1.1 青春的邀約（課件）2024-2025學年七年級道德與法治下冊（統(tǒng)編版2024）

2025年春季道德與法治七年級下冊1.1青春的邀約新舊課標比較2022年版課標●了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，學會克服青春期煩惱●掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關系2011年版課標●悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調發(fā)展●了解青春期心理衛(wèi)生常識，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動學習目標知識目標：了解青春期生理變化的主要表現(xiàn)；認識青春期生理變化對我們的影響，學會正確看待青春期的生理變化；認識青春期心理的矛盾和困惑，學會正確處理青春期的矛盾心理知道獨立思考和批判性思維的表現(xiàn)，懂得進入青春期學會獨立思考、培養(yǎng)批判精神的重要性，掌握培養(yǎng)批判精神和開發(fā)創(chuàng)造潛力的方法素養(yǎng)目標：培養(yǎng)理性精神，提高辯證思維能力，積極面對成長中的煩惱；增強政治認同感，以社會主義“友善”的核心價值觀作為引領，尊重同學的生理變化，與師長、同學友好溝通，積極處理青春成長中的心理困惑，增強“健全人格”核心素養(yǎng)學業(yè)質量標準學會協(xié)調青春期的生理、心理變化，正確處理青春期的矛盾心理(健全人格)能夠自覺學會獨立思考，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力，積極追求青春期的思維發(fā)展，增強“健全人格”核心素養(yǎng)當/青/春/與/夢/想/不/期/而/遇青/春/有/志/放/飛/夢/想青/春/有/志/放/飛/夢/想1.悅納——青春生理變化老年期成年期青春晚期幼兒期乳兒期胎兒期青春發(fā)育期青春期的含義：一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。什么是青春期？（補充）胎兒期乳兒期嬰兒期幼兒期兒童期青春晚期成年期老年期人類的生長曲線03131865出生體重和身高胚胎期

幼兒期兒童期青春期成年期衰老期迅速地生長迅速地生長減慢生長體重或身高逐漸停止增長身體衰退死亡

青春期：身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、骨盆等都在加速增長(外形長高、變壯）（1）身體外形的變化變胖了(2)體內機能的增強①心臟：重量增加至出生時的10倍。②肺臟：重量增加為出生時的9倍，肺活量明顯增加，10－13歲為1400毫升，14－15歲為2000－2500毫升。呼吸功能日趨完善。③腦：重量及容量變化不大，神經(jīng)系統(tǒng)的結構已接近成年。性的發(fā)育和成熟長出喉結、胡須，聲音變粗。乳房突起，聲調變高。男孩兒女孩兒身體外形的變化、體內機能的增強、性的發(fā)育和成熟。這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。盡情揮灑凝神專注渴望新知志愿服務2.青春期身體變化的主要表現(xiàn)有哪些？升入初中后，我感覺自己的精力更加充沛，更加喜歡參加各項體育運動。我參加了學校的足球隊，在訓練和比賽中揮灑汗水，收獲快樂。青春期是人身體發(fā)育的重要時期旺盛的生命力身體充滿能量精力充沛成長的渴望敏捷的思維積極影響青春期是人身體發(fā)育的重要時期

我不喜歡爸爸媽媽管我太多?？墒牵谟龅铰闊r，我還是想讓他們幫忙。

升入初中后，我不愿意對別人講心里話了。其實，我還是希望有人能理解我。

升入初中后，我不愿意對別人講心里話了。其實，我還是希望有人能理解我。我們要正確對待生理變化青春煩惱知識總結2、如何正確對待青春期的生理變化？p3①身體發(fā)育節(jié)奏各有不同，有的長得快、有的長得慢，有的發(fā)育晚，有的發(fā)育早，不因生理變化而自卑或者焦慮；②不嘲弄他人的的生理變化；③在塑造身體、外在儀表的同時，更加注重品德和文化修養(yǎng)，提升內在美。

青春期我們的心理會不會變化呢?矛盾和困惑新奇

我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是，當我遇到麻煩時，還是渴望“他們”出現(xiàn)！反抗與依賴探究與分享：你有過類似的問題嗎？青少年正處于過渡期，一方面我們的獨立意識不斷增強，我們渴望獨立，有“成人感”，希望能擺脫父母的監(jiān)護和束縛，另一方面我們未能擺脫依賴，難以完全承擔自己行為的責任。自我意識不斷增強

升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我！閉鎖與開放進入青春期，一方面我們不愿與人交往，交流。很少有知心的朋友，獨來獨往；另一方面，我們珍惜友誼，渴望友誼和交際。情感世界愈加豐富

我從小學四年級開始學習擊劍，今年在全區(qū)中小學擊劍比賽中獲得獎牌。班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢“亮劍”！勇敢與怯懦進入青春期一方面我們對自己缺乏客觀正確的認識，容易高估自己，感覺比別人優(yōu)秀，另一方面，在交往過程中過多地約束自己的言行，不能充分地表達自己的思想和情感，在交往中比較被動。認知能力得到發(fā)展3.青春期心理變化的表現(xiàn)①認知能力得到發(fā)展②自我意識不斷增強③情感世界愈加豐富①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與膽怯4.青春期矛盾心理的表現(xiàn)青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。那么，怎樣正確處理青春期的矛盾心理呢？探究分享處理青春期心理矛盾的方法①參加集體活動②通過求助他人，學習化解煩惱的方法。把想法寫下來自我暗示體育活動自我調節(jié)運用積極思維③我們還可以學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。5.如何積極面對青春期的心理矛盾和困惑？

我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己。

可以通過求助老師、家長和心理醫(yī)生