第21課《楊氏之子》同步練習(xí)題-2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

第21課《楊氏之子》同步練習(xí)題班級(jí)：_________姓名：__________一、書寫1．讀拼音，寫漢字。liángguó

cōnghuì

zàoyì

jiāqín

yìngshēng

dáyuē

二、選擇題2．下列句子中，朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出 B．未聞孔雀/是/夫子家禽C．孔/指以示兒/曰：“此/是君/家果。” D．梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚聰惠。3．下列對(duì)課文的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，這是一本記載東漢末年至兩晉士人的言談逸事的書。B．楊氏之子與孔君平針鋒相對(duì)，生硬的語(yǔ)氣讓孔君平啞口無(wú)言。C．從“為設(shè)果”這一細(xì)節(jié)可以看出，楊氏之子是個(gè)有禮貌的孩子。D．孔君平對(duì)楊氏之子開的玩笑并無(wú)惡意，只是逗趣。三、填空題4．形近字組詞。梁()

日()

禽()

穗()粱()

曰()

籬()

惠()5．查字典“楊”用部首查字法先查__________再查__________畫，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中①落葉喬木，葉互生，卵形或卵狀披針形，柔荑花序，種類很多，有白楊，大葉楊，小葉楊等多種，②木材可做器物：楊柳。③姓。“楊柳”是()6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）甚聰惠：____________________（2）孔君平詣其父：_______________（3）孔指以示兒曰：_______________（4）未聞孔雀是夫子家禽：_________7．多音字組詞。為wèi()wéi()應(yīng)yìng()yīng()答dā()dá()8．翻譯下面的句子。1．為設(shè)果，果有楊梅。________________2．未聞孔雀是夫子家禽。________________3．孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。_________________4．梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。_________________四、信息匹配9．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。梁國(guó)楊氏（sì

shì）子九歲，甚（shèn

shèng）聰惠?？拙皆劊▃hǐ

yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi

wèi）設(shè)果，果有楊梅。10．選詞填空。愛慕

愛惜

珍惜1．桃子、石榴、蘋果把鮮紅的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見就生()之心。2．我們要()今天的幸福生活。3．我們要()糧食，()農(nóng)民用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果。五、語(yǔ)言表達(dá)11．近期，506班開展了一場(chǎng)表演比賽，請(qǐng)你為他們填寫劇本，讓對(duì)話充滿智慧。柳夫子指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞__________________________?！秉S夫子指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞__________________________?！盻___夫子指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞__________________________?！绷⑽难晕拈喿x深入分析。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，?？拙皆劊?/p>

）其父，父不在，乃呼兒出。為（

）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“”閱讀后回答以下問(wèn)題：12．將原文補(bǔ)充完整，并給加點(diǎn)字注音。13．用“”畫出文中的中心句。14．讀讀比比，在停頓恰當(dāng)?shù)木渥雍竺娈嫛啊獭?。?）梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚聰惠。（

）梁國(guó)楊氏/子九歲，甚/聰惠。（

）（2）未聞/孔雀/是夫子/家禽。（

）未聞/孔雀/是夫子家/禽。（

）15．注音并解釋下列字詞的含義。（一）孔君平詣其父”_________________孔指以示兒曰：“此是君家果?！盻________________未聞孔雀是夫子家禽_________________（二）甚：___________惠：___________

乃：___________設(shè)：___________未聞：___________

夫子：___________16．結(jié)合閱讀體會(huì)，你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？（

）（多選題）A．都根據(jù)人物姓氏來(lái)借題發(fā)揮。B．楊氏之子以否認(rèn)的語(yǔ)氣表示出楊梅不是自己家的果子。C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D．既否定了孔君平的話，還保留著對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。17．文中“_______________”可以體現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處？____________________________________________參考答案：1．梁國(guó)聰慧造詣家禽應(yīng)聲答曰【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“梁、慧、詣、禽”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【詳解】本題考查對(duì)文言文朗讀停頓的掌握。劃分節(jié)奏時(shí)，要結(jié)合句子的意思，通過(guò)朗讀，明確句子在哪里可以停頓。C項(xiàng)，“君家”的意思是“您家”，中間不可分開。3．B【詳解】本題考查對(duì)課文的理解能力。B項(xiàng)中，“生硬的語(yǔ)氣”與原文中“未聞孔雀是去子家禽”一句有沖突，從原文可以推測(cè)，楊氏之子在應(yīng)答時(shí)是彬彬有禮、言辭委婉的。因此，B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。4．脊梁日子禽獸稻穗高粱或曰籬笆優(yōu)惠【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。梁：棟梁、橋梁；粱：稻粱、粱米。日：百日、日夜；曰：美名其曰、讀曰。禽：家禽、禽類；籬：籬落、籬墻。穗：谷穗、稻穗；惠：惠顧、賢惠。5．木3Yyang②【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為查字典。查字典的常用方法：一、音序查字法。很多字典或詞典是按漢語(yǔ)拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個(gè)字的漢語(yǔ)拼音第一個(gè)字母,就可以在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)表”中，找到這個(gè)字的拼音音節(jié)在正文中的頁(yè)碼,再按照這個(gè)字的聲調(diào)到那一頁(yè)中去找。凡是要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字,都可以用這種方法,但必須熟悉漢語(yǔ)拼音字母順序和漢語(yǔ)拼音音節(jié)。二、部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的,按音序編排的字典也往往附有部首檢字表，查字時(shí)首先要確定這個(gè)字的部首,然后從字典的“部首目錄”中查出屬于這個(gè)部首的字在部首檢字表中的頁(yè)碼,就可以按照這個(gè)字除部首以外部分的筆畫數(shù),從正文中找到它。有些字在檢字表中分別放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字,都可以用這種方法,但必須熟悉漢字常見的部首。三、筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字,宜用這種方法。只要數(shù)準(zhǔn)字的筆畫,就可以在字典的“難查字筆畫索引”中查到這個(gè)字在正文中的頁(yè)碼。另外，楊柳：一種植物，指柳樹。6．同“慧”，聰慧。拜訪。給……看。聽說(shuō)?！驹斀狻勘绢}考查字詞解釋。本題出自文言文《楊氏之子》。（1）甚聰惠：非常聰慧?；荩和盎邸?，聰慧。（2）孔君平詣其父：孔君平來(lái)拜見他的父親。詣：拜訪，拜見。（3）孔指以示兒曰：孔君平指著楊梅給孩子看。示：給……看。（4）未聞孔雀是夫子家禽：我可沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥。聞：聽說(shuō)。7．為了為難答應(yīng)應(yīng)該答應(yīng)答案【詳解】本題主要考查多音字組詞。為讀作wèi時(shí)，可以組詞為：為了、因?yàn)?、為何、特為、為著、為什、自為、為此、為我、為?guó)。讀作wéi時(shí)，可以組詞為：無(wú)為、為人、以為、成為、認(rèn)為、行為、為難、為數(shù)、為止。應(yīng)讀作yìng時(shí)，可以組詞為：適應(yīng)、反應(yīng)、呼應(yīng)、應(yīng)和、應(yīng)酬、應(yīng)付、內(nèi)應(yīng)、應(yīng)卯、回應(yīng)、應(yīng)驗(yàn)、應(yīng)聲、應(yīng)急、應(yīng)戰(zhàn)、供應(yīng)、應(yīng)考、應(yīng)諾、應(yīng)敵、應(yīng)市、應(yīng)門、應(yīng)邀。讀作yīng時(shí)，可以組詞為：應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該、應(yīng)聲、應(yīng)允、應(yīng)屆、理應(yīng)、相應(yīng)、應(yīng)許、一應(yīng)、應(yīng)分、應(yīng)有、漫應(yīng)、應(yīng)乾、不應(yīng)、應(yīng)得、應(yīng)徵、玄應(yīng)、應(yīng)箓、應(yīng)籙、徵應(yīng)。答讀作dā時(shí)，可以組詞為：答應(yīng)、答理。讀作dá時(shí)，可以組詞為：答案、答謝、報(bào)答、答復(fù)、答辯。8．孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。我可沒(méi)有聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥?？拙絹?lái)拜見他的父親，恰巧他父親不在家，于是，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明?！驹斀狻勘绢}考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。1．設(shè)：擺放，擺設(shè)。為設(shè)果，果有楊梅：他為孔君平端來(lái)水果，水果中有楊梅。2．未聞：沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。夫子：舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱。未聞孔雀是夫子家禽：沒(méi)聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥。3．詣：拜見。乃：就；于是?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出：孔君平來(lái)拜見他的父親，恰巧他父親不在，于是便叫他出來(lái)。4．甚：非常。惠：惠同“慧”，智慧的意思。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠：梁國(guó)一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。9．shì

shèn

yì

wèi【詳解】本題考查字音的辨析。楊氏（shì）子：姓楊的家里的兒子。甚（shèn）聰惠：非常聰明。詣（yì）其父：拜見他的父親。為（wèi）設(shè)果：給孔君平端來(lái)了水果。為，wéi釋義1、做；干。2、表示某些動(dòng)作行為，代替某些動(dòng)詞。3、作為。4、當(dāng)作；充當(dāng)。5、成為。6、表示判斷。相當(dāng)于“是”。7、介詞。引進(jìn)動(dòng)作行為的施事者，常與“所”連用。wèi釋義：介詞。①引進(jìn)對(duì)象，相當(dāng)于“替”“給”；②表示對(duì)象，相當(dāng)于“對(duì)”“向”；③表示原因，相當(dāng)于“因?yàn)椤薄坝捎凇?；④表示目的，相?dāng)于“為了”。10．愛慕愛惜珍惜愛惜【詳解】考查學(xué)生選詞填空的能力。愛慕：由于喜歡或敬重而愿意接近；因喜愛而向往。愛惜：因重視而不糟蹋；愛護(hù)珍惜。珍惜：珍重愛惜。1．結(jié)合“使人一見就生”來(lái)看應(yīng)填寫愛慕。2．結(jié)合“今天的幸福生活”來(lái)看應(yīng)填寫愛惜。3．結(jié)合“糧食”和“農(nóng)民用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果?！眮?lái)看分別填寫珍惜、愛惜。11．柳樹是夫子家樹黃桃是夫子家果龍龍眼是夫子家果【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力?！稐钍现印饭适碌钠鹨蚴强拙介_玩笑說(shuō)楊梅是楊家的水果，被楊氏之子應(yīng)對(duì)說(shuō)孔雀是夫子家禽，如果是柳夫子、黃夫子，那他可能會(huì)以柳樹、黃梅或其他有關(guān)的事物予以應(yīng)對(duì)。如：來(lái)的是柳夫子，兒應(yīng)聲答曰：“未聞柳葉是夫子家葉。”來(lái)的是黃夫子，兒應(yīng)聲答曰：“未聞黃梅是夫子家果?！眮?lái)的是李夫子，兒應(yīng)聲答曰：“未聞李子是夫子家果?！?2．甚聰惠

yì

wèi

未聞孔雀是夫子家禽13．梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。14．（1）梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚聰惠。（√）（2）未聞/孔雀/是夫子家/禽。（√）15．yì，拜訪shì，給……看

guǒ，水果jiāqín，家中的鳥shèn，非常huì，同“慧”聰慧nǎi，于是、就shè，擺放wèiwéng，沒(méi)有聽說(shuō)fūzǐ，對(duì)男子的尊稱16．ABD17．未聞孔雀是夫子家禽。既表達(dá)出對(duì)“此是君家果”的反駁，語(yǔ)氣更委婉，沒(méi)有對(duì)客人不尊重，突顯楊氏之子“甚聰惠”?！窘馕觥?2．考查對(duì)課文的背誦能力和字音?！稐钍现印返脑氖牵毫簢?guó)楊氏子九歲，甚聰息?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”詣：yì，拜訪。為：wèi，替，給。13．此題考查的是中心句。所謂的“中心句”一般存在句子的開頭或者結(jié)尾，起概括文章主要內(nèi)容的作用。這篇短文的意思是：在梁國(guó)姓楊的人家家里有一個(gè)兒子今年九歲，非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說(shuō)：“這是你家的水果。”孩子馬上回答：“我可沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥?！睆奈恼轮锌梢钥闯鰲钍献臃浅５穆敾?，因此中心句就是第一句：“梁國(guó)楊氏子九歲，其聰惠。”14．此題考查的是句子的停頓。根據(jù)語(yǔ)言順序處理停頓，即按照“主語(yǔ)——謂語(yǔ)——賓語(yǔ)”、“定語(yǔ)——中心語(yǔ)”、“狀語(yǔ)——中心語(yǔ)”、“動(dòng)補(bǔ)”來(lái)停頓，也就是說(shuō)在主謂之間、謂賓之間、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)之間、動(dòng)補(bǔ)之間要作停頓，以使語(yǔ)意明顯。（1）根據(jù)句子“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠”的意思：梁國(guó)楊氏的兒子，九歲，非常的聰明，可斷句為:梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚聰惠。（2）根據(jù)句子“未聞孔雀是夫子家禽”的意思:我可沒(méi)有聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥，可斷句為:未聞/孔雀/是夫子家/禽。15．考場(chǎng)字音和字詞的含義。理解字詞的意思時(shí)，應(yīng)該結(jié)合句子來(lái)理解。①孔君平詣其父:孔君平來(lái)拜見他的父親。詣:yì，拜訪。②孔指以示兒曰:“此是君家果?！保嚎拙街钢鴹蠲方o孩子看，這是你家的水果。示:shì，給……看。果:guǒ，水果。③未聞孔雀是夫子家禽