江西省部分高中高三9月聯(lián)合摸底測(cè)試卷語(yǔ)文試題（含答案）

江西省部分高中高三9月聯(lián)合摸底測(cè)試卷語(yǔ)文試題第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、選擇題（共6小題，每小題3分，共18分）1．選出加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)（）A．青荇（xíng）一蹴（cù）瞠（chēng）目訃（fù）告B．慫（sǒng）恿揠（yà）苗發(fā)酵（jiào）斡（wó）旋C．堤（dī）壩鞭笞（tà）踣（bó）倒抽搐（chù）D．逮捕（bǔ）咄咄（duō）良莠（xióu）遒（qiú）勁2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．羞澀裊娜歌聲緲茫荷塘薄霧B．霜天廖廓崢嶸歲月浪遏飛舟C．細(xì)膩簫索落蕊殘葉秋蟬嘶叫D．嫩黃蔥蘢婆娑起舞繁茂蒼翠3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是（）A．陽(yáng)春三月，一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫，引來(lái)許多行人側(cè)目觀賞。B．學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了，其間，他換過(guò)幾種不同性質(zhì)的工作，但始終沒(méi)有放棄專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。C．老王一直熱衷于收藏，每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng)，夜不成寐。D．此前中國(guó)航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場(chǎng)份額相差無(wú)幾。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．最近兩天，京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達(dá)到了入夏以來(lái)的最高值。B．《新民叢報(bào)》雖然名為“報(bào)”，其實(shí)卻是期刊，是梁?jiǎn)⒊热擞?902年在日本橫濱創(chuàng)辦的，曾產(chǎn)生過(guò)較大影響。C．在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下滑，怎樣才能打開(kāi)產(chǎn)品的銷(xiāo)路？D．新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很?。琢Ｉ铣嗜榘咨牟糠郑?，做出的米飯清香可口。5．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．中俄關(guān)系已進(jìn)入互相提供重要發(fā)展機(jī)遇、互為主要優(yōu)先合作伙伴。在發(fā)展雙邊關(guān)系、處理重大國(guó)際和地區(qū)問(wèn)題上，兩國(guó)的契合點(diǎn)很多，合作共贏的機(jī)會(huì)很多。B．美國(guó)《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買(mǎi)菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上，他們的身體會(huì)更健康。C．山東省在全國(guó)率先打破高考戶(hù)籍限制，從2014年起，凡在山東省高中階段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非山東戶(hù)籍的考生均可在山東省就地報(bào)名參加高考。D．新落成的高鐵車(chē)站的配套設(shè)施較以前的普通車(chē)站有了明顯改善，高清大屏幕24小時(shí)不間斷地提醒旅客警惕防騙防盜。6．下列關(guān)于名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（）A．元春賢孝才德而暴病身亡；探春老實(shí)懦弱而受虐致死；迎春精明能干而遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)；惜春孤僻冷漠而遁入空門(mén)。賈家“四春”命運(yùn)悲慘，真是“原應(yīng)嘆息”啊。（《紅樓夢(mèng)》）B．鮑賽昂夫人讓拉斯蒂涅隱藏起自己真實(shí)的想法，要善于作假，告訴他主宰地位的是金錢(qián)，給拉斯蒂涅上了極端利己主義的第一課。（《高老頭》）C．大衛(wèi)成了一名作家，妻子朵拉卻患上重病，離開(kāi)了人世。大衛(wèi)滿(mǎn)懷悲痛地出國(guó)旅行散心，三年后，他發(fā)覺(jué)安妮斯還一直愛(ài)著他，兩人最終走到了一起。（《大衛(wèi)*科波菲爾》）D．徐庶為劉備出謀劃策，大敗曹操，最后卻被曹操騙進(jìn)曹營(yíng)，連累徐母自縊而亡，自此徐庶愧悔難當(dāng)，終身沒(méi)有為曹操設(shè)一謀。此即“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”的來(lái)歷。（《三國(guó)演義》）二、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。①中國(guó)藝術(shù)追求的靜寒境界，寧?kù)o而淵澄，有一種自然而平淡的美，這與中國(guó)人的文化追求有關(guān)。世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著齷齪與清潔的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國(guó)人的社會(huì)理想，也是一種審美追求。②靜寒境界是片寧?kù)o的天地。寧?kù)o驅(qū)除了塵世的喧囂，將人們帶入悠遠(yuǎn)清澄的世界中；寧?kù)o滌蕩了人們的心靈污垢，使心如冰壺，從而歸于浩然明澈的宇宙之中。寧?kù)o本身就是道，就是宇宙之本，中國(guó)藝術(shù)追求這種絕對(duì)的寧?kù)o。比如在中國(guó)畫(huà)中，永恒的寧?kù)o是其主要面目。煙林寒樹(shù)，雪夜歸舟，深山蕭寺，漁莊清夏等，這些習(xí)見(jiàn)的畫(huà)題，都在幽冷中透出寧?kù)o。這里沒(méi)有鼓蕩和聒噪，沒(méi)有激烈的沖突，即使像范寬《溪山行旅圖》中的飛瀑，也在空寂的氛圍中失去了如雷的喧囂。寒江靜橫，孤舟閑泛，枯樹(shù)蕭森，將人們帶入永恒的寧?kù)o中。如北宋畫(huà)家王晉卿的傳世名作《漁村小雪圖》，畫(huà)山間晴雪之狀，意境清幽，氣氛靜寂，畫(huà)中漁村山體均以薄雪輕施，寒林點(diǎn)綴于石間崖隙，江水蕩漾，與遠(yuǎn)山相應(yīng)，一切都在清暉中浮動(dòng)，真是寧?kù)o幽寒之極。③中國(guó)畫(huà)家酷愛(ài)靜寒之境，是因?yàn)殪o反映了一種獨(dú)特的心境。畫(huà)之靜是畫(huà)家靜觀默照的結(jié)果，也是畫(huà)家高曠懷抱的寫(xiě)照。畫(huà)家在靜寒之中陶冶心靈，以靜寒來(lái)表現(xiàn)自己與塵世的距離，同時(shí)通過(guò)靜寒來(lái)表達(dá)對(duì)宇宙的獨(dú)特理解。④中國(guó)藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。以靜觀動(dòng)，動(dòng)靜相宜，可以說(shuō)是中國(guó)藝術(shù)的通則，它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機(jī)躍動(dòng)提供了一個(gè)背景。文嘉自題《仿倪元鎮(zhèn)山水》：“高天爽氣澄，落日橫煙冷。寂寞草玄亭，孤云亂山影。”在靜寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，輕煙縹緲，青山浮蕩，孤亭影亂，這不又是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界嗎！徹骨的冷寒、逼人的死寂，在這動(dòng)靜轉(zhuǎn)換中全然蕩去。⑤靜與空是相聯(lián)系的。靜作用于聽(tīng)覺(jué)，空作用于視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)的靜能推蕩視覺(jué)的空，而視覺(jué)的空也能加重靜的氣氛。在中國(guó)畫(huà)中，空絕非別無(wú)一物，往往與靜相融合，形成寧?kù)o空茫的境界。因此，靜之寒在一定程度上就是空之寒。中國(guó)藝術(shù)熱衷于創(chuàng)造“空山無(wú)人，水流花開(kāi)”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社會(huì)的復(fù)雜文化活動(dòng)，盡量保持“自然的純粹性”，即以山水面貌的原樣呈現(xiàn)，不去割裂自然的原有聯(lián)系。空山無(wú)人，任物興現(xiàn)，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。（節(jié)選自朱良志《一丸冷月的韻味》，有刪改）7．下列對(duì)“靜寒境界”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．它寧?kù)o而明澈，化解了齷齪與清潔的沖突，還我們清清世界、朗朗乾坤。B．它體現(xiàn)著自然而平淡的美，表明了永恒的寧?kù)o是中國(guó)藝術(shù)追求的全部?jī)?nèi)容。C．它可以幫助我們還原宇宙的本來(lái)面目，表達(dá)我們對(duì)于宇宙的獨(dú)特理解。D．它追求一種絕對(duì)的寧?kù)o，但這種寧?kù)o卻不是真正的空虛與死寂。8．關(guān)于中國(guó)畫(huà)對(duì)“靜寒之境”的追求，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)畫(huà)的習(xí)見(jiàn)畫(huà)題盡管內(nèi)容指向不盡相同，但其基本特點(diǎn)是在幽冷中透出寧?kù)o。B．無(wú)論是動(dòng)態(tài)之景還是靜態(tài)之景，畫(huà)家都力圖營(yíng)造空寂的氛圍，驅(qū)除喧囂，歸于幽靜。C．畫(huà)之靜表達(dá)的是一種獨(dú)特的心境，畫(huà)家在靜寒中涵養(yǎng)自己，表現(xiàn)自己與塵世的距離。D．中國(guó)畫(huà)以徹骨的冷寒、逼人的死寂反襯現(xiàn)實(shí)世界的生機(jī)，從而體現(xiàn)出靜寒之境的生趣。9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)畫(huà)是中國(guó)藝術(shù)的重要門(mén)類(lèi)，文章以之為例來(lái)談?wù)撝袊?guó)藝術(shù)所追求的靜寒境界。B．第④段中作者引用文嘉題畫(huà)詩(shī)的目的是論證構(gòu)建靜寒之境是中國(guó)藝術(shù)的通則。C．視覺(jué)的空與聽(tīng)覺(jué)的靜融合成靜寒境界，因此，中國(guó)畫(huà)既是視覺(jué)藝術(shù)，也是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。D．靜之寒就是空之寒，這使得中國(guó)藝術(shù)隔絕俗世而得以盡量保持其“自然的純粹性”。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成10-12題。周必大傳周必大，字子充，號(hào)平園老叟。少英特，父死，鞠于母家，母親督課之。紹興二十年，第進(jìn)士，授徽州戶(hù)曹。中博學(xué)宏詞科，教授建康府。除太學(xué)錄，召試館職，高宗讀其策，曰：“掌制手也?！毙⒆谯`祚，除起居郎。侍經(jīng)筵，嘗論邊事，上以蜀為憂，對(duì)曰：“蜀民久困，愿詔撫諭，事定宜寬其賦，則安矣?！睉?yīng)詔上十事，皆切時(shí)弊。權(quán)給事中，繳駁不辟權(quán)幸。金索講和時(shí)舊禮，必大條奏，請(qǐng)正敵國(guó)之名，金為之屈。曾覿、龍大淵得幸，臺(tái)諫交彈之，并遷知閣門(mén)事，必大與金安節(jié)不書(shū)黃，且奏曰：“陛下于政府侍從，欲罷則罷，欲貶則貶，獨(dú)于二人委曲遷就，恐人言紛紛未止也?！泵魅招衷t，謂：“給舍為人鼓扇，太上時(shí)小事，安敢爾！”必大入謝曰：“審爾，則是臣不以事太上者事陛下?！蓖舜?，上曰：“朕知卿舉職，但欲破朋黨、明紀(jì)綱耳。”旬日，申前命，必大格不行，遂請(qǐng)辭去。久之，差知南劍州，改提點(diǎn)福建刑獄。除秘書(shū)少監(jiān)，兼直學(xué)士院，兼領(lǐng)史職。未幾，辭直學(xué)士院。張說(shuō)再除簽書(shū)樞密院。必大奏曰：“昨舉朝以為不可，陛下亦自知其誤而止之矣。曾未周歲，此命復(fù)出。貴戚預(yù)政，公私兩失，臣不敢具草。”必大出國(guó)門(mén)，除建寧府。必大至豐城稱(chēng)疾而歸。后必大三請(qǐng)辭，以此名益重。久之，除敷文閣待制兼侍讀、兼權(quán)兵部侍郎、兼直學(xué)士院。上勞之曰：“卿不迎合，無(wú)附麗，朕所倚重。”除兵部侍郎，尋兼太子詹事。奏言“太宗儲(chǔ)才為真宗、仁宗之用，仁宗儲(chǔ)才為治平、元佑之用。自章、蔡沮士氣，卒致裔夷之禍。秦檜忌刻，逐人才，流弊至今。愿陛下儲(chǔ)才于閑暇之日?！鄙先沼驁?chǎng)，必大直諫之。久雨，奏請(qǐng)減后宮給使，寬浙郡積逋，命省部議優(yōu)恤。淳熙十四年，拜右丞相。十六年，拜左丞相。慶元四年薨，謚文忠。有《平園集》。（《宋史·列傳第一百五十》）注：①踐祚：即位，登基。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的字詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．繳駁不辟權(quán)幸辟：避開(kāi)B．朕知卿舉職舉職：盡職C．自章、蔡沮士氣沮：沮喪D．逐人才，流弊至今流弊：相沿而成的弊病11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．嘗論邊事，上以蜀為憂/旦日饗士卒，為我擊破沛公軍B．則是臣不以事太上者事陛下/猶不能不以之興懷C．愿陛下儲(chǔ)才于閑暇之日/蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D．必大至豐城稱(chēng)疾而歸/（亞父）置之地，拔劍撞而破之12．下列各組句中，能直接表明周必大不善逢迎，剛正不阿的選項(xiàng)是（）①高宗讀其策，曰：“掌制手也?！雹诒卮笈c金安節(jié)不書(shū)黃③金索講和時(shí)舊禮，必大條奏，請(qǐng)正敵國(guó)之名，金為之屈④審爾，則是臣不以事太上者事陛下⑤貴戚預(yù)政，公私兩失，臣不敢具草⑥后必大三請(qǐng)辭，以此名益重⑦卿不迎合，無(wú)附麗，朕所倚重⑧上日御球場(chǎng)，必大直諫之。A．②⑤⑦⑧B．①②③⑦C．②③⑤⑦D．④⑥⑦⑧第Ⅱ卷（共114分）四、（28分）13．把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）（1）少英特，父死，鞠于母家，母親督課之。（2）給舍為人鼓扇，太上時(shí)小事，安敢爾！（3）旬日，申前命，必大格不行，遂請(qǐng)辭去。14．閱讀下面一首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。春游湖徐府雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)。（1）“夾岸桃花蘸水開(kāi)”一句中最傳神的字是哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（2）富有理趣是宋詩(shī)的一大特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)”中蘊(yùn)含的理趣。（4分）15．古詩(shī)文填空。（5題限選4題，8分）（1）鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公棲隱處。_____________，_______________。（孟浩然《夜歸鹿門(mén)歌》）（2）_______________，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，_______________。（李賀《李憑箜篌引》）（3）使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；_______________，_______________。（杜牧《阿房宮賦》）（4）況陽(yáng)春召我以煙景，_______________。___________，序天倫之樂(lè)事。（《春夜宴從弟桃花園序》）（5）子曰：“飯疏食飲水，__________，樂(lè)亦在其中矣。________，于我如浮云?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）五、（21分）爺爺?shù)臍盅ィǘ恚┢绽锸参奈矣浀煤芮宄?，爺爺那雙氈靴已經(jīng)穿了十來(lái)個(gè)年頭。而在有我之前他還穿了多少年，可就說(shuō)不上了。有好多次，他忽然間看看自己的腳說(shuō)：“氈靴又穿破啦，得打個(gè)掌啦?！庇谑撬麖募腺I(mǎi)來(lái)一小片毛氈，剪成靴掌，上上——結(jié)果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。好幾個(gè)年頭就這么過(guò)去了，我不禁思忖著：世間萬(wàn)物都有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L(zhǎng)存。不料，爺爺?shù)囊浑p腿得了嚴(yán)重的酸痛病。爺爺從沒(méi)鬧過(guò)病，如今卻呻喚不舒服起來(lái)，甚至還請(qǐng)了醫(yī)生?！澳氵@是冷水引起的，”醫(yī)生說(shuō)，“你應(yīng)該停止打魚(yú)?！薄拔胰看螋~(yú)過(guò)日子呀，”爺爺回答道，“腳不沾水我可辦不到?！薄安徽此k不到么，”醫(yī)士給他出了個(gè)主意，“那就在下水的時(shí)候把氈靴穿上吧?！边@個(gè)主意可幫了爺爺?shù)拇竺Γ和韧床『美?。只是打這以后爺爺嬌氣起來(lái)了，定要穿上氈靴才下河，靴子當(dāng)然就一個(gè)勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨。這一來(lái)氈靴可損壞得厲害啦，不光是底子，就連底子往上拐彎兒的地方，全都出現(xiàn)了裂紋。我心想：世上萬(wàn)物總歸有個(gè)盡頭，氈靴也不可能給爺爺用個(gè)沒(méi)完沒(méi)了——這不，它快完啦。人們紛紛指著氈靴，對(duì)爺爺說(shuō)：“老爺子，也該叫你的這氈靴退休啦，該送給烏鴉造窩兒去啦。”才不是那么回事兒呢！爺爺為了不讓雪鉆進(jìn)裂縫，把氈靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里一放。大冷的天，不消說(shuō)氈靴縫里的水一下子就上了凍，冰把縫子封得牢牢的。接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍，結(jié)果整個(gè)氈靴面子上全蒙了一層冰。瞧吧，這下子氈靴變得可暖和結(jié)實(shí)了：我親自穿過(guò)爺爺?shù)哪菤盅ィ谝黄觳环鈨龅乃轂├飦?lái)回淌，啥事兒也沒(méi)有……于是我重又產(chǎn)生了那種想法：說(shuō)不定，爺爺?shù)臍盅ゾ褪怯肋h(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。但是有一次，我爺爺不巧生了病。他非得出去上廁所不可，就在門(mén)道里穿上氈靴；可他回來(lái)的時(shí)候，忘了原樣脫在門(mén)道里讓它晾著，而是穿著冰凍的氈靴爬到了燙燙的爐臺(tái)上。當(dāng)然，糟糕的并不是氈靴化出的水從爐臺(tái)上流下來(lái)淌進(jìn)了牛奶桶——這算啥！倒霉的是，那雙長(zhǎng)生不老的氈靴這回可就壽終正寢啦。要知道，如果把瓶子裝上水放到冰天雪地里，水就會(huì)變成冰，冰一脹，瓶子就得炸。氈靴縫子里的冰當(dāng)然也一樣，這時(shí)已經(jīng)把氈毛脹得松散開(kāi)來(lái)，冰一消融，毛也全成了渣兒……我那爺爺可倔啦，病剛好，又試著把氈靴凍了一次，甚至還穿了一陣子?？墒遣痪么禾炀偷搅?，放在門(mén)道里的氈靴消了開(kāi)來(lái)，一下子散成了一攤兒。爺爺憤憤地說(shuō)：“嘿，是它該呆在烏鴉窩里歇著的時(shí)候啦！”他一氣之下，提起一只氈靴，從高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里，當(dāng)時(shí)我正在那兒逮金翅雀之類(lèi)的鳥(niǎo)兒?！案蓡峁獍褮盅ソo烏鴉呢？”我說(shuō)，“不管什么鳥(niǎo)兒，春天都喜歡往窩里叨些毛毛草草的”。我問(wèn)爺爺這話的時(shí)候，他正揮動(dòng)另一只氈靴準(zhǔn)備扔?！罢娴模睜敔敱硎就?，“不只是鳥(niǎo)兒造窩需要毛，就是野獸啦，耗子啦，松鼠啦，也都這當(dāng)兒，爺爺想起了我們認(rèn)識(shí)的一位獵手，記得那人曾經(jīng)向他提過(guò)氈靴的事兒，說(shuō)早該拿給他當(dāng)填藥塞兒。結(jié)果第二只氈靴就沒(méi)扔，他叫我送給那位獵手了。轉(zhuǎn)眼間，鳥(niǎo)兒活動(dòng)的時(shí)節(jié)到了。各種各樣的春禽紛紛落到河邊的牛蒡草上，它們啄食牛蒡尖兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍盅?，一到造窩那會(huì)兒，它們從早到晚全來(lái)剝啄這只氈靴，把它啄成了碎片兒。一星期左右，整只氈靴竟給鳥(niǎo)兒們一片片全叨去筑了窩兒，然后各就各位，產(chǎn)卵、孵化，接著是雛鳥(niǎo)啁瞅。在氈靴的溫馨之中，鳥(niǎo)兒們出生、成長(zhǎng)；冷天即將來(lái)臨時(shí)，便成群結(jié)隊(duì)飛往暖和的地方。春日它們又都重新歸來(lái)，在各自的樹(shù)穴中的舊巢里，還會(huì)再次覓得爺爺那只氈靴的殘余。那些筑在地上和樹(shù)枝上的巢窠同樣不會(huì)消逝：枝頭的散落到地面，小耗子又會(huì)在地上發(fā)現(xiàn)它們，將氈靴的殘毛搬進(jìn)自己地下的窩中。我一生中經(jīng)常在莽林間漫游，每當(dāng)有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小小鳥(niǎo)巢時(shí)，總要象兒時(shí)那般思忖著：“世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存?！?6．聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者采用第一人稱(chēng)敘述故事有什么作用。（4分）17．結(jié)合故事，分析概括“爺爺”的性格特點(diǎn)。（6分）18．小說(shuō)標(biāo)題是“爺爺?shù)臍盅ァ?，如果以“我的爺爺”為?biāo)題，你覺(jué)得是否合適？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。（7分）19．下列對(duì)這篇小說(shuō)的理解分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）A．小說(shuō)以“氈靴”為依托，記述爺爺?shù)纳钇瑪?，表現(xiàn)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)以及對(duì)自己的影響，選材時(shí)間跨度較大，卻無(wú)結(jié)構(gòu)松散之感。B．“爺爺”是受到“我”極力贊揚(yáng)的人物，但是對(duì)“爺爺”的一些做法，也表現(xiàn)出不滿(mǎn)的情緒，如嫌“爺爺倔”，扔氈靴時(shí)“憤憤地”等。C．小說(shuō)在敘述故事的過(guò)程中，多次中斷敘述，插入“我”的議論、抒情筆墨，給人斷斷續(xù)續(xù)的感覺(jué)，實(shí)屬敗筆。D．小說(shuō)寫(xiě)“爺爺?shù)臍盅ァ苯o鳥(niǎo)兒們一片片全叼去筑了窩兒，在窩里產(chǎn)卵、孵化，雛鳥(niǎo)啁啾的情景，意在表現(xiàn)“爺爺”將溫情施與禽類(lèi)的善良。E．小說(shuō)以“世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存”作結(jié)。集中表達(dá)了“我對(duì)爺爺?shù)馁潛P(yáng)和思念之情。20、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（15分）根據(jù)對(duì)詞句“雁過(guò)也正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”的理解，合理想象，寫(xiě)一段文字。要求：（1）使用第一人稱(chēng)；（2）運(yùn)用心理描寫(xiě)；（3）不少于200字21、寫(xiě)作閱讀下面文字，選取一個(gè)角度立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。明代《菜根譚》書(shū)中說(shuō)：處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功。也有人說(shuō)：不作為便無(wú)過(guò)，無(wú)過(guò)也無(wú)功。

語(yǔ)文參考答案1．BA．青荇（xìng）C．鞭笞（chī）D．良莠（yǒu）2．DA．“歌聲渺?！保籅項(xiàng)“寥廓”；C項(xiàng)“蕭索”；D項(xiàng)全都正確3．B“側(cè)目”形容對(duì)對(duì)方敬畏或者憤恨，此處用來(lái)形容人們欣賞的狀態(tài)是不對(duì)的。B此題學(xué)生易誤認(rèn)為“其間”一詞應(yīng)為“期間”，“其間”與“期間”都表示在某段時(shí)間里面或某個(gè)時(shí)期中間，其中“其間”也可以理解為“那段時(shí)間里、那個(gè)時(shí)期中”，但“其間”一詞可以單獨(dú)充當(dāng)表示時(shí)間的狀語(yǔ)，而“期間”不能單獨(dú)充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)，使用時(shí)它的前面必須添加修飾語(yǔ)。C“如坐春風(fēng)”指像坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。這里用錯(cuò)對(duì)象。D“鼎足而立”指像鼎的三只腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。4．B并列不當(dāng)，“京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地”應(yīng)該改為“京津地區(qū)，華北中南部，黃淮、江淮、漢水流域，貴州等地”。C不是疑問(wèn)語(yǔ)氣而是陳述語(yǔ)氣，故最后的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。D把“（米粒上呈乳白色的部分）”放到“腹白”后面，解釋成份要緊貼在被解釋的詞后面。5．CA．成分殘缺，“進(jìn)入”缺少賓語(yǔ)，可以補(bǔ)上“新階段”。B．“買(mǎi)菜、煮飯、干家務(wù)活”不合邏輯，分類(lèi)不當(dāng)。D．“警惕防騙防盜”否定不當(dāng)，意思弄反了。6．“探春”與“惜春”互換。7．D[解析]本題考查理解文中重要概念的能力。A．靜寒境界可以在齷齪的世界里為人們提供絕對(duì)寧?kù)o的精神世界，但是無(wú)法化解“齷齪與清潔的沖突”，而“清清世界、朗朗乾坤”僅是一種社會(huì)理想；B．“全部?jī)?nèi)容”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，藝術(shù)追求的內(nèi)容很多，非此一種；C．“還原宇宙的本來(lái)面目”錯(cuò)誤，原文有“寧?kù)o本身就是道，就是宇宙之本”，“本”是指根本，而非本來(lái)面目，也不能還原，只能展示宇宙之本。8．D[解析]本題考查篩選并整合文中信息的能力。文中原句“中國(guó)藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷”，而D項(xiàng)直接肯定了中國(guó)畫(huà)追求空虛和死寂；文中原句“徹骨的冷寒、逼人的死寂，在這動(dòng)靜轉(zhuǎn)換中全然蕩去”，就更加明確了這一句完全是誤解。9．[解析]本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路的能力以及分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B．引用文嘉題畫(huà)詩(shī)的目的并不是論證構(gòu)建靜寒之境是中國(guó)藝術(shù)的通則，而是論證第④段的中心句，即“中國(guó)藝術(shù)的靜寒之境……以靜觀動(dòng)，動(dòng)靜相宜……一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機(jī)躍動(dòng)提供了一個(gè)背景”；C．“中國(guó)畫(huà)”只能是視覺(jué)藝術(shù)；D．說(shuō)法太絕對(duì)，原文中說(shuō)“靜之寒在一定程度上就是空之寒”，另外中國(guó)藝術(shù)保持“自然的純粹性”與“靜之寒”“空之寒”沒(méi)有關(guān)系。10．C（沮：使……沮喪，挫傷。）11．D（就，連詞，表順承；A．作為，動(dòng)詞/替，給，介詞：B．用，介詞/因?yàn)?，介詞；C．的，結(jié)構(gòu)助詞/定語(yǔ)后置的標(biāo)志，助詞。）12．（①是說(shuō)周必大的策寫(xiě)得好；③是說(shuō)外交應(yīng)付自如；④是周必大對(duì)皇帝的諷刺；⑥是說(shuō)皇帝器重周必大）13．（1）周必大年輕時(shí)英俊奇?zhèn)ィ冈绻?，由外祖母家撫養(yǎng)，母親親自督促他勤奮讀書(shū)。（關(guān)鍵字詞：鞠：撫養(yǎng)；母家：外祖母家；課：督促）（2）你的官職只不過(guò)是為人君鼓扇而已，在先皇帝時(shí)位卑事微，如今怎敢抗命?。P(guān)鍵字詞：給舍：原指給事中及中書(shū)舍人的并稱(chēng)，這里可以翻所當(dāng)?shù)墓俾?；太上：先帝；安敢：怎敢抗命）?）十天以后，孝宗重申以前的命令，周必大仍然拒不奉命。不久，他辭去了給事中的職務(wù)。（關(guān)鍵字詞：旬：十日；申：重申；格：抗拒）14．（1）“蘸”，指桃花浸入水中又彈出的狀態(tài)。運(yùn)用擬人手法，