年十八/以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽?為河南守/聞其秀才/召置門下/甚

幸愛(ài)

B.賈生名誼/洛陽(yáng)人也/年十八/以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門下甚

幸愛(ài)

C.賈生名誼/洛陽(yáng)人也/年十八/以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚

幸愛(ài)

D.賈生名誼/洛陽(yáng)人也/年十八/以能誦詩(shī)屬書(shū)聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚

幸愛(ài)

3.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

初，平原王（劉）翼既貶歸河間，其父請(qǐng)分蠡吾縣以侯之，順帝許之。翼"恚闞迷太危續(xù)

以女弟要走延到夏日亭會(huì)承.崩裝.翼欲至走念送腕尋憤憤丕得意而未有以相奪。曹騰等聞之，夜

往說(shuō)冀日：“將軍累世有椒房之親，秉攝萬(wàn)機(jī)，賓客縱橫，多有過(guò)差。清河王嚴(yán)明，若果立，

則將軍受禍不久矣，不如立蠡吾侯，富貴可長(zhǎng)保也?！奔饺黄溲浴?/p>

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?梁氏之變》）

A.翼卒/子志嗣/梁太后欲以女弟妻志/征到夏門亭/會(huì)帝崩/梁冀欲立志/眾論既異/憤憤不得意/

B.翼卒/子志嗣/梁太后欲以女弟妻志/征到夏門亭會(huì)/帝崩/梁冀欲立志/眾論既異/憤憤不得意/

C.翼卒子/志嗣/梁太后欲以女弟妻志/征到夏門亭/會(huì)帝崩/梁冀欲立志/眾論既異/憤憤不得意/

D.翼卒子/志嗣/梁太后欲以女弟妻志/征到夏門亭會(huì)/帝崩/梁冀欲立志/眾論既異/憤憤不得意/

4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

司馬錯(cuò)與張儀爭(zhēng)論于秦惠王前。司馬錯(cuò)欲伐蜀，張儀日：“不如伐韓。"王日：“請(qǐng)聞其

說(shuō)?！睂?duì)日：“親魏善楚，下兵三川，塞軒轅、維氏之口，當(dāng)屯留之道，魏絕南陽(yáng)，楚臨南鄭，

秦攻新城富陽(yáng)區(qū)收三囿之郊誅周主工罪侵楚麹之地同自知丕故九鼎寶番必出據(jù)九鼎,按圖籍，

挾天子以令天下，天下莫敢不聽(tīng)，此王業(yè)也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》）

A.秦攻新城/宜陽(yáng)/以臨二周/之郊誅周主之罪/侵楚/魏之地/周自知不救/九鼎寶器必出/

B.秦攻新城/宜陽(yáng)/以臨二周/之郊誅周主之罪/侵楚/魏之地/周自知不救九鼎/寶器必出/

C.秦攻新城/宜陽(yáng)/以臨二周之郊/誅周主之罪/侵楚/魏之地/周自知不救/九鼎寶器必出/

D.秦攻新城/宜陽(yáng)/以臨二周之郊/誅周主之罪/侵楚/魏之地/周自知不救九鼎/寶器必出/

5.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

貞觀二年，王珪日：“昔秦皇、漢武，外則窮極兵戈，內(nèi)則崇侈宮室，人力既竭，禍難遂

興。彼豈不欲安人乎？失所以安人之道也。亡隋之轍，殷鑒不遠(yuǎn)，陛下親承其弊，知所以易之。

然在初則易，終之實(shí)難。伏愿慎終如始，方盡其美。"太宗日公言是也夫安人寧國(guó)惟在于君君

尤為則人醫(yī)益愛(ài)欲則人苦朕所以抑情損欲克乏.包儂耳。（節(jié)選自《貞觀政要?務(wù)農(nóng)》）

A.太宗曰/公言是也/夫安人寧國(guó)/惟在于君/君無(wú)為則人樂(lè)/君多欲則人苦/朕所以抑情損欲/克己

自勵(lì)耳

B.太宗日/公言是也/夫安人寧國(guó)/惟在于君/君無(wú)為/則人樂(lè)/君多欲則人苦/朕所以抑情損欲/克己

自勵(lì)耳

C.太宗日/公言是也/夫安人寧國(guó)/惟在于君/君無(wú)為則人樂(lè)/君多欲/則人苦/朕所以抑情損欲/克己

/自勵(lì)耳

D.太宗曰/公言是也/夫安人寧國(guó)/惟在于君/君無(wú)為則人樂(lè)/君多欲則人苦/朕所以抑情/損欲克己

自勵(lì)耳

6.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

長(zhǎng)孫晟字季晟性通敏略涉書(shū)記善彈工射初木知名人弗之識(shí)也唯高祖一見(jiàn),深嗟